• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbedaan hasil belajar IPA

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP PESERTA BIMBINGAN BELAJAR KLASIKAL DENGAN PESERTA BIMBINGAN BELAJAR  Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa SMP Peserta Bimbingan Belajar Klasikal dengan Peserta Bimbingan Belajar Privat di Smart Centre Boyolali Tahun 2016

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP PESERTA BIMBINGAN BELAJAR KLASIKAL DENGAN PESERTA BIMBINGAN BELAJAR Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa SMP Peserta Bimbingan Belajar Klasikal dengan Peserta Bimbingan Belajar Privat di Smart Centre Boyolali Tahun 2016

... bimbingan belajar diluar sekolah banyak memberi harapan kepada siswa untuk meningkatkan prestasi belajar dan mengatasi kesulitan ...bimbingan belajar di Smart Centre Boyolali yaitu bimbingan ...

13

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI GENDONGAN 02 DAN 03 KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN 20142015 SKRIPSI

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI GENDONGAN 02 DAN 03 KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN 20142015 SKRIPSI

... mengetahui perbedaan hasil belajar IPA dengan menggunakan pendekatan Problem-Based Learning berbantuan media video pembelajaran dengan hasil belajar menggunakan metode ...

15

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Hasil Belajar IPA dengan Model Pembelajaran NHT Berbantuan Media Teka-Teki Silang Kelas 5 SDN Asemrudung 2 Semester II Kecamatan Geyer Tahun 2014 / 2015

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Hasil Belajar IPA dengan Model Pembelajaran NHT Berbantuan Media Teka-Teki Silang Kelas 5 SDN Asemrudung 2 Semester II Kecamatan Geyer Tahun 2014 / 2015

... Pada kelas kontrol tidak diberi perlakuan atau hanya menggunakan model pembelajaran konvensional yaitu pembelajaran dengan metode ceramah dan tanya jawab. Pembelajaran pada kelas eksperimen dilakukan oleh peneliti ...

25

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN PEMBELAJARAN DISCOVERY.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN PEMBELAJARAN DISCOVERY.

... pilar belajar yaitu: belajar mengetahui (learning to know), belajar berkarya (learning to do), belajar hidup bersama (learning to live together), dan belajar berkembang secara utuh ...

24

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA SISWA YANG MENGGUNAKAN STRATEGI QUANTUM TEACHING DAN MENGGUNAKAN STRATEGI MIND MAPS DI KELAS V SDN 104607 SEI ROTAN T.A 2013/2014.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA SISWA YANG MENGGUNAKAN STRATEGI QUANTUM TEACHING DAN MENGGUNAKAN STRATEGI MIND MAPS DI KELAS V SDN 104607 SEI ROTAN T.A 2013/2014.

... pembelajaran IPA, yang memperlihatkan bahwa selama ini proses pembelajaran IPA di sekolah dasar masih banyak dilaksanakan secara ...sumber belajar mengajar, tidak melakukan kegitan pembelajaran ...

21

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP PESERTA BIMBINGAN BELAJAR KLASIKAL DENGAN PESERTA BIMBINGAN BELAJAR  Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa SMP Peserta Bimbingan Belajar Klasikal dengan Peserta Bimbingan Belajar Privat di Smart Centre Boyolali Tahun 2016

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP PESERTA BIMBINGAN BELAJAR KLASIKAL DENGAN PESERTA BIMBINGAN BELAJAR Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa SMP Peserta Bimbingan Belajar Klasikal dengan Peserta Bimbingan Belajar Privat di Smart Centre Boyolali Tahun 2016

... Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar- benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan ...

16

View of Perbedaan Hasil Belajar IPA Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Dengan Think Pair Share (TPS) Pada Siswa Kelas VIII SMPN 13 Mataram Tahun Ajaran 2015/2016

View of Perbedaan Hasil Belajar IPA Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Dengan Think Pair Share (TPS) Pada Siswa Kelas VIII SMPN 13 Mataram Tahun Ajaran 2015/2016

... pokok belajar ada 3 yakni teori behavioristik yang menekankan bahwa belajar merupakan hubungan antara stimulus yang diberikan dengan respon terhadap ...dikatakan belajar apabila ada perubahan tingkah ...

15

Perbedaan hasil belajar IPA menggunakan metode PQ4R berdasarkan gaya belajar siswa

Perbedaan hasil belajar IPA menggunakan metode PQ4R berdasarkan gaya belajar siswa

... memiliki perbedaan dan keterbatasan, baik pengalaman, pengetahuan awal, dan kecepatan belajar, sehingga dapat berdampak pada kecepatan pemahaman dan penguasaan materi ...

74

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. KAJIAN TEORI 1. Hasil Belajar - Vega Heliansyah M. BAB II

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. KAJIAN TEORI 1. Hasil Belajar - Vega Heliansyah M. BAB II

... Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Di Gugus V Kecamatan ...Seririt. Hasil penelitian yang sudah dilaksanakan dapat diambil simpulan bahwa terdapat perbedaan hasil ...

