Kumpulan Gambar Doc Kumpulan Gambar

PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR DAN PERMAINAN DALAM PENGENALAN BAHASA MANDARIN DASAR DI TK WIDYA PUTRAJATEN KARANGANYAR

... Putra .... 49 27 DAFTAR GAMBAR Gambar III.1 Struktur Organisasi TK Widya Putra ............................................ 18 Gambar III.2 Contoh materi pertemuan pertama ................................................ 36 Gambar III.2 Contoh materi pertemuan kedua ................................................... 39 Gambar III.3 Contoh materi ... buku, surat kabar. 53 D. Media Gambar Media gambar sebagai salah satu media pembelajaran Dalam pengajaran bahasa Mandarin sebagai bahasa asing, media mempunyai peran penting. Media gambar adalah media yang paling umum dipakai. Hal ini dikarenakan siswa lebih menyukai gambar daripada tulisan, apalagi jika gambar dibuat dan disajikan sesuai ... informasi maupun berbagai keterampilan kepada siswa, misalnya buku referensi, buku cerita, dan buku gambar- gambar. Dalam pelaksanaan proses pembelajaran, penulis menggunakan media gambar dan permainan dalam penyampaian materi bahasa Mandarin. Dengan menggunakan media gambar, siswa dapat menerima dan mengerti maksud dari materi yang disampaikan. Dan khususnya
 3  25  82

bab-iii-air-tanah-permeabilitas-dan-rembesan_bahan-kuliah-mekanika-tanah-1 (2).doc

... longsoran, erosi lereng dan kehilangan air akibat rembesan yang melalui tubuh bendungan. 3.3.5.1 Cara Dupuit 3.3.5.2 Cara Scahffernak 3.3.5.3 Cara A. Casagrande 3.3.5.4 Penggambaran Garis Rembesan Secara Grafis Jika bentuk dan posisi garis rembesan paling atas pada potongan melintang bendungan diketahui, besarnya rembesan rembesan dapat dihitung. ... adalah ; Prodi Teknik Sipil Sekolah Tinggi Teknologi Unggulan Swarnadwipa Kabupaten Kuantan Singingi - Riau 9 kz X kx x1 = Maka seluruh hitungan harus didasarkan pada gambartransformasinya, demikian juga untuk koefisien permeabilitas ekivalen : K’ = kx kz 3.3.5.6 Kondisi Aliran Masuk,Keluar, dan Kondisi Transfer Kondisi-kondisi aliran masuk,keluar,
 3  17  11

PENINGKATAN HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK N 1 PERGETTENG GETTENG SENGKUT PAKPAK BHARAT.

... ................................................................................ 62 LAMPIRAN v DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Siklus Penelitian Tindakan Kelas .................................................... 38 Gambar 2. Diagram Sklus I .............................................................................. 58 Gambar 3. Diagram Hasil Belajar Siklus II ...................................................... 67 Gambar 4. Diagram ... Hakekat Hasil Belajar Menggambar Teknik ............. 9 2. Metode Pembelajaran TAI......................................... 19 3. Prinsip Pembelajaran TAI ......................................... 21 4. Implementasi Pendekatan TAI Menggambar Teknik... 23 iv 5. Langkah-Langkah Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI pada Menggambar Teknik ....... 29 6. ... Belajar Gambar Teknik Dengan Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) Pada Siswa Kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK N 1 Pergetteng getteng Sengkut Pakpak Bharat. Skripsi Fakultas Teknik, Universitas Negeri Medan 2017. Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya nilai rata – rata siswa pada mata pelajaran Gambar
 3  12  20

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

... keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam ? 3. Bagaimana motivasi belajar siswa pada mata pelajaran konstruksi bangunan siswa kelas X program keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam ? 10 4. Metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru mata pelajaran Konstruksi Bangunan Siswa kelas X program keahlian Teknik Gambar Bangunan ... siswa Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam” B. Identifikasi Masalah Berdasarkan latar belakang masalah yang diuraikan diatas, maka dapat diidentifikasi masalah – masalah penelitian sebagai berikut : 1. Hasil belajar siswa belum seluruhnya mencapai nilai KKM pada mata pelajaran konstruksi bangunan siswa kelas X program keahlian Teknik Gambar Bangunan ... Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. C. Pembatasan Masalah Berdasarkan identifikasi masalah di atas, serta mempertimbangkan keterbatasan waktu dan dana serta luasnya cakupan masalah, maka masalah yang diteliti dibatasi hanya kepada : 1. Faktor internal yang diteliti adalah minat belajar siswa kelas X program keahlian teknik gambar
 3  16  33

PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Card Sort Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN 1 Taruban Nogosari Tahun Ajaran 2015/2016.

