Pemrograman Bahasa Rakitan

ANALISIS KOMPONEN MAKNA KATA YANG BERMAKNA DASAR MEMUKUL DALAM BAHASA MADURA DIALEK PAMEKASAN

... ilmu linguistik adalah bahasa sebagai bahasa (Verhaar, 1999:05). Maka dari itu menjadi sebuah perhatian sendiri bagi peneliti dalam bahasa Madura yang diteliti menjadi objek kajian kebahasaan dalam ruang lingkup bahasa, untuk pendukung fakta, maka diperlukan bidang-bidang ilmu yang lain. Selanjutnya fungsi bahasa atau kegunaan bahasa dalam kehidupan manusia, ... dengan pertimbangan yang matang fenomena makna kata memukul dalam bahasa Madura merupakan tanda bahasa yang perlu dileterasikan ke dalam penelitian ilmiah, supaya ilmu kebahasaan dapat terjaga eksistensinya. Pada konteks bahasa daerah, Bahasa Madura (selanjutnya disingkat BM) merupakan bahasa ibu yang terdapat di Madura. Maksudnya, BM merupakan awal tindak ... lain. Dalam berkomunikasi, seseorang perlu memperhatikan keragaman penggunaan bahasa. Selain bahasa daerah terdapat bahasa Indonesia yang digunakan sebagi alat komunikasi antar kelompok masyarakat di seluruh wilayah Indonesia. Penggunaan bahasa Indonesia beraneka ragam, antara lain bahasa Indonesia ragam baku yang digunakan pada situasi formal, seperti: rapat, diskusi, upacara kenegaraan, dan dunia pendidikan; dan bahasa
 18  360  50

