Pengembangan Silabus Pembelajaran Dra Masitoh M Pd

ANALISIS KONTRIBUSI MARGIN GUNA MENENTUKAN PRIORITAS PENGEMBANGAN PRODUK DALAM KONDISI KETIDAKPASTIAN PADA PT. SUMBER YALASAMUDRA DI MUNCAR BANYUWANGI

... Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital Repository Repository Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital Repository Repository Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital Repository Repository Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital Repository Repository Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital ... Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital Repository Repository Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital Repository Repository Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital Repository Repository Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital Repository Repository Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital ... Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital Repository Repository Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital Repository Repository Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital Repository Repository Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital Repository Repository Universitas Universitas Jember Jember Digital Digital
 5  262  94

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

... sama. Untuk menghasilkan desain model pengembangan Tari Semut yang mudah dan menyenangkan didalam kegiatan ekstrakurikuler tari, maka perancangan model pengembangan Tari Semut yang akan dikembangkan memiliki kriteria khusus sebagai berikut. 1. Model pengembangan Tari Semut dalam kegiatan ekstrakurikuler tari ini memiliki gerakan dan formasi yang mudah ... SPESIFIKASI MODEL YANG DIHARAPKAN Model pengembangan ini bernama model pengembangan Tari Semut. Pengembangan Tari Semut adalah model tarian yang dikembangkan dari tarian semut yang aslinya. Model pengembangan Tari Semut digunakan sebagai tarian yang menggambarkan tentang kehidupan sehari-hari sekelompok semut yang memiliki nilai-nilai pendidikan karakter ... dilatih dalam pelaksanaan kesenian budaya yaitu tarian tradisional. SD Muhammadiyah 8 Dau Malang merupakan tujuan peneliti dalam mengembangkan kesenian tari semut. Seni tari ini diajarkan agar anak memiliki persepsi dan pengetahuan, serta berkembang dalam beradaptasi. Melalui kegiatan menari, anak memiliki kemampuan 6 mengekspresikan diri melalui
 51  331  20

PERANAN ELIT INFORMAL DALAM PENGEMBANGAN HOME INDUSTRI TAPE (Studi di Desa Sumber Kalong Kecamatan Wonosari Kabupaten Bondowoso)

... pemasaran, serta pengembangan keterkaitan. Secara umum keterlibatan elit informal dalam perencanaan pengembangan home industri cukup baik. Hal itu dapat diketahui dari berbagai usaha elit informal dalam pengembangan home industri tape. Dalam pelaksanaan pengembangan home industri tape terdapat kegiatan-kegiatan baik dari elit informal maupun dari masyarakat ... dalam usaha- usahanya elit informal selalu memotivasi atau menggerakkan masyarakat untuk berpartisipasi dalam pengembangan home industri tape, dan berupaya secara kultural menawarkan dan menyelaraskan kepentingan masyarakat dengan kepentingan pemerintah. Adapun programprogram dari pembinaan antara lain meliputi kegiatan bimbingan dan penyuluhan, pengembangan ... tersebut muncul dari pemikiran bahwa eksisrensi elit informal di dalam masyarakat merupakan sosok manusia teladan berfenomena kultural, yang secara hakiki menjunjung tinggi nilai moral tertentu sehingga oleh masyarakat dijadikan patokan dalam suatu keberhasilan pengembangan home industri. Sedangkan fenomena sosial menunjukkan bahwa pengembangan home industri
 28  199  2

Teaching speaking through the role play (an experiment study at the second grade of MTS al-Sa'adah Pd. Aren)

... ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi,menolak barang,meminta,memberi dan mengigkari informasi, meminta ,memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan/ menerima/ menolak sesuatu.( to deliver meaning in oral simple short transactional and interpersonal ... participants normally discuss a problem of some kids with some setting that has been defines for them. 12 Both role play and simulation are commonly used in foreign language classes to facilitate communicative competence. Whereas mime seems more appropriate as a language game. It is performing actions without using words. For instance, if someone mimes and ... untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan , merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, serta mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon. .( to deliver meaning in oral simple short transactional and interpersonal with oral language
 5  113  55

Analisis keterampilan proses sains siswa kelas XI pada pembelajaran titrasi asam basa menggunakan metode problem solving

... solving) dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran siswa. d. Pemecahan maslah (problem solving) dapat membantu siswa bagaimana mentransfer pengetahuan mereka untuk memahami masalah dalam kehidupan nyata. e. Pemecahan masalah (problem solving) dapat membantu siswa mengembangkan pengetahuan barunya dan bertanggung jawab dalam pembelajaran yang mereka lakukan. ... dari siswa.2 BSNP menyatakan bahwa ilmu kimia menekankan pada pemberian pengalaman belajar secara langsung melalui penggunaan dan pengembangan keterampilan proses sains dan sikap ilmiah.3 Diharapkan dengan mengembangkan kemampuan fisik dan mental, siswa akan mampu menemukan dan menggambarkan sendiri fakta, konsep, serta menumbuhkan dan mengembangkan sikap ... didik mampu memahami alam sekitar melalui proses “mencari tahu” dan “berbuat”, hal ini akan membantu siswa untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam.4 Jadi, setiap cabang ilmu pengetahuan memiliki keterkaitan kandungan prinsip, hukum dan teori satu dengan lainnya, karena memiliki induk kajian yang sama yaitu fenomena alam. Salah satu cabang ilmu pengetahuan
 12  122  159

Pengaruh metode sorogan dan bandongan terhadap keberhasilan pembelajaran (studi kasus Pondok Pesantren Salafiyah Sladi Kejayan Pasuruan Jawa Timur)

... taraf pertama bagi seorang murid yang bercita-cita menjadi seorang alim. Sistem ini memungkinkan seorang guru mengawasi, menilai dan membimbing secara maksimal kemampuan seorang murid dalam menguasai bahasa Arab.22 b. Metode Bandongan 1) Kelemahan Metode Bandongan a) Metode ini dianggap lamban dan tradisional, karena dalam menyampaikan materi sering ... wetonan. Dalam cara sorogan, satu demi satu santri menghadap kyai dengan membawa kitab, kyai membacakan dan santri mengulangi sampai mampu membaca dan memahami maknanya. Sedang cara bandongan atau wetonan semua santri bersama-sama menghadapi kyai membaca kitab itu dengan makna dan penjelasan secukupnya, sementara para santri mencatat semua yang dibacakan ... Bapak M. Zuhdi, Phd selaku Dosen Pembimbing akademik yang telah membantu dan memberikan saran bagi penulis. 7. Semua Dosen Jurusan Pendidikan Agama Islam yang telah membantu. 8. Keluarga yang tercinta yang selalu memberikan motivasi dalam pembuatan skripsi baik dukungan materi dan non materi yang telah banyak membantu untuk bisa sampai akhir dalam penulisan
 21  140  84

Pengembangan infrastruktur jaringan clint-server Kelurahan Bintaro

... Informatika. 2. Menerapkan pengetahuan mengenai pentingnya keamanan sistem jaringan pada kasus nyata. 3. Menambah wawasan penulis tentang teknologi informasi khususnya dalam bidang keamanan sistem jaringan. b. Bagi Universitas 1. Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menguasai materi teori yang diperoleh selama kuliah. 2. Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menerapkan ... monitoring (pengamatan), dan management (pengaturan). Pengembangan infrastruktur ini untuk memudahkan setiap pegawai dan staff agar dapat memanfaatkan sistem client – server dalam menginformasikan data atau mempunyai akses tersendiri oleh setiap pegawai dan staff untuk menyimpan dan melihat datanya di komputer manapun yang masih terhubung dalam internet. ... data flow machine, komputer – komputer yang sangat paralel yang memiliki beberapa unit fungsi yang semuanya bekerja untuk program yang sama. Kemudian multikomputer, sistem yang berkomunikasi dengan cara mengirim pesan – pesannya melalui bus pendek dan sangat cepat. Setelah kelas multicomputer adalah jaringan sejati, komputer-komputer yang bekomunikasi
 15  99  114

Manajemen Masjid Ibnu Sina Pamulang dalam pengembangan kegiatan dakwah pada anak usia dini

... Untuk mengetahui manajemen Masjid Ibnu Sina Pamulang. b) Untuk mengetahui pengembangan kegiatan dakwah pada anak usia dini di Masjid Ibnu Sina Pamulang. 2. Manfaat Penelitian Adapun manfaat penelitian ini sebagai berikut : Pertama Akademis : - Memberikan kontribusi keilmuan tentang manajemen masjid. - Menambah dan memperkaya khazanah keilmuan manajemen ... permulaan tahun Hijriyah selanjutnya jatuh pada tanggal 1 Muharram. c. Di Mekah agama Islam tumbuh dan di Madinah agama Islam berkembang. Pada kurun pertama atau periode Makiyyah, Nabi Muhammad mengajarkan dasar-dasar agama. Memasuki kurun kedua atau periode Madaniyah, Rasulullah saw. menandai tapal batas itu dengan mendirikan masjid. d. Masjid menghubungkan ... pengetahuan muslimin. 7. Masjid adalah tempat pembinaan dan pengembangan kader pimpinan umat. 8. Masjid tempat mengumpulkan dana, menyimpan, dan membagikannya. 9. Masjid tempat melaksanakan pengaturan dan supervisi sosial.111 Sedangkan dalam sumber lain fungsi-fungsi masjid adalah sebagai berikut: 1. Sebagai tempat shalat. 2. Sebagai fungsi sosial kemasyarakatan. 3.
 4  109  83

Aplikasi Data Mining Menggunakan Metode Decision Tree Untuk Pemantauan Distribusi Penjualan Sepeda Motor Di PD. Wijaya Abadi Bandung

... serta kritiknya dalam penyempurnaan skripsi ini. 6. Andi Susanto selaku Manajer PD. Wijaya Abadi yang telah memberikan ijin tempat penelitian dan masukan pada tugas akhir ini. 7. Teman-teman yang telah ikut mendukung dan membantu terutama Angga Nurmaulana, Erika Susilo, dan Chandra Normansyah serta selalu mendoakan, memberi semangat, motivasi, dan berbagi ... yang telah membantu dalam kelancaran dari berbagai permasalahan mengenai perkuliahan. 4. Bapak Edi Mulyana, M. T., selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktunya untuk membimbing, memberi masukan dan berbagi pengetahuan dalam penyusunan tugas akhir ini. 5. Ibu Tati Harihayati M. , S.T. ,M. T., selaku dosen penguji I yang telah memberikan saran ... bergerak dalam penjualan sepeda motor merk Honda. Dalam melayani pembelian para konsumennya, PD. Wijaya Abadi memberikan layanan penjualan secara tunai maupun kredit, sehingga memudahkan konsumen dalam melakukan transaksi pembelian sepeda motor. Untuk penjualan secara kredit, pihak perusahaan melakukan kerja sama dengan beberapa leasing company. Di antaranya
 26  129  115

Analisis Prioritas Program Pengembangan Kawasan "Pulau Penawar Rindu" (Kecamatan Belakang Padang) Sebagai Kecamatan Terdepan di Kota Batam Dengan Menggunakan Metode AHP

... Kota Pengalaman Seminar & Kuliah Umum 1. Kuliah Umum Geologi oleh Jurusan Teknik Sipil UNIKOM pada tanggal 29 Maret 2012; 2. Seminar Asean Community 2015 “Peluang dan Tantangan Bagi Indonesia” pada tanggal 13 April 2013; 3. Kuliah Umum “Sistem Kepelabuhanan Untuk Pengembangan Wilayah” pada tanggal 20 Mei 2012; 4. Kuliah Umum “Analisis dan Pemanfaatan ... SMP Negeri 3 Batam (2004 – 2007) SMA : SMA Negeri 4 Batam (2007 – 2010) Perguruan Tinggi : UNIKOM Bandung (2010 – 2014) (Program Studi Perencanaan Wilayah dan Kota) Pengalaman Organisasi 1. SD Kartini 1 Kota Batam ‒ Pramuka 2. SMP Negeri 3 Batam ‒ Pramuka ‒ PMR 3. SMA Negeri 4 Batam ‒ Pramuka ‒ OSIS 4. UNIKOM Bandung ‒ Himpunan Mahasiswa Perencanaan ... 1.06.10.012 TTL : Batam, 04 September 1992 Jenis Kelamin : Perempuan Suku Bangsa : Padang Kota/ Kab. : Kota Batam Warga Negara : Indonesia Agama : Islam Alamat Kost : Jl. Titimplik No. 21 RT. 04 RW. 07, Sadangserang, Coblong Telpon : 085221185280 Emai : riska.helman@gmail.com Pendidikan SD : SD Kartini 1, Kota Batam (1998 – 2004) SMP : SMP Negeri
 9  62  6

Analisis Orientasi Pembelajaran Dan Orientasi Pasar Terhadap Keunggulan Bersaing Pada IKM Sepatu Di Cibaduyut Kecamatan Bojongloa Kidul Bandung

... karena sampai saat ini mereka hanya menunggu saja, maksudnya mereka hanya fokus pasa sistem pemasaran melalui program katalog yang hanya berganti model sekali dalam setahun, dan pada saat-saat tertentu seperti idul fitri, natal dan tahun baru mereka kewalahan dalam memenuhi permintaan konsumen karena keterbatasan waktu dan kemampuan dalam memproduksi ... antara pemerintah dan masyaraka,. Masyarakat sebagai pelaku utama pembangunan, sedangkan pemerintah 1 2 berkewajiban untuk mengarahkan, membimbing, melindungi serta menumbuhkan iklim usaha. Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2008 Tentang Usaha Mikro, Kecil, Menengah menyatakan bahwa sesuai dengan amanat ketetapan Majelis Permusyarawatan ... Fakultas Ekonomi Universitas Komputer Indonesia sekaligus dosen wali kelas manajemen 1. vi 4. Dr. Rahma Wahdiniawaty, Dra. , M. Si., Selaku Pembimbing yang telah berkenan dan meluangkan waktunya member bimbingan, membina, mengarahkan dan memberikan petunjuk yang sangat berharga kepada penulis. 5. Riski Zulfikar, SE., M. Si, selaku penguji I yang telah memberikan
 6  64  167

Tinjauan atas pembuatan laporan anggaran Bulan Agustus 2003 pada Pusat Penelitian dan Pengembangan Geologi Bandung

 0  67  64

PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM (8)

... hukum dalam pengembangan kurikulum dalam pemerintah. Pada dasarnya prinsip pengembangan kurikulum tersebuat tidak hanya diperoleh dari pengembangan kurikulum pemerintah saja, kebanyakan dalam lembaga pendidikan prinsip pengembangan kurikulum atara lembaga pendidikan yang satu dengan lainnya memiliki perbedaan yaitu disesuaikan dengan karakter pembelajaran ... semua pengembangan kurikulum yang dibuat oleh pemerintah tersebut, melainkan pengembangan tersebut lebih bersifat fleksibel sesuai kebutuhan pembelajaran. DAFTAR PUSTAKA: https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/01/31/prinsip -pengembangan- kurikulum/ hamalik, oemar. 2007. Dasar-dasar pengembangan kurikulum. Bandung: Rosdakarya O’Hear, Philip and John ... PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM YUCIDA HAIRANI ( 1506983 ) PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS yucidahairani.tohang@gmail.com Prinsip berarti sebuah kaidah atau ketetapan dalam membuat atau merencanakan suatu hal. Berarti prinsip pengembangan kurikulum itu sendiri adalah kaidah atau ketetapan yang harus dicapai dalam merencanakan
 10  81  2

Pengaruh Kualitas Software Aplikasi pengawasan kredit (C-M@X) Pt.PLN (PERSERO) Distribusi Jawa Barat Dan Banten (DJBB) Terhadap Produktivitas Kerja karyawan UPJ Bandung Utara

... atau aplikasi multimedia. Perangkat lunak ini digunakan untuk mengolah data digital dengan format multimedia. Aplikasi multimedia saat ini sangat banyak dan beragam. Di katakan Multimedia karena selain penggunaan media teks, aplikasi ini dapat memproses atau menampilkan dalam bentuk yang lain yaitu gambar, suara dan film. Aplikasi Multimedia sangat berkaitan ... terlibat dalam sistem, maka akan diketahui berapa jumlah entitas yang terkait dengan sistem yang dianalisis dan dirancang. Penggunaan simbol pada flowmap, mengambil sebagian simbol dari flowchart. Jenis!jenis flowmap terdiri dari : 1. Flowmap Sistem 2. Flowmap Paperwork atau Flowmap Dokumen 3. Flowmap Skematik 4. Flowmap Program 5. Flowmap Proses 31 #3# ... sistem.” #3# # & ( 7 . ( Data Flow Diagram (DFD), merupakan alat perancangan sistem yang berorientasi pada alur data dengan konsep dekomposisi dapat digunakan untuk penggambaran analisa maupun rancangan sistem yg mudah dikomunikasikan oleh profesional sistem kepada pemakai maupun pembuat program. Komponen proses menggambarkan transformasi input menjadi
 4  66  130

RANGKUMAN MATERI PEMBELAJARAN INEZ

... konsumsi terus dilakukan, guna total akan menurun dan guna marginal menjadi nol, bahkan di bawah nol.” 2. Hukum Gossen II “Manusia akan berusaha memenuhi bermacam-macam kebutuhannya sampai pada tingkat intensitas yang sama.” 3. Pengertian: a. Total Utility (TU): seluruh guna yang diperoleh saat mengonsumsi sejumlah barang. b. Marginal Utility (MU): tambahan ... RANGKUMAN MATERI PEMBELAJARAN EKONOMI BAB IV. PERILAKU KONSUMEN DAN PRODUSEN Disusun oleh: Ineza Brigitha XE/ 13 SMA MARSUDIRINI BEKASI JALAN RAYA NAROGONG 202 KEMANG PRATAMA, KOTA BEKASI TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 A. Teori Perilaku Konsumen Perilaku konsumen merupakan tindakan–tindakan yang terlibat secara langsung dalam memperoleh, mengkonsumsi, ... mengkonsumsi, dan membuang suatu produk atau jasa, termasuk proses keputusan yang mendahului dan mengikuti tindakan-tindakan tersebut. 1. Hukum Gossen I (The Law of Diminishing Marginal Utility) “Bila jumlah barang yang dikonsumsi pada waktu tertentu terus ditambah, maka guna total yang diperoleh akan bertambah, tetapi guna marginal akan semakin berkurang.
 2  47  4

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA KONSEP KELISTRIKAN BERBASIS VIDEO LIVE

... movie, memindahkan objek-objek, memasukkan informasi melalui form, dan operasi-operasi lainnya. Kelebihan lain yang dimiliki program Macromedia Flash adalah mampu membuat tombol interaktif dengan sebuah movie atau objek yang lain. Macromedia Flash mampu membuat perubahan transparansi warna dalam movie. Macromedia Flash mampu membuat perubahan animasi ... selaku dosen Pembimbing Akademik dan Pembimbing I yang telah memotivasi, membimbing, dan mengarahkan penulis selama penulisan skripsi dan hanya Tuhan YME yang bisa membalas semua kebaikan Bapak. 5. Ibu Viyanti, S .Pd. ,M. Pd. , selaku Pembimbing II, atas kesabarannya dalam memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi kepada penulis selama menyelesaikan skripsi. 6. ... murid dengan sumber belajar. Memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuan visual, auditori & kinestetiknya. Memberi rangsangan yang sama, mempersamakan pengalaman & menimbulkan persepsi yang sama. Karakteristik dan kemampuan masing-masing media perlu diperhatikan oleh guru agar mereka dapat memilih media mana yang sesuai dengan kondisi
 8  65  67

Topik hari ini minggu 3 Topik hari ini m

... yang bekerja pada sebuah sistem yang terdiri dari dua benda yang saling bertumbukan, momentum total dari sistem sebelum tumbukan adalah sama dengan momentum total sistem setelah tumbukan Kekekalan Momentum (lanjutan) ► Secara matematik: m1 v1i + m2 v 2i = m1 v1 f + m2 v 2 f Momentum adalah konstan untuk sistem benda Sistem mencakup semua benda yang saling ... b $ $ ) ) ) ) Kekekalan Momentum ► Definisi: sebuah sistem terisolasi adalah sistem yang tidak dikenai gaya eksternal padanya Momentum dalam sebuah sistem terisolasi dimana terjadi peristiwa tumbukan adalah konstan Tumbukan merupakan kontak fisik antara dua benda (atau lebih) Kekekalan Momentum (lanjutan) Prinsip kekekalan momentum menyatakan bahwa ketika ... menumbuk bumi 4 m/ s, maka: Orang : ∆p = 320 kg ⋅ m s Bumi : ∆p = M Bu m iVBu m i = −320 kg ⋅ m s , so VBu m i = − 320 kg ⋅ m s = − 5.3 × 10 − 23 m s 24 6 × 10 kg Jenis Tumbukan ► Momentum adalah kekal disetiap tumbukan Bagaimana dengan energi kinetik? ► Tumbukan Inelastik Energi kinetik tidak kekal ► Diubah EK i = EK f + energi hilang menjadi
 1  45  73

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DITINJAU DARI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

... itu lebih menarik dan tidak menjenuhkan. 2. Bagi Guru memperoleh informasi media TIK yang paling efektif untuk pembelajaran IPA di SMP/MTS. 3. Bagi Peneliti dapat memberi alternatif jawaban untuk mengatasi permasalahan pembelajaran yang mungkin muncul saat mengajar kelak. Serta memberi pengalaman baru mengenai penerapan pembelajaran pada saat peneliti ... Pengertian media mengarah pada sesuatu yang mengantar atau meneruskan informasi (pesan) antara sumber pemberi pesan dan penerima pesan. Menurut Gerlach dan Ely (Arsyad, 2005: 3) mengatakan bahwa: Media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan ... media pembelajaran model tutorial dan model simulasi. Serta perbandingan Keterampilan Proses Sains siswa antara siswa yang diterapkan media pembelajaran interaktif model tutorial dibandingkan dengan siswa yang diterapkan media pembelajaran model simulasi dalam pembelajaran Fisika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Kuasi Eksperimen dengan sampel
 6  73  70

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

... (PBL). Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) menurut teori adalah suatu model pembelajaran yang berpusat kepada siswa. Model pembelajaran berbasis masalah tidak dirancang untuk membantu guru memberikan informasi sebanyak-banyaknya kepada siswa, akan tetapi pembelajaran berbasis masalah dikembangkan untuk membantu siswa mengembangkan kemampuan ... diterapkannya model pembelajaran TPS adalah 78,78, (2) hasil belajar fisika siswa sebelum diterapkannya pembelajaran PBL adalah 57,65 dan setelah diterapkannya pembelajaran PBL adalah 92,65, (3) hasil belajar fisika siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS mengalami kenaikan sebesar 22% dan model pembelajaran pembelajaran PBL mengalami kenaikan ... Purnamawati, S .Pd. selaku Guru Mitra dan murid-murid kelas XI IPA1 dan XI IPA2 SMA Swadhipa 1 Natar Lampung Selatan, atas bantuan dan kerjasamanya selama penelitian berlangsung. 12. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga Tuhan melimpahkan rahmat dan hidayahnya kepada kita semua, serta berkenan membalas semua budi baik yang diberikan
 10  71  34

ANALISIS HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMP DITINJAU DARI SKILL ARGUMENTASI ILMIAH SISWA PADA PEMBELAJARAN EKSPERIMEN DI LABORATORIUM NYATA DAN MAYA

... menyatakan bahwa penelitian ini memberikan perlakuan dalam pembelajaran melalui dua metode pembelajaran, yaitu pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen di laboratorium nyata untuk kelas eksperimen I dan pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen di laboratorium maya untuk kelas eksperimen II yang menunjukkan bagaimana hasil belajar fisika ... laboratorium. 2. Metode eksperimen di laboratorium maya (virtual laboratory) adalah metode pembelajaran dimana siswa melakukan praktikum dengan alatalat dalam suatu program khusus seperti halnya laboratorium nyata yang berbasis komputer. 3. Skil argumentasi Ilmiah, merupakan kemampuan atau keterampilan siswa dalam mengemukakan suatu alasan atau pendapat mengenai ... malam dan akhir pekan) dan memberikan fleksibilitas pada siswa untuk mengambil laboratorium di asrama atau di rumah pada waktu mereka memilih. Mereka mengevaluasi studi secara acak pada siswa pertama yang ditugaskan untuk dua kelompok masing-masing 10 siswa. Satu kelompok pertama mengambil VL dan laboratorium fisik berikutnya, kelompok yang lain mengambil
 3  79  57

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING(PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI)

 6  59  67

BAHASA PADA SURAT DINAS BALAI PENYULUHAN PERTANIAN KECAMATAN SRAGI KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN 2010 DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA

 7  72  1

MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA DI KELAS III SD NEGERI I MATARAM KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

... dapat peneliti simpulkan bahwa model pembelajaran tematik adalah pembelajaran yang menggunakan tema dalam mengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna bagi siswa. Dikatakan bermakna karena dalam pembelajaran tematik, siswa akan memahami konsep-konsep yang mereka pelajari melalui pengalaman langsung dan menghubungkannya ... Jumlah siswa Indikator Keberhasilan Apabila jumlah siswa yang mendapat nilai diatas KKM minimal mencapai 70% maka proses pembelajaran melalui pembelajaran tematik dengan menggunakan media realia dianggap berhasil dan masing-masing aktivitas yang menunjang keberhasilan belajar mencapai 70%. 6 58 Lampiran 3 JARINGAN TEMA MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK IPS MATEMATIKA 1. ... metode dan media yang menunjang serta adanya programprogram unggulan. Faktor penghambatnya adalah kurang meratanya tenaga pengajar yang memiliki keterampilan dan kemampuan dalam memahami, metode, dan media dalam pembelajaran tematik serta adanya perbedaan karakteristik siswa dalam menerima materi pelajaran. E. Media Realia Kata media sebenarnya bukanlah
 18  114  83

PENGARUH KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKADAN MOTIFBERPRESTASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

... sebaiknya memastikan kemampuan awal matematika siswa supaya guru dapat memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan materi. (b) Guru hendaknya berupaya untuk menumbuhkan motif berprestasi dengan cara memilih metode pembelajaran yang tepat dan menyampaikan materi dengan lebih menarik agar dapat menimbulkan motif berprestasi siswa dalam mempelajari matematika. 2. ... dalam mempelajari matematika sebaiknya guru mengaitkan materi pembelajaran dengan kenyataan yang ada disekitar. Hal ini dilakukan supaya 5 siswa dapat lebih memahami konsep matematika. Menurut Skemp, pemahaman konsep matematika didefinisikan sebagai kemampuan mengaitkan notasi dan simbol matematika yang relevan dengan ide-ide matematika dan mengombinasikannya ... adalah kemampuan awal matematika dan motif berprestasi. Dikatakan berpengaruh bila secara statistik memberikan hasil yang signifikan. 2. Kemampuan Awal Matematika Kemampuan awal matematika adalah kemampuan siswa dalam memahami konsep matematis pada jenjang yang sebelumnya. Kemampuan awal matematis siswa diukur dengan menggunakan tes. 3. Motif
 8  74  14

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

... guru 2 dalam merancang persiapan mengajar perlu menyusun strategi pembelajaran yang dirancang secara seksama, salah satunya sesuai dengan tujuan pembelajaran untuk mencapai hasil belajar siswa yang optimal. Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi termasuk ilmu biologi membawa dampak pemilihan materi, metode dan media pembelajaran sehingga sistem pembelajaran ... pada umumnya terdiri dari 4-6 orang. Sedangkan menurut Djajadisastra (dalam Isjoni, 2007: 19) mengemukakan bahwa metode belajar kelompok atau lazim disebut metode gotong-royong, merupakan suatu metode mengajar dimana murid-murid disusun dalam kelompok-kelompok pada waktu menerima pelajaran atau mengerjakan soal-soal dan tugas-tugas. Dalam proses pembelajaran, ... Activities meliputi, menulis cerita, menulis laporan, memeriksa karangan, bahan-bahan kopi, membuat rangkuaman, mengerjakan tes dan mengisi angket. 27 5. Mental Activities misalnya, merenungkan, mengingat, memecahkan masalah, menganalisis factor-faktor, melihat hubungan-hubungan, dan membuat keputusan. 6. Emosional Activities seperti, menaruh minat, merasa
 38  228  59

Dokumen yang terkait


Feedback