... media gambar. Penerapan strategi Card Sort dengan media gambar sangat mudah dicerna oleh siswa dikarenakan dalam menyampaikan materi ajar guru menggunakan kerja kelompok dimana siswa akan terlibat aktif dalam proses pembelajaran, juga dilengkapi dengan media gambar yang akan memudahkan siswa dalam mencerna materi pelajaran karena dengan media gambar ... ilustrasi dari hal yang nyata, sehingga anak akan membayangkan hal yang sebenarnya dari media tersebut. Media gambar dapat menyampaikan pesan melalui gambar yang menyangkut indera penglihatan yang membuat siswa menjadi tertarik dengan materi yang terdapat pada gambar tersebut. Sehingga dengan menggunakan media ini pembelajaran akan berlangsung dengan menarik ... mengganti kartu tersebut dengan menggunakan media gambar. Menurut Ginting (2014) Media Pembelajaran berfungsi sebagai alat bantu dalam kegiatan belajar mengajar agar peserta didik mampu memahami konsep yang dipelajari. Sedangkan Haeru Mabruri Dkk (2015: 5) Media gambar dapat meningkatkan daya imajinasi siswa karena gambar adalah ilustrasi dari hal yang nyata,
 1  10  10

PENDAHULUAN Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Card Sort Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN 1 Taruban Nogosari Tahun Ajaran 2015/2016.

... tersebut dengan menggunakan media gambar. Media pembelajaran gambar merupakan media pembelajaran yang menggunakan bahasa yang umum, dapat dimengerti dan nikmati oleh semua orang, media ini menyampaikan pesan melalui gambar yang menyangkut indera penglihatan yang membuat siswa menjadi tertarik dengan materi yang terdapat pada gambar tersebut. Sehingga 3    dengan ... strategi media gambar untuk menyampaikan materi IPS kelas V dengan materi kegiatan ekonomi di Indonesia. 3. Obyek penelitian ini yaitu hasil belajar IPS siswa kelas V menggunakan strategi pembelajaran Card Sort dengan media gambar. 4    D. Rumusan Masalah 1. Adakah pengaruh penggunaan strategi pembelajaran Card Sort dengan media gambar terhadap ... terdapat keterkaitan pengaruh penggunaan Strategi Card Sort dengan Media Gambar terhadap hasil belajar IPS siswa. Berdasarkan observasi tersebut, penulis tertarik untuk meneliti masalah ini ke dalam skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Card Sort dengan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN 1 Taruban Nogosari
 0  8  5

BAB 1 Perspektif Gender Dalam Kumpulan Cerpen Sepotong Hati Yang Baru Karya Tere Liye: Tinjauan Feminisme Dan Implementasi Pembelajaran Sastra Indonesia SMA.

... gender adalah kumpulan cerpen Sepotong Hati yang Baru karya Tere Liye. Kelebihan kumpulan cerpen Sepotong Hati yang Baru adalah menggambarkan kehidupan yang sebenarnya. Didalam cerpen ini mengandung cerita yang berhubungan dengan kesetaraan dan ketidakadilan jender. Penulis menyajikan sebuah cerita yang menarik sehingga pembaca dapat masuk dalam kumpulan ... sosial budaya kumpulan cerpen Sepotong Hati yang Baru karya Tere Liye? 5 2. Bagaimana struktur yang membangun kumpulan cerpen Sepotong Hati yang Baru karya Tere Liye? 3. Bagaimana wujud perspektif gender dalam kumpulan cerpen Sepotong Hati yang Baru karya Tere Liye? 4. Bagaimana implementasi hasil penelitian perspektif gender dalam kumpulan cerpen ... budaya kumpulan cerpen Sepotong Hati yang Baru karya Tere Liye? 2. Mendeskripsikan struktur yang membangun kumpulan cerpen Sepotong Hati yang Baru karya Tere Liye? 3. Mendeskripsikan wujud perspektif gender dalam kumpulan cerpen Sepotong Hati yang Baru karya Tere Liye? 4. Mendeskripsikan implementasi hasil penelitian perspektif gender dalam kumpulan
 2  8  6

PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBASIS MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS Penggunaan Strategi Pembelajaran Group Investigation Berbasis Media Gambar Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ipa Materi Rangka T

