Makalah Sosiologi

Sosiologi Politik Kehutanan di Provinsi Jawa Timur

 2  30  6

Sosiologi A

... PAKET 1 TRY OUT SOSIOLOGI 1. Ilmu sosiologi lahir dilatarbelakangi oleh perubahan struktur sosial di Eropa. Dalam perkembangannya ilmu sosiologi bukan saja mengkaji system social, namun juga masalah interaksi antar manusia. Berikut yang tidak termasuk objek kajian sosiologi adalah …. A. Setiap hari di kota besar diwarnai ... kuesioner kepada siswa untuk diisi secara jujur sebagaimana adanya. Berbekal hasil kuesioner tersebut Kepala Sekolah bisa mengambil langkah tepat untuk meningkatkan pelayanan. Fungsi sosiologi sesuai ilustrasi tersebut adalah untuk …. A. Meningkatkan prestasi belajar siswa B. Membina guru sebagai pelayan masyarakat C. Membantu sekolah dalam meningkatkan kesejahteraan D.
 0  21  18

un sosiologi 2014 perhatikan pernyataan pesatnya bagi

... (5) A. B. C. D. E. 2. J, ciri ilmu sosiologi adalah .... (3), (4), dan (5) Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi banyak memengaruhi kehidupan masyarakat, baik pengaruh positif maupun negatif. Diperlukan persiapan untuk peningk atan kemampuan masyarakat dalam menerapkannya. Dalam hal ini ilmu sosiologi dapat digunakan untuk mempersiapkan ... D iund u h da ri http ://urip.word pre-ss.com fb@urip.kalteng DOKUMEN NEGARA lilill ilil|il ilil ilt ilililt tilt ilffi lilt ilil Sosiologi SMA/MA IPS l.lama No Peserta: : 1 . Perhatikan perny ataan berikut! (1) Ilmu pengetahuan disusun atas teori-teori yang sudah ada dan memiliki hubungan yang tidak ... untuk mempersiapkan masa depan kehidupan masyarakat secara ilmiah dan bertujuan untuk mengatasi kemungkinan timbulnya hambatan masalah tersebut. Terkait dengan gejala di atas, sosiologi dapat berfungsi sebagai .... A. penelitian sosial B. C. D. E. 3. kebijakan nasional pembangunan sosial evaluasi sosial Bagi pengendara sepeda motor diwajibkan membawa
 0  19  12

un sosiologi 2014 perhatikan di andi

... iltililt lilt ilt llililt ilil llllillil ilil Sosiologi SMA/MA IPS 9. Perhatikan pernyataan di bawah ini! (1) Bintang mengirim soal PR ke Aulia melalui email. (2) Fadila menulis puisi di kamarnya. (3) Safira menjabat tangan Fadhil sebagai u.gapan simpati. (a) Fidela mernbaca buku sosiologi, karena esok hari ada ulangan sosiologi. (5) Denia mengirim surat kepada ... penunpukkan volt.me ker laraan, sehingga ketnacetan terjadi di mana-mana. Kondisi ini tidak dapat dibiarkan terus menerus karena akan mengurangi kenyamanan pengendara. Secara sosiologis pefinasalahan tersebut dapat diselesaikan dengafi cara .... A. B. C. mempengaruhi cara berpikir kele,s merrengah untuk beralih menggunakan transportasi massal memberikan ... Pcndidikan-8.\LITBAN G -KDIvIDIKB U D Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng DOKUN4tTN NECIAR{ I 5. lllll lilllllt ltil ill tiiltil lfii ililr iil itil Sosiologi SMA/MA IPS Dinda tumbult menjadi gadis yang memiliki kepribadian sabar, sopan dan menl-ar1,angi sesama serta hormat kepada yang lebih tua sebagaimana yang dilatihkan
 0  14  13

un sosiologi 2014 perhatikan di pada

... ltO (1), (1), (1), (2), (3), (2), (2), (3), (4), (4), dan dan dan dan dan ciri ilmu sosiologi adalah .... (3) (4) ' (5) (5) (5) Di kota-kota besar pada jam-jam tertentu terjadi penumpukkan volume kendaraan. sehingga kemacetan terjadi di mana-mana. Kondisi ini tidak dapat dibiarkan terus menems karena akan mengurangi kenyamanan pengendara. Secara sosiologis perrnasalahan tersebut dapat diselesaikan ... Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng DOKUMEN NEGARA r fiffiililil1 lilt lil ilililt ilil ilil1 flt ilfl Sosiologi SMA/MA IPS NoPeserta: 1. Perhatikan pernyataan berikut! ( 1 ) Ihnu pengetahuan disusun atas teori-teori yang sudah ada dan memiliki hubungan yang tidak teratur. (2) ... karr-ll,\l. l l B,\NC-K[\ I DI KI] t l l) Diunduh DOKUMEN NEGARA da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng ilflfl ilililt 4 ' flil ilt tffiilt ilil ilfl ilil ffit Sosiologi SMA/MA IPS Sisu'a SMA mengerj akan soal dalam suasana yang hening. dan tidak ada siswa yang berperilaku curang. Ketika ulangan selesai siswa kJuar keLs dengan tertib
 1  21  12

un sosiologi 2014 perhatikan sosiologi sekelompok

... perencanaan, pelaksanaan, maupun penilaian pembangunan suatu proyek di desa tertinggal. Hal ini merupakan salah satu .... A. realitas sosial B. peran sosiologi C. D. E. J. masalah sosial kegunaan sosiologi tujuan sosiologi Sekelompok siswa SMA menyebrang jalan di zebra cross. sementara itu pengendara tertib dan memakai helm sesuai peraturan lalu lintas ... manusia dengan alam (5) Setiap gejala sosial yang diteliti bisa ditarik generalisasi Yang merupakan ciri-ciri sosiologi adalah .... A, ( I ), (2), dan (3) B. (l), (2), dan (4) C. (1), (3), dan (5) D. (2), (4), dan (5) E. (3);(4), dan (5) 2. Sosiologi dapat memberikan sumbangan pemahaman atas realitas sosial yang diperlukan pada tahap perencanaan, pelaksanaan, ... D iund u h da ri http://urip.word press.co-m fb@urip.kalteng DOKUMEN NEGARA I lllll llililt lilt ilt ilililt illt flilt ilil llu Sosiologi SMA/1VIA IPS 1. Perhatikan pernyataan berikut: ( 1 ) Teori-teori yang dibangun bersifat menyempurnakan teori sebelumnya (2) Dalam mengkaji gejala sosial berdasarkan
 0  16  13

soal un sosiologi sma ips 2013 kode sosiologi ips sa 31

... Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_31 # Halaman 3 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_31 # Halaman 4 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_31 # Halaman 5 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_31 # Halaman 6 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_31 ... Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_31 # Halaman 8 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_31 # Halaman 9 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_31 # Halaman 10 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_31 # Halaman 11 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_31 ... Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_31 # Halaman 12 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_31 # Halaman 13 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_31 # Halaman 14 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_31 # Halaman 15
 0  18  13

soal un sosiologi sma ips 2013 kode sosiologi ips sa 40

... Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_40 # Halaman 3 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_40 # Halaman 4 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_40 # Halaman 5 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_40 # Halaman 6 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_40 ... Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_40 # Halaman 8 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_40 # Halaman 9 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_40 # Halaman 10 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_40 # Halaman 11 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_40 ... 11 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_40 # Halaman 12 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_40 # Halaman 13 Dipindai http://urip.wordpress.com # Kode Kode Sosiologi_ IPS_SA_40 # Halaman 14
 0  19  12

Artikel sosiologi

... karena artikel diatas merupakan hasil penelitian yang berupa kalimat-kalimat dan tidak dapat diukur menggunakan angka. Artikel diatas termasuk artikel yang berhubungan dengan sosiologi karena terjadi interaksi dan sesuai dengan ciri-ciri sebagai berikut : 1. Jumlah pelaku lebih dari satu, yaitu antara petugas satpol PP dan para pengamen. 2. Ada komunikasi
 0  19  3

Paradigma Sosiologi

... mengeksakan ilmu sosial dalam bahasan ini adalah sosiologi. Hanya saja sebelumnya begitu banyak cabang-cabang ilmu baik sosial maupun ilmu alam yang mempengaruhi pemikiran serta pondasi dari sosiologi, dan hal ini membuat sosiologi kaya akan sumber pemikiran yang pada gilirannya berdampak pada paradigma yang ada dalam sosiologi karena setiap pemikiran dari para ... yang semestinya terjadi. B. Paradigma Sosiologi Ritzer (2010:9) menilai bahwa sosiologi itu terdiri atas beberapa paradigma, dan karena banyaknya pergulatan pemikiran inilah yang menumbuh kembangkan sosiologi sejak awal munculnya sampai sekarang, adapun menurut Ritzer setidaknya ada tiga paradigma yang mencangkup sosiologi, antaralain 1. Paradigma Fakta ... Ar-Ruz Media: Jogjakarta Ritzer, George. 2012. Teori Sosiologi dari Sosiologi Klasik sampai Perkembangan Terkahir Post Modern. Edisi Kedelapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Ritzer, George. 2009. Sosiologi Berparadigma Ganda, Jakarta: Rajawali Press. Ritzer, George dan Goodman, Douglas J. 2011. Teori Sosiologi Modern (ed). Kencana : Jakarta Ritzer, George
 0  17  28

Sosiologi 005

... masyarakat pribadi/individu. SOSIOLOGI 1. INTERAKSI SEBAGAI PROSES SOSIAL A. Interaksi sosial Adalah hubungan timbal balik antara individu dengan individu, individu dengan kelompok dan antara kelompok dengan ... kaitannya dengan kepribadian retak atau kepribadian yang memiliki kecenderungan untuk melakukan penyimpangan. Dapat juga karena pengalaman traumatis yang dialami seseorang. 3) Sosiologis Menjelaskan sebab terjadinya perilaku menyimpang ada kaitannya dengan sosialisasi yang kurang tepat. Individu tidak dapat menyerap norma-norma kultural budayanya atau ... di telinga, rambut gondrong dsb. 3. PENGENDALIAN PENYIMPANGAN SOSIAL A. Pengertian Pengendalian Sosial Berikut adalah beberapa pengertian perilaku menyimpang menurut para ahlisosiologi. 19 1. Joseph S. Roucek. Pengendalian sosial adalah suatu istilah kolektif yang mengacu pada proses terencana ataupun tidak terencana yang mengajarkan, membujuk, atau
 3  24  19

Sosiologi 021

... TRADISIONAL TERHADAP KENYAMANAN PENGENDARA ( STUDI PADA PEDAGANG PASAR INPRES DI KOTA PRABUMULH ) Nama: Aris Juliansya Nim: 07111002101 Fakultas /Jurusan : Ilmu sosial dan ilmu politik/ Sosiologi 1.1. Latar Belakang Masalah Suatu proses jual beli antara pedagang dan pemebli baik di pasar tradisional ataupun pasar modrn sudah pasti memiliki tempat khusus tersendiri
 0  24  2

Makalah Kelompok 7

... para karyawan Indonesia ialah penilaian kinerja mereka tidak dilaksanakan secara sistematis. B. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang diatas, maka yang menjadi rumusan masalah makalah ini adalah: 1. Apa pengertian assessment (penilaian) 2. Apa pengertian penilaian kinerja 3. Apa perbedaan evaluasi, pengukuran, tes (assessment) 4. Apa tujuan dan ... masalah-masalah dalam penilaian kinerja 10. Bagaimana karakteristik sistem penilaian kinerja yang efektif. C. Tujuan Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka yang menjadi tujuan penulisan makalah ini adalah: 1. Mahasiswa/pembaca dapat mengetahui pengertian dari assessment (penilaian) 2. Mahasiswa/pembaca dapat mengetahui pengertian dari penilaian kinerja 3.
 0  29  21

MAKALAH PENGANTAR EKONOMI MAKRO 001

... Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini tepat pada waktunya . Selanjutnya saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak – pihak yang telah membantu saya dalam proses penulisan makalah ini : 1. Ibu dosen Dewi Andriani, SE, MM yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan ... MAKALAH PENGANTAR EKONOMI MAKRO KONSEP DAN PENGUKURAN PENDAPATAN NASIONAL Disusun oleh : EKA FEBRIANTO / 162010200253 Manajemen B3 Dibimbing oleh : Dewi Andriani, SE, MM. FAKULTAS ... penulis yang senantiasa memberikan dukungan baik moril maupun materil . 3. Selanjutnya kepada pihak – pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu . Saya menyadari bahwa makalah yang penulis buat ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh sebab itu saya mengharapkan kritik dan juga saran demi kesempurnaan tulisan ini . Sidoarjo, Oktober 2016 EKA
 2  25  13

MAKALAH PENGANTAR ILMU EKONOMI

... atas karunianya, sehingga penyusunan makalah ini dapat berjalan dengan lancar dan baik. Saya berterimakasih kepada setiap pihak yang terlibat dan membantu saya dalam penyusunan makalah ini. Makalah Mata kuliah Pengatar ilmu komunikasi kali ini mengangkat topik mengenai Permintaan dan penawaran tenaga kerja di Indonesia. Makalah ini disusun sedemikian rupa ... Indonesia . Demikian satu dua kata yang bisa saya sampaikan kepada pembaca makalah ini. Jika ada kesalahan baik dalam penulisan maupun kutipan, saya terlebih dahulu memohon maaf dan saya juga berharap semua pihak dapat memakluminya. Semoga semua pihak dapat menikmati dan mengambil esensi dari makalah ini. Terima kasih. Majalengka, 18 Maret 2017 Penyusun AIM ... Bagaimanakah penentuan upah di berbagai bentuk pasar tenaga kerja ? ฀ Apakah fungsi dan manfaat pasar tenaga kerja ? C. Tujuan Mengenai materi makalah ini yaitu pasar tenaga kerja, maka tujuan pembuatan makalah ini adalah : 1. Untuk mengetahui tentang permintaan dan penawaran tenaga kerja di Indonesia 2. Sebagai referensi belajar bagi mahasiswa,
 4  60  23

SOSIOLOGI PENDIDIKAN

... Bab I SOSIOLOGI PENDIDIKAN (Sebuah Pengantar) Kelompok Ilmu Sosial Sosiologi Sosiologi Pendidikan Ilmu Pendidikan A. Pengertian Sosiologi Pendidikan Perubahan tatanan sosial kehidupan masyarakat Eropa pada sekitar awal abad ke-20 menyebabkan manfaat sosiologi menjadi penting dalam mendampingi proses-proses ... penghuninya. Sosiologi pendidikan telah memiliki lapangan penyelidikan, sudut pandang, metode dan susunan pengetahuan yang jelas. Menurut Dodson (dalam Faisal dan Yasik, 1985) sosiologi pendidikan mempersoalkan pertemuan dan percampuran dari ling- Dilihat dari objek penyelidikannya sosiologi pendidikan adalah bagian dari ilmu sosial terutama sosiologi ... psikologi pendidikan memandang gejala pendidikan dari konteks perilaku dan perkembangan pribadi, maka sosiologi pendidikan memandang gejala pendidikan sebagai bagian dari struktur sosial masyarakat. Gambar 1 Sosiologi pendidikan dalam Kelompok Ilmu-Ilmu Sosial Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan telah memiliki lapangan penyelidikan, sudut pandang, metode
 0  12  2

MAKALAH A AUTIS

... Publisher. Budiman, Melly, (2003), Gangguan Metabolisme pada Anak Autistik di Indonesia, (makalah) , Jakarta: Konferensi Nasional Autisme-I. Hidayat. (2004), Aplikasi Metode TEACCH dan Multisensori-Fernald dalam Optimasi Kemampuan Kognitif dan Prilaku Adaptif Anak Autis, (makalah) . Peeters, Theo, (1998), Autism From Theoritical Understanding to Educational Intervention, ... Hartono D, (2003), Pandangan Umum mengenai Klasifikasi Spektrum Gangguan Autistik dan Kelainan Susunn saraf Pusat (makalah) , Jakarta: Konferensi Nasional Autisme-I Sasanti, Yuniar, (2003), Masalah Perilaku pada Gangguan Spektrum Autism (GSA) (makalah) , Jakarta: Konferensi Nasional Autisme-I Threvarthen, Colwyn, (1999), Children With Autism, Second Edition, ... lain, tetapi kehilangan beberapa penonjolan perilaku mereka. Ini, tidak membantu orang lain untuk memahami seperti apa dunia mereka. Autis pertama kali diperkenalkan dalam suatu makalah pada tahun 1943 oleh seorang psikiatris Amerika yang bernama Leo Kanner. Ia menemukan sebelas anak yang memiliki ciri-ciri yang sama, yaitu tidak mampu berkomunikasi dan
 0  16  10

MAKALAH GANG BHS

... INTERVENSI GANGGUAN BAHASA Makalah Disajikan dalam Pendampingan Guru-Guru SLB Di Kabupaten Garut Oleh Dra. Tati Hernawati, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN ... sedini mungkin,karena kemampuan berbahasa sangat diperlukan dalam mengembangkan potensi- potensi yang masih dimiliki anak terutama dalam mengembangkan kemampuan akademiknya. Makalah ini mudah-mudahan dapat memberi masukan kepada para guru SLB dalam memberikan layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus, lebih khusus lagi dalam mengembangkan
 0  20  14

Penggunaan Internet Sebagai Penunjang Kegiatan Belajar Mengajar Pada Mata Pelajaran Sosiologi Di Kelas X ICT SMA Negeri 4 Semarang Tahun Ajaran 2010 2011

... guru SMA Negeri 4 Semarang khususnya guru sosiologi, sebaiknya mengikuti pelatihan atau kursus singkat seperti workshop tentang penggunaan internet agar proses pembelajaran khususnya pada mata pelajaran Sosiologi di kelas ICT berlangsung lebih efektif, (3) Bagi guru sosiologi SMA Negeri 4 Semarang, pembelajaran sosiologi berbasis internet sebaiknya dikembangkan ... Dengan mempelajari sosiologi, siswa dapat mengembangkan sikap saling menghargai dan memupuk solidaritas untuk menuju keteraturan sosial dalam masyarakat (BSNP, 2006) Pengajaran Sosiologi dapat memenuhi fungsinya sebagaimana tersebut di atas dengan cara pengajaran Sosiologi tidak hanya sekedar pengetahuan teoretis saja. Namun pengajaran Sosiologi harus ... PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI PENUNJANG KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI KELAS X ICT SMA NEGERI 4 SEMARANG TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Sosiologi dan Antropologi Oleh Lingga Cahya Farista 3501407054 JURUSAN SOSIOLOGI DAN ANTROPOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2011 PERSETUJUAN
 0  15  114

Perbedaan Prestasi Belajar Pelajaran Sosiologi Yang Menggunakan Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi Dengan Model Pembelajaran Group Investigation Pokok Bahasan Perilaku Menyimpang di MAN 1Kota Magelang

... BELAJAR PELAJARAN SOSIOLOGI YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CERAMAH BERVARIASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION POKOK BAHASAN PERILAKU MENYIMPANG DI MAN 1 KOTA MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Sosiologi dan Antropologi oleh: Kurnia Resti W 3501406560 Jurusan Sosiologi dan Antropologi Fakultas ... ini: 1) bagaimana tingkat prestasi belajar sosiologi dalam proses belajar mengajar yang menggunakan model pembelajaran Ceramah Bervariasi, 2) bagaimana wtingkat prestasi belajar sosiologi dalam proses belajar mengajar yang menggunakan model pembelajaran Group Investigation, 3) adakah perbedaan prestasi belajar sosiologi dalam proses belajar mengajar yang menggunakan ... 2011 Penulis vii 8 SARI Wicaksono, Kurnia Resti. 2011. Perbedaan Prestasi Belajar Pelajaran Sosiologi Yang Menggunakan Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi Dengan Model Pembelajaran Group Investigation Pokok Bahasan Perilaku Menyimpang di MAN 1Kota Magelang. Skripsi, Jurusan Sosiologi dan Antropologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing
 0  7  76

Hubungan Tingkat Kedisiplinan dengan Prestasi Belajar Sosiologi Bagi Siswa Kelas XI IPS MAN Babakan Lebaksiu Tegal Tahun Pelajaran 2005 2006

... pengertian prestasi belajar, faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar, pengertian pelajaran sosiologi, fungsi dan tujuan pengajaran sosiologi, kompetensi mata pelajaran sosiologi, pendekatan dan organisasi penyajian sosiologi, strategi belajar mengajar sosiologi dan hipotesis. 10 Bab III Metode Penelitian berisi tentang populasi, sampel, variabel, ... prestasi belajar sosiologi siswa, dan 3) adakah hubungan yang signifikan antara kedisplinan dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS MAN Babakan Lebaksiu Tegal. Tujuan penelitian ini adalah : 1)untuk mengetahui tingkat kedisiplinan siswa, 2)prestasi belajar siswa, dan 3) hubungan antara kedisplinan dengan prestasi belajar sosiologi siswa ... .................. 25 C. Pelajaran Sosiologi ......................................................................... 32 1. Pengertian ................................................................................... 32 2. Fungsi dan tujuan Pengajaran Sosiologi ..................................... 33 3. Kompetensi Mata Pelajaran Sosiologi ........................................
 0  9  89

Analisis Item Soal Pilihan Ganda Kelas XI IPS Semester Ganjil Mata Pelajaran Sosiologi Tahun Pelajaran 2010 2011 MAN Demak Berdasarkan Tingkat Kesukaran Dan Daya Pembeda

... pelajaran, tidak terkecuali sosiologi. Maka dari itu penyelenggaraan pembelajaran sosiologi di sekolah dituntut untuk dapat menghasilkan peserta didik yang sesuai dengan tujuan pembelajaran sosiologi yang baik dan benar. Mata pelajaran sosiologi bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut: (1) memahami konsep-konsep sosiologi seperti sosialisasi, ... ............................................................................. 2. Tingkat Kesukaran Soal Sosiologi Kelas XI di MAN Demak ........ 3. Daya Pembeda Soal Sosiologi Kelas XI di MAN Demak ................ B. Pembahasan 1. Tingkat kesukaran soal sosiologi kelas XI di MAN Demak ........... 2. Daya pembeda soal sosiologi kelas XI di MAN Demak .................. BAB V. SIMPULAN DAN ... semester ganjil mata pelajaran sosiologi kelas XI IPS tahun pelajaran 2010/2011 yang digunakan oleh guru sosiologi MAN (Madrasah Aliyah Negeri) Demak. (2) mendiskripsikan daya pembeda setiap item soal pilihan ganda semester ganjil mata pelajaran sosiologi kelas XI IPS tahun pelajaran 2010/2011 yang digunakan oleh guru sosiologi MAN (Madrasah Aliyah
 2  20  123

Proses Pembelajaran Sosiologi dalam Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di SMA Negeri 1 Pegandon Kabupaten Kendal

... berikut: 1. Mengetahui pemahaman guru Sosiologi terhadap KTSP. 2. Mengetahui proses pembelajaran Sosiologi dalam pelaksanaan KTSP. 3. Mengetahui faktor penghambat pada pembelajaran Sosiologi dalam pelaksanaan KTSP. 4. Mengetahui upaya yang dilakukan guru Sosiologi dalam mengatasi hambatan pada proses pembelajaran Sosiologi dalam pelaksanaan KTSP. D. ... 42 xi   C. Pemahaman Guru Sosiologi terhadap komponen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan…..……………………………………. 47 D. Proses pembelajaran sosiologi dalam pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan………………………..……………… 49 E. Faktor-faktor yang menjadi hambatan pada proses Pembelajaran sosiologi dalam pelaksanaan KTSP………….…… 66 F. Upaya guru sosiologi dalam mengatasi ... Bagaimanakah pemahaman guru Sosiologi SMA Negeri 1 Pegandon terhadap KTSP?   5    2. Bagaimanakah proses pembelajaran sosiologi dalam pelaksanaan KTSP di SMA Negeri 1 Pegandon? 3. Faktor apa sajakah yang menjadi hambatan pada proses pembelajaran sosiologi dalam pelaksanaan KTSP di SMA N 1 Pegandon? 4. Bagaimana upaya guru sosiologi dalam mengatasi
 0  13  105

Sosiologi lingkungan (Riviewer)

 0  18  4

Makalah dan Rumusan Hasil Diskusi Kelompok A

... 59 MAKALAH DAN RUMUSAN HASIL DISKUSI KELOMPOK A Makalah Kelompok A Kelompok A seminar nasional yang diselenggarakan oleh Forum Komunikasi Pembangunan Indonesia (FORKAPI) ini adalah kelompok yang secara khusus membahas sub-tema pertama seminar nasional, yaitu Pola Komunikasi Pembangunan dan Kebijakan Publik. Jumlah makalah yang dipaparkan ... Kebijakan Publik. Jumlah makalah yang dipaparkan dalam kelompok A seminar nasional ini adalah sebanyak empat makalah. Penulis sekaligus pembicara dalam kelompok A ini adalah para pakar yang memiliki kompetensi terkait dengan sub-tema kelompok A. Judul makalah dan penulis sekaligus pembicara dari kelompok A seminar nasional ini adalah sebagai berikut: 1.
 0  51  43

Dokumen yang terkait


Feedback