Ptk Matematika Bangun Ruang Kelas 5 Sd Rpp Bangun Ruang

UJI EFEKTIVITAS BENZALKONIUM KLORIDA KONSENTRASI 0,001% DENGAN pH 5 (Terhadap Aktivitas Bakteri Staphylococcus aureus)

... penelitian dilakukan, diantaranya pengecekan identitas bahan dan bakteri yang digunakan, pembuatan dapar asetat pH, sterilisasi alat dan bahan yang akan digunakan, sterilisasi ruang, kontrol ruangan LAFC (Laminar Air Flow Cabinet), pembuatan media uji kontrol positif dan kontrol negatif, uji inaktivasi, uji sterilitas dan yang terakhir adalah uji efektivitas ... diselesaikan dengan baik. 4) Bapak Drs. H. Achmad Inoni, Apt. dan Ibu Dian Ermawati, S.Farm., M.Farm., Apt. selaku tim penguji yang telah memberikan saran, masukan dan kritik yang membangun terhadap skripsi yang telah saya kerjakan. 5) Bapak Yoyok Bekti P, M.Kep., Sp.Kom, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang. 6) Nailis Syifa’, ... ........................................................................................ 40 4.3 Waktu Penelitian......................................................................................... 40 4.4 Sterilisasi Ruang ......................................................................................... 40 4.5 Sterilisasi Alat.............................................................................................
 8  151  21

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

... Sawojajar, Madyopuro, dan Gugus 7 di wilayah Sukun (MBC Center, 2013). SD inklusi yang berada di Gugus 4 Sumbersari merupakan pionir SD inklusi yang sudah dilaksanakan sejak tahun 2005. Terdapat 3 SDN di Gugus 4 3 Sumbersari Malang yakni SDN Sumbersari I, SDN Sumbersari II, dan SDN Sumbersari III. Hasil wawancara peneliti dengan Guru Pendamping Khusus (GPK) ... bagi SDN Sumbersari I, II, dan III Malang dalam mengevaluasi penerapan pendidikan inklusi berdasarkan penyesuaian sosial siswa reguler dengan adanya siswa ABK. F. Batasan Penelitian a. Penelitian ini dilakukan di SD inklusi pada Gugus 4 Sumbersari Malang, dan sekolah yang akan dijadikan subjek penelitian adalah SDN Sumbersari I, SDN Sumbersari II, dan SDN ... SD inklusi Gugus 4 Sumbersari Malang? 2. Bagaimanakah penyesuaian diri terhadap kelompok siswa reguler dengan adanya siswa ABK di SD inklusi Gugus 4 Sumbersari Malang? 3. Bagaimanakah sikap sosial siswa reguler dengan adanya siswa ABK di SD inklusi Gugus 4 Sumbersari Malang? 4. Bagaimanakah kepuasan pribadi siswa reguler dengan adanya siswa ABK di SD
 59  392  26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

... para peneliti yang ingin melakukan penelitian dengan tema yang sama. 1.6 RUANG LINGKUP & KETERBATASAN PENELITIAN Ruang lingkup dan keterbatasan penelitian pengembangan ini, diantaranya yaitu : 1. Tari Semut ini hanya digunakan untuk anak setara SD saja, baik kelas rendah maupun kelas tinggi. 2. Pengembangan Tari Semut ini berfungsi untuk menanamkan nilai-nilai pendidikan ... diakses 28 April 2016) Jurnal Pendidikan Seni Tari Sebagai Proses Kreativitas Siswa SD (Online). (http://jurnal.upi.edu/md/view/704/pendidikan-seni-tari-sebagai-proses-kreativitas-siswa -sd. html, diakses 28 April 2016) Jurnal Peningkatan Mutu Pembelajaran Seni Tari di SD (Online). http://download.portalgaruda.org/article.php?article=25100&val=1548, diakses ... “PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG” 1.2 RUMUSAN MASALAH Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan, maka rumusan masalah dalam penelitian pengembangan ini adalah : Bagaimanakah pengembangan Tari Semut berbasis pendidikan karakter di SD? 1.3 TUJUAN PENELITIAN PENGEMBANGAN Tujuan yang hendak
 52  372  20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

... dalam ruang tunggu bisa saja sedemikian kompleks dikarenakan terdapat banyak budaya yang bertemu. Penulis tertarik untuk meneliti bagaimana proses komunikasi interpersonal dalam situasi pertemuan antar budaya di ruang tunggu Pelabuhan Tanjung Perak Surabaya? Untuk mendapatkan pengetahuan maka studi ini dilakukan pada orang-orang yang berada di ruang tunggu terminal ... Jawa, Madura, Batak, Kalimantan, Bali, Sulawesi. Berkumpul dengan orang lain di ruang tunggu inilah yang memunculkan naluri untuk berinteraksi. Dalam berinteraksi membutuhkan suatu proses salah satunya adalah proses untuk berkomunikasi. Demikian pula yang terjadi dalam ruang tunggu pelabuhan tanjung perak, karena para calon penumpang tersebut adalah ... catatan penelitian mengelompokkan data sejenis, melakukan interpretasi atau penguatan. Hasil penelitian pada responden di ruang tunggu, peneliti menyimpulkan bahwa proses komunikasi interpersonal dalam komunikasi antarbudaya di ruang tunggu terminal penumpang kapal laut tanjung perak Surabaya, terdapat orang yang melakukan komunikasi dengan orang lain
 97  581  2

Peningkatan keterampilan menyimak melalui penerapan metode bercerita pada siswa kelas II SDN Pamulang Permai Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014

... Peningkatan Keterampilan Menyimak Melalui Penerapan Metode Bercerita pada Siswa Kelas II SDN Pamulang Permai Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014 Kata Kunci: Keterampilan Menyimak, Metode Bercerita Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menyimak siswa kelas II SDN Pamulang Permai. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan ... berkembang menjadi ide dan kreativitas. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka penulis tertarik untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan judul “Peningkatan Keterampilan Menyimak Melalui Penerapan Metode Bercerita pada Siswa Kelas II SDN Pamulang Permai Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014” B. Identifikasi Area dan Fokus Penelitian Berdasarkan ... 237. 5 penerapan metode bercerita di kelas IIA SDN Pamulang Permai Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014. D. Perumusan Masalah Penelitian Berdasarkan masalah yang dijadikan fokus penelitian, masalah pokok dalam penelitian ini adalah “bagaimana peningkatan keterampilan menyimak melalui penerapan metode bercerita pada siswa kelas IIA SDN Pamulang Permai Tangerang
 20  166  100

Upaya mengurangi kecemasan belajar matematika siswa dengan penerapan metode diskusi kelompok teknik tutor sebaya: sebuah studi penelitian tindakan di SMP Negeri 21 Tangerang

... beberapa pendapat di atas, nampaklah bahwa anxiety matematika secara signifikan berkaitan dengan performan belajar matematika siswa, seperti efektivitas belajar matematika dan kemampuan dasar matematika (aspek kognitif, serta sikap terhadap matematika, motivasi berprestasi matematika, dan konsep diri matematika (aspek afektif). Dari penelitian Sarason ... kecemasan (anxiety) dalam belajar matematika berkaitan dengan performan belajar matematika siswa.9 Misalnya, penelitian Bessant (1995) menyatakan anxiety matematika berkorelasi dengan sikap terhadap matematika. Eccles dan Jacob (Wisenbaker, 2001) menyatakan bahwa kualitas belajar matematika siswa sangat dipengaruhi oleh konsep diri siswa dan anxiety matematika siswa. ... mengatakan bahwa ? ?Matematika adalah produk dari pemikiran intelektual manusia”.22 Menurut Jujun matematika adalah bahasa yang melambangkan serangkaian makna dari pernyataan yang ingin kita sampaikan.23 Masih banyak lagi pengertian matematika, namun sampai saat ini belum ada kesepakatan yang bulat diantara matematikawan. Hal ini disebabkan penelaahan matematika
 25  189  88

Status sosial ekonomi orang tua dan hasil belajar matematika siswa si MI Lanatusshibyan 01 Waru Jaya Parung bogor

... Prasarana Sarana : Sumber belajar : - Buku Paket Matematika Kelas IV Semester II. - Pelajaran Matematika untuk kelas IV SD semaster genap. Penerbit, Pandu Karya. - Drs.Matsani,Gemar Matematika untuk SD/ MI kelas IV semester II. Penerbit, CV. SUARA BARU, Jakarta. - Yuniarto,S.Si dan Sri Rahayu, S.Pd. Pandai Belajar Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas IV. Penerbit. VC. REGINA. 57 G. ... Ibtidaiyah Mata Pelajaran : Matematika Kelas : IV Semester : II Alokasi Waktu : 2 x 30 menit A. Kompetensi Dasar ƒ Menentukan sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun. ƒ Mengenal unsur bangun datar dan menggunakannya dalam kehidupan seharihari. B. Hasil Belajar ƒ Menggambar beberapa bentuk Trapesium ƒ Mengetahui bentuk bangun datar ƒ Mengetahui ... Angkasa 1990). jfjjytjky 8 2. Hakikat Matematika Banyak orang yang mempertukarkan antara matematika dengan aritmatika atau berhitung, padahal matematika memiliki cakupan yang lebih luas dari pada aritmatika. Aritmatika hanya merupakan bagian dari matematika. Dari berbagai bidang studi yang diajarkan di sekolah, matematika merupakan bidang studi yang
 6  115  76

Analisis keterampilan proses sains siswa kelas XI pada pembelajaran titrasi asam basa menggunakan metode problem solving

... Proses Sains Siswa Kelas XI pada Pembelajaran Titrasi Asam Basa Menggunakan Metode Problem Solving. Penelitian ini bertujuan memberikan informasi mengenai pencapaian keterampilan proses sains siswa melalui metode problem solving. Metode penelitian yang dilakukan adalah metode penelitian deskriptif. Subyek penelitian berjumlah 37 siswa kelas XI IPA di MAN ... dan teknologi. Agar mampu berperan dalam persaingan global, maka sebagai bangsa kita perlu terus mengembangkan dan meningkatkan kualitas sumber daya manusianya (SDM). Berbicara mengenai kualitas SDM, pendidikan memegang peran yang sangat penting. Pendidikan secara umum menurut Undang-undang sistem pendidikan nasional No. 20 Tahun 2003 merupakan: “Pendidikan ... Cipta, 2006), cet ke-3, h. 18 9 Momo Rosbiono., Teori Problem Solving Untuk Sains. Materi Diklat TOT Bidang Olimpiade Matematika Dan Sains. 2007, h. 4 6 C. Pembatasan Masalah Dari masalah yang diidentifikasi di atas, agar lebih terarah ruang lingkup penelitian ini perlu dibatasi. Adapun masalah yang akan diteliti adalah pada hal-hal sebagai berikut: 1.
 15  136  159

Upaya guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat

... Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, (Bandung : Rosdakarya, 2007), h. 35. 8 Abdurrahman Saleh Abdullah, Educational Theory: Qur’anic Outlook, (Mekkah: Umm al-Qura University, 1982), h. 119. 6 Dari latar belakang tersebut peneliti mengadakan penelitian tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII SMP Nusantara Plus dengan judul “ Upaya ... dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar di kelas, sehingga siswa lebih giat dan semangat dalam memahami materi yang mereka pelajari. d. Bagi sekolah 8 Bagi sekolah dapat menjadi bahan pertimbangan dan acuan dalam menerapkan metode yang dapat menggembangkan kreativitas siswa dalam kegiatan belajar mengajar di kelas terutama pada pembelajaran Pendidikan Agama ... seluruh hidup dan kehidupannya mengabdi kepada Negara dan bangsa guna mendidik anak didik menjadi manusia susila yang cakap, demokratis, dan bertanggung jawab atas pembangunan dirinya dan pembangunan bangsa dan Negara. Menjadi guru menurut Prof. Zakiah Daradjat tidak sembarangan, tetapi harus memenuhi beberapa persyaratan: 1) Takwa kepada Allah SWT Guru,
 36  222  84

Hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di kelas X SMA Darussalam Ciputat Tangerang Selatan

... bulan september 2013. Yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-I sebanyak 20 orang dan siswa kelas X-III sebanyak 20 orang di SMA Darussalam Ciputat Tangerang Selatan dengan jumlah total 40 siswa. Ini merupakan sebagian populasi yang jumlahnya 120 orang siswa dari kelas X-I, X-II, X-III SMA Darussalam Ciputat Tangerang Selatan. Data tentang ... belajar siswa semester ganjil di kelas X SMA Darussalam Ciputat Tangerang Selatan tahun pelajaran 2013-2014? E. Tujuan Penelitian Berdasarkan masalah yang telah di rumuskan, maka kegiatan penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa semester ganjil di kelas X SMA Darussalam Ciputat Tangerang Selatan ... NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2014 LEMBAR PENGESAHAI\ SKRIPSI Skripsi yang berjudul Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X SMA Darussalam Ciputat Tangerang Selatan, MM. 107015001379, Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi, Fakultas Ilmu Tarbiyah darr Keguruan, Universiyas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
 15  110  101

contoh soal UTS IPA kelas 1

... SD NEGERI KARYAMUKTI 2 ULANGAN TENGAH SEMESTER 1 Alamat :Kp, Ranjeng Desa Karyamukti Kecamatan Banyuresmi Kabupaten Garut MATA PELAJARAN KELAS HARI/TANGGAL : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) : I (Satu) : Nama siswa Nilai (PILIHAN GANDA) A. Berilah
 10  146  2

Soal lingkaran smp kelas

 11  152  1

Mari Belajar Seni Rupa Kelas 7 Tri Edy Margono dan Abdul Aziz 2010

... 39 BAB 4 PAMERAN KARYA SENI RUPA KELAS ATAU SEKOLAH ........................ A. Pameran Seni Rupa Kelas atau Sekolah ....................................................... B. Jenis-Jenis Pameran ........................................................................................... C. Tahapan Persiapan Pameran Kelas atau Sekolah ............................................ D. ... atas nikmat kesehatan yang diberikan sehingga dapat menulis dan menyelesaikan buku Mari Belajar Seni Rupa ini. Buku pelajaran Seni Rupa ini disusun dalam satu buku untuk kelas VII sampai kelas IX SMP-MTs. Materi pelajaran ini disusun berdasarkan Standar Kemampuan Mata Pelajaran Seni Rupa SMP-MTs. Pengajaran Seni Rupa ditujukan agar siswa memiliki kemampuan memahami ... M A R I B E L A J A R untuk SMP-MTs Kelas VII, VIII, dan IX Tri Edy Margono Abdul Aziz Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Mari Belajar Seni Rupa untuk SMP-MTs Kelas VII, VIII, dan IX Penyusun : Editor Setting Ilustrator : : : Perancang Sampul
 11  236  204

Lks matematika kelas x

... @zmi_math00 Bentuk pangkat, akar dan logaritma LKS2 -1- BENTUK PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA NAMA : KELAS : 1. BENTUK PANGKAT 1.1 PANGKAT BULAT POSITIF  1   5  3 Contoh 1 : Tentukan nilai dari 2 dan 4 4 Jawab  1    3 =. 25 = : Contoh 2 : Dengan menguraikan
 40  187  13

LKS Matematika Kelas XI

... 120 18 121 – 130 4 Jumlah ....... 1. Kelas Data tersebut dikelompokkan menjadi ...... kelas. Kelas pertama : ......... - .......... Kelas kedua : ......... - .......... Kelas ketiga : ......... - .......... Kelas keempat : ......... - .......... Kelas kelima : ......... - .......... Kelas keenam : ......... - .......... 2. Batas Kelas Created by Mukhlisah Zulfa ... besar. Langkah 3: Panjang kelas = p = R : k = .......... : ................ = .................. P = ................ (dibulatkan) Langkah 4: Tetapkan kelas- kelasnya Kelas pertama : 119 - .......... Kelas kedua : ......... - .......... Kelas ketiga : ......... - .......... Kelas keempat: ......... - .......... Kelas kelima : ......... - .......... Kelas keenam : ... Kelas Created by Mukhlisah Zulfa Nadiya 4 Batas bawah kelas adalah nilai di ujung bawah kelas. Batas atas kelas adalah nilai di ujung atas kelas. Misal kelas pertama: 71 – 80 Batas bawah : ......... dan batas atas : ............... 3. Tepi Kelas Tepi Bawah = batas bawah – 0, 5 Tepi Atas = batas atas + 0, 5 Misal kelas pertama: 71 – 80 Tepi bawah : ............... Tepi
 54  286  72

Evaluasi dan hasil belajar matematika

... OLEH SATUAN PENDIDIKAN/BSNP Penilaian hasil belajar 1. Standar penentuan kenaikan kelas 2. Standar penentuan kelulusan Sistem sekolah terhadap peserta didik 3. Sistem kredit/ beban belajar 4. Sistem kenaikan kelas (grade) Pendekatan yang dilakukan dalam sistem kenaikan kelas 5. Menentukan kriteria siswa 6. Menerapkan prinsip kenaikan secara otomatis 7.
 15  92  12

SOAL ULANGAN HARIAN IPS KELAS 2 BAB KEHIDUPAN BERTETANGGA SEMESTER 2

... SOAL ULANGAN HARIAN IPS KELAS 2 BAB KEHIDUPAN BERTETANGGA SEMESTER 2 WWW.TERSATU.COM I. Pilihlah jawaban yang benar! 1. Manusia tidak dapat ... sendiri. a. belanja b. makan c. hidup 2. Manusia selalu
 12  220  2

TEMA 8 UNTUK KELAS 2 K 13

... warna. 28. Keragaman budaya di Indonesia dapat kita lihat di…… a. Museum nasional. b. Rumah adat. c. Taman nasional. 29. Berikut adalah data hasil pengukuran jarak siswa dari ruang kelas ke kantin: Udin 50 langkah Dayu 65 langkah Edo 55 langkah Siti 60 langkah Berdasarkan data di atas hasil pengukuran jarak Edo +hasil pengukuran jarak Siti adalah…. a. ... 62$//$7,+$18..7(0$7,..(/$67(0$ .(6(/$0$7$1',580$+'$13(5-$/$1$1 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB :::62$/8/$1*$1.85,.8/80%/2*6327&20 SOAL ULANGAN SEMESTER II ( GENAP ) TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Tema Kelas Nama No Abs : : : : 8 2 ………………………………………………. ….. Berilah tanda silanglah ( x ) pada huruf a, b, atau c didepan jawaban yang tepat ! 1. Ketika melakukan kesalahan kita
 16  190  4

UPAYA PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV (EMPAT) SDN 3 TEGALSARI KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

... MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV (EMPAT) SDN 3 TEGALSARI KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Oleh SUSWATI Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya proses dan hasil belajar siswa kelas IV SD pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SD Negeri 3 Tegalsari Kecamatan Gading Rejo. Hal ini ... hanya 12 orang dari 20 orang siswa kelas IV yang mendapat nilai di atas KKM (≥65). Kenyataan inilah yang mendorong penulis untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang penulis beri judul ”Upaya Peningkatan Proses dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penggunaan Alat Peraga Pada Mata Pelajaran IPA di Kelas IV (Empat) SDN 3 Tegalsari di Kecamatan Gading ... 2011/2012? D. Tujuan Penelitian Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah : 1. Untuk meningkatkan proses belajar siswa dalam belajar IPA dikelas IV SDN 3 Tegal sari Kec. Gadingrejo Kab. Pringsewu tahun pelajaran 2011/2012. 2. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam belajar IPA dikelas IV SDN 3 Tegal sari Kec. Gadingrejo Kab. Pringsewu tahun pelajaran 2011/2012. 6 E.
 20  102  52

MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA DI KELAS III SD NEGERI I MATARAM KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

... Dalam Pembelajaran Tematik Tema Lingkungan di Kelas IIC SDN Percobaan 2 Malang menunjukkan bahwa dengan memanfaatkan alam sekitar sebagai media pembelajaran ternyata mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan dan Keliling Bangun Datar Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Ngadiluwih Kecamatan Matesih menunjukkan ... tematik dengan penggunaan media realia di kelas III SD Negeri 1 Mataram Kecamatan Gadingrejo Kabupaten Pringsewu. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di SD Negeri 1 Mataram Kecamatan Gadingrejo Kabupaten Pringsewu dengan subyek penelitian adalah siswa kelas III. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam 4 langkah kegiatan, ... REALIA DI KELAS III SD NEGERI I MATARAM KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Skripsi Oleh LELI AMIYATI NPM. 1013119138 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG 2012 MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA DI KELAS III SD NEGERI
 19  122  83

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

... penelitian ini adalah siswa kelas XI pada semester ganjil di SMA N 1 Bukit Kemuning tahun pelajaran 2012/2013. 2. Sampel Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA1 yang dipilih berdasarkan asumsi bahwa kelas tersebut memiliki hasil belajar terendah untuk materi pokok Sistem Gerak Manusia pada tahun sebelumnya dibandingkan 4 kelas IPA yang tersedia. C. ... siswa. 3. Bagi siswa dapat mengoptimalkan penguasaan materi Biologi yang dapat dilihat dari hasil belajar ranah kognitifnya. 7 E. Ruang Lingkup Penelitian Ruang lingkup penelitian yaitu : 1. Penelitian ini akan dilakukan pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bukit Kemuning. 2. Aktivitas belajar adalah serangkaian belajar yang dilakukan oleh siswa yang memiliki ... BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil TP 2012/2013) Oleh PADILAH FITRIANA SARI Hasil observasi kelas XI IPA SMA Negeri 1 Bukit Kemuning diketahui bahwa pada kelas XI IPA semester ganjil tahun pelajaran 2011/2012 menunjukkan nilai rata-rata penguasaan
 42  249  59

PENGARUH HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP TINGKAT APLIKASI NILAI KARAKTER SISWA KELAS XI DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 SEPUTIH BANYAK KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

... nilai 80-89 yakni 83 siswa dengan persentase sebesar 35,47 % yang terdiri dari 20 siswa kelas XI IPA 1, 11 siswa kelas XI IPA 2, 20 siswa kelas XI IPA 3, 16 siswa kelas XI IPA 4, 3 siswa kelas XI IPS 1, 2 siswa kelas XI IPS 2, 8 siswa kelas XI IPS 3, dan 3 siswa kelas XI IPS 4. Sedangkan untuk hasil belajar yang paling sedikit diperoleh siswa adalah ... (Y). 1.7.3 Ruang Lingkup Subjek Ruang lingkup subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI IPA dan kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Seputih Banyak Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2012/2013. 1.7.4 Ruang Lingkup Tempat Ruang lingkup tempat dalam penelitian ini adalah di SMA Negeri 1 Seputih Banyak Kabupaten Lampung Tengah. 1.7.5 Ruang ... mampu menempatkan diri dan menjadi warga negara yang baik. 1.7 Ruang Lingkup Penelitian 1.7.1 Ruang Lingkup Ilmu Ruang lingkup ilmu dalam penelitian ini adalah ilmu pendidikan khususnya Pendidikan Kewarganegaraan dalam kajian pendidikan nilai moral pancasila. 13 1.7.2 Ruang Lingkup Objek Ruang lingkup objek penelitian ini adalah hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan
 18  184  82

HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN DAN SIKAP SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BATANGHARI NUBAN LAMPUNG TIMUR

