Kertas Soalan Matematik Ar1 K

TEMA 8 UNTUK KELAS 2 K 13

... adik b. Adik sedang meminta maaf kepada kakak c. Kakak dan adik sedang bermain Adik bermain bola kasti di sekitar udin dan siti. Tanpa sengaja bola mengenai jam pasir yang digunakan kakak.Jam pasir terjatuh namun beruntung tidak pecah.Adik meminta maaf pada kakak. Sikap yang sebaiknya dilkukan kaka adalah…. a. Marah-marah b. Memaafkannya c. Tidak perduli Gambar ... fisik adalah ……. a. Menghindari cidera otot b. Membuat tulang menjadi kaku c. Menaikkan berat badan 7. Orang yang tidak mentaati aturan keselamatan akan …… a. Baik-baik saja b. celaka c. disukai orang Bermain sepak bola sebaiknya dilakukan di.…. a. kamar b. garasi c. lapangan 8. 9. Jika ada keluarga yang tidak menaati peraturan keluarga sebaiknya ... menunjukkan makna keberagaman anggota keluarga di…. a. kantor b. Rumah c. Sekolah 25. Dengan teman yang berbeda agama kita harus saling…… a. Menghormati b. Menjelekkan c. Bermusuhan 26. Kehidupan rukun di rumah dan di sekolah akan membuat hati menjadi…… a. kacau b. sakit c. tenang 27. Bahan dan alat yang digunakan karya seni di atas adalah…….. a. kertas
 15  167  4

Implementasi K-Means Clustering Dan Learning Vector Quantization Untuk Optimasi Pengenalan Suara

... dari speech recognation, komputer harus mengabaikan karakteristik khusus pembicara dari sinyal suara dan mengekstrak pesan yang dimaksudkan. Disisi lain dalam kasus speaker recognation 10 machine harus mengekstrak karakteristik pembicara dalam sinyal akustik. Tujuan utama dari speaker identification adalah membandingkan sinyal pidato dari pembicara ... yang digunakan untuk menghitung DCT. � n = 1,2,…, K � � = ∑ logSk cos [ ( − ) ] = Sk = keluaran dari proses filterbank pada index k K = jumlah koefisien yang diharapkan . Koefisien ke nol dari DCT pada umumya akan dihilangkan, walaupun sebenarnya mengindikasikan energi dari frame signal tersebut. Hal ini dilakukan karena, berdasarkan penelitian-penelitian ... dikandungnya. c. Mereplikasi organ pendengaran manusia dalam melakukan persepsi terhadap signal suara. 14 Gambar 2.2 Contoh Signal Suara Pada Gambar 2.2 dapat dilihat contoh dari signal suara. Pengujian yang dilakukan untuk periode waktu yang cukup pendek (sekitar 10 sampai 30 milidetik) akan menunjukkan karakteristis signal suara yang stationary.
 28  163  131

Strategi Bersaing Perusahaan dalam Industri Pulp dan Kertas di Indonesia (Studi Kasus pada CV. Setia Kawan, Tulungagung, Jawa Timur)

 3  38  101

BAB 4 TUJUAN, BUKTI PROSEDUR DAN KERTAS KERJA AUDIT.docx

... mengumpulkan bahan bukti kompeten yang cukup. Pertimbangan auditor tentang kecukupan bukti audit dipengaruhi oleh meterialitas dan risiko, faktor-faktor ekonomi, serta ukuran dan karakteristik populasi. Sedangkan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi pertimbangan auditor tentang kompetensi bukti audit adalah relevansi, sumber, ketepatan waktu, dan objektivitas. Bukti ... aktiva, serta hak kepemilikan yang jelas terhadap aktiva. Apabila ingin mempertimbangkan kelangsungan usaha dan arus kas, auditor akan mengukur resiko kemungkinan klien telah menggadaikan atau menjual piutang dan selanjutnya merencanakan untuk melakukan pengujian atas hak kepemilikan yang sesuai. Tujuan Audit Untuk Penilaian atau Alokasi Berkaitan dengan ... teknik yang digunakan oleh para auditor untuk mengumpulkan dan mengevaluasi bahan bukti yang mencukupi dan kompeten. Pilihan auditor tentang prosedur audit dipengaruhi oleh faktor dari mana data diperoleh, dikirimkan, diproses, dipelihara, atau disimpan secara elektronik. Pengolahan komputer juga mempengaruhi pemilihan prosedur audit. Pembahasan berikut
 1  17  5

Penerapan Permohonan Ganti Kerugian atas Putusan Bebas dalam Perkara Pidana (Analisis Terhadap Penetapan PN Semarang No. 15/Pid.GR/2012/PN.SMG, Putusan PT Semarang No. 49/PID/2013/PT.SMG, dan putusan MA No. 1262/K/PID/2014)

