Panduan Insentif Buku Ajar

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

... pengembangan bahan ajar kontekstual dan erat kaitannya dengan lingkungan alam. Pengembangan bahan ajar tersebut perlu dilakukan di semua mata pelajaran (Kemendikbud, 2012). Salah satu contoh pada mata pelajaran Biologi di SMA. Mata pelajaran Biologi merupakan mata pelajaran yang wajib ditempuh bagi siswa maupun siswi di SMA di kelas X. Pada mata pelajaran Biologi ... mata pelajaran Biologi sangat perlu untuk di pelajari dan dikembangkan. Makrofauna tanah merupakan hewan tanah yang sangat jarang sekali dibahas secara luas di dalam mata pelajaran Biologi. Berdasarkan pertimbangan hal diatas maka hasil dari penelitian ini diharapakan dapat digunakan sebagai bahan ajar yang bisa diimplementasikan dalam mata pelajaran biologi ... ................................................................ 25 2.5 Bahan Ajar. ................. ................................................................... 26 2.4.1 Jenis Bahan Ajar .................................................................. 26 2.4.2 Bahan Ajar Poster ................................................................ 27 2.4.3 Kriteria Bahan Ajar Poster yang Baik ................................. 27 2.6
 22  191  36

Representasi Nasionalisme Melalui Karya Fotografi (Analisis Semiotik pada Buku "Ketika Indonesia Dipertanyakan")

... mereka mempertahankan nasionalisme mereka dengan sia-sia. Realita yang tergambar dalam sekumpulan foto di buku, mengarahkan seluruh rakyat Indonesia yang 7 membaca buku tersebut terhadap tindakan simpati. Dan dilain sisi, kritik mendalam juga tersampaikan kepada Pemerintah. Buku ini memaksa pemerintah untuk membuka mata, menyadari dan kemudian menantikan sebuah tindakan ... ography 14 Proses ini muncul karena kita sadar bahwa ada sesuatu yang perlu kita maknai dari realitas yang ada/sedang terjadi. Sejatinya dunia adalah sebuah buku, buku yang sangat besar. Buku yang tertulis penuh dengan realita. Apa yang kita lihat saat itu, adalah apa yang kita baca. Aktifitas membaca dunia melalui foto akan lebih sempurna ketika ... tua atau buku. Manusia modern sekarang pun juga dikelilingi dengan sebuah mitos. Manusia modern adalah konsumen juga produsen dari mitos itu sendiri. Mitos sendiri dibagi dalam tiga tahap, signifier, signified dan signification. Agar lebih mudah dipahami Barthes menggunakan istilah yang berbeda yaitu form sejajar dengan signifier, concept sejajar dengan
 53  295  50

Identifikasi Jenis Kayu Yang Dimanfaatkan Untuk Pembuatan Perahu Tradisional Nelayan Muncar Kabupaten Banyuwangi dan Pemanfaatanya Sebagai Buku Nonteks.

... sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 2008 pasal 6 (2) yang menyatakan bahwa “Selain buku teks pelajaran, pendidik dapat menggunakan buku panduan pendidik, buku pengayaan, dan buku referensi dalam proses pembelajaran”. Dari latar belakang yang telah dijelaskan di atas maka perlu dilakukan penelitian dengan judul “Identifikasi ... penelitian yang didapatkan disusun menjadi buku nonteks, yang ditujukan tidak hanya pada masyarakat umum tapi juga ditujukan untuk proses pembelajaran. Dalam pengembangan buku nonteks yang dibuat, buku nonteks tersebut menggunakan pengembangan buku ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implementation, dan Evaluation). Uji validasi buku dilakukan oleh masyarakat sekitar daerah ... Perawatan Perahu Tradisional.............................................. 17 2.4 Buku Nonteks Sebagai Media Pembelajaran................................. 18 2.4.1 Pengertian Buku Nonteks .. ................................................. 21 2.5.2 Ciri-ciri Buku Nonteks ........................................................ 22 BAB 3. METODE
 20  253  121

Sistem Informasi Penjualan Buku Secara Online Pada Toko Buku Bungsu Bandung

 4  92  1

resensi buku 003

... dimensinaratif adalah dimensi doktrin atau ajaran. Dalam banyak peristiwa, ajaran-ajaran memankan peran penting dalam keseluruhan agama-agama, sebagian kare-na cepat atau lambat keimanan harus beradaptasi dengan reali-tas sosial dan dengan fakta bahwa kebanyakan kepemimpinan, Zakiyuddin Baidhawy agama dipegang oleh mereka yang terpelajar dan berusaha men-cari dasar-dasar intelektual/filosofis ... Mensistemastisasi ajaran agama dalam skema rasional yang ber-pusat pada penegasan keesaan Tuhan dan keadilan-Nya yang mutlak. 18 Zakiyuddin Baidhawy,Pendekatan dan Metode PT Bintang Pustaka Abadi (BiPA),hlm 122-123 B. Definisi dan Bahasan Ilmu Kalam Ilmu kalam adalah suatu ilmu yang mengkaji ajaran-ajaran dasar keimanan Islam (usuluddin). Ilmu ini mengidentifikasiajaran-ajaran ... itu kajian semacam Ini setidaknya akan mempelajari fakta-fakta yang ada dalam keragaman itu. 19 Zakiyuddin Baidhawy,Pendekatan dan Metode PT Bintang Pustaka Abadi (BiPA),hlm 140 B. Spirit: Domain Ketiga Ajaran Islam Untuk dapat memahami tasawuf sebagai sebuah kajian keis-laman, kita perlu menelusuri ajaran-ajaran yang dikemukakan oleh Al-Qur’an dan Sunnah.
 4  67  1

BUKU PEDOMAN

... BUKU PEDOMAN BAHASA INGGRIS O L E H BLK-LN GRESIK MANPOWER NAMA SISWA : NO. URUT : ANGKATAN : TAHUN NEGARA TUJUAN : SINGAPORE BUKU PEDOMAN BAHASA MALAYSIA O L E H BLK-LN GRESIK MANPOWER NAMA SISWA : NO. URUT : ANGKATAN : NEGARA TUJUAN : TAHUN MALAYSIA BUKU PEDOMAN BAHASA MANDARIN O L E H BLK-LN ... URUT : ANGKATAN : NEGARA TUJUAN : TAHUN MALAYSIA BUKU PEDOMAN BAHASA MANDARIN O L E H BLK-LN GRESIK MANPOWER NAMA SISWA : NO. URUT : ANGKATAN : NEGARA TUJUAN : TAHUN TAIWAN BUKU PEDOMAN BAHASA CANTONESE & BAHASA INGGRIS O L E H BLK-LN GRESIK MANPOWER NAMA SISWA : NO. URUT : ANGKATAN : TAHUN NEGARA TUJUAN : HONGKONG
 17  180  4

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

... tindak mengajar. Dari sisi guru tindakan mengajar diakhiri dengan proses evaluasi belajar, sedangkan dari sisi siswa hasil belajar merupakan puncak proses belajar”. Hasil belajar merupakan suatu puncak proses pembelajaran. Suatu proses belajar mengajar dinyatakan berhasil jika memenuhi tujuan dari proses belajar mengajar tersebut. Hal tersebut sesuai dengan ... model pembelajaran TPS terhadap aktivitas belajar siswa pada materi pokok Sistem Gerak Manusia. 2. H0 : Tidak ada pengaruh signifikan penggunaan bahan ajar leaflet dengan model pembelajaran TPS terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Sistem Gerak Manusia. H1 : Ada pengaruh signifikan penggunaan bahan ajar leaflet dengan model pembelajaran TPS ... hasil belajar siswa pada materipokok Sistem Gerak Manusia. 11 II. TINJAUAN PUSTAKA A. Bahan Ajar Bahan pelajaran adalah segala bentuk bahan yang dipergunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran berupa bahan tertulis atau tidak tertulis. Bahan ajar atau teaching material terdiri dari mengajar dan bahan. Jadi bahan ajar adalah
 42  252  59

Buku Saku STIE Mulia Pratama 2015

... belajar yang terus-menerus belajar. Sebagai learning resource, STIE MP memerankan diri sebagai sumber belajar, tempat belajar, media belajar, dan inspirator pembelajaran bagi mahasiswa, dosen, karyawan, dan tenaga fungsional, serta segala lapisan masyarakat. Ini mengandung arti bahwa STIE MP membuka akses seluas-luasnya sebagai tempat dan rujukan belajar ... diri sebagai pembelajar seumur hidup (lifelong learner) Sebagai pembelajar seumur hidup, masing-masing individu akan: (1) selalu menghadiri berbagai peristiwa belajar dengan sukarela, (2) membaca buku- buku dan bacaan profesional yang relevan, (3) berdiskusi dengan banyak orang mengenai apa yang mereka kerjakan dan bagaimana mereka belajar, (4) mengamati ... sikap positif terhadap belajar. Diwujudkan melalui perwujudkan komitmen lembaga untuk: (1) menginvestasikan waktu dan ruang untuk belajar bagi semua staf, (2) menjadi belajar sebagai budaya dan sistem nilai unit kerja yang dipimpinnya, (3) bersikap responsif terhadap kesalahan-kesalahan belajar, (4) lebih banyak menerapkan belajar proaktif daripada retrospektif,
 0  29  9

KEBIJAKAN PENGELOLAAN PENELITIAN DI PERGURUAN TINGGI (PANDUAN EDISI X).

... HKI • Bahan ajar • Teknologi tepat guna TKT 2 TKT 3   TKT 4 TKT 5 TKT 6 TKT 7 TKT 8 TKT 9 PENELITIAN BERBASIS KOMPETENSI (PBK) Jangka waktu 2-3 tahun (Rp100.000.000 – Rp150.000.000,- /judul/tahun) 1 PENELITIAN DASAR • Publikasi jurnal ilmiah internasional bereputasi dan atau dalam jurnal ilmiah terakreditasi per tahun • Buku ajar edar ... Kesiapan Teknologi Luaran Wajib • Karya cipta seni bersifat strategis yang dipentaskan, dipamerkan, atau ditayangkan dengan skala nasional atau internasional • Buku dokumentasi 2 Luaran Tambahan • HKI • Buku ajar • Publikasi di jurnal nasional terakreditasi dan atau internasional bereputasi TKT 2 TKT 3 TKT 4 TKT 5 TKT 6 TKT 7 TKT 8      TKT ... DIKTI Program Pembelajaran dan Kemahasiswaan Indikator Daya Saing : • Indeks Inovasi • Indeks Dikti IKP : • APK PT • % Mahasiswa Dilatih Kewirausahaan • % Lulusan bersertifkat kompetensi STRUKTUR ORGANISASI KEMENRISTEK DAN DIKTI Staf Ahli Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Sekretariat Jenderal Inspektorat Jenderal Ditjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan Ditjen Kelembagaan IPTEK
 1  18  66

Sistem Insentif Institusional dalam Pelaksanaan Penanggulangan Kemiskinan di Wilayah Lahan Kering (Studi Kasus di Kabupaten Grobogan)

 0  10  140

Analisis daya saing dan insentif kebijakan pemerintah pada usahatani jagung lahan sawah dan lahan kering di Propinsi Sumatera Utara

 0  6  137

Buku Panduan Praktikum Material Teknik

 3  27  5

Bahan-ajar-pengantar-akuntansi-1

... sistem pembukuan berpasangan (double entry system) yang dikembangkan oleh pedagang – pedagang Venesia. Pada tahun 1494, Lucas Paciolo, seorang pemuka agama dan ahli Matematika menulis sebuah buku yang berjudul “ Summa de Arithmetica, Geometrica, Proportioni Et Proportionalita”, dimana dalam buku yang berisi ilmu pasti tersebut terdapat pelajaran pembukuan ... 111 Debet Kredit Saldo Bahan Ajar Mata Kuliah Pengantar Akuntansi 1 Akun Bersaldo 4 kolom : KAS Tgl Uraian Ref Debet No : 111 Kredit Saldo Debet Kredit 3. Pemindahbukuan (posting) Jurnal ke Buku Besar Setelah transaksi dicatat dalam Jurnal, tahap berikutnya adalah pemindahbukuan (posting) dari Jurnal tersebut ke Buku Besar. Prosedur posting tersebut ... perdagangan berpindah ke Inggris. Sistem pembukuan berpasangan yang dikenal dengan akuntansi pada abad ke-19 kemudian berkembang di Amerika dengan istilah accounting. Akuntansi tidak sama dengan pembukuan, walaupun akuntansi berasal dari pembukuan berpasangan yang dikembangkan. Akuntansi lebih luas ruang lingkupnya, dimana pembukuan termasuk didalamnya. Sebelum
 3  18  1

PANDUAN PRAKTIKUM METODE PENELITAN (Analisis & Interpretasi Data Penelitian)

... PANDUAN PRAKTIKUM METODE PENELITAN (Analisis & Interpretasi Data Penelitian) Disusun Oleh: Ir. Bambang Heri Isnawan, M.P. Taufik Hidayat, S.P. Dr.Ir. Gunawan Budiyanto, M.P. FAKULTAS
 3  20  26

Pedoman pelayanan keluarga berencana pasca persalinan di fasilitas kesehatan - [BUKU]

 3  27  92

Pedoman pelayanan kesehatan indera penglihatan di puskesmas - [BUKU]

 82  559  47

Petunjuk pelaksanaan penggunaan dana dekonsentrasi program upaya kesehatan dasar tahun anggaran 2013 - [BUKU]

 0  13  43

Petunjuk pelaksanaan peningkatan ASI ekslusif bagi petugas puskesmas - [BUKU]

... hasil pemantauan Upaya tersebut antara lain dapat dilakukan melalui: pengamatan situasi/latar belakang masalah sosial budaya setempat cara/teknik pelatihan menggunakan cara belajar orang dewasa, a.l. menggali informasi dari para peserta pelatihan tentang masalah pemberian ASI yang mereka ketahui dilapangan persamaan persepsi tentang cara menyusui yang
 3  9  16

Rencana pengembangan tenaga kesehatan 2011 2025 - [ BUKU ]

 2  35  83

TA : Perancangan Buku Damar Kurung Gresik Dengan Teknik Vector Sebagai Upaya Mengenalkan Kebudayaan Kabupaten Gresik.

... kebudayaan bagi remaja melalui buku sejarah atau buku pelajaran yang berisi dengan banyaknya tulisan dan hanya beberapa foto atau gambar menyebabkan minat baca mereka yang berkurang, remaja lebih sering melihat buku ilustrasi tentang hiburan daripada buku pelajaran di karenakan teks di buku pelajaran lebih mendominasi daripada gambar. Buku ilustrasi bisa menjadi ... belajar mengajar juga semakin canggih dan modern, buku pelajaran juga di gunakan seperlunya dan lebih efisien dengan menggunakan cara presentasi menggunakan media slide. Hal ini menunjukkan bahwa tulisan yang begitu banyak dalam buku pelajaran saat ini sudah tidak efisien dan lebih mudah di mengerti dengan cara langsung meringkas materi dari buku pelajaran ... 2009 : 144). Buku Ilustrasi dirasa dapat menjadi media untuk mengajarkan kebudayaan pada remaja, karena remaja menyukai buku yang bergambar dari pada buku yang berisi banyak tulisan. Oleh karena itu buku Ilustrasi lebih banyak di minati dan sering digunakan sebagai media pembelajaran untuk mempermudah remaja dalam memahami kalimat dalam buku. Ilustrasi
 5  27  114

INVESTASI DI INDONESIA PELUANG DAN TANTANGAN (TINJAUAN PERSPEKTIF ISLAM). DALAM BUKU BANGUNAN EKONOMI YANG BERKEADILAN, TEORI, PRAKTEK DAN REALITAS EKONOMI ISLAM

... Islam) Penul.is Makalah Dr. Muhammad Akhyar Adnan, MBA., Ak., CA. Jumlah Penuolis I (Saru) Orang Status Pengusul Penulis Pertama ldentitas Makalah a.Judul Prosiding/ Judul Buku : Buku Bangunan Ekonomi yang Berkeadilan, Teori, Praktek, dan Realitas Ekonomi Islam b,lSBN /ISSN : 979-974-473-3 c.Tahun Terbit , Tempat Pelaksanaan d.Penerbit lOrganizer : ... unsur isibuku (10%) 1,00 @19 3,00 (,r 3,00 l,r 3,00 LT b. Ruang lingkup dan kedalaman pembahasan 30 %o c. Kecukupan dan kemutakhiran data"/infomasidan metodologi ( 30 % ) d.Kelengkapan unsur dan kualitas penerbit (30%) Total : 100 o/o Kontribusi Pengusul Sebagai Penulis 10,00 Penulis Pertama : l.Kelengkapan unsur isi buku t ( ... Islam) Penulis Makalah Dr. Muhammad Akhyar Adnan, MBA., Jumlah Penuolis 1 (Satu) Orang Status Pengusul Penulis Pertama Identitas Makalah a.Judul Prosiding/ Judul .{k.'C4 Buku : Buku Bangunan Ekonomi yang Berkeadilan, Teori, Praktek, dan Realitas Ekonomi Islam b.lSBN /ISSN : 979'974-473-3 c.Tahun Terbit , Tempat Pelaksanaan d.Penerbit lOrganizer :
 1  10  4

Buku Kimia 1 SMK Kelas X

 2  16  5

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS MASALAH TERINTEGRASI BUKU AJAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MENUMBUHKEMBANGKAN KARAKTER SISWA.

... terintegrasi buku ajar kimia SMA/MA yang telah dikembangkan dengan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif berbasis masalah terintegrasi buku ajar kimia SMA/MA sekolah. (2) Perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif berbasis masalah terintegrasi buku ajar kimia SMA/MA ... belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif berbasis masalah terintegrasi buku ajar kimia SMA/MA sekolah. (3) Model pembelajaran kooperatif berbasis masalah terintegrasi buku ajar kimia SMA/MA yang telah dikembangkan dalam meningkatkan hasil belajar siswa. (4) Model pembelajaran kooperatif berbasis masalah terintegrasi buku ajar ... yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif berbasis masalah terintegrasi buku ajar kimia SMA/MA sekolah? 3. Apakah model pembelajaran kooperatif berbasis masalah terintegrasi buku ajar kimia SMA/MA yang telah dikembangkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa? 4. Apakah model pembelajaran kooperatif berbasis masalah terintegrasi buku ajar kimia SMA/MA yang telah dikembangkan dapat menumbuhkembangkan
 3  10  31

PENDAHULUAN Panduan Obyek Wisata Kabupaten Pacitan Berbasis Android.

... android yang dapat digunakan sebagai panduan bagi wisatawan untuk berkunjung ke obyek pariwisata di Kabupaten Pacitan yang di beri nama “GoPacitan”. 1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah disampaikan, maka dapat diperoleh rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu “Bagaimana merancang dan membuat aplikasi mengenai panduan obyek wisata dengan ... membuat aplikasi mengenai panduan obyek wisata dengan menggunakan android yang menarik minat wisatawan? 1.3 Tujuan Penelitian Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat aplikasi mengenai panduan obyek wisata berbasis android yang nantinya dapat memudahkan para pengguna mobile phone khususnya smartphone android dalam mengakses informasi tentang pariwisata yang ... wisata di Kabupaten Pacitan. 1.4 Manfaat Penelitian Manfaat bagi peneliti adalah untuk mengimplementasikan apa yang selama ini didapatkan dari perkuliahan serta untuk mempelajari hal baru selain yang didapatkan dari perkuliahan. 3 Manfaat bagi pengguna adalah membantu memudahkan pengguna untuk mengetahui apa saja obyek wisata yang ada di Kabupaten
 0  14  5

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KIMIA INOVATIF LAJU REAKSI BERDASARKAN KURIKULUM 2013 TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER.

... PUSTAKA 2.1 Bahan Ajar 10 2.1.1 Unsur-Unsur Bahan Ajar 14 2.1.2 Sumber Bahan Ajar Kimia 15 2.1.3 Tujuan dan Manfaat Bahan Ajar dalam Kegiatan Pembelajaran 17 2.1.4 Kriteria Pemilihan Bahan Ajar Kimia Yang Baik 18 2.1.5 Komponen-Komponen Bahan Ajar Kimia 19 2.1.6 Bahan Ajar dalam Pengajaran Kimia Pada Laju Reaksi 20 2.2 Teori Pengembangan Bahan Ajar 20 2.3 ... mengenai Pengembangan buku ajar kimia inovatif untuk kelas XI Semester 2 SMA/MA menemukan bahwa pengajaran dengan menggunakn buku ajar kimia inovatif dapat meningkatkan hasil belajar rata-rata 74,25% sedangkan pengajaran dengan buku pegangan siswa meningkatkan hasil belajar rata-rata 73%. Integrasi karakter bangsa dapat dilakukan pada semua mata pelajaran termasuk ... ajar audio, bahan ajar interaktif, dan sebagainya. Bahan ajar tidak saja berperan sebagai sumber ajar yang menyediakan materi pembelajaran, tetapi bahkan berfungsi sebagai silabus. Bahan ajar memberikan panduan instruksional kepada guru, yang memungkinkan 2 guru mengajar tanpa harus melihat silabus. Dengan demikian, kualitas pengajaran di kelas sangat
 4  24  28

Dokumen yang terkait


Feedback