... .................................................................... 13 3. Penggunaan Strategi Pembelajaran Group Investigation ...... 16 4. Media Gambar ........................................................................ 24 viii 5. Implementasi Strategi Pembelajaran Group Investigation Berbasis Media Gambar dalam Pembelajaran IPA .............. 28 C. Kerangka Pemikiran..................................................................... 29 D. ... PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBASIS MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI RANGKA TUBUH MANUSIA DAN FUNGSINYA BAGI SISWA KELAS IV SEMESTER I SD NEGERI 6 DELANGGU TAHUN PELAJARAN 2013 / ... Rekapitulasi Aktivitas dan Hasil Belajar ................................................ 149 xii ABSTRAK PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBASIS MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI RANGKA TUBUH MANUSIA DAN FUNGSINYA BAGI SISWA KELAS IV SEMESTER I SD NEGERI 6 DELANGGU TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 Suci
 0  3  13

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MELALUI MEDIA KARTU ANGKA DAN GAMBAR PADA ANAK Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Melalui Media Kartu Angka Dan Gambar Pada Anak Kelompok Adi Tk Mta 1 Kebakkramat Karanganayar Tahun 2012-2013.

... gunakan pada hari tersebut, h) Membilang dan memberi tanda = pada gambar buah yang jumlahnya sama dan tanda = pada gambar buah yang jumlahnya tidak sama, h) Membilang dan memberi tanda > pada gambar yang jumlahnya lebih banyak dan tanda < pada gambar yang jumlahnya lebih sedikit; i) Anak mengambil gambar sesuai angka yang di pegang guru, j) Memasukkan benda ... Prosentase Keberhasilan Pemanfaatan Kartu Angka dan Gambar Siklus II Tabel 10: Rekapitulasi Perbandingan Prosentase Pencapaian Dengan Prosentase Keberhasilan Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Tabel 11: Tingkat Keberhasilan Pembelajaran x DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Penelitian Model Spiral Kemmis Dan Taggart Gambar 2. Grafik tingkat keberhasilan pembelajaran xi DAFTAR ... Anak Kelompok A TK MTA 1 Kebakkramat Lampiran 6: Lembar Observasi Siswa Lampiran 7: Foto anak mengambil gambar sesuai angka yang di pegang guru Lampiran 8: Memasukkan benda ke dalam wadah sesuai angkanya Lampiran 9: Memasangkan kartu angka dengan gambar Lampiran 10: Memasangkan lambang bilangan dengan benda ( daun ) Lampiran 11: Mengenalkan pengurangan
 1  4  13

KRITIK SOSIAL DALAM KUMPULAN SAJAK TERKENANG TOPENG CIREBON KARYA AJIP ROSIDI: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA.

... puisi dalam kumpulan sajak Terkenang Topeng Cirebon karya Ajip Rosidi? 2. Bagaimana kritik sosial dalam kumpulan sajak Terkenang Topeng Cirebon karya Ajip Rosidi dengan tinjauan sosiologi sastra? 1.3 Tujuan Penelitian Sesuai dengan perumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) mendeskripsikan struktur puisi dalam kumpulan ... dipersonifikasikan. Hal ini digunakan untuk memperjelas penggambaran peristiwa atau keadaan. d) Hiperbola Hiperbola adalah kiasan yang berlebih-lebihan. Penyair merasa perlu melebih-lebihkan hal yang dibandingkan itu agar mendapatkan perhatian yang lebih seksama dari pembaca. e) Sinekdoce Sinekdoce adalah menyebutkan sebagian untuk maksud keseluruhan, ... Rosidi adalah penyair yang mempunyai sifat penggugat. Sifat penggugat Ajip terungkap dalam sajak-sajak yang mengekspos ketakadilan sosial yang terdapat dalam kumpulan sajak Terkenang Topeng Cirebon. Dalam kumpulan sajak Terkenang Topeng Cirebon terdapat beberapa puisi yang mengandung kritik sosial, seperti masalah politik, hukum, kekuasaan, pertahanan keamanan
 5  10  29

NASKAH PUBLIKASI Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Gambar Seri Pada Anak Kelompok A1 Di TK Maria Assumpta Klaten Tahun Pelajaran 2012-2013.

... dan menceritakan isi gambar seri gambar sederhana (3-4 gambar) , maka peneliti mengambil suatu metode pengembangan berbahasa melalui metode bercerita dengan media gambar seri. Menurut peneliti, metode bercerita dengan media gambar seri digunakan sebagai media pengembangan berbahasa anak, karena: (1) gambar seri sangat menarik karena terdapat gambar yang warna-warni ... diceritakannya pada orang lain. Gambar seri adalah kumpulan beberapa gambar dimana ringkasan cerita dituliskan pada kertas tersendiri sebagai bahan bercerita. Cerita ini tidak berbentuk buku akan tetapi hanya berbentuk lembaran kertas yang saling berkaitan (Depdiknas, 2005:23). Bentuk cerita gambar seri terdiri dari dua gambar sampai empat gambar. Hasil penelitian ... mengungkapkan isi cerita dari gambar yang dilihatnya; (c) Terjadi dialog antara anak dan guru karena anak dapat menanyakan apakah pendapatnya benar; (d) Anak lebih cepat menangkap isi pesan cerita dengan melihat gambar seri tersebut. Kekurangan metode bercerita dengan gambar seri: (a) Pembelajaran metode bercerita dengan gambar seri membutuhkan gambar yang menarik
 0  2  17

Peningkatan kemampuan mengarang deskripsi dengan menggunakan media visual gambar seri siswa kelas III B SD Kanisius Demangan Baru 1 semester genap tahun pelajaran 2010/2011.

... TERPUJI xvi DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Model Penelitian menurut Kemiss dan Mc. Targgart ......... 28 Gambar 2 Grafik Distribusi Frekuensi Nilai Siswa Data Awal ............ 40 Gambar 3 Grafik Ketuntasan Siswa Data Awal .................................... 41 Gambar 4 Grafik Distribusi Frekuensi Nilai Siswa Siklus I ................. 44 Gambar 5 Grafik ... (2002: 1049) menuliskan bahwa gambar seri merupakan gambar cerita yang bertutut-turut . Media gambar, dalam hal ini adalah gambar seri merupakan salah satu contoh dari media visual. Berdasarkan pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa media visual gambar seri adalah alat dan bahan yang digunakan dalam proses pembelajaran berupa gambar yang disusun secara ... pe peristiwa. D. Mengarang Deskrip ripsi dengan Menggunakan Gambar Seri Mengarangg ar artinya menulis dan menyusun sebuah cerita. a. Deskripsi artinya pemaparan atau pe penggambaran dengan kata-kata secara jelas las dan terperinci. Gambar seri merup erupakan gambar susun, berurutan, gambarbar -gambar tersebut berhubungan satuu sa sama lain sehingga merupakan
 1  2  104

Kumpulan RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 1,2,3,4,5,6

... (SBdP) Kriteria Bagus Sekali Bagus Cukup Perlu berlatih lagi Teknik menggambar bentuk Bentuk digambar dengan rapi sesuai bentuk aslinya. √ (4) Sebagian besar bentuk digambar dengan rapi sesuai bentuk aslinya. (3) Sebagian kecil bentuk digambar dengan rapi sesuai bentuk aslinya. (2) Sebagian kecil bentuk digambar sesuai bentuk aslinya, namun kurang rapi. (1) Teknik Pengeleman Seluruh ... garis bidang gambar. Sebagian kecil material belum ditempelkan tepat/sesuai garis bidang gambar. Setengah material belum ditempelkan tepat/sesuai garis bidang gambar. Sebagian besar material belum ditempelkan tepat/ sesuai garis bidang 22 RPP Kelas IV Semester 2 Tema : Makananku Sehat dan Bergizi Ketepatan Waktu Bekerja (4) √ (3) (2) gambar. (1) Menyelesaikan pekerjaan sesuai ... membandingkan jawabannya dengan jawaban temannya. (Mengasosiasi) Guru menggambar grafik batang di papan tulis seperti grafik yang ada di buku siswa (Mengekplorasi) Guru bertanya kepada siswa tentang arti dari huruf-huruf A, B, C, dan seterusnya. (Menanya) Guru bertanya kepada siswa tentang arti dari gambar batang yang menunjukkan suatu angka Guru mengajak siswa
 1  5  128

3.Lampiran Perhitungan dan Gambar

... detik 38 2. GAMBAR- GAMBAR SAAT PENELITIAN Gambar L.1 Hasil reaksi Gambar L.2 Hasil reaksi terdispersi Gambar L.3 Hasil dekantasi lapisan atas Gambar L.4 Hasil dekantasi lapisan Bawah 39 Gambar L.5 Distilasi Gambar L.7 Hasil minyak akhir Gambar L.6 Distilat Gambar L.8 Sebelum titrasi uji bil.Iod 40 Gambar L.9 Titik Akhir Titrasi 1 Gambar L.11 ... L.8 Sebelum titrasi uji bil.Iod 40 Gambar L.9 Titik Akhir Titrasi 1 Gambar L.11 Titik Akhir Titrasi Gambar L.10 Penambahan Amylum Gambar L.12 Penambahan amylum pada uji bilangan iod minyak awal 41 Gambar L.13 TAT pada uji bil.Iod minyak awal Gambar L.14 Minyak hasil netralisasi yang membeku 42
 1  2  12