... Utara 57 b. Pertimbangan Hakim Untuk mendukung dalil-dalil dari sangkalan yang dilakukan, Termohon I mengajukan bukti-bukti surat, dan dari bukti bukti yang dilampirkan Para Termohon, Hakim tidak menemukan terjadinya kekeliruan dalam penerapan hukum yang dilakukan oleh Para Termohon. Oleh karena itu permohonan Pemohon yang menyebutkan bahwa “akibatkan ... menyelesaikan sengketa diantara mereka dengan sebaik-baiknya.Sebab dengan putusan Hakim tersebut pihak-pihak yang bersengketa mengharapkan adanya kepastian hukum dan keadilan dalam perkara yang mereka hadapi.Grustav Radbruch mengemukakan bahwa ada tiga nilai dasar yang harus terdapat dalam hukum, yaitu keadilan, kemanfaatan dan kepastian hukum.Ketiga hal inilah ... sebuat motto dari B.M.Taverne yang menyatakan berikan aku Hakim yang baik, Jaksa yang baik dan Polisi yang baik Universitas Sumatera Utara 76 maka aku akan berantas kejahatan walau tanpa undang-undang secarikpu. 53 Motto ini untuk mengingatkan setiap hakim yang akan memimpin sidang atau menangani perkara supaya dirinya tidak dikalahkan oleh hukum yang
 5  49  90

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIK DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DI SMP NEGERI 1 SIPIROK.

... adalah matematika. Matematika merupakan suatu mata pelajaran yang sangat penting bagi siswa. Matematika selain dapat membantu siswa dalam menyelesaikan masalah sehari-hari, juga dapat membantu untuk meningkatkan kemampuan matematika siswa. Karenanya merupakan hal yang wajar jika matematika mulai diajarkan sejak Sekolah Dasar hingga ke Perguruan Tinggi. Matematika ... Tinggi. Matematika merupakan sarana untuk menumbuh kembangkan kemampuan matematika siswa seperti kemampuan berfikir logis, kreatif, kritis, cermat, efektif dan sistematis, pemecahan masalah, representasi, koneksi, komunikasi dan sikap positif terhadap matematika. Sangat diharapkan setelah pembelajaran matematika dapat meningkatkan kemampuankemampuan matematis ... konsep dan kemandirian belajar terhadap matematika, penyampaian materi matematika 11 harus menyenangkan, mudah dipahami, tidak menakutkan, dan tunjukkan bahwa matematika banyak kegunaannya. Oleh karena itu, materi harus dipilih dan disesuaikan dengan lingkungan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari dan tingkat kognitif siswa. Pemilihan lingkungan
 0  15  44

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI Peningkatan Minat Belajar Matematika Melalui Strategi Talking Stick Dengan Menggunakan Media Kertas Berpetak Pada Siswa Kelas IV SDN Pilangsari 2 Tahun Ajaran 2015/2016.

... dengan menggunakan media kertas berpetak dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran Matematika kelas IV SDN Pilangsari 2 tahun ajaran 2015/2016. Kata kunci: Talking stick, Kertas berpetak, dan Minat belajar. vii    ABSTRACT Dicky Nararia Drajat Wibawa / A510120052. Increased Interest in Learning Mathematics Through Talking Stick Strategies ... motivasi,dan semangatnya vi    ABSTRAK Dicky Nararia Drajat Wibawa/A510120052.Peningkatan Minat Belajar Matematika Melalui Strategi Talking Stick Dengan Menggunakan Media Berpetak Pada Siswa Kelas IV SDN Pilangsari 2 Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Februari 2016. Penelitian ... menerapkan model pembelajaran melalui strategi talking stick dengan menggunakan media kertas berpetak yang bertujuan untuk: Meningkatkan minat belajar Matematika siswa kelas IV SDN Pilangsari 2 tahun ajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian guru dan siswa kelas IV SDN Pilangsari 2 yang berjumlah 20 anak. Teknik
 0  2  16

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK MELALUI STRATEGI THINK-TALK-WRITE Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematik Melalui Strategi Think-Talk-Write (PTK Siswa Kelas VIII Semester Gasal SMP Negeri 1 Nogosari 2013/2014).

... dan sedikit rumit, namun sebenarnya matematika adalah pelajaran yang menarik dan menyenangkan. Kompetensi yang diharapkan dalam pembelajaran matematika terdiri dari penalaran, koneksi, komunikasi, dan pemecahan masalah. Dengan tidak mengabaikan kemampuan lain, kemampuan komunikasi berperan penting dalam aktivitas dan penggunaan matematika. Komunikasi dalam ... dilihat dari nilai yang diraih olesh siswa yang masih banyak berada di bawah KKM. Hanya sekitar 21% siswa yang kemampuan komunikasi matematiknya baik. Sedangkan sisanya yaitu sekitar 79% dari jumlah siswa kemampuan komunikasi matematiknya masih sangat rendah. Rendahnya kemampuan komunikasi matematik ini dapat disebabkan oleh banyak faktor atau penyebab. Akar ... menumbuh kembangkan dalam aktivitas pembelajaran matematika. Komunikasi matematik juga merupakan salah satu kemampuan dasar yang perlu diupayakan peningkatannya sebagaimana kemampuan dasar lainnya, seperti kemampuan bernalar, kemampuan pemahaman matematik, kemampuan pemecahan masalah, kemampuan komunikasi matematik dan koneksi, serta kemampuan representasi
 1  8  14