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

... MANAJEMEN? ?PEMROGRAMAN? ?PADA STASIUN RADIO SWASTA(Studi  Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)  Oleh: MUHAMMAD NASIR ( 01220166 )  Communication science  Dibuat: 2007­06­04 , dengan 3 file(s).  Keywords: Manajemen? ?Pemrograman,  Stasiun Radio Swasta  ABSTRAK  Beragam cara dibuat oleh stasiun radio untuk menjaring pendengar baik melalui program on air  maupun off air. Program yang ditawarkan masing­masing stasiun radio berbeda satu dengan  yang lainnya bergantung dari segmen pendengar yang dikehendaki. Hal ini terlihat dari format  atau gaya siaran yang berbeda, serta fokus acara yang disajikan oleh masing­masing stasiun yang  berbeda misalnya ada yang berfokus pada program berita, budaya, musik dan sebagainya.  Menjadi sangat penting bagi pembuat program acara untuk membuat format acara yang bisa  disukai, didengar dan dipilih oleh masyarakat. Hal ini juga harus diperhatikan oleh stasiun­  stasiun radio pada format­format program untuk mengambil out­put yang sesuai dengan  kebutuhan pendengar. Ketika para pengelola stasiun penyiaran radio merencanakan untuk  beroperasi, salah satu faktor yang perlu menjadi kajian khusus adalah cara menetapkan target  pendengar. Apalagi di masa sekarang ini, kompetisi sedemikian tinggi target pendengar menjadi  prioritas. Oleh karena itu, dalam upaya pencapaian target pendengar tersebut dilakukan  Programming atau penataan acara. Dan penataan itu sendiri merupakan sebuah proses mengatur  program demi program termasuk penjadwalannya sehingga terbentuk station format dengan  tujuan menciptakan image stasiun ... penyiaran radio.  Untuk memproduksi suatu program acara radio terdapat fungsi manajemen yang memiliki 4  fungsi pokok yaitu Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling. Planning merupakan  kegiatan yang menentukan berbagai tujuan dan penyebab tindakan­tindakan selanjutnya.  Organizing merupakan kegiatan yang membagi pekerjaan diantara anggota kelompok dan  membentuk ketentuan dalam hubungan­hubungan yang diperlukan. Actuating merupakan  kegiatan menggerakkan anggota­anggota kelompok untuk melaksanakan pekerjaan sesuai  dengan tugas masing­masing. Controlling merupakan kegiatan menyesuaikan antara pelaksanaan  dan rencana­rencana yang telah ditentukan.  Penelitian ini dilakukan di Radio Visi Inti Suara FM Banyuwangi, Jalan Letjen S. Haryono  no.59, Kelurahan Tukangkayu, Kecamatan Tukangkayu, Kabupaten Banyuwangi. Penelitian ini  menggunakan dasar pendekatan kualitatif, untuk mendeskripsikan jawaban terhadap  permasalahan penelitian secara detail seperti yang diungkapkan nara sumber serta ingin mencari  makna dibalik cerita detail tersebut dalam bentuk konsep. Dengan tehnik pengumpulan data  berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Wawancara ditujukan pada orang­orang yang  berkompeten dalam manajemen? ?pemrograman? ?acara Garus (station manager, programmer dan  penyiar).  Program acara Garus merupakan acara musik atau lagu yang bergenre ethnic yaitu menyajikan  lagu­lagu daerah (lagu Osing) yang dibawakan oleh seorang penyiar yang bisa berbahasa Osing  deles (dengan baik dan lancar) sambil membawa visi dan misi yaitu nguri­nguri (mengangkat)  kebudayaan daerah yang hampir punah karena pengaruh modernisasi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses kerja? ?pemrograman? ?acara Garus mengacu pada fungsi manajemen yang terdiri dari beberapa tahapan, yaitu : Planning (perencanaan), berupa:  memilih nama acara, visi dan misi acara, menentukan acara dan jadwal, promosi, target  audience. Organizing berupa: kerjasama dengan Dewan Kesenian Blambangan, Dinas Pariwisata  Banyuwangi, penyiar. Actuating kegiatannya berupa : menentukan penyiar, menentukan format  acara, bentuk acara dan mendatangkan pemateri. Dan Controlling berupa klasifikasi pendengar,  tingkat persaingan.  Suatu manajemen program acara tidak hanya membuat program itu bisa menarik dan bisa dipilih  oleh pendengar melainkan ada hal yang sangat komplek yaitu persaingan dengan radio siaran  lain, karena acara Garus merupakan acara yang menyuguhkan lagu­lagu daerah dimana semua  stasiun radio yang ada di kota Banyuwangi juga mempunyai program acara yang sama. ... penyiaran radio.  Untuk memproduksi suatu program acara radio terdapat fungsi manajemen yang memiliki 4  fungsi pokok yaitu Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling. Planning merupakan  kegiatan yang menentukan berbagai tujuan dan penyebab tindakan­tindakan selanjutnya.  Organizing merupakan kegiatan yang membagi pekerjaan diantara anggota kelompok dan  membentuk ketentuan dalam hubungan­hubungan yang diperlukan. Actuating merupakan  kegiatan menggerakkan anggota­anggota kelompok untuk melaksanakan pekerjaan sesuai  dengan tugas masing­masing. Controlling merupakan kegiatan menyesuaikan antara pelaksanaan  dan rencana­rencana yang telah ditentukan.  Penelitian ini dilakukan di Radio Visi Inti Suara FM Banyuwangi, Jalan Letjen S. Haryono  no.59, Kelurahan Tukangkayu, Kecamatan Tukangkayu, Kabupaten Banyuwangi. Penelitian ini  menggunakan dasar pendekatan kualitatif, untuk mendeskripsikan jawaban terhadap  permasalahan penelitian secara detail seperti yang diungkapkan nara sumber serta ingin mencari  makna dibalik cerita detail tersebut dalam bentuk konsep. Dengan tehnik pengumpulan data  berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Wawancara ditujukan pada orang­orang yang  berkompeten dalam manajemen? ?pemrograman? ?acara Garus (station manager, programmer dan  penyiar).  Program acara Garus merupakan acara musik atau lagu yang bergenre ethnic yaitu menyajikan  lagu­lagu daerah (lagu Osing) yang dibawakan oleh seorang penyiar yang bisa berbahasa Osing  deles (dengan baik dan lancar) sambil membawa visi dan misi yaitu nguri­nguri (mengangkat)  kebudayaan daerah yang hampir punah karena pengaruh modernisasi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses kerja? ?pemrograman? ?acara Garus mengacu pada fungsi manajemen yang terdiri dari beberapa tahapan, yaitu : Planning (perencanaan), berupa:  memilih nama acara, visi dan misi acara, menentukan acara dan jadwal, promosi, target  audience. Organizing berupa: kerjasama dengan Dewan Kesenian Blambangan, Dinas Pariwisata  Banyuwangi, penyiar. Actuating kegiatannya berupa : menentukan penyiar, menentukan format  acara, bentuk acara dan mendatangkan pemateri. Dan Controlling berupa klasifikasi pendengar,  tingkat persaingan.  Suatu manajemen program acara tidak hanya membuat program itu bisa menarik dan bisa dipilih  oleh pendengar melainkan ada hal yang sangat komplek yaitu persaingan dengan radio siaran  lain, karena acara Garus merupakan acara yang menyuguhkan lagu­lagu daerah dimana semua  stasiun radio yang ada di kota Banyuwangi juga mempunyai program acara yang sama.
 29  196  2

