20 Contoh Kata Pengantar Makalah Laporan Skripsi Tugas Praktikum Proposal

Contoh kata pengantar Kata pengantar merupakan bagian yang sangat penting dalam setiap karya tulis. Kata pengantar adalah halaman yang berisi mengenai ucapan-ucapan dari si penulis atas terselesaikannya penulisan karya tulis yang telah dibuatnya, baik itu tentang ucapan rasa syukur, ucapan rasa terimakasih, tujuan dan manfaat dari penulisan serta kritik dan saran yang membangun. Tambahannya, kata pengantar berisi tentang kalimat penjelasan dan pengharapan yang memiliki kaitan dengan tema beserta isi makalah yang ditulis oleh si penulis itu sendiri. Yang tersebut di bawah artikel ini adalah contoh-contoh kata pengantar makalah, laporan, skripsi, tugas, praktikum dan proposal.

1. Contoh kata pengantar makalah

1.1 Contoh kata pengantar makalah yang baik

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan nikmat serta hidayahnya terutama nikmat kesempatan dan kesehatan sehingga saya bisa menyelesaikan makalah mata kuliah “MUSIK TRADISIONAL”. Shalawat serta salam kita sampaikan kepada Nabi besar kita Muhammad SAW yang telah memberikan pedoman hidup yakni Al-Qur’an dan sunnah untuk keselamatan umat di dunia.

Makalah ini merupakan salah satu tugas mata kuliah musik di program studi musik pada Universitas Indonesia. Selanjutnya saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Bapak Bang Shihyuk. Nikmah, Bapak merupakan dosen pembimbing mata kuliah Kimia Dasar dan kepada segenap pihak yang telah memberikan bimbingan serta arahan selama penulisan makalah ini.

Saya menyadari bahwa terdapat banyak kekurangan dalam penulisan makalah ini, maka dari itu, saya mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari para pembaca demi kesempurnaan makalah ini.

Yogyakarta, 13 Juni 2013

  KATA PENGANTAR

    Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia-NYA sehingga penulis bisa menyelesaikan makalah ini tepat pada waktunya. Tak lupa kami kirimkan shalawat serta salam kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW. Beserta keluarganya, para sahabatnya, dan seluruh insan yang dikehendaki-Nya.

   Makalah ini ini disusun bertujuan untuk memenuhi tugas kelompok mata kuliah Bahasa Korea yang kami berjudul Penyusunan Tata Kalimat Bahasa Korea.

   Makalah ini mencoba membahas tentang pengertian sintaksis, serta struktur internal kalimat yang terdiri dari frase, klausa, dan kalimat.

  Dalam proses penyusunan makalah ini, kami mendapatkan bantuan serta bimbingan dari beberapa pihak. Oleh karena itu, kami mengucapkan terima kasih kepada. Dra. Linamela S.Pd., selaku dosen mata kuliah Bahasa Korea. Tidak lupa kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang sudah membantu dalam proses penyusunan makalah ini yang tidak bisa kami sebutkan satu persatu.

   Kami cukup menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna. Karena itu kami mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun demi perbaikan makalah di penyusunan makalah yang akan datang. Harapan kami semoga makalah ini bermanfaat dan memenuhi harapan berbagai pihak. Amin.

Bandung, April 2015

 

Penyusun

1.2 Contoh kata pengantar makalah agama

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulilla atas segala limpahan karunia Allah Subhanahu Wa Ta’ala berkat Ridho-Nya kami mampu merampungkan makalah ini dengan tepat waktu. Tidak lupa juga kami mengucapkan shalawat serta salam kepada junjungan Nabi Muhammad Shallallahu `alaihi Wa Sallam, beserta keluarganya, para sahabatnya dan semua ummatnya yang selalu istiqomah sampai akhir zaman.

Makalah ini bertujuan untuk memenuhi tugas kelompok mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan tema Meneladani Akhlak Para Nabi.

Di dalam makalah ini kami menjelaskan mengenai kisah-kisah para nabi beserta mengulas pesan moral dari akhlak para nabi agar umat islam dapat meneladaninya.

Dalam perampungan makalah ini, kami mendapatkan bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Maka dari itu, sudah seharusnya kami mengucapkan banyak terima kasih kepada:

Dr.Hafiz, S.Pd. M.Pd., selaku guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang (UMM).

Orang tua kami yang selalu mendukung kami baik dari segi moril dan juga materil.