Cara Scan Dokumen Menjadi atau Gambar Dengan CMC Image Scanner

... Gambar Dengan CMC Image Scanner Men-scan dokumen yang sudah dicetak bukan perihal mudah untuk dilakukan, apalagi jika Anda tidak emiliki scanner. Membeli scanner bisa jadi solusi cepat tapi tidak efisien. Untungnya sekarang ini, dalam era perangkat Android semua hal menjadi lebih mudah. Memindai dokumen yang sudah tercetak menjadi dokumen PDF atau gambar ... ‘prevCMCtrenologi.com ok’ yang merupakan dokumen PDF hasil scan di atas. Demikianlah tutorial cara scan dokumen menjadi PDF atau gambar menggunakan aplikasi CMC Image Scanner. Selamat mencoba dan semoga bermanfaat. Sumber gambar header Mobile Scan via Shutterstock. 7 ... mentapmenu Save Scan . Pilih ukuran dokumen, sesuaikan dengan kebutuhan Anda. 4   Kemudian pilih jenis dokumen akhir, apakah Anda ingin menyimpan ke dalam dokumen PDF atau gambar. Setelah dipilih tap tombol OK. Berinama sesuai dengan kebutuhan kemudian tap lagi tombol OK. 5 Info Menarik: Dirumorkan Ganti Nama, Internet Explorer 11 Justru Makin
 0  4  7

CARA MENGECILKAN UKURAN FILE GAMBAR DENGAN PHOTOSHOP

... di atas dapat Anda gunakan pada file gambar apa saja. Anda dapat langsung melompat ke Langkah 4 apabila tahap pemindai (scan) tidak perlu atau softcopy dokumen Anda sudah tersedia. Untuk mendapat ukuran file yang optimal dapat Anda lakukan dengan cara coba-coba. Tentu saja, dalam memperkecil file gambar, kualitas gambar harus menjadi pertimbangan penting. Anda ... File jpeg, seperti gambar di bawah ini. Setelah Anda klik Save, akan muncul kotak dialog seperti ini. Anda dapat menentukan kualitas file dengan menggeser button ke kiri atau ke kanan, atau masukkan dengan angka (kisaran 0 – 10). Semakin kecil angkanya maka ukuran filenya akan 3 semakin kecil, akan tetapi semakin rendah pula kualitas gambar atau file ... ukuran file yang kecil bukan? Demikian tips dan cara mengecilkan ukuran file atau gambar dengan Adobe Photoshop. Bila Anda punya pengalaman menggunakan teknik lain, dapat membagi di kotak komentar. Sumber : http://www.tipsmu-tipsku.com/2013/07/cara-mengecilkan-ukuran-file -gambar. html 5
 0  1  5

RPP Gambar Mesin Dasar

... WAKTU : : : : : : GAMBAR MESIN DASAR STM 202 PENDIDIKAN TEKNIK MESIN I 2–3 2 X 4 X 50 MENIT KOMPETENSI : Mahasiswa mampu membaca dan membuat gambar proyeksi SUB KOMPETENSI : A. Menjelaskan macam-macam gambar proyeksi B. Membaca gambar proyeksi Amerika C. Membuat gambar proyeksi Amerika D. Membaca gambar proyeksi Eropa E. Membuat gambar proyeksi Eropa INDIKATOR ... membuat gambar bukaan SUB KOMPETENSI : A. Menggambar silinder B. Menggambar kotak C. Menggambar trapesium D. Menggambar lipatan dan penguat INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI: A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir Mahasiswa dapat mendeskripsikan dengan benar dan alur pikir yang runtut serta sistematis tentang: 1. Membaca gambar bukaan 2. Membuat gambar ... dan kertas gambar C. Papan tulis VI.SUMBER BELAJAR /REFERENSI : A. Anonim, 1979, Gambar Teknik Basis, Bandung : Swiss ITB Pres B. Takeshi, 1983, Menggambar Mesin Menurut Standard ISO, Jakarta : Pradnya Paramita Pres. C. Sirod Hantoro dan Pardjono, 1980, Menggambar Mesin, Jakarta : Gramedia VII. PENILAIAN : A. Hasil tugas gambar, meliputi : 1. Gambar pandangan
 2  5  31

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE BERCAKAP-CAKAP DENGAN MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B2 DI TK ‘AISYIYAH RANDUBELANG.

... ...... 70 xiv DAFTAR GAMBAR hal Gambar 1. Bagan kerangka pikir. ...................................................... 34 Gambar 2. Model penelitian Kemmis & Mc. Taggart ....................... 38 Gambar 3. Histogram pencapaian keterampilan berbicara sebelum tindakan............................................................................ 49 Gambar 4. ... monolog berupa masing-masing anak menceritakan gambar dan setiap masing-masing anak diberi satu media gambar, guru memotivasi anak untuk ikut serta dalam kegiatan. Metode bercakap-cakap dengan media gambar dapat meningkatkan keterampilan berbicara. Kata kunci: keterampilan berbicara, metode bercakap-cakap, media gambar vii KATA PENGANTAR Puji syukur penulis ... Zubaidah, 2003:13). Media pembelajaran yang tepat untuk mendukung pelaksanaan kegiatan bercakap-cakap ialah media gambar. Gambar merupakan alat visual yang mudah didapat untuk memberikan pengambaran visual yang konkret bagi peserta didik tentang masalah yang digambarkannya sehingga dapat menangkap ide dan informasi lebih jelas daripada dengan kata-kata (Supartinah,
 2  8  145

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN MEMBACA GAMBAR SKETSA DI SMK NEGERI 2 KLATEN.

... Prestasi Belajar Kognitif Siswa ............................ xii 18 27 28 29 35 49 58 59 61 61 63 73 75 76 76 77 78 78 79 79 79 82 86 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Gambar 2. Gambar 3. Gambar 4. Gambar 5. Gambar 6. Diagram Alir Kerangka Berfikir ............................................. Siklus Model Kemmis ............................................................. Siklus ... .................................................................................... Gambar 7. Peningkatan Rerata Skor Jawaban Observasi Ranah Afektif ..................................................................................... Gambar 8. Peningkatan Rerata Persentase Skor Siswa Observasi Ranah Afektif ......................................................................... Gambar 9. Peningkatan Rerata ... ......................................................... Gambar 10. Peningkatan Jumlah Skor Jawaban Observasi Ranah Psikomotorik .......................................................................... Gambar 11. Peningkatan Rerata Skor Jawaban Observasi Ranah Psikomotorik .......................................................................... Gambar 12. Peningkatan Rerata
 0  2  222

DOC CM5 online Ndeg1

 0  2  11

PERDA 5 2010.doc

 0  0  1

8SilTsaqofah .doc

... kebudayaan Arab 6. Fase-fase perkembangan Tsaqafah 'arabiyyah B. TUGAS 1. Mahasiswa diminta menyebutkan contoh-contoh kebudayaan Arab 2. Mahasiswa diminta mengumpulkan sepuluh gambar yang masuk kategori kebudayaan Arab C. SUMBER RUJUKAN 1. 'Abdul Mun'im Majid (1997), Sejarah Kebudayaan Islam, Penerbit Pustaka: Bandung. 2. Ahmad Amin (t.t) Dhuhal Islam,
 0  0  1

Media audio visual dan power point pembelajaran Matematika untuk siswa SD MI yang mengasyikan | File Guru UHPKnKelasV 4.doc

 0  1  4

Kumpulan Jurnal Penyakit Kanker | ipi72464

... al., 2004) Mekanisme antitumor dari terapi gen interferon-ǃ untuk glioma maligna secara skematis dapat dilihat pada gambar 1. Keberhasilan dan Tantangan Terapi Gen pada penyakit Kanker Tantangan terberat dalam terapi gen pada penyakit kanker adalah memasukkan Gambar 1. Mekanisme antitumor dari terapi gen interferon-β untuk glioma maligna (Yoshida, J. et al., 2004) berpotensi ... spe- sifik dan mengarah pada ekspresi produk gen yang dipertahankan masih sangat sulit untuk dicapai. Terapi gen p53 dengan adenovirus saat ini sedang diuji dalam kombinasi dengan docetaxel pada kanker payudara lanjut. Uji yang melibatkan intra lesi p53 juga sedang dalam proses penelitian. Terapi antionkogen mengunakan urutan antisense terhadap c-fos dan
 4  16  14

Kumpulan Contoh Surat Dinas Sekolah dalam 1 File

 2  7  2

Dokumen yang terkait


Feedback