EFEKTIVITAS PENGAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA LAGU BAGI SISWA PROGRAM EARLY LEARNERS DI EF ENGLISH FIRST NUSANTARA JEMBER

... III Bahasa Inggris Universitas Jember Drs. Wisasongko M.A. NIP. 131 798 138 Dekan Fakultas Sastra Universitas Jember Prof. Dr. Samudji, M.A. NIP. 130 531 973 iv ABSTRAK Di era globalisasi, bangsa Indonesia mempersiapkan generasi yang mampu berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Inggris yang merupakan bahasa internasional. Maka penguasaan bahasa ... PENGAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA LAGU BAGI SISWA PROGRAM EARLY LEARNERS DI EF ENGLISH FIRST NUSANTARA JEMBER LAPORAN PRAKTEK KERJA NYATA Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Ahli Madya Program Diploma III Bahasa Inggris Fakultas Sastra Universitas Jember Oleh RATNA NILA PUTRI NIM 040103101047 PROGRAM STUDI DIPLOMA III BAHASA ... penguasaan bahasa Inggris menuntut adanya kualitas pendidikan bahasa Inggris yang bagus, begitu juga dengan peningkatan pelayanan. Pengetahuan tentang bahasa Inggris ini telah kita peroleh sejak kita duduk dibangku sekolah dasar dan untuk lebih luasnya kita bisa mendapatkannya dengan mengikuti kursus-kursus bahasa asing yang telah menjamur di Indonesia. Para
 10  141  10

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

... mata pelajaran bahasa Indonesia sebagai kajian penelitian karena tak banyak dari warga belajar yang bisa menggunakan dan mengerti bahasa Indonesia itu sendiri . Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan pokok permasalahannya yaitu apakah ada hubungan yang signifikan antara kondisi psikologis dengan hasil belajar bahasa Indonesia ... Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa yang memiliki kondisi psikologis yang baik akan mendapatkan hasil belajar bahasa Indonesia yang baik pula. Sehingga menimbulkan pertanyaan adakah hubungan antara kondisi psikologis dengan hasil belajar bahasa Indonesia warga belajar kelas IX di Kelompok Belajar Rukun Sentosa. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ... hasil belajar bahasa Indonesia kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Artikel Hasil Penelitian Mahasiswa 2013 KabupatenArtikel Hasil Penelitian Mahasiswa 2013 Lamongan semester genap tahun pelajaran 2012-2013. Sehingga dapat diambil hipotesis yaitu terdapat hubungan yang signifikan antara kondisi psikologis dengan hasil belajar bahasa Indonesia
 11  135  5

JENIS-JENIS KALIMAT INTEROGATIF BAHASA INDONESIA DI PERSIDANGAN PENGADILAN NEGERI JEMBER

... 050110201029 v SKRIPSI JENIS-JENIS KALIMAT INTEROGATIF BAHASA INDONESIA DI PERSIDANGAN PENGADILAN NEGERI JEMBER Oleh Syarif Ibnu Rusydi NIM 050110201029 Pembimbing Dosen Pembimbing Utama : Dra. Asrumi, M. Hum. Dosen Pembimbing Anggota : Drs. Kusnadi, M. A. vi PENGESAHAN Skripsi berjudul “Jenis-jenis Kalimat Interogatif Bahasa Indonesia di Persidangan Pengadilan ... …….…………………..………………….. 8 BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI………….….. 9 2.1 Tinjauan Pustaka ……………………………………………..…. 9 2.2 Landasan Teori ………………………………………………..… 10 2.2.1 Pengertian Bahasa dan Ragam Bahasa .……………….......... 10 2.2.2 Kata …………………………………………….................... 11 2.2.3 Kalimat ……………………………………………..….….... 12 2.2.4 Penanda Kalimat Tanya ……………………………………. 12 xiv 2.2.5 ... JENIS-JENIS KALIMAT INTEROGATIF BAHASA INDONESIA DI PERSIDANGAN PENGADILAN NEGERI JEMBER SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Sastra Indonesia
 7  98  16

PENGGUNAAN BAHASA JURNALISTIK PADA TERAS BERITA HEADLINE HARIAN UMUM GALAMEDIA

... Lead). 2.6. Bahasa Jurnalistik Indonesia 2.6.1. Prinsip Dasar Bahasa Jurnalistik Bahasa yang digunakan oleh wartawan dinamakan bahasa pers atau bahasa jurnalistik. Bahasa pers ialah salah satu ragam bahasa. Bahasa jurnalistik memiliki sifat-sifat khas yaitu : singkat, padat, sederhana, lancar, jelas, lugas, dan menarik. (Anwar, 1990 : 1) Bahasa jurnalistik ... bahasa jurnalistik. Mengenai bahasa jurnalistik, Rosihan Anwar mengatakan : “ bahasa yang digunakan wartawan dinamakan bahasa pers atau bahasa jurnalistik. Bahasa pers adalah salah satu ragam bahasa, bahasa jurnalistik mempunyai sifat-sifat khas yaitu singkat, padat, sederhana, lancar, lugas dan menarik”. (Anwar, 1990:1) Melalui bahasa, maka berita pada ... efisiensi dalam penulisan kata pada sebuah kalimat. Dengan tidak memakai ungkapan atau peribahasa yang dianggap tidak perlu. 4. Aspek keempat yang diukur adalah pembatasan bahasa serapan, yaitu pemakaian bahasa serapan seperti bahasa daerah, bahasa asing, bahasa populer atau bahasa ilmu pengetahuan yang terlalu berlebihan pada penulisan berita. Satuan Analisis Tugas utama suatu penelitian empiris memutuskan yang harus di observasi,
 8  70  43

Kolokial Bahasa Inggris Dalam Novel A Diary OF Wimpy Kid Karya Jeff Kinney Dan Terjemehannya Diary Bocah Tengil

 4  127  1

Aplikasi pemrograman delphi 3.0 pada sistem penggajian pegawai di Home Industri Beautiful

 4  62  1

Implementasi Term Frequency Inverse Document Frequency TF IDF dan Vector Space Model Untuk Klasifikasi Berita Bahasa Indonesia

... C# (dibaca: C sharp) merupakan sebuah bahasa pemrograman yang berorientasi objek yang dikembangkan oleh Microsoft sebagai bagian dari inisiatif kerangka .NET Framework. Bahasa pemrograman ini dibuat berbasiskan bahasa C++ yang telah dipengaruhi oleh aspek-aspek ataupun fitur bahasa yang terdapat pada bahasa- bahasa pemrograman lainnya seperti Java, Delphi, ... entitas. 24 2.7. Bahasa pemrograman yang di gunakan Dalam pembuatan aplikasi klasifikasi berita otomatis, menggunakan bahas pemrograman C#. 2.7.1 Bahasa Program C# C# (dibaca: C sharp) merupakan sebuah bahasa pemrograman yang berorientasi objek yang dikembangkan oleh Microsoft sebagai bagian dari inisiatif kerangka .NET Framework. Bahasa pemrograman ini ... dikembangkan oleh Microsoft sebagai bagian dari inisiatif kerangka .NET Framework. Bahasa pemrograman ini dibuat berbasiskan bahasa C++ yang telah dipengaruhi oleh aspek-aspek ataupun fitur bahasa yang terdapat pada bahasa- bahasa pemrograman lainnya seperti Java, Delphi, Visual Basic, dan lain-lain) dengan beberapa penyederhanaan. Menurut standar ECMA-334
 18  99  40

Kegiatan Pengajaran Bahasa Jepang Di SMA Plus Al-Ghifari Bandung

... Arab 21. Adi Rahmat Bahasa Sunda 22. Hartono, S.S Bahasa Inggris 23. Dra. Hj. Netty Nurjannati B. Bahasa Jepang 2.1.8 Daftar Mata Pelajaran Tabel 2.1.8 Daftar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Sejarah PLH Pendidikan Kewarganegaraan Geografi Bahasa Jepang Bahasa Indonesia Sosiologi Bahasa Sunda Bahasa Inggris Ekonomi Bahasa Arab Matematika Akutansi Tahfidz Fisika Penjaskes BIBAQ Biologi TIK Aqidah ... orang mempelajari bahasa asing. Banyak orang menyadari bahwa penguasaan bahasa asing penting untuk kelancaran penguasaan ilmu pengetahuan teknologi, sosial budaya, dan sebagainya. Selain mempelajari bahasa Inggris yang merupakan bahasa internasional, salah satu bahasa asing lain yang banyak diminati adalah bahasa Jepang. 2 Dalam bahasa Jepang, penguasaan ... Akhlaq Kimia Seni Budaya Mentoring 9 2.1.9 Pengajaran Bahasa Jepang di SMA Plus Al-ghifari Bandung Bahasa Jepang diajarkan di SMA Plus Al-ghifari pada tahun 2000. Pada saat itu tenaga pengajar bahasa Jepang berjumlah 2 orang, tetapi salah satu dari pengajar hanya mengajar di ekstrakulikuler saja. Jadi bahasa Jepang diajarkan oleh 1 orang pengajar dan itupun
 1  85  20