Seluruh pihak yang tidak bisa kami rincikan satu per satu yang sudah membantu dalam merampungkan makalah ini.

Akhirnya kalam, kami sadar bahwa makalah masih ada banyak kekurangan. Maka dari itu, kami berharap kritik dan saran dari para pembaca demi kesempurnaan. Harapan kami semoga makalah ini dapat bermanfaat serta mampu memenuhi harapan berbagai pihah. Amin

Jakarta, 13 Juni 2013

1.3 Contoh kata pengantar makalah sejarah 

KATA PENGANTAR

    Puji dan syukur hanyalah milik Alloh Subhanahu wa Ta’ala. Kepada-Nya kita memuji dan bersyukur, memohon pertolongan dan ampunan. Kepada-Nya pula kita memohon perlindungan dari keburukan diri dan syaiton yang selalu menghembuskan kebatilan. Barangsiapa yang diberi petunjuk oleh Alloh Subhanahu wa Ta’ala, maka tak seorang pun dapat menyesatkannya dan barangsiapa disesatkan oleh-Nay. Shalawat serta salam semoga dilimpahkan kepada Nabi Muhammad Shallallahu‘alaihiwasallam, keluarga, sahabat, juga pada orang-orang yang senantiasa mengikuti sunnah-sunnahnya. Dengan rahmat dan pertolongan-Nay. Alhamdulillah makalah yang berjudul  Pendidikan Agama Islam di Asia Tenggara ini dapat diselesaikan dengan baik dan tepat waktu. Meskipun makalah ini masih mempunyai kekurangan. Kami berharap diterima saran dan kritik untuk menyempurnakannya. Mudah-mudahan semua itu dapat menjadikan cambuk bagi kami agar lebih meningkatkan kualitas makalah ini di masa yang akan datang. Terima kasih atas perhatian Anda semua.

Yogyakarta, 18 April 2019.

 

Penyusun

1.4 Contoh kata pengantar makalah PKN

KATA PENGANTAR

Pertama-tama saya panjatkan puja dan puji syukur atas rahmat dan ridho Allah SWT, karena tanpa Rhmat dan RidhoNya, saya tidak dapat menyelesaikan makalah ini dengan baik dan tepat waktu.

Tidak lupa saya mengucapkan terima kasih kepada Drs.Hakim Muhammad sekalu dosen pengampu kewarganegaraan yang membimbing saya dalam pengerjaan tugas makalah ini. Dalam makalah ini membahas tentang pengertian hak, pengetian kewajiban, pengertian warga negara, asas kewarganegaraan dan hak kewajiban warga Negara berdasarkan UUD 1945. Tambahannya, saya menjelaskan tentang individu dan masyarakat berdasarkan atas pendadat saya sendiri

Saya juga mengucapkan terima kasih kepada teman-teman saya yang selalu setia membantu dalam hal mengumpulkan data-data dalam pembuatan makalah ini.

Mungkin dalam makalah ini tetap terdapat kesalahan yang belum saya ketahui. Maka dari itu, saya berharap diterima saran dan kritik baik dari teman-teman maupun dari dosen.

 

Surakarta, 24 Oktober 2018

1.5 Contoh kata pengantar makalah bahasa Indonesia

 KATA PENGANTAR

   Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Panyayang, Kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya kepada kami, sehingga kami bisa selesaikan makalah ilmiah mengenai limbah dan manfaatnya untuk masyarakat.

  Makalah ilmiah ini sudah selesai kami susun dengan maksimal dengan bantuan pertolongan dari berbagai pihak sehingga bisa memperlancar pembuatan makalah ini. Oleh karena itu, kami menyampaikan kata terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam pembuatan makalah ini.

  Dalam makalah ini jauh dari kesempurnaan, masih terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu, kami terbuka untuk menerima segala saran dan kritik yang bersifat membangun dari pembaca sehingga kami bisa melakukan perbaikan makalah ilmiah sehingga menjadi makalah yang baik dan benar.

  Akhirnya, kami meminta semoga makalah ilmiah tentang limbah dan manfaatnya untuk masyarakan ini bisa memberi baik manfaat maupun inpirasi pada pembaca.