10

PERP Perbandingan Hasil Belajar Ipa Menggunakan Problem Solving Dan Inquiry Pada Siswa Kelas VII MTs Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

PERP Perbandingan Hasil Belajar Ipa Menggunakan Problem Solving Dan Inquiry Pada Siswa Kelas VII MTs Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

... Pada tabel 4.8 terlihat nilai sig. adalah 0,000 dan f hitung 119,343. Oleh karena nilai probabilitas 0,000 < 0,05 maka H 0 ditolak, yang berarti bahwa ada perbedaan hasil belajar IPA ...

14

PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI READING Perbandingan Efektivitas Penerapan Strategi Reading Guide Berbasis Komik Dengan Modul Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Al-Islam 2 Jamsaren Tahun 2013/2014.

PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI READING Perbandingan Efektivitas Penerapan Strategi Reading Guide Berbasis Komik Dengan Modul Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Al-Islam 2 Jamsaren Tahun 2013/2014.

... rata-rata hasil belajar IPA, diperoleh nilai rata-rata kelas VB lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata kelas ...terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Al-Islam 2 Jamsaren ...

10

Pengaruh Model Pembelajaran Sains Berbas

Pengaruh Model Pembelajaran Sains Berbas

... mengetahui perbedaan yang signifikan hasil belajar IPA antara siswa yang dibelajarkan melalui model pembelajaran Sains Berbasis Budaya Lokal Berbantuan Media Realita dengan siswa yang ...

10

TERHADAP HASIL BELAJAR IPA

TERHADAP HASIL BELAJAR IPA

... Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan tim penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Rabu, 30 Agustus 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 ...

17

PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI READING Perbandingan Efektivitas Penerapan Strategi Reading Guide Berbasis Komik Dengan Modul Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Al-Islam 2 Jamsaren Tahun 2013/2014.

PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI READING Perbandingan Efektivitas Penerapan Strategi Reading Guide Berbasis Komik Dengan Modul Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Al-Islam 2 Jamsaren Tahun 2013/2014.

... terdapat perbedaan yang signifikan antara efektivitas penerapan media komik dengan media modul terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Al-Islam 2 Jamsaren tahun 2013/2014, (2) Efektivitas ...

15

PENGARUH MEDIA PROJECTOR LIQUID CRYSTAL DISPYLAY (LCD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 03 WAY MENGAKU

PENGARUH MEDIA PROJECTOR LIQUID CRYSTAL DISPYLAY (LCD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 03 WAY MENGAKU

... Terhadap Hasil Belajar Siswa IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Way ...yaitu hasil belajar ...tes hasil belajar ...terhadap hasil belajar IPA. ...

8

STUDI KOMPARASI METODE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DAN THE  Studi Komparasi Metode Number Head Together (Nht) Dan The Power Of Two Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas 1v Sdn Pucangan 03 Tahun Ajaran 2011/2012.

STUDI KOMPARASI METODE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DAN THE Studi Komparasi Metode Number Head Together (Nht) Dan The Power Of Two Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas 1v Sdn Pucangan 03 Tahun Ajaran 2011/2012.

... sumber belajar pada lingkungan belajar tertentu yang sengaja dikelola untuk mencapai tujuan ...siswa belajar sesuatu yang bermanfaat seperti fakta, keterampilan, ...

15

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPA MATERI FISIKA MENGGUNAKAN MEDIA TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) BAHASA INDONESIA DAN BAHASA INGGRIS PADA SMP RSBI DI KOTA METRO

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPA MATERI FISIKA MENGGUNAKAN MEDIA TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) BAHASA INDONESIA DAN BAHASA INGGRIS PADA SMP RSBI DI KOTA METRO

... Pemanfaatan aplikasi powerpoint sebagai technology based education dan multimedia learning secara bertahap sejatinya mulai diterapkan oleh guru dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Powerpoint sebagai software presentasi ...

73

PERBEDAAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR

PERBEDAAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR

... terhadap hasil kerja yang dilakukan perkelompok dalam kelas yang kemudian ditanggapi oleh teman- temannya dari kelompok yang lain sehingga siswa dapat mengevaluasi hasil pemikiran mereka dalam mendapatkan ...

11

i PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISISON (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 SD TUGAS AKHIR - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Nu

i PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISISON (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 SD TUGAS AKHIR - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Nu

... Penulisan skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Memperoleh gelar Sarjana pada Progam Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Judul yang ...

14

PENGARUH PENDEKATAN INQUIRY TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP N 3 KASIHAN BANTUL TAHUN AJARAN 20162017

PENGARUH PENDEKATAN INQUIRY TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP N 3 KASIHAN BANTUL TAHUN AJARAN 20162017

... Untuk tercapainya pembelajaran IPA dengan hasil yang optimal, maka guru harus cermat dalam memilih pendekatan pembelajaran atau model pembelajaran yang tepat. Salah satu pendekatan pembelajaran yang akan ...

7

Show all 10000 documents...

Related subjects