... .................................................................. 9 F. Ruang Lingkup Penelitian ............................................................. 10 1. Ruang Lingkup Ilmu................................................................ 10 2. Ruang Lingkup Subjek ............................................................ 11 3. Ruang Lingkup Objek ............................................................. ... siswa SMP yang berkaitan dengan Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan materi Menampilkan Perilaku Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat kelas VII semester genap. F. Ruang Lingkup Penelitian 1. Ruang Lingkup Ilmu Ruang lingkup ilmu dalam penelitian ini termasuk dalam lingkup ilmu pendidikan khususnya pendidikan kewarganegaraan dengan wilayah kajian pendidikan ... pendapat dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas VII di SMP Negeri 3 Batanghari Nuban Lampung Timur Tahun Pelajaran 2012/2013. 2. Ruang Lingkup Subjek Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 3 Batanghari Nuban Lampung Timur Tahun Pelajaran 2012/2013 3. Ruang Lingkup Objek Objek dalam penelitian ini adalah pemanfaatan
 24  124  93

HUBUNGAN KEPRIBADIAN DENGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PONCOWARNO KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

... kesehatan. G. Ruang lingkup Penelitian Adapun rang lingkup penelitian ini adalah: 1. Tempat penelitian dilaksanakan di SD Negeri 2 Poncowarno 2. Obyek penelitian yang diamati adalah Hubungan Kepribadian Terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani pada Siswa/Siswi SD N 2 Poncowarno 3. Subyek penelitian yang diamati adalah siswa/siswi kelas V SDN 2 Poncowarno, ... Psyicosomatis. Maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang erat sekali antara kepribadian dan kesegaran jasmani di SD N 2 Poncowarno Kalirejo Lampung Tengah. ii HUBUNGAN KEPRIBADIAN DENGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PONCOWARNO KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh Duhita Kurnia Skripsi Sebagai Salah ... Mastin. Pendidikan formal yang telah ditempuh penulisantara lain: Sekolah Dasar (SD) di SD Negeri 2 Poncowarno dan selesai pada tahun 2003. Kemudian masuk SMP Negeri1 Kalirejo pada tahun 2003 dan lulus pada tahun 2006. Kemudian masuk Sekolah Menengah Atas SMA Negeri 1 Bangunrejo pada tahun 2006 dan selesai pada tahun 2009. Pada tahun 2009, penulis diterima
 9  130  52

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 SINAR MULYA KECAMATAN BANYUMAS KAB. PRINGSEWU

... proses pembelajarannya, khususnya di SD kelas rendah. Tingkatan kelas di sekolah dasar dapat dibagi menjadi dua, yaitu kelas rendah dan kelas tinggi. Kelas rendah terdiri dari kelas satu, dua, dan tiga, sedangkan kelas- 11 kelas tinggi terdiri dari kelas empat, lima, dan enam (Supandi, 1992: 44). Di Indonesia, rentang usia siswa SD, yaitu antara 6 atau 7 tahun ... belajar matematika dengan pendekatan kontekstual siswa kelas VI SD Negeri 1 Sinar Mulya Tahun Pelajaran 2012/2013. 2. Ada peningkatan hasil belajar matematika dengan pendekatan kontekstual siswa kelas VI SD Negeri 1 Sinar Mulya Tahun Pelajaran 2012/2013. 25 III. METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. ... : Tabel. Nilai Ulangan Harian Matematika Pada Pokok Bahasan Pecahan Kelas VI SD Negeri 1 Sinar Mulya Tahun Pelajaran 2012/2013 dengan KKM = 60. No Rentang Nilai Jumlah Nilai siswa KKM Persentase Kategori 1 60 – 100 16 60 45, 71 % Tuntas 2 0 – 59 19 60 54, 29 % Belum Tuntas 35 100 % Sumber : Buku Nilai Kelas VI SD Negeri 1 Sinar Mulya Berdasarkan
 37  158  68

Dokumen yang terkait


Feedback