un bahasa inggris dear big 16 17 ragunan 20 22

... The little girl. l)-zc-2013t2014 ol{ak Cipta pada lill Bahasa Inggris SMA/MA IPS Pr.rsar }'cn i laian Pcncl idikan-BALITBANG-KEMDIKB UD Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng ililll llllllll 14 :';, i rt$ii E, *-f:Xi.i;f *."' llil lfl llllill llll lllll llll llll Bahasa Inggris SMA/MA IPS This text is for qucstions 36 ... clikan-B At, ITBAN Cl -KIrl\,{D IKB U D Diund uh da ri httpr//urip.wordpress.com fb@urip.kalteng DOKUMEN NEGARA I ilflt ilil|il1 llll lil lllllil llll lllll llll llll Bahasa Inggris SMA/MA IPS 3. A. B. C. D. E. Take a guava jutce. Order an orange juice. Try an ice tea. Order a cola float. Drink mineral bottled water. 4. A. B. C. D. E. He ... I aian PenclirJikan-BALITBAN G-KIMDIKB UI) Diund uh da ri http://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng DOKUMEN NEGARA ililililillll llll lll llllill lil lllil llil llll Bahasa Inggris SMAflVIA IPS PART III Questions: 8 to 11. Directions: In this part of the test, you spoken in English. The dialogues or monologues will be spoken twice. They
 4  64  17

BAHASA PADA SURAT DINAS BALAI PENYULUHAN PERTANIAN KECAMATAN SRAGI KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN 2010 DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA

 7  83  1

ANALISIS KESIAPAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DALAM MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TAHUN 2014

... MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DALAM MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TAHUN 2014 SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan oleh Nama : Indaka Fauziyah NIM : 2301410011 Program Studi : Pendidikan Bahasa Prancis Jurusan : Bahasa dan Sastra Asing FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI ... 2015 Penulis vii SARI Fauziyah, Indaka. 2015. Analisis Kesiapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis Universitas Negeri Semaran dalam Melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan Tahun 2014. Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Asing. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang. Pembimbing : Dra. Dwi Astuti, M.Pd. Kata Kunci: Kesiapan, ... Data ................................................................................. 55 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Pengumpulan Data dan Pembahasan ............................................... 56 4.2 Pembahasan Indikator yang Tidak Dapat Diamati dalam Dokumen Video .........................................................................................................
 2  43  95

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA RAGAM KRAMA MELALUI METODE ROLE PLAYING BERBASIS MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VA SDN GISIKDRONO 03 SEMARANG

... dalam masa emas untuk mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa kedua. Di SD anak-anak lebih cenderung pada bahasa Inggris daripada bahasa daerah yaitu, bahasa Jawa. Inilah yang menjadi masalah, anak lebih termotivasi belajar bahasa Inggris ketimbang bahasa Jawa sehingga penguasaan bahasa daerah lebih jelek daripada bahasa Inggrisnya. Masalahnya ada ... belajar bahasa selain bahasa ibu (bahasa pertama). Kemampuan berbahasa anak pada usia ini lebih berkembang dengan cara berpikir konsep operasional konkret. Kondisi otaknya masih plastis dan lentur sehingga penyerapan bahasa lebih mudah. Ketika anak berusia 6-13 tahun atau berada di bangku sekolah dasar, area pada otak yang mengatur kemampuan 4 berbahasa ... pun. Belum ada bukti bahwa bahasa pertama akan bermasalah jika mempelajari bahasa kedua, ketiga, dan seterusnya sebab fase anak-anak tengah memiliki fleksibilitas kognitif dan meningkatnya pembentukan konsep. Anak-anak SD mampu memahami bahasa asing dengan baik seperti halnya pemahaman terhadap bahasa ibunya dalam empat keterampilan berbahasa: mendengarkan,
 2  72  263

