Tugas 2 Statistika Dasar

ANALISIS KOMPONEN MAKNA KATA YANG BERMAKNA DASAR MEMUKUL DALAM BAHASA MADURA DIALEK PAMEKASAN

... ....................................................... 37 4.1 Klasifikasi Kata yang Bermakna Dasar Memukul............... 37 4.1.1 Berdasarkan Anggota Tubuh yang Digunakan ................... 35 4.1.2 Berdasarkan Alat yang Digunakan ..................................... 55 4.2 Analisis Komponen Makna Kata yang Bermakna Dasar Memukul dalam BMDPM....................................................... 4.2.1 ... yang bermakna dasar memukul BMDP memiliki perbedaan klasifikasi kata memukul yang berbeda. Pertama, klasifikasi kata memukul berdasarkan anggota tubuh yang digunakan. Klasifikasi ini dijabarkan lagi dengan berbagai macam anggota tubuh yang digunakan di antaranya dengan: a) tangan, b) kaki, dan c) kepala. Kedua, klasifikasi kata memukul berdasarkan alat ... verba (kata kerja). Terdapat empat klasifikasi kata yang bermakna dasar memukul. Pertama, berdasarkan anggota tubuh yang digunakan, yaitu aktivitas tangan dengan jenis kata yang bermakna memukul dalam BM, misal kata norkop (meninju), nampèlèng (menampar), dan sèntem (menyikut). Kedua, berdasarkan anggota tubuh yang digunakan, yaitu aktivitas kaki, misalnya
 19  369  50

STUDI KANDUNGAN BORAKS DALAM BAKSO DAGING SAPI DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN BANGIL – PASURUAN

... i SKRIPSI ILMA FARDHIA STUDI KANDUNGAN BORAKS DALAM BAKSO DAGING SAPI DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN BANGIL – PASURUAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013 i ii Lembar Pengesahan STUDI KANDUNGAN BORAKS DALAM BAKSO DAGING SAPI DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN BANGIL – PASURUAN SKRIPSI Dibuat untuk memenuhi syarat mencapai ... kemudahan dan kelancaran selama proses pengerjaan tugas akhir ini. 2. Bapak Drs. H. Harjana,. M. Sc.,Apt selaku pembimbing utama dan Ibu Engrid Juni Astuti., S. Farm., Apt selaku pembimbing serta atas segala waktu, kesabaran, ketelitian , bimbingan serta memberikan masukan selama peneliti menyelesaikan tugas akhir ini. 3. Bapak Drs. H.Achmad Inoni.,Apt ... penyelesaian tugas akhir ini. 13. Rekan-rekan mahasiswa Program Studi Farmasi Universitas Muhammadiyah Malang 2009, tempat bertukar pikiran dan candaan, semoga kita semua menjadi calon apoteker tebaik di masyarakat. 14. Semua pihak yang telah memberi bantuan kepada peneliti baik langsung maupun tidak langsung dalam menyelesaikan tugas akhir ini. Penulis
 14  167  17

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

 24  236  20

A DESCRIPTIVE STUDY ON THE TENTH YEAR STUDENTS’ RECOUNT TEXT WRITING ABILITY AT MAN 2 SITUBONDO IN THE 2012/2013 ACADEMIC YEAR

 5  118  17

HUBUNGAN ANTARA KONSUMSI MAKANAN DENGAN PERUBAHAN KADAR HEMOGLOBIN PADA ANAK SEKOLAH DASAR (SD)