Yogyakarta, 19 April 201

2. Contoh kata pengantar proposal

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Alhamdulillah dengan sepenuh kerendahan hati, penulis memanjatkan puji serta syukur kehadirat Allah, karena dengan izin, rahmat dan hidayahnya, kami dapat menyelesaikan anjuran perjuangan yang semoga dilancarkan segala yang kami niatkan dalam rangka membangun kemandirian. Sholawat serta salam semoga tetap tercurah kepada junjungan kita nabi Muhammad SAW yang alhasil dunia menjadi penuh cahaya pengetahuan dan keimanan sebagai tauladan pemimpin berakhlakul karimah serta pengusaha muslim yang menjadi rahmat bagi semesta alam.

Usaha " Ekspor Teh Tarik ke Vietnam " ialah proses khusus punya perusahaan kami dibidang minuman pada tahun ini. Usaha ekspor kuliner Indonesia yang  baru berkembang di negara Vietnam. Kami sebagai pionir, mendirikan langkah pertama untuk ekspor Teh Tarik ke Vietnam, ingin memperluas perusahaan kami dan memperkuat persahabatan di antara Indonesia dan Vietnam.

Namun demikian, kebutuhan modal yang besar menjadi salah satu alasan menyebabkan kami mengajukan anjuran perjuangan sebagai ikhtiar kami dalam menerima modal dari para investor.

Kami sadar bahwa dalam proses pengeluaran  yang masih terdapat banyak hal yang belum sempurnaan. Oleh alasan ini, kami sangat mengharapkan adanya saran dan kritik untuk memperbaiki proses secara sempurna di masa depan.

Wasalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Jakarta, 10 September 2018.

Penyusun

Contoh kata pengantar proposal

3. Contoh kata pengantar skripsi

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat rahmat serta kasih-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang mengambil judul “Koloniaslisme di Vietnam pada periode 1970-1975”

Tujuan penulisan skripsi ini untuk memenuhi sebahagian syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) bagi mahasiswa program S-1 di program studi Sejarah Dunia Jurusan Sejarah Universitas Gadjah Mada (UGM). Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini.

Terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan banyak pihak, sehingga pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati dan penuh rasa hormat penulis menghaturkan terima kasih yang sebesar-besarnya bagi semua pihak yang telah memberikan bantuan moril maupun materil baik langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan skripsi ini hingga selesai, terutama kepada yang saya hormati:

  1. Bapak Prof. Dr. Syaiful Hajar, M.Si selaku Rektor Universitas Gadjah Mada.
  2. Bapak Drs. Kuncoro, ME selaku Dekan Fakultas Sejarah Universitas Gadjah Mada.
  3. Bapak Drs. Ainun Thamrin, M.Si selaku Pembantu Dekan 1 Fakultas Sejarah Universitas Gadjah Mada.
  4. Bapak Dr. Andi Arwansyah, M.Si selaku Ketua Jurusan Sejarah Universitas Negeri Jakarta.
  5. Bapak Drs. Bonar Sinaga, MS selaku Ketua Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Gadjah Mada.
  6. Ibu Dra. Ratna Sriwati, M.Pd, selaku dosen pembinbing skripsi saya yang telah memberikan kritik dan saran bimbingan maupun arahan yang sangat berguna dalam penyusunan skripsi ini
  7. Bapak /Ibu dosen dan staff di lingkungan Fakultas Sejarah Universitas Gadjah Mada yang telah banyak membantu kami untuk dapat melaksanakan penulis dalam studi.
  8. Bapak Drs. Silitonga M. Sianturi, selaku Kepala Sekolah SMK Bina Insan Jakarta dan Bapak Imam Teguh, S.Pd selaku wali kelas ABC.
  9. Teristimewa kepada Orang Tua penulis M. Arsyad dan Purwanti yang selalu mendoakan, memberikan motivasi dan pengorbanannya baik dari segi moril, materi kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Buat sahabat – sahabat saya Lydia, Wanti, Dori. Kami mengucapkan terima kasih atas dukungan dan doanya.

Terima kasih juga kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu per satu.

Akhir kata penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dan penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan menjadi bahan belajar dan mengajar di baik fakultas sejarah UGM maupun dunia pendidikan.

Yogyakarta, 17 April, 2019.

4.Contoh kata pengantar karya ilmiah

KATA PENGANTAR

    Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan Rahmat dan Karunia -Nya sehingga penyusunan karya tulis ilmiah yang berjudul “Proses membuat obat tradisional di pulau Jawa ” dapat selesai dengan baik dan tepat waktu.