PENINGKATAN PERCAYA DIRI DAN KEMANDIRIAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI Peningkatan Percaya Diri Dan Kemandirian Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pembelajaran Attention Relevance Confidence Satisfaction (ARCS) (PTK Pada Siswa K

... persyaratan memperoleh gelar sarjana pada FKIP Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penelitian ini tidak akan dapat terlaksana, untuk itu pada kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. Prof.Dr.Harun Joko Prayitno, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang ... memberikan ijin untuk mengadakan penelitian ini. 2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika yang selalu memberikan pelayanan dan pengarahan untuk kebaikan para mahasiswanya. 3. Masduki, S.Si., M.Si., selaku pembimbing yang telah meluangkan waktu, bimbingan, petunjuk dan pengarahan sejak awal hingga selesainya skripsi ... tindakan 6,67% setelah dilakukan tindakan50%, 2) keberanian siswa untuk bertanya sebelum tindakan 13,33% setelah dilakukan tindakan 53,33%, 3) keberanian siswa mengerjakan soal di depan kelas sebelum tindakan 33,33% setelah dilakukan tindakan 66,67%. Selain itu, kemandirian siswa dapat dilihat dari indikator: 1) kemampuan siswa untuk menyelesaikan tugas
 0  6  15

PEMANFAATAN ALAT PERAGA KERTAS BERPETAK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN DAYA SERAP SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PTK di Kelas III SD Negeri Pranan II Polokarto Sukoharjo.

... mendiskripsikan proses pembelajaran matematika melalui pendekatan konstektual melalui pemanfaatan alat peraga kertas berpetak sehingga media pembelajaran untuk meningkatkan daya serap siswa kelas III SD Negeri Pranan II Polokarto Sukoharjo. 6 Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika dengan ... Masalah Berdasarkan latar belakang dan fokus masalah di atas, dapat dirumuskan permasalahan penelitian tindakan kelas sebagai berikut : Apakah penggunaan kertas berpetak dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan daya serap siswa kelas III SD Negeri Pranan II Polokarto Sukoharjo? D. Tujuan Penelitian Secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan proses ... SURAKARTA 2010 0 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan hal penting yang berkaitan langsung dengan segala aspek. Kehidupan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial. Pendidikan akan membawa perubahan sikap, perilaku dan nilai-nilai pada individu, kelompok dan masyarakat. Melalui pendidikan diharapkan negara
 0  8  8

Perancangan dan Realisasi Perangkat Pendeteksi Nilai Mata Uang Kertas Rupiah Dengan Metode Histogram of Oriented Gradient dan Keabsahan Dengan Metode Histogram Interseksi Berbasis Rasberry PI.

... angka-nya menggunakan SVM, dan nominal yang terbaca akan ditampilkan pada LED Output. Tetapi jika size gambar memiliki lebar lebih kecil dari 7 piksel dan tinggi 22 piksel, maka gambar tersebut tidak akan dideteksi sebagai angka. Gambar 5 menunjukkan diagram alir pada subrutin deteksi keabsahan. Gambar yang diambil dari webcam akan diproses untuk penetuan ... cell membentuk sebuah block. Masing-masing cell akan ditentukan besarnya nilai gradiennya. Secara keseluruhan akan dihasilkan suatu karakteritik image yang yang ditunjukkan oleh distribusi gradien image tersebut. Untuk pengklasifikasiannya, Feature HOG dilakukan learning dengan menggunakan Support Vector Machine (SVM) untuk menghasilkan sebuah model yang akan ... gambar melalui pre-processing, gambar diproses HOG (subrutin HOG), selanjutnya akan dicari edge (tepi) dari gambar tersebut, dan juga menghitung kontur dari gambar. Jika size gambar memiliki lebar lebih besar dari 7 piksel dan tinggi 22 piksel, maka gambar tersebut dideteksi sebagai angka, yang selanjutnya akan dihitung fitur vector HOG dan diklasifikasi
 6  16  23

PENGUJIAN KUAT TEKAN BETON SEMEN K 175 DENGAN CAMPURAN MATERIAL KORAL GUNUNG NAGO BATANG KURANJI PADANG.

... tt/ss /P-.!^,'e/p-1./1912 Ia P+!'1 P?"48u^ dliaFl6!F 1]E i5!/ e 4d.sd&g/elkupF (dafu) dd 6.d tus6 i@ id !.b!*ltAd9!4dl'5o{s/.|6@!d@4vqao3q- .o€9i3io3LE4Dt ko-lh4,fui€&dq'$i6i!/ oE) .EF dRtfu E* rr er!@- e|4d+:&4!s @t! / b* ekq bbtr r6lsdt t 4'e4dr4dddy{5*edr @k4 .{u*)r rin! Ls (;;-.44 tur i4seea@130!:319/6?, ko.n tues ndF i eidr €yaat sriiradsd{a(+r4)" l*:l4I!*rhtell6bt4
 0  0  6

Pengenalan Wajah Dengan Menerapkan Algoritma Adaptif K - Means.

... 0) KumpulanJarakNew = []; KumpulanJarakYgMinNew = []; KumpulