Materi Dasar Dasar Terapi Teknik Palpasi

ANALISIS KOMPONEN MAKNA KATA YANG BERMAKNA DASAR MEMUKUL DALAM BAHASA MADURA DIALEK PAMEKASAN

... dan Teknik Penyediaan Data, (3) Metode dan Teknik Analisis Data, dan (4) Teknik Penyajian Hasil Analisis Data. Data merupakan bahan fakta yang diolah dalam suatu penelitian. Sudaryanto (1998: 10) menyatakan bahwa data pada hakekatnya adalah objek sasaran penelitian beserta konteksnya. Sumber data pada penelitian ini merupakan makna kata yang bermakna dasar ... diteliti di Desa Sana Tengah Kecamatan Pasean Kabupaten Pamekasan. Metode dan Teknik penyediaan data menggunakan metode simak dan metode cakap dengan teknik cakap semuka dilanjutkan dengan teknik rekam dan catat. Metode analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik penyajian hasil analisis data menggunakan metode formal dan informal, ... ....................................................... 37 4.1 Klasifikasi Kata yang Bermakna Dasar Memukul............... 37 4.1.1 Berdasarkan Anggota Tubuh yang Digunakan ................... 35 4.1.2 Berdasarkan Alat yang Digunakan ..................................... 55 4.2 Analisis Komponen Makna Kata yang Bermakna Dasar Memukul dalam BMDPM....................................................... 4.2.1
 15  330  50

PENGARUH TERAPI TERTAWA TERHADAP PENURUNAN TEKANAN DARAH SISTOLIK PADA PENDERITA HIPERTENSI DI KLUB SENAM SASANA SUMBERSARI WILAYAH KERJA PUSKESMAS DINOYO MALANG

... PUSTAKA A. Terapi Tertawa ........................................................................................................ 6 1. Definisi Terapi Tertawa .............................................................................. 6 2. Macam-macam terapi tertawa .................................................................... 6 3. Manfaat Terapi ... ............................................................................................. 54 1. Berdasarkan Jenis Kelamin dan Usia ....................................................... 54 2. Berdasarkan Tingkat Pendidikan.............................................................. 55 3. Berdasarkan Riwayat Hipertensi .............................................................. 56 4. Berdasarkan Frekuensi Olahraga.............................................................. ... 55 Distribusi Sampel Berdasarkan Riwayat Hipertensi ..................... 56 Distribusi Sampel Berdasarkan Frekuensi Olahraga .................... 57 Distribusi Sampel Berdasarkan Asupan Nutrisi Rendah Garam dan Lemak ................................................................................................. 57 Distribusi Tekanan Darah Berdasarkan Klasifikasi
 32  232  24

STUDI KANDUNGAN BORAKS DALAM BAKSO DAGING SAPI DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN BANGIL – PASURUAN

... i SKRIPSI ILMA FARDHIA STUDI KANDUNGAN BORAKS DALAM BAKSO DAGING SAPI DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN BANGIL – PASURUAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013 i ii Lembar Pengesahan STUDI KANDUNGAN BORAKS DALAM BAKSO DAGING SAPI DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN BANGIL – PASURUAN SKRIPSI Dibuat untuk memenuhi syarat mencapai ... dan sebagai bahan evaluasi untuk meningkatkan kewaspadaan masyarakat Bangil khususnya siswa sekolah dasar terhadap bakso yang mengandung boraks oleh karena itu, peneliti ingin melekukan penelitian tentang survei kandungan boraks dalam bakso daging sapi di sekolah dasar di Kecamatan BangilPasuruan. 1.2 Rumusan Masalah Apakah ada kandungan boraks pada bakso ... hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Studi Kandungan Boraks dalam Bakso Daging Sapi di Sekolah Dasar di Kecamatan Bangil – Pasuruan“ sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana farmasi di Universitas Muhammadiyah Malang. Dalam proses penyusunan skripsi ini,
 14  161  17

PENGARUH PEMBERIAN EKSTRAK TEMULAWAK (Curcuma xanthorrhiza Roxb.) SEBAGAI ADJUVAN TERAPI CAPTOPRIL TERHADAP KADAR RENIN PADA MENCIT JANTAN (Mus musculus) YANG DIINDUKSI HIPERTENSI

... ...................................................... 15 2.3 Terapi Hipertensi .................................................................................. 16 2.3.1 Tujuan Terapi .............................................................................. 16 2.3.2 Terapi Non Farmakologi ............................................................. 16 2.3.3 Terapi Farmakologi ..................................................................... ... dan kematian bila tidak dideteksi dini serta diterapi secara tepat (James et al, 2013; Mayo Foundation for Medical Education and Research, 2011). Menurut JNC VIII terapi hipertensi dilakukan secara farmakologi dan nonfarmakologi. Komponen penting dari terapi non farmakologi adalah modifikasi pola hidup. Terapi farmakologi dilakukan menggunakan obat golongan ... miokard, stroke, gagal ginjal, retinopati, gangguan metabolik, gangguan memori dan kematian bila tidak dideteksi dini serta diterapi secara tepat. Menurut JNC VIII terapi hipertensi dilakukan secara farmakologi dan nonfarmakologi. Terapi farmakologi dilakukan menggunakan obat golongan diuretik, Angiotensin Converting Enzyme Inhibitor (ACEI). Captopril
 36  246  30

HUBUNGAN ANTARA KONSUMSI MAKANAN DENGAN PERUBAHAN KADAR HEMOGLOBIN PADA ANAK SEKOLAH DASAR (SD)

... mengetahui hubungan konsumsi makanan dengan perubahan kadar hemoglobin sebelum dan sesudah pemberian Tablet Tambah Darah (TTD) pada anak sekolah dasar. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara teknik proportional random sampling berdasarkan tempat dan kasus berada. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 79 anak. Analisis statistik yang digunakan ... anak sekolah dasar. Pada anak sekolah dasar, perubahan kadar hemoglobin di bawah normal dapat bersifat berbahaya karena dapat menyebabkan anemia gizi besi yang berdampak buruk bagi penderitanya. Di Indonesia prevalensi Anemia Gizi Besi (AGB) pada anak usia sekolah menurut Survei Kesehatan Rumah Tangga (SKRT) tahun 2004 sebesar 24%. Berdasarkan hasil ... zat besi, serta pola konsumsi makanan (ikan, wortel, susu dan tablet vitamin C) pada perubahan kadar hemoglobin anak sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diharapkan ada informasi lebih lanjut pada anak sekolah dasar mengenai makanan yang sehat dan bergizi terutama makanan yang berkontribusi terhadap peningkatan kadar hemoglobin. x ac nej. h idgiigliilib. //:d p
 2  82  23

Analisis komposisi asam amino gelatin sapi dan gelatin babi pada marshmallow menggunakan teknik kombinasi HPLC dan PCA

... yang lebih tinggi daripada gelatin sapi. Teknik yang digunakan untuk mendeteksi dan mengklasifikasikan antara produk marshmallow yang berasal dari gelatin sapi dan gelatin babi adalah dengan menggunakan analisis komponen utama (PCA) berdasarkan profil asam amino gelatin. Berdasarkan analisis komponen utama didapatkan bahwa teknik ini mampu membedakan komposisi ... dikombinasikan dengan teknik kemometrik analisis komponen utama. Principal component analysis (PCA) adalah teknik proyeksi data yang sangat membantu dalam klasifikasi suatu objek (Miller and Miller, 2005). Berdasarkan studi literatur, belum pernah dilaporkan penelitian mengenai analisis perbedaan gelatin sapi dan gelatin babi dalam marshmallow berdasarkan komposisi ... Utama ( PCA) Principal component analysis (PCA) merupakan teknik yang diketahui paling baik untuk analisis multivariat. Teknik ini pertama kali diperkenalkan oleh Pearson pada tahun 1901 dan dikembangkan secara luas oleh Hotelling pada tahun 1933. Principal component analysis (PCA) adalah suatu teknik untuk mengurangi dimensi dari sekumpulan data yang
 9  118  71

Upaya mengurangi kecemasan belajar matematika siswa dengan penerapan metode diskusi kelompok teknik tutor sebaya: sebuah studi penelitian tindakan di SMP Negeri 21 Tangerang

... metode diskusi kelompok teknik tutor sebaya yang akan dilakukan pada siklus pertama adalah penerapan metode diskusi kelompok teknik tutor sebaya dengan menambahkan hand-out dalam mempelajari bahasan pytagoras. Dengan pemberian hand-out ini diharapkan akan membantu siswa dalam memahami materi dan lebih memberi waktu untuk mendiskusikan materi juga menumbuhkan ... siswa terhadap pelajaran matematika karena siswa tidak lagi mencatat materi yang akan diajarkan. Kemudian pada siklus kedua dilaksananakan penerapan metode diskusi kelompok teknik tutor sebaya dengan mengacak siswa yang meriview materi dengan bantuan tutor, pengacakan siswa yang meriview materi ini diterapkan dengan harapan dapat mengurangi sikap acuh setiap ... ini, maka siswa yang mendapat tugas meriview materi akan merasakan bagaimana rasanya saat meriview materi seperti yang telah tutor lakukan selama siklus satu. Sedangkan pada siklus ketiga akan diterapkan metode diskusi kelompok teknik tutor sebaya dengan penambahan hadiah (reword) bagi kelompok terbaik berdasarkan polling dari seluruh kelompok dan masukan
 25  188  88

Aplikasi keamanan informasi menggunakan teknik steganografi dengan metode Least Significant Bit (LSB) insertion dan RC4

... lanjut. 2.3.2. Teknik Penyembunyian Data Teknik penyisipan data ke dalam covertext dapat dilakukan dalam dua macam ranah : 1. Ranah spasial (waktu) (spatial/time domain) Teknik ini memodifikasi langsung nilai byte dai covertext (nilai byte dapat merepresentasikan intensitas/warna pixel atau amplitudo). Contoh metode yang tergolong ke dalam teknik ranah ... adalah dengan mengunakan teknik steganografi, yang merupakan suatu teknik menyembunyikan informasi dibalik cover media seperti teks, gambar, audio, dan video sehingga informasi atau data yang sesungguhnya tidak terlihat dan tidak menimbulkan kecurigaan bagi orang lain. Keamanan informasi akan menjadi lebih tangguh dengan memadukan teknik steganografi dan 1 kriptografi, ... diketahui orang lain/user yang tidak berhak, dan untuk lebih memperkenalkan teknik steganografi sebagai salah satu teknik pengamanan data. 1.4.2. Manfaat Adapun manfaat dari penyusunan skripsi ini adalah sebagai berikut : 1. Penulis lebih memahami tentang konsep keamanan data menggunakan teknik steganografi dan kriptografi. 2. Memberikan sumbangan ilmiah bagi
 30  167  221

Komunikasi antarpribadi antara guru dan murid dalam memotivasi belajar di Sekolah Dasar Annajah Jakarta

... Murid dalam Memotivasi Belajar di Sekolah Dasar Annajah Jakarta” B. Batasan dan Rumusan Masalah 1. Pembatasan masalah dalam penelitian ini hanya menganalisis Bentuk Komunikasi Antarpribadi Antara Guru Dengan Murid Sebagai Upaya Memotivasi Belajar di SDI Annajah Jakarta. Dan penelitian ini difokuskan pada Sekolah Dasar Islam kelas 6 pada tahun ajaran 2013-2014. ... DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1435 H/2014 M KOMUNIKASI ANTARPRIBADI ANTARA GURU DAN MURID DALAM MEMOTIVASI BELAJAR DI SEKOLAH DASAR AI{NAJAH JAKARTA Skripsi Diajukan kepada Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Komunikasi Islam (S.Kom.l) Oleh: IDA ... NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 143s H.t20t4 M PENGESAIIAN PANITIA UJIAN Skripsi berjudul KOMUNIKASI ANTARPRIBADI ANTARA GURU DAN MURID DALAM MEMOTIVASI BELAJAR DI SEKOLAH DASAR ANNAJAH JAKARTA telah diujikan dalam sidang munaqasyah Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada 30 September 2014. Skripsi ini telah
 13  78  92

Penerapan Data Mining Untuk Memprediksi Fluktuasi Harga Saham Menggunakan Metode Classification Dengan Teknik Decision Tree

... untuk Uabout.pas menampilkan halaman pembuat aplikasi Data Modul File program untuk UDM.pas mengumpulkan component connection, tabel, query, data source Implementasi basis data dibangun berdasarkan perancangan basis data yang dibuat sebelumnya. Basis data yang dibutuhkan diimplementasikan menggunakan perangkat lunak MySQL. Berikut ini bagaimana pembuatan basis data ... pengujian Pengujian berfokus pada persyaratan fungsional perangkat lunak. & ' !% Rencana pengujian yang akan dilakukan dengan menguji sistem secara dan . Pengujian sistem ini menggunakan data uji berdasarkan data yang terdapat di PRPM BEI. Rencana pengujian selengkapnya terlihat pada tabel di bawah ini. Tabel 4.2 Rencana Pengujian Aplikasi Data Mining % !% Pengolahan Data % Import ... atau menghasilkan menghasilkan kesimpulan kesimpulan. Sesuai dengan yang diharapkan Klik tombol Close " ! Kembali Ke menu Kembali Ke menu utama utama )  Diterima  Ditolak !% Berdasarkan hasil pengujian dengan kasus uji diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa perangkat lunak telah bebas dari kesalahan sintaks dan secara fungsional menghasilkan hasil yang
 20  105  145

Aplikasi Pengenalan Amatematika Dasar Untuk Anak Usia Dini Berbasis Multimedia

... 4.4 Activity Diagram Update Materi ϭϮ Gambar 4.5 Activity Diagram Menghitung Benda ϭϯ Gambar 4.6 Menu Awal Gambar 4.7 Menu Siswa Gambar 4.8 Menu HitungAku ϭϰ Gambar 4.9 Materi Mengenal Angka Gambar 4.10 Latihan Mengenal Angka Gambar 4.11 Materi Menghitung Bebek ϭϱ Gambar 4.12 Latihan Menghitung Bebek Gambar 4.13 Materi Menghitung Perahu Gambar ... adalah sebagai berikut. a. Bagaimana perancangan aplikasi pengenalan matematika dasar untuk anak usia dini. b. Bagaimana implementasi pembuatan perancangan aplikasi pengenalan matematika dasar untuk anak usia dini. c. Bagaimana pengujian perancangan aplikasi pengenalan matematika dasar untuk anak usia dini. 3. Maksud Dan Tujuan Penelitian Penelitian ini ... pengenalan tentang matematika dasar yang diperuntukkan bagi kalangan anak usia dini. Sedangkan tujuan penelitian ini yang pertama adalah sebagai berikut. a. Untuk membuat sebuah perancangan aplikasi pengenalan matematika dasar untuk anak usia dini. b. Untuk mengimplementasikan perancangan aplikasi pengenalan matematika dasar untuk anak usia dini. c.
 13  86  39

PENGAJARAN MATERI FISIKA DASAR UNTUK MAHASISWA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

... lanjut. BAB 2 Tinjauan Pustaka 2.1 Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Fisika Dasar Bagi Fakultas Teknologi Industri Universitas Katolik Parahyangan Berdasarkan SAP 2010, materi Fisika Dasar 2 untuk FTI (Program Studi Teknik Industri dan Teknik Kimia) Unpar, menitikberatkan pada materi Listrik-Magnet, GetaranGelombang dan Fisika Modern, yang disampaikan ... prioritas topik. Membuat panduan materi berdasarkan prioritas materi bagi tim dosen pengajar. Menyusun panduan metode pembelajaran untuk tim dosen pengajar. 17 Tabel 5.2: Prioritas materi fisika dasar 2 bagi mahasiswa Fakultas Teknologi Industri Pokok Bahasan Listrik-Magnet Fisika Nuklir Energi dan Getaran Gelombang dan Materi Pertimbangan Prioritas Muatan ... diberikan responsi (tutorial) untuk Program Studi Teknik Industri dengan alokasi waktu dua jam perminggu. Topik-topik materi dan alokasi waktu disajikan dalam tabel 2.1. Berdasarkan perkembangan ilmu pengetahuan, maka kemudian pada materi pengajaran tahun 2011 hingga 2012 dikembangkan dengan menambahkan materi Fisika Nuklir, Energi, Global Warming dan
 8  85  43

RANGKUMAN MATERI PEMBELAJARAN INEZ

... RANGKUMAN MATERI PEMBELAJARAN EKONOMI BAB IV. PERILAKU KONSUMEN DAN PRODUSEN Disusun oleh: Ineza Brigitha XE/ 13 SMA MARSUDIRINI BEKASI JALAN RAYA NAROGONG 202 KEMANG PRATAMA, KOTA BEKASI TAHUN ... Diminishing Marginal Product) Kita akan mendapatkan sedikit dan semakin sedikit tambahan output ketika kita menambahkan satu satuan input sementara input yang lain konstan. Dengan suatu teknik tertentu, maka mulai titik tertentu penambahan faktor produksi tidak lagi memberikan penambahan hasil produksi yg sebanding. 2. Pengertian: a. Total Product (TP): jumlah
 2  47  4

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

... isi materinya. 7. Dapat diambil dari berbagai museum, obyek wisata, instansi pemerintah, 18 swasta, atau hasil download dari internet. Dalam menyusun sebuah Leaflet sebagai bahan ajar, leaflet paling tidak memuat antara lain:  Judul diturunkan dari kompetensi dasar atau materi pokok sesuai dengan besar kecilnya materi.  Kompetensi dasar /materi ... mempertimbangkan hal-hal antara lain sebagai berikut: 1. Substansi materi memiliki relevansi dengan kompetensi dasar atau materi pokok yang harus dikuasai oleh siswa. 2. Materi memberikan informasi secara jelas dan lengkap tentang hal-hal yang penting sebagai informasi. 3. Padat pengetahuan. 4. Kebenaran materi dapat dipertanggungjawabkan 5. Kalimat yang disajikan ... belajar siswa pada materi pokok Sistem Gerak Manusia. 2. H0 : Tidak ada pengaruh signifikan penggunaan bahan ajar leaflet dengan model pembelajaran TPS terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Sistem Gerak Manusia. H1 : Ada pengaruh signifikan penggunaan bahan ajar leaflet dengan model pembelajaran TPS terhadap hasil belajar siswa pada materipokok Sistem
 42  246  59

THE EFFECTIVENESS OF THE LEADERSHIP'S ROLE AND FUNCTION OF MUHAMMADIYAH ELEMENTARY SCHOOL PRINCIPAL OF METRO EFEKTIVITAS PERAN DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH METRO

... masyarakat, sekolah yang agamis dan sekolah yang efektif. Berdasarkan uraian di atas, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan alasan, SD Muhammadiyah memiliki keunikan tersendiri berbeda dengan sekolah dasar umum lainnya, juga sekolah dasar agamis lainnya. 5 1.2 Fokus Penelitian Berdasarkan latar belakang masalah di atas, fokus utama penelitian ... tersebut. Berdasarkan observasi bulan Juli 2013 peneliti mengamati bahwa SD Muhammadiyah Metro adalah sekolah swasta di bawah pembinaan Majelis 4 Dikdasmen pimpinan Cabang Muhammadiyah Kota Metro mengelola pendidikan TK, SD, SMP dan SMA memiliki pangsa pasar tersendiri yang berbeda dengan sekolah dasar pada umumnya. Pembelajaran berdasar agama yang ... Universtas Lampung, yang telah memberikan banyak pengetahuan selama penulis menempuh pendidikan. 10. Kepala Sekolah Dasar Muhammadiyah Metro, yang memberikan izin dan pengambilan data-data yang dibutuhkan dalam penelitian. 11. Guru-guru Sekolah Dasar Muhammadiyah Metro yang telah menjadi informan dalam penelitian. 12. Teman-teman seperjuangan di Program
 2  66  100

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LUAS BANGUN DATAR MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY DI KELAS VB SD NEGERI 5 SUMBEREJO KECAMATAN KEMILING BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

... penguasaan siswa terhadap materi pelajaran yang diberikan oleh guru serta tinggi rendahnya penguasaan materi pelajaran tersebut dapat dilihat dari hasil evaluasi yang dilaksanakan setelah proses pembelajaran. Secara umum, hasil belajar ini 2 tercermin dari terserapnya materi pelajaran oleh anak. Tingkat penguasaan siswa terhadap materi pelajaran tersebut ... kemampuan dasar untuk berkembang secara optimal sesuai dengan kemampuan yang mereka miliki. Berdasarkan beberapa metode di atas, metode yang akan digunakan peneliti adalah metode discovery. Metode ini diharapkan mampu mengkondisikan siswa agar lebih aktif dan semangat dalam belajar, serta meningkatkan kreativitas melalui proses penemuan, sehingga materi ... hasil belajar siswa yang meningkat sebesar 24%. 57 5.2 Saran Berdasarkan simpulan di atas, perlu disampaikan beberapa saran sebagai berikut: 1. Bagi guru, kegiatan pembelajaran khususnya mata pelajaran matematika dengan materi Luas Bangun Datar, disarankan menggunakan metode discovery. Sebab berdasarkan penelitian, metode ini dapat meningkatkan aktivitas
 6  60  30

EFEKTIVITAS MODEL LEARNING CYCLE 6E PADA MATERI KOLOID DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGELOMPOKKAN DAN MENGKOMUNIKASIKAN

... hal ini keterampilan mengelompokkan dan mengkomunikasikan, misalnya pada materi koloid. Salah satu materi yang cocok dibelajarkan melalui model LC 6E adalah materi koloid. Koloid merupakan salah satu materi kimia yang dipelajari di kelas XI IPA pada semester genap. Kompetensi dasar yang harus dimiliki siswa dalam mempelajari koloid adalah mengelompokkan ... meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan pada materi koloid ? C. Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk : 1. Mendeskripsikan efektivitas model LC 6E pada materi koloid dalam meningkatkan keterampilan mengelompokkan 2. Mendeskripsikan efektivitas model LC 6E pada materi koloid dalam meningkatkan keterampilan ... populasi tersebut diambil 2 kelas yang akan dijadikan sampel penelitian. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang didasarkan pada suatu pertimbangan tertentu yang dibuat oleh peneliti sendiri berdasarkan ciri atau sifat-sifat populasi yang sudah diketahui sebelumnya. Adapun pertimbangannya yaitu kemampuan
 2  31  45

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL SISWA PADA MATERI POKOK PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Waway Karya Lampung Timur Tahun Pela

... guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan yang ingin dicapai. 2. Indikator berpikir rasional yang diukur dalam penelitian ini adalah kemampuan menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan dan memecahkan masalah. 3. Materi dalam penelitian ini adalah materi pokok Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan dengan kompetensi dasar mengaplikasikan ... pada aspek kognitif siswa. Hal ini ditunjukkan dari masih rendahnya pencapaian penguasaan materi IPA. Berdasarkan hasil ujian siswa kelas VII SMP N 2 Waway Karya Lampung Timur semester genap tahun 2011/2012, diketahui bahwa rata-rata ketuntasan hasil belajar siswa pada materi pencemaran dan 6 kerusakan lingkungan hanya 59,02. Hanya 40% siswa yang mendapatkan nilai ... masalah dengan arif dan kreatif. Berdasarkan latar belakang di atas maka dilakukan penelitian dengan judul Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Examples Non Examples Terhadap Kemampuan Berfikir Rasional Siswa Pada Materi Pokok Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan Kelas VII di SMP Negeri 2 Waway Karya” pada materi pokok Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan. 1.2.
 4  76  60

POTRET PEMAHAMAN GURU SEKOLAH DASAR TERHADAP KURIKULUM 2013 (STUDI KASUS DI SD MUHAMMADIYAH 11 SEMARANG

... dapat menguasai materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkan guru mampu membimbing peserta didik dapat memenuhi standar kompetensi minimal yang seharusnya dikuasai oleh peserta didik. Guru diwajibkan menguasai dengan baik mata pelajaran yang diasuhnya, sejak dari dasar- dasar keilmuannya sampai dengan bagaimana metode dan teknik untuk ... dihadapi serta solusi untuk mengatasi hambatan guru sekolah dasar terhadap Kurikulum 2013 yang dilakukan di Sekolah Dasar (SD) Muhammadiyah 11 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah guru SD Muhammadiyah 11 Semarang yang melaksanakan Kurikulum 2013. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara kepada subjek ... wajib dilaksanakan. Semenjak Kurikulum 5 2013 ini resmi diluncurkan Kemendikbud pada tahun ajaran 2013/2014, sekolah dasar se-kecamatan Gayamsari pun belum ada yang mulai menerapkannya pada tahun Kurikulum 2013 ini diujicobakan. Sekolah Dasar Muhammadiyah 11 Semarang sendiri menerapkan Kurikulum 2013 pada tahun ajaran baru 2014/2015 meskipun menurut keterangan
 2  41  151

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERBANTUAN CD INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VII MATERI PELUANG

... satu materi matematika yang diajarkan di SMP Negeri 4 Magelang kelas VII semester II adalah materi peluang atau biasa disebut juga dengan teori 3 peluang. Materi peluang untuk siswa SMP terdiri atas konsep ruang sampel, konsep peluang dan kisaran nilai peluang. Materi peluang merupakan materi yang penting bagi siswa karena memberikan pengetahuan dasar ... terjadi kehidupan nyata. Berdasarkan hasil wawancara terhadap guru matematika SMP Negeri 4 Magelang materi peluang merupakan salah satu materi yang dianggap sulit bagi siswa terutama ketika menyelesaikan soal-soal pemecahan masalah. Guru seringkali harus kembali menjelaskan materi peluang kepada siswa, agar siswa mampu lebih memahami materi tersebut. Dari ... sebagai bahan /materi untuk siswa. Bahan /materi tersebut harus disusun berdasarkan model pembelajaran ARIAS. Bahasa, kosa kata, kalimat, gambar atau ilustrasi, pada bahan /materi dapat menumbuhkan rasa percaya diri pada siswa, bahwa mereka mampu, dan apa yang dipelajari ada relevansi dengan kehidupan mereka. Bentuk, susunan dan isi bahan /materi dapat membangkitkan minat/perhatian
 4  103  174

PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PADA KOMPETENSI DASAR MENERIMA DAN MENYAMPAIKAN INFORMASI DI SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI

... model pembelajaran think pair share. Berdasarkan masalah diatas, maka peneliti bermaksud mengadakan penelitian dengan judul “Penerapan Model Think Pair Share untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi pada Kompetensi Dasar Menerima dan Menyampaikan Informasi DI SMK Muhammadiyah 1 Weleri” 1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan ... efektif dan tidak sesuai untuk pembelajaran komunikasi kompetensi dasar menerima dan menyampaikan informasi. Siswa tidak mendapatkan pengalaman belajar dan hanya mendapat teori, sehingga kompetensi yang diharapkan belum tercapai. Salah satu cara untuk mengatasinya, yaitu dengan memperbaiki teknik pembelajaran, karena keberhasilan sebuah pembelajaran sangat ... Kompetensi Dasar Menerima dan Menyampaikan Informasin di SMK Muhammadiyah 1 Weleri kelas X AP. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi. Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I. Dr. Murwatiningsih, M. M. Pembimbing II. Nina Oktarina S, Pd. M, Pd. 203 lembar. Kata kunci : Think Pair Share, Keterampilan Komunikasi. Pelaksanaan pembelajaran kompetensi dasar menerima
 2  51  231

PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI BILANGAN DAN OPERASI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 01 MAJAPURA BOBOTSARI

... akan membuat siswa menjadi lebih mudah dalam memahami materi pembelajaran yang telah dipelajari, khususnya materi Bilangan dan Operasi. Materi bilangan dan operasi hitung di kelas IV berisi materi pelajaran mengenai sifat-sifat operasi hitung yang meliputi penaksiran dan pembulatan. Jika hanya guru menyajikan materi sifat-sifat Operasi hitung bilangan tentang     5 Penaksiran ... HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI BILANGAN DAN OPERASI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 01 MAJAPURA BOBOTSARI KABUPATEN PURBALINGGA Skripsi disajikansebagai salah satu syarat untukmemperoleh gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar       oleh Nurul Herdiyanti 1402408069 JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ... matematika pada materi penaksiran dan pembulatan. (2) Meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Majapura 01 dalam pembelajaran matematika pada materi bilangan dan operasinya (Penaksiran dan Pembulatan). (3) Meningkatkan performansi guru kelas IV SD Negeri 01 Majapura Bobotsari Purbalingga dalam pembelajaran matematika pada materi sifat
 0  62  232

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA TERHADAP KEGIATAN KEPRAMUKAAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 1 DEMAK TAHUN 2012 2013

... ........................................................ 28 2.4.5 Teknik teknik Dalam Bimbingan Kelompok ........................................... 31 2.4.6 Teknik Diskusi Kelompok ....................................................................... 34 2.4.6.1 Pengertian Teknik Diskusi Kelompok ..................................................... 34 2.4.6.2 Konsep Dasar Teknik Diskusi Kelompok ... merupakan singkatan dari Praja Muda Karana, yang memiliki arti rakyat muda yang suka berkarya. 2.3.2 Prinsip Dasar Kepramukaan Prinsip dasar Kepramukaan adalah asas yang mendasari kebiatan kepramukaandalam upaya membina watak peserta didik. Prinsip dasar kepramukaan adalah : a) Iman dan takwa kepada tuhan YME; b) Peduli terhadap bangsa, negara, sesama manusia ... Sebelum dan Setelah Memeproleh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Kelompok ................................................................................ 68 4.5 Hasil Perbedaan Skor Berdasarkan Indikator Tingkat Keaktifan Pramuka Siswa Sebelum dan Sesudah Memperoleh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Kelompok .............................
 4  75  216

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MENGGUNAKAN METODE LISTENING IN ACTION DAN TEKNIK RANGSANG TEKS RUMPANG MELALUI MEDIA AUDIO PADA SISWA KELAS VIII B SMP N 2 BOJA

... ...........................................................................................89 xii xiii 3.5 Teknik Pengambilan Data ............................................................................90 3.5.1 Teknik Tes .................................................................................................90 3.5.2 Teknik Nontes ............................................................................................91 3.5.2.1 Teknik ... lainnya. Adapun teknik rangsang teks rumpang merupakan teknik pembelajaran yang digunakan untuk memancing pengetahuan siswa dalam menemukan pokokpokok berita yang disimak. Sehingga teknik ini dapat mempermudah siswa untuk mengidentifikasi pokok-pokok berita dari berita yang disimak dengan bantuan teks berita yang telah dirumpangkan. Pada proses teknik rangsang ... sudah dijelaskan mengenai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran bahasa Indonesia. Salah satu keterampilan bahasa yang harus diajarkan adalah keterampilan menyimak, mengingat menyimak merupakan kegiatan berbahasa yang paling dasar dan perlu diajarkan secara optimal. Kompetensi dasar menyimak pada siswa SMP kelas VIII salah satu yang harus
 7  123  279

Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Daur Air Pada Siswa Kelas V Di SD Negeri 03 Sungapan

... (NUMBERED HEAD TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI DAUR AIR PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 03 SUNGAPAN Skripsi disajikan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar oleh Cipta Diana Ningrum 1402407069 JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI ... keaktifan mereka. Hal tersebut mengakibatkan siswa kurang antusias untuk menerima materi dari guru. Selain itu, penggunakan ceramah dalam pembelajaran IPA masih terkesan monoton dan tidak menyenangkan karena siswa hanya disuruh mencatat materi, kemudian guru menjelaskan materi tersebut. Setelah itu, siswa disuruh mengerjakan soal. Mereka akan beranggapan ... Head Together) lebih tinggi dari pada yang tidak menggunakan NHT (Numbered Head Together) pada mata pelajaran IPA dengan materi daur air siswa kelas V. Tujuannya yaitu untuk mengetahui tingkat keefektifan model pembelajaran kooperatif dalam pembelajaran IPA materi daur air. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SD 02 dan 03 Sungapan Semester II tahun
 5  44  150

Dokumen yang terkait


Feedback