  Penyusunan karya tulis ilmiah ini diajukan sebagai syarat menyelesaikan pendidikan gelar Sarjana Saint Terapan Program Studi Diploma Kebidanan Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Lampung. Dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini penulis banyak mendapat bimbingan dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh karena itu , penulis mengucapkan terimakasih kepada Bapak/Ibu:

  1. Dr. dr. F.Hafiz, M.S. Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Lampung.
  2. Ibi Emilia Wiryanto, dr, SpOG (K) . Ketua Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Lampung.
  3. Moch. Arief Tq, dr, PHK, MS. Ketua Tim KTI Program Studi D IV Kebidanan Fakultas Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Lampung.
  4. Pembimbing I yang dengan penuh kesabaran dan ketekunan memberikan dorongan, perhatian, bimbingan, pengarahan, serta saran dalam pembuatan karya tulis ilmiah ini mulai dari awal sampai akhir.
  5. Anik Lestari , dr, M.Hinta Pembimbing Fakultas yang banyak membantu dan memberikan masukan sehingga karya tulis ilmiah ini dapat terselesaikan.
  6. Ibu Lina Wanti, S.SiT, SKM, M.Kes. Penguji utama yang telah banyak memberikan saran dalam pembuatan Karya Tulis Ilmiah ini.
  7. Bapak, ibu, adik dan seluruh keluarga saya atas cinta, dukungan dan doa yang selalu diberikan sehingga karya tulis ilmiah ini selesai pada waktunya.
  8. Teman-teman Mahasiswa sekelas saya , atas perhatiannya semoga kita tetap menjalin serta menjaga silaturrokhim diantara kita semua, amin.
  9. Rekan-rekan dan semua pihak yang telah banyak membantu dalam penelitian.

  Penulis menyadari dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini masih belum sempurna, maka saran dan kritik yang konstruktif sangat penulis harapkan demi memperbaik karya tulis ilmiah secara baik dan benar. Akhirnya penulis berharap semoga karya tulis ilmiah ini bermanfaat dalam dunia pengetahuan.

Lampung Selatan, 30 April 2019

5.Contoh kata pengantar buku

KATA PENGANTAR BUKU PEMBELAJARAN TAMATIK INTEGRATIF

Salah satu komponen penting dalam sistem pendidikan adalah kegiatan belajar mengajar (KBM) atau teaching and learning activities, yang juga sering disebut sebagai kegiatan instruksional (instructional activities) atau kegiatan interaksi edukatif. Kegiatan belajar juga merupakan salah satu standar dari 8 (delapan) standar nasional pendidikan. Kotak hitamnya (black box) ada di ruang kelas. Demikianlah pendapat dan keyakinan para ahli tentang kunci utama upaya peningkatan mutu pendidikan. Kualitas kegiatan belajar mengajar yang terjadi di ruang kelas ini akan ditentukan oleh kualitas sosok yang berada yang berada di depan papan tulis di ruang kelas tersebut. Siapa dia? Tidak lain adalah guru atau pendidik. Oleh karena itu, maka akhirnya upaya peningkatan kualifikasi dan kompetensi guru menjadi faktor yang paling menentukan untuk memecahkan masalah kualitas pendidikan.

Untuk dapat melaksanakan tugas dan fungsinya secara optimal, para guru telah memiliki 4 (empat) standar kompetensi guru (SKG), yang meliputi: 1) kompetensi pedagogis, 2) kompetensi profesional, 3) kompetensi pribadi, dan 4) kompetensi sosial. Salah satu indikator penting dalam kompetensi profesional tersebut, guru harus memiliki kemampuan untuk dapat merancang dan sekaligus melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan baik.

Kemampuan untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar merupakan kemampuan esensial dan aktual terjadi di dalam dan di luar kelas. Dalam standar proses pengajaran dan pembelajaran, kegiatan belajar mengajar meliputi tiga kegiatan yang saling kait mengait, yakni 1) kegiatan pendahuluan, 2) kegiatan inti, dan 3) kegiatan penutup. Sering kali kita menganggap bahwa kegiatan pendahuluan dan kegiatan penutup sebagai kegiatan yang sepele. Padahal kegiatan pembukaan merupakan pembuka jalan untuk kelancaran dan keberhasilan kegiatan belajar mengajar secara keseluruhan. Sementara kegiatan penutup sebagai kegiatan “pemukul gong” untuk mengambil kesimpulan dan melakukan refleksi atau penilaian diri apakah kegiatan belajar mengajar yang baru dilaksanakan telah dapat mencapai hasil belajar (student achievement) yang diharapkan atau belum. Sementara kegiatan intinya minimal meliputi 3 (empat) kegiatan inti yang meliputi 1) eksplorasi, 2) elaborasi, dan 3) konformasi.

Buku yang Anda baca kali ini menjelaskan tentang keseluruhan kegiatan belajar mengajar, mulai dari ‘membuka pelajaran’ sampai dengan menutupnya. Kegiatan membuka pelajaran terkenal dengan kegiatan yang sering disebut ‘appersepsi’ atau kadang dikenal dengan ‘set induction’ atau juga dikenal dengan ‘anticipapatory set’. Dalam kegiatan yang senada, misalnya dalam kegiatan pelatihan atau training, ada istilah lain yang dikenal dengan ‘introduksi’ atau ‘ice breaking’. Meski istilah tersebut kelihatannya berbeda atau berlainan, namun sebenarnya memiliki makna yang sama, dan sebut saja dengan ‘membuka pelajaran’. Selain itu, buku ini juga akan menjelaskan tentang manfaat atau kegunaan fase ‘membuka pelajaran’ yang merupakan bagian dari keseluruhan proses pengajaran dan pembelajaran. Lebih penting dari semua itu, yang menjadi inti buku ini adalah contoh-contoh yang dapat dipraktikkan dengan mudah untuk ‘membuka pelajaran’. Tentu saja, contoh-contoh dalam buku ini bukan merupakan contoh yang mempunyai harga mati. Contoh-contoh dalam buku ini dapat dikembangkan lebih lanjut oleh para guru, dan bahkan diperkaya dengan subtansi yang lebih bervariasi agar menjadi lebih menarik dan berisi.

Contoh-contoh yang dipaparkan dalam buku ini memang diambil dari berbagai sumber, baik dari buku ataupun dari sumber intenet yang ternyata dapat menjadi sumber yang tak kunjung kering karena berasal dari teori dan praktik yang berasal dari jutaan umat dengan pemikiran dan pengalamannya masing-masing. Selain itu, contoh-contoh tersebut berasal dari pemikiran dan pengalaman penulis selama menjadi puluhan tahun menjadi guru dan penatar dalam berbagai kegiatan penataran di tingkat lokal maupun tingkat nasional. Semua pemikiran dan pengalaman tersebut akan sayang untuk tidak dituliskan menjadi buku, karena gema kata-kata yang dituliskan akan jauh lebih merdu suaranya jika kita dibandingkan dengan kata-kata yang diucapkan saja. Bud Gardner memberikan keyakinan kepada kita bahwa “when you speak, your words echo only across the room or down the hall. But when you write, your words echo down the ages”. Keyakinan tentang pentingnya menulis dibandingkan dengan hanya sebatas mengatakan itulah yang telah mendorong penulis untuk berusaha menulisnya dalam buku ini.

Dibandingkan dengan buku-buku lain yang pernah terbit sebelumnya, buku ini memang termasuk keluarga besar dari buku-buku tersebut, yakni: 1) mencerdaskan kehidupan bangsa: dari konsepsi sampai dengan implementasi, 2) guru sebagai profesi, 3) menjadi guru efektif, 4) membangun sekolah efektif, dan 5) tanya jawab pengembangan kurikulum dan materi pembelajaran. Oleh karena itu, jika membaca buku ini akan menjadi lebih komlit lagi jika pembaca dapat membaca buku-buku tersebut sebagai “prior knowledge”. Anggota keluarga besar buku-buku tersebut masih akan disusul dengan terbitnyya buku-buku yang penulis sebgai sebagai “sekeluarga”. Insyaallah.

Penulis berharap mudah-mudahan buku ini dapat menjadi tambahan pengetahuan yang dapat memperluas wawasan para guru. Selain itu juga dapat pengetahuan prakti yang dapat diterapkan, sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas kegiatan belajar mengajar di dalam kelas. Ruang kelas merupakan “the only black box” yang menjadi faktor penentu upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan kita. Amin.

Depok, Mei 2013.

Referensi

https://saatsantai.com/contoh-kata-pengantar-makalah-agama/

https://tipsserbaserbi.blogspot.com/2015/04/contoh-kata-pengantar-karya-tulis-ilmiah.html

https://suparlan.org/

Download

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung
76
1905
16
PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung
28
499
43
PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung
28
441
23
PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung
9
268
24
PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung
19
382
23
KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung
31
587
14
KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung
25
518
50
KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung
10
329
17
KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung
15
506
30
KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung
26
597
23