... anak sekolah dasar. Pada anak sekolah dasar, perubahan kadar hemoglobin di bawah normal dapat bersifat berbahaya karena dapat menyebabkan anemia gizi besi yang berdampak buruk bagi penderitanya. Di Indonesia prevalensi Anemia Gizi Besi (AGB) pada anak usia sekolah menurut Survei Kesehatan Rumah Tangga (SKRT) tahun 2004 sebesar 24%. Berdasarkan hasil ... zat besi, serta pola konsumsi makanan (ikan, wortel, susu dan tablet vitamin C) pada perubahan kadar hemoglobin anak sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diharapkan ada informasi lebih lanjut pada anak sekolah dasar mengenai makanan yang sehat dan bergizi terutama makanan yang berkontribusi terhadap peningkatan kadar hemoglobin. x ac nej. h idgiigliilib. //:d p ... teh (p=0,049) dengan perubahan kadar hemoglobin pada anak sekolah dasar. Selain itu hasil uji Wilcoxon Signed Ranks Test menunjukkan bahwa p (0,000) < α (0,05) yang berarti bahwa terdapat perbedaan kadar hemoglobin sebelum dan sesudah pemberian Tablet Tambah Darah (TTD) pada anak sekolah dasar. Sebelum pemberian TTD diketahui kadar Hb anak rata-rata sebesar
 2  82  23

Integrated Food Therapy Minuman Fungsional Nutrafosin Pada Penyandang Diabetes Mellitus (Dm) Tipe 2 Dan Dislipidemia

... sehat yang optimal. Kenyataan memperlihatkan bahwa banyak pilihan minuman kesehatan yang tersedia di pasar Indonesia, namun sebagian besar belum teruji secara ilmiah atau hanya berdasar pengalaman empiris saja, atau terbatas pada uji khasiat bahan bioaktif secara tunggal atau tidak dalam produk minuman fungsional. Padahal sebelum di konsumsi dan di pasarkan,
 4  90  3

Analisi pesan dakwah pada lirik lagu kebesaranmu group band sti 2

... dalam bukunya Dasar- dasar Strategi Dakwah Islam, secara global kategorisasi pesn dakwah itu dapat diklasifikasikan menjadi tiga hal yaitu : masalah akidah, masalah syariah dan masalah Budi pekerti (akhlaqul karimah). 15 14 Muhammad Munir dan Wahyu Ilaihi, Manajemen Dakwah, (Jakarta: Kencana, 2009), Cet, Ke-2. h. 21. 15 Asmuni Syukir, Dasar- dasar strategi ... kategorisasi dalam kamus besar bahasa Indonesia berarti penyusunan berdasarkan kategori. Sedangkan kata pesan berarti amanat yang disampaikan dari komunikator kepada komunikan. Jadi kategorisasi pesan dakwah adalah susunan amanat-amanat yang ingin disampaikan berdasarkan kategorisasinya atau berdasarkan susunannya yang dapat mempermudah mad'u dalam menerima ... bagi setiap muslim, bukan sekedar keyakinan dalam hati, melainkan pada tahap selanjutnya harus menjadi acuan dan dasar dalam bertingkah laku, serta berbuat yang pada akhirnya menimbulkan amal shaleh. 25 Karena akidah inilah yang menjadi dasar, yang memberikan arah bagi kehidupan manusia, akidah ini merupakan tema bagi dakwah nabi Muhammad SAW, ketika
 2  110  101

Enriching students vocabulary by using word cards ( a classroom action research at second grade of marketing program class XI.2 SMK Nusantara, Ciputat South Tangerang

 11  126  101

Komunikasi antarpribadi antara guru dan murid dalam memotivasi belajar di Sekolah Dasar Annajah Jakarta

... Murid dalam Memotivasi Belajar di Sekolah Dasar Annajah Jakarta” B. Batasan dan Rumusan Masalah 1. Pembatasan masalah dalam penelitian ini hanya menganalisis Bentuk Komunikasi Antarpribadi Antara Guru Dengan Murid Sebagai Upaya Memotivasi Belajar di SDI Annajah Jakarta. Dan penelitian ini difokuskan pada Sekolah Dasar Islam kelas 6 pada tahun ajaran 2013-2014. ... sosiometris suatu kelompok. Uji coba pada umumnya mencakup pertanyaan-pertanyaan yang meminta anggota-anggota kelompok untuk saling menentukan peringkat mereka berdasarkan efektifitas dalam melaksanakan tugas dan daya tarik antar pribadi. Suatu analisis terhadap uji-coba memberikan 24 gambaran tentang berbagai konfigurasi sosial atau struktur yang telah dikembangkan ... NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 143s H.t20t4 M PENGESAIIAN PANITIA UJIAN Skripsi berjudul KOMUNIKASI ANTARPRIBADI ANTARA GURU DAN MURID DALAM MEMOTIVASI BELAJAR DI SEKOLAH DASAR ANNAJAH JAKARTA telah diujikan dalam sidang munaqasyah Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada 30 September 2014. Skripsi ini telah
 14  78  92

2. TPM KOTA IPA PAKET B

... berikut! No Besaran 1 berat 2 volume 3 tegangan 4 intensitas cahaya Satuan newton liter volt kandela Alat Ukur neraca pegas gelas ukur multimeter fluksmeter Besaran turunan dengan satuan SI dan alat ukurnya berdasarkan tabel di atas yang benar adalah …. A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 Halaman 2 dari 16 tpm_un_smp_yk_ipa-I-B_2016/2017 3. Perhatikan diagram perubahan wujud ... a. Permukaan bawah pada paruh bawah, datar dan lurus...........Geospiza b. permukaan bawah paruh bawah melengkung..................................3 3. a. tepi bawah paruh atas Berdasarkan kunci dikotomi di atas, burung X adalah .... A. Certhidea B. Geospiza C. Camarhynchus D. Platyspiza 29. Perhatikan gambar sendi berikut! Persendian tersebut dapat ditemukan ... E B. B dan C C. C dan D D. A dan D 31. Perhatikan ciri ruang jantung berikut! 1) Memiliki otot yang tebal 2) Berisi darah yang kaya oksigen 3) Memompa darah keluar jantung Berdasarkan ciri tersebut maka ruang jantung yang dimaksud adalah.... A. bilik kiri B. bilik kanan C. serambi kiri D. serambi kanan 32. Perhatikan data berikut! 1. Otot antar tulang
 18  134  17

PROGRAM BK SAKETI 2 07 08

... memahami tugas dan peranan Bimbingan dan Konseling di sekolah 2. Dapat atau mampu mengidentifikasi siswa dalam membantu segi latar belakang siswa kepribadian, bakat minat, emosi serta kemapuan akademisnya. 3. Menjangkau pelayanan terhadap seluruh siswa dalammembantu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi dalam : a. Pencapaian terpenuhinya tugas- tugas ... : Tugas Perkembangan Bimbingan Pribadi Bimbingan Sosial Bimbingan Belajar Bimbingan Karier KOMPETENSI MATERI BIMBINGAN KONSELING Kegiatan Bimbingan Konseling Layanan Pendukung Penilaian 4 a. Tugas Perkembangan Tugas- Tugas Perkembangan untuk siswa Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah dan Sederajat adalah : 1. Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan ... perlu diperhatikan sebagai berikut : 1. Perhatikan masing-masing Tugas Perkembangan untuk setiap jenjang satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama. 2. Tugas perkembangan tersebut diorientasikan ke dalam Empat Bidang Bimbingan Konseling ( Pribadi, Sosial, Belajar dan Karier ). 3. Butir-butir tugas perkembangan yang telah diorientasikan ke dalam empat bidang tertentu
 16  97  18

Aplikasi Pengenalan Amatematika Dasar Untuk Anak Usia Dini Berbasis Multimedia

... adalah sebagai berikut. a. Bagaimana perancangan aplikasi pengenalan matematika dasar untuk anak usia dini. b. Bagaimana implementasi pembuatan perancangan aplikasi pengenalan matematika dasar untuk anak usia dini. c. Bagaimana pengujian perancangan aplikasi pengenalan matematika dasar untuk anak usia dini. 3. Maksud Dan Tujuan Penelitian Penelitian ini ... pengenalan tentang matematika dasar yang diperuntukkan bagi kalangan anak usia dini. Sedangkan tujuan penelitian ini yang pertama adalah sebagai berikut. a. Untuk membuat sebuah perancangan aplikasi pengenalan matematika dasar untuk anak usia dini. b. Untuk mengimplementasikan perancangan aplikasi pengenalan matematika dasar untuk anak usia dini. c. ... PENGENALAN MATEMATIKA DASAR MULTIMEDIA”, sebagai UNTUK sarana ANAK alternatif USIA media DINI BERBASIS pembelajaran dalam mengenalkan matematika dasar kepada kalangan anak usia dini. 1.2. Identifikasi dan Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang di atas dapat diidentifikasi dan dirumuskan beberapa masalah seperti yang tercantum di bawah ini. ϰ 1.2.1 Identifikasi masalah Berdasarkan uraian latar belakang masalah yang telah dijelaskan
 14  91  39

PENGAJARAN MATERI FISIKA DASAR UNTUK MAHASISWA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

... berdasarkan prioritas materi tersebut. BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN Berisi kesimpulan berdasarkan pembahasan pada bab sebelumnya dan saran untuk penelitian lebih lanjut. BAB 2 Tinjauan Pustaka 2.1 Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Fisika Dasar Bagi Fakultas Teknologi Industri Universitas Katolik Parahyangan Berdasarkan SAP 2010, materi Fisika Dasar ... materi yang ditinjau difokuskan pada topik Fisika Dasar 2 (listrik magnet, getaran-gelombang, dan fisika modern). Berdasarkan analisis permasalahan, dalam penelitian ini akan ditentukan prioritas materi dan metode pembelajaran, serta upaya menyusun panduan perkuliahan yang terstruktur dalam mata kuliah Fisika Dasar 2 yang dikaitkan dengan aplikasi dalam bidang ... upaya perbaikan dalam pengajaran Fisika Dasar bagi Fakultas Teknologi Industri, berdasarkan analisis permasalahan yang ditemui selama perkuliahan. Oleh karena itu, dapat dirumuskan permasalahan penelitian sebagai berikut : 1. Bagaimana menentukan prioritas materi dan metode pembelajaran pada perkuliahan Fisika Dasar dikaitkan dengan aplikasi dalam bidang
 9  89  43

SOAL ULANGAN HARIAN IPS KELAS 2 BAB KEHIDUPAN BERTETANGGA SEMESTER 2

 12  235  2

TEMA 8 UNTUK KELAS 2 K 13

... jam 13. Jika udin mulai menonton televise dari jam 04.00 sore dan selesai pukul 05.00 sore maka lama udin menonton adalah………. a. 3 jam b. 2 jam c. 1 jam 14. Siti mengerjakan tugas selama 3 jam . 3jam =…menit a. 200 menit b. 180 menit c. 120 menit 15. Jika kemarin hari rabu dan besok hai jum’at, maka hari ini adalah……. a. Sabtu b. Selasa c. Kamis Oh ... adat. c. Taman nasional. 29. Berikut adalah data hasil pengukuran jarak siswa dari ruang kelas ke kantin: Udin 50 langkah Dayu 65 langkah Edo 55 langkah Siti 60 langkah Berdasarkan data di atas hasil pengukuran jarak Edo +hasil pengukuran jarak Siti adalah…. a. 115 langkah b. 100 langkah c. 90 langkah 30. Perhatikan data hasil pengukuran berikut! 18
 18  197  4

KLAS 2 SOAL UTS IPS SEMESTER 2

... tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D pada jawaban yang benar ! 1. Tugas ayah yang utama dalam keluarga adalah …. A. mencari nafkah C. belajar B. memasak D. berdo’a 2. Keluarga inti terdiri dari …. A. ayah ibu dan anak C. ibu dan anak B. ayah dan ibu D. ayah ibu dan kakek 3. Tugas seorang anak dalam keluarga yang utama adalah …. A. bermain B. nelajar C. ... persengkokolan II. Isilah titik-titik dibawah ini ! 1.Keluarga inti terdiri dari ……………………………. 2.Semua anak mempunyai ……………….. dan …………………. 3.Nasihat orang tua harus kita …………………… 4 .Tugas utama seorang anak di rumah adalah …………………… 5.Agar dapat hidup sehat kita harus selalu makan makanan yang ………………..
 8  135  3

EFEKTIVITAS MEDIA PENYAMPAIAN PESAN PADA KEGIATAN LITERASI MEDIA (Studi pada SMA Negeri 2 Bandar Lampung)

... ................................................................................. 5. Hasil Uji Hipotesis ........................................................................ 6. Pembahasan Berdasarkan Tujuan Penelitian ................................. 7. Pembahasan Berdasarkan Kegunaan Penelitian ............................ a. Pembahasan Mengenai Kegunaan Teoretis ............................. b. Pembahasan ... penyampaian pesan manakah yang paling efektif dalam menyampaikan pesan literasi media. Salah satu bentuk dari komunikasi adalah komunikasi massa. Komunikasi dalam komunikasi massa pada dasarnya dibagi menjadi dua kategori, yakni media massa cetak dan media massa elektronik. Media cetak yang dapat memenuhi kriteria sebagai massa adalah surat kabar dan majalah. Sedangkan ... hubungan yang signifikan. Hal ini bisadilihat dari nilai t hitung maupun Sig, dimana nilai t hitung lebih besar dari t tabel, sedangkan nilai Sig masih dibawah Alpha 0,05.Berdasarkan ketentuan tersebut, maka didapatkan bahwa variabel X1 (video) hubungannya signifikan pada kegiatan literasi media (t hitung = 3.827 > ttabel = 1.664). Demikian juga
 15  94  159

Tugas Ujian Akhir Semester Mekanika Tekn

... hujan dengan intensitas lebat - sangat lebat seperti ditampilkan pada tabel 1 Gambar 2. Perbandingan curah hujan dasarian Banjarnegara Rata-rata (1980-2010) terhadap intensitas curah hujan pada dasarian I dan II bulan Desember 2014 Berdasarkan data observasi dari pos hujan dan stasiun BMKG di sekitar banjarnegara, Hujan yang di takar pada tgl. 11 Desember ... tanah longsor Banjarnegara Berdasarkan data observasi dari pos hujan dan stasiun BMKG di sekitar Banjarnegara, hujan yang terukur pada tanggal 11 Desember 2014 termasuk dalam kriteria sangat lebat karena dalam 1 hari tercatat 112.5 mm dan pada tanggal 12 tercatat 101.8 mm. Bila dibandingkan dengan rata-rata curah hujan normal dasarian pertama Desember 2014 ... TUGAS UJIAN AKHIR SEMESTER (Take Home) MEKANIKA TEKNIK LANJUT SEMESTER 3 (GANJIL) Disusun oleh : SYAIYIDATI FITRI NUR KHOIRIAH ASHARI 135060407111014 KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI
 3  65  11

HUBUNGAN KEPRIBADIAN DENGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PONCOWARNO KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

... menyesuaikan fungsi alat-alat tubuhnya terhadap tugas jasmani tertentu dan/terhadap keadaan lingkungan yang harus diatasi dengan cara yang efisien, tanpa kelelahan yang berlebihan dan telah pulih sempurna sebelum datang tugas yang sama pada esok harinya”. Kebugaran jasmani sangat penting bagi siswa sekolah dasar, karena siswa yang memiliki tingkat kebugaran ... mempertahankan kondisi fisik tubuhnya. Berdasarkan pendapat tersebut, bahwa kebugaran jasmani seseorang dipengaruhi oleh fisik baik secara anatomis dan fisiologisnya serta berat tugas yang dikerjakanya. Menurut ilmu faal, tujuan dari kebugaran jasmani adalah untuk meningkatkan derajat sehat dinamis yang dimiliki oleh individu terhadap berat tugas baik secara fisik maupun ... keperluan lain yang mendadak ( Giriwojoyo, 2007 ). Dalam hal ini Nixon mengungkapkan bahwa: “ Kebugaran jasmani berhubungan dengan organ-organ tubuh seseorang untuk melakasanakan tugas- tugasnya setiap hari dengan baik tanpa mengalami kelelahan dan masih mempunyai sisa-sisa tenaga kekuatan untuk menghadapi keadaan daarurat yang tiba-tiba dan dapat memanfaatkan
 10  131  52

THE EFFECTIVENESS OF THE LEADERSHIP'S ROLE AND FUNCTION OF MUHAMMADIYAH ELEMENTARY SCHOOL PRINCIPAL OF METRO EFEKTIVITAS PERAN DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH METRO

... masyarakat, sekolah yang agamis dan sekolah yang efektif. Berdasarkan uraian di atas, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan alasan, SD Muhammadiyah memiliki keunikan tersendiri berbeda dengan sekolah dasar umum lainnya, juga sekolah dasar agamis lainnya. 5 1.2 Fokus Penelitian Berdasarkan latar belakang masalah di atas, fokus utama penelitian ... tersebut. Berdasarkan observasi bulan Juli 2013 peneliti mengamati bahwa SD Muhammadiyah Metro adalah sekolah swasta di bawah pembinaan Majelis 4 Dikdasmen pimpinan Cabang Muhammadiyah Kota Metro mengelola pendidikan TK, SD, SMP dan SMA memiliki pangsa pasar tersendiri yang berbeda dengan sekolah dasar pada umumnya. Pembelajaran berdasar agama yang ... guru yang diberi tugas untuk memimpin suatu sekolah dimana diselenggarakan proses pembelajaran. Kepala sekolah dapat dikatakan sebagai pemimpin di satuan pendidikan yang tugasnya menjalankan manajemen satuan pendidikan yang di pimpin. 2 Wahyosumidjo (2010: 83) mengartikan kepala sekolah adalah seorang tenaga fungsional guru yang di beri tugas untuk memimpin
 2  66  100

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI METODE CERAMAH PLUS TANYA JAWAB DAN TUGAS DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS IV SDN GUNUNGPATI 02

... Ceramah Plus Tanya Jawab dan Tugas (CPTT) Metode ceramah plus tanya jawab dan tugas ini yaitu metode mengajar gabungan antara ceramah dengan tanya jawab dan pemberian tugas. Metode ini idealnya dilakukan secara tertib, yaitu (1) penyampaian materi oleh guru, (2) pemberian peluang bertanya jawab antara guru dan siswa, (3) pemberian tugas kepada siswa. Pada ... pembelajaran melalui metode ceramah plus tanya jawab dan tugas dengan media powerpoint? b. Bagaimanakah perubahan perilaku siswa kelas IV SDN Gunungpati 02 Semarang dalam mengikuti pembelajaran menulis pantun melalui metode ceramah plus tanya jawab dan tugas dengan media powerpoint? 1.2.2 Pemecahan Masalah Berdasarkan rumusan masalah tersebut maka alternatif ... jawab dan tugas (CPTT). Simamora (2008:58) mengemukakan metode ceramah plus adalah metode pembelajaran yang menggunakan lebih dari satu metode, yakni metode ceramah yang dikombinasikan dengan metode lainnya. Metode ceramah plus dibagi menjadi tiga, yaitu (1) metode ceramah plus tanya jawab dan tugas (CPTT); (2) metode ceramah plus diskusi dan tugas (CPDT);
 3  42  161

POTRET PEMAHAMAN GURU SEKOLAH DASAR TERHADAP KURIKULUM 2013 (STUDI KASUS DI SD MUHAMMADIYAH 11 SEMARANG

... guru, kurikulum 2013 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman dan hambatan yang dihadapi serta solusi untuk mengatasi hambatan guru sekolah dasar terhadap Kurikulum 2013 yang dilakukan di Sekolah Dasar (SD) Muhammadiyah 11 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah guru SD Muhammadiyah 11 Semarang yang ... ide-ide baru yang dikembangkan. Hal tersebut akan menjadi bekal dalam menyukseskan implementasi Kurikulum 2013 sehingga mencapai hasil yang optimal. Berdasarkan observasi awal yang peneliti peroleh dari Sekolah Dasar (SD) Muhammadiyah 11 Semarang, sekolah harus menerapkan Kurikulum 2013 pada tahun ajaran baru 2014/2015 sesuai instruksi dinas pendidikan. Mau ... wajib dilaksanakan. Semenjak Kurikulum 5 2013 ini resmi diluncurkan Kemendikbud pada tahun ajaran 2013/2014, sekolah dasar se-kecamatan Gayamsari pun belum ada yang mulai menerapkannya pada tahun Kurikulum 2013 ini diujicobakan. Sekolah Dasar Muhammadiyah 11 Semarang sendiri menerapkan Kurikulum 2013 pada tahun ajaran baru 2014/2015 meskipun menurut keterangan
 2  41  151

ANALISIS DINAMIKA KELAS DALAM PEMBELAJARAN FISIKA KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI 2 BREBES

... ....................................... 136 27. Pendekatan Saintifik Berdasarkan Silabus Kurikulum 2013 Kelas X Semester Genap pada Pembelajaran Kelas X MIA 2 ................... 137 28. Pendekatan Saintifik Berdasarkan Silabus Kurikulum 2013 Kelas XI Semester Genap pada Pembelajaran Kelas XI MIA 2 ................ 139 29. Pendekatan Saintifik Berdasarkan Silabus Kurikulum 2013 Kelas ... pembelajaran bersifat kontekstual, yang berpedoman pada silabus Kurikulum 2013. Perubahan Kurikulum 2013 didasarkan pada beberapa faktor. Menurut permendikbud nomor 69 tahun 2013 tentang kerangka dasar dan struktur kurikulum SMA/MA, Kurikulum 2013 dikembangkan berdasarkan faktor tantangan internal, tantangan eksternal, penyempurnaan pola pikir, penguatan tata kelola ... proses, materi, dan kejadian yang lainnya. 2. Melaksanakan tindak lanjut dengan arahan, kegiatan atau tugas sebagai bagian remedi/pengayaan, memberikan kegiatan /tugas khusus bagi siswa yang belum mencapai kompetensi misalnya dalam bentuk latihan. Berdasarkan kajian pustaka tersebut, maka pelaksanaan pembelajaran pada Kurikulum 2013 bersifat student
 2  43  183

PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PADA KOMPETENSI DASAR MENERIMA DAN MENYAMPAIKAN INFORMASI DI SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI

... model pembelajaran think pair share. Berdasarkan masalah diatas, maka peneliti bermaksud mengadakan penelitian dengan judul “Penerapan Model Think Pair Share untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi pada Kompetensi Dasar Menerima dan Menyampaikan Informasi DI SMK Muhammadiyah 1 Weleri” 1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan ... proses pembelajaran. Dengan kata lain, peran pengajar masih dominan dalam kegiatan interaksi dikelas. Pengajar bertugas sebagai fasilitator dan motivator belajar. Sebagai fasilitator, pengajar berperan untuk memberi kemudahan belajar bagi siswa. Tugas pengajar sebagai motivator, yaitu pengajar tidak hanya menyampaikan materi pembelajaran, tetapi juga membimbing ... Kompetensi Dasar Menerima dan Menyampaikan Informasin di SMK Muhammadiyah 1 Weleri kelas X AP. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi. Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I. Dr. Murwatiningsih, M. M. Pembimbing II. Nina Oktarina S, Pd. M, Pd. 203 lembar. Kata kunci : Think Pair Share, Keterampilan Komunikasi. Pelaksanaan pembelajaran kompetensi dasar menerima
 2  54  231

PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI BILANGAN DAN OPERASI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 01 MAJAPURA BOBOTSARI

... matematika yang diperoleh siswa di tingkat sekolah dasar akan sangat berguna bagi penguasaan matematika di jenjang berikutnya serta berguna untuk kepentingan hidup dalam lingkungannya. Kondisi pembelajaran matematika di sekolah dasar yang demikian harus dicari jalan keluarnya agar siswa dapat melaksanakan tugas- tugas belajar dan kehidupannya dengan baik. Pembelajaran matematika realistik merupakan pembelajaran yang dikembangkan ... matematika dijadikan sebagai salah satu mata pelajaran dasar yang pertama kali diberikan kepada siswa dalam pendidikan formal di sekolah. Matematika merupakan mata pelajaran yang di berikan kepada siswa di seluruh jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Untuk jenjang sekolah dasar khususnya kelas IV, mata pelajaran Matematika ... KELAS IV PADA MATERI BILANGAN DAN OPERASI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 01 MAJAPURA BOBOTSARI KABUPATEN PURBALINGGA Skripsi disajikansebagai salah satu syarat untukmemperoleh gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar       oleh Nurul Herdiyanti 1402408069 JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI
 0  62  232

Dokumen yang terkait


Feedback