Keefektifan penggunaan media audio visual dalam Microsoft powerpoint sebagai media pembelajaran bahasa Prancis SMA N 1 Petarukan Pemalang kelas X untuk memperkaya kosakata

... salah satu penyebab pentingnya mempelajari bahasa asing. Pada umumnya, bahasa asing pertama yang dipelajari siswa sekolah menengah adalah bahasa Inggris. Selain bahasa Inggris ada pula bahasa asing lain yang dipelajari oleh siswa antara lain bahasa Prancis. Mempelajari bahsa asing berarti mempelajari semua aspek bahasa yang satu dengan yang lainnya yang ... dapat menggunakan bahasa dengan baik, maka penguasaan unsur-unsur bahasa seseorang harus baik pula. Pada pembelajaran bahasa Prancis di SMA, aspek mata pelajaran bahasa Prancis meliputi unsur-unsur bahasa seperti kosakata, tata bahasa, lafal serta ejaan yang ditujukan untuk mendukung penguasaan dan pengembangan keempat kemampuan berbahasa (Depdiknas ... diperlukan. Seseorang yang sudah menguasai bahasa adalah orang yang telah menyimpan banyak informasi tentang bahasa itu, baik tentang hakikat bahasa atau struktur dan sistemnya. Di dalam ingatannya telah ada gambaran tentang apa yang dinamakan bahasa, bagaimana bentuk bahasa serta cara kerjanya. Apabila ia belajar satu bahasa lagi, yang berarti suatu materi
 2  38  113

Kemampuan Mahasiswa Semester VI Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis Jurusan Bahasa Dan Sastra Asing Universitas Negeri Semarang Dalam Menggunakan Modus Indicatif Dalam Karangan Narasi

... penelitian ini. Teori-teori tersebut mencakup keterampilan berbahasa, menulis, tes keterampilan menulis, karangan narasi, dan modus indicatif. 2.1 Keterampilan Berbahasa Dalam berbahasa, penutur mempraktikkan bahasa dalam empat keterampilan berbahasa. Menurut Tarigan (2008: 1), keterampilan berbahasa mempunyai empat komponen, yaitu keterampilan menyimak, ... Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis Jurusan Bahasa dan Sastra Asing Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang angkatan 2008. 3.4.2 Metode Tes Metode ini digunakan untuk mendapatkan data mengenai kemampuan mahasiswa semester VI Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis Jurusan Bahasa dan Sastra Asing Fakultas Bahasa dan Seni Universitas ... STUDI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS JURUSAN BAHASA DAN SASTRA ASING UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DALAM MENGGUNAKAN MODUS INDICATIF DALAM KARANGAN NARASI skripsi disajikan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Prodi Pendidikan Bahasa Prancis oleh Dedy Kurniawan Sukarso 2301407011 JURUSAN BAHASA DAN SASTRA ASING FAKULTAS BAHASA DAN
 2  52  75

Teknik Inkuiri dalam Menyimak Berita sebagai Strategi Meningkatkan Belajar Bahasa Jawa dalam Problem Based Learning (Classroom Action Research) Pada Siswa Kelas VII C SMP Negeri 3 Semarang Tahun

... penulis dengan penuh kesabaran dalam penyusunan skripsi ini; 2. Dekan Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang; 3. Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Jawa Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang; 4. Para dosen Jurusan Bahasa dan Sastra Jawa Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang; 5. Upi, Umi, Kakak, Adik serta semua ... Belakang Masalah Bahasa merupakan alat komunikasi dan interaksi yang sangat penting bagi manusia. Melalui bahasa kita mendapatkan beberapa informasi penting. Bahasa sebagai alat untuk menyampaikan gagasan, pikiran, pendapat, dan perasaan. Oleh karena itu, bahasa sangat penting peranannya bagi kehidupan manusia. Dalam komunikasi berbahasa ada empat aspek ... diperlukan keterampilan berbahasa aktif, kreatif, produktif, dan resesif apresiasif yang mana salah satu unsurnya adalah keterampilan menyimak yang bertujuan untuk menangkap dan memahami pesan, ide, serta gagasan yang terdapat pada materi atau bahasa simakan. Menyimak merupakan salah satu keterampilan berbahasa di antara empat keterampilan bahasa. Kegiatan menyimak
 0  44  183

Kritik Sosial dalam Naskah Drama Cannibalogy Karya Benny Yohanes dan Implikasinya pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA

... SkriPsi KRITIKSOSIALDALAMNASKAIIDRAMACANNIBALaGY KARYABENNYYOHANESDANIMPI.IKASINYAPADA PEMBELAJARANBAHASADAl\SASTRAINDONESIADI SEKOLA.II MENEI\GAH A',IIAS (SMA) SkriPsi DiajukanguruanUniversitaslslamNegeri Menempuh Gelar "sy'#ii n* ,r:.#l'untuk ABSTRAK Rahayu Handayani, (1111013000081), “Kritik Sosial dalam Naskah Drama Cannibalogy Karya Benny Yohanes dan Implikasinya pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia”. Jurusan Pendidikan Bahasa ... (Yunani Kuno : δramoy) adalah satu bentuk karya sastra yang memiliki bagian untuk diperankan oleh aktor. Kosa kata ini berasal dari Bahasa Yunani yang berarti “aksi”, “perbuatan”.32 Dalam bahasa Inggris disebut drama, dan dalam bahasa Perancis disebut drama yang berarti perbuatan atau tindakan. Berdasarkan kenyataan ini, memang drama sebagai pengertian lebih ... dan Implikasinya pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia”. Shalawat serta salam senantiasa tercurah limpahkan untuk Nabi Besar Muhammad saw, keluarga, para sahabat, dan umatnya. Penulisan skripsi ini ditujukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas
 20  224  162

Sikap Bahasa Indonesia Siswa MTs Al-Falah Jakarta

... sikap bahasa siswa. Siswa merupakan bagian dari dwibahasawan yang menggunakan bahasa daerah sebagai bahasa pertama dan bahasa Indonesia sebagai 1 h.11. Minto Rahayu, Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi, (Jakarta: PT Grasindo, 2007), 3 bahasa kedua. Dalam keadaan dan waktu tertentu siswa dapat memilih untuk menggunakan bahasa pertama atau bahasa ... misalnya, bahasa Indonesia menjadi bahasa yang wajib digunakan oleh siswa. Siswa yang tidak menguasai bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua akan merasa kesulitan untuk menggunakan bahasa Indonesia dan mencampurkan bahasa pertama dengan bahasa kedua. Siswa yang sudah terbiasa dengan keadaan seperti itu akan menumbuhkan perasaan sudah mampu berbahasa dengan ... Indonesia, Bahasa Daerah, dan Bahasa Asing, Metalingua, Vol: 8, 2010, h. 183. 24 15 1. Ciri-ciri Sikap Bahasa Ada tiga ciri sikap bahasa menurut Garvin dan dalam Chaer dan Leonie. Ketiga ciri sikap bahasa yang dikemukakan Garvin dan Mathiot itu adalah: “(1) kesetiaan bahasa (language loyalty) yang mendorong masyarakat suatu bahasa mempertahankan bahasanya,
 0  23  136

Implementasi Prinsip-prinsip Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Pemerolehan Bahasa Melalui Metode Pembiasaan di Sekolah

... ketika dia memperoleh bahasa pertamanya atau bahasa ibunya. Pemerolehan bahasa biasanya dibedakan dengan pembelajaran bahasa. Bahasa yang diperoleh bisa berupa vokal seperti pada bahasa lisan atau manual seperti pada bahasa isyarat. Pemerolehan bahasa biasanya merujuk pada pemerolehan bahasa pertama yang mengkaji pemerolehan anak terhadap bahasa ibu mereka ... pemerolehan bahasa kedua yang mengkaji pemerolehan bahasa tambahan oleh anak-anak atau orang dewasa. Pembelajaran bahasa berkaitan dengan proses-proses yang terjadi pada waktu seorang kanak-kanak mempelajari bahasa kedua setelah dia memperoleh bahasa pertamanya. Jadi, pemerolehan bahasa berkenaan dengan bahasa pertama, sedangkan pembelajaran bahasa berkenaan ... diri. Pembelajaran bahasa dan pemerolehan bahasa merupakan dua hal yang berbeda, karena pembelajaran bahasa sendiri menyangkut dengan proses, upaya, aktivitas, dan kemauan seseorang untuk belajar dan memahami bahasa Indonesia, sedangkan pemerolehan bahasa adalah potensi yang dibawa sejak lahir selain potensi akal dan pikiran potensi bahasa pun sudah ada,
 0  33  10

BAB 3 DASAR TEORI SIMULASI GELOMBANG AIR DENGAN METODE FINITE VOLUME BERBASIS PEMROGRAMAN PARALEL GPU CUDA.

... menentukan arsitektur pemrograman. Sumber: Cheng dkk., 2014. 39 3.10. Model Pemrograman GPU CUDA Sistem heterogen terdiri atas CPU (host) dan GPU (device), masing-masing memiliki memori sendiri-sendiri. Model pemrograman CUDA memungkinkan aplikasi dijalankan pada sistem yang heterogen tersebut. Komponen yang penting dalam model pemrograman ini adalah
 1  14  32

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN SIMULASI GELOMBANG AIR DENGAN METODE FINITE VOLUME BERBASIS PEMROGRAMAN PARALEL GPU CUDA.

 0  8  61

PENDAHULUAN DESAIN APLIKASI MOBILE MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK ANAK DENGAN GANGGUAN PENDENGARAN.

... dan SMA. Mata pelajaran bahasa indonesia telah diajarkan kepada siswa sejak kelas latihan. Mata pelajaran bahasa indonesia merupakan mata pelajaran yang paling penting karena akan memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada anak untuk berkomunikasi secara oral. Pada tingkat Taman, siswa dituntut untuk mampu berkomunikasi dengan bahasa yang sederhana. ... pelajaran yang lebih kompleks. Alokasi waktu pelajaran bahasa indonesia pada siswa taman 3 di SLB B Karnnamanohara adalah 22 jam/minggu. Kenyataan yang terjadi, anak-anak pada kelas Taman 3 masih memiliki kosa kata yang terbatas, sulit memahami arti dari sebuah kata, dan belum mampu menggunakan bahasa untuk berkomunikasi sesuai dengan kaidah yang benar. ... sebuah Perancangan multimedia pembelajaran bahasa indonesia untuk anak tuna rungu dengan mengambil studi kasus pada Sekolah Luar Biasa B (SLBB) Karnnamanohara. 1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan pada uraian diatas, dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut: 1. Bagaimana Perancangan Apikasi Mobile Multimedia untuk pembelajaran bahasa Indonesia yang sesuai untuk
 2  9  7

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COMMNUCATIVE LANGUAGE TEACHING (PEMBELAJARAN BAHASA KOMUNIKATIF) TERHADAP KEMAMPUAN PEMBACAAN CERPEN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 41 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

... Language Teaching (Pembelajaran Bahasa Komunikatif) terhadap Kemampuan Pembacaan Cerpen Siswa Kelas VII SMP Negeri 41 Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017, Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia/ S-1, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Medan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran bahasa komunikatif (communicative ... COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING (PEMBELAJARAN BAHASA KOMUNIKATIF) TERHADAP KEMAMPUAN PEMBACAAN CERPEN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 41 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh REINALDO TAMBUNAN NIM 2123111062 JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI ... language teaching (pembelajaran bahasa komunikatif) berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan memahami communicative language teaching (pembelajaran bahasa komunikatif) oleh siswa kelas VII SMP Negeri 41 Medan tahun pembelajaran 2016/2017. Kata kunci: Pengaruh, Model Pembelajaran Communicative Language Teaching (Pembalajaran Bahasa Komunikatif) Memahami,
 1  12  20

CAMPUR KODE DAN ALIH KODE PERCAKAPAN GURU DAN SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII A DI SMP Campur Kode Dan Alih Kode Percakapan Guru Dan Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Viii A Di Smp Negeri 1 Juwiring Kabupaten Klaten.

... dua hal yang perlu disampaikan dalam penelitian ini. Pertama, wujud campur kode dalam penelitian ini yaitu percampuran antara bahasa Indonesia dan Bahasa Jawa. Kedua, wujud alih kode yaitu peralihan dari bahasa Indonesia ke bahasa Jawa atau sebaliknya. Penyebab terjadinya campur kode dan alih kode percakapan guru dengan siswa ada lima. (1) Pembicara ... ALIH KODE PERCAKAPAN GURU DAN SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII A DI SMP NEGERI 1 JUWIRING KABUPATEN KLATEN Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Diajukan Oleh: ARI DWI NUGROHO A310120265 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ... selesai penelitian ini. 7. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. 8. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 9. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 10. Bangsa dan Negara Indonesia. vi ABSTRAK Ari Dwi Nugroho A310120265 CAMPUR KODE DAN ALIH KODE PERCAKAPAN GURU DAN SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII A DI SMP NEGERI
 5  19  13

Dokumen yang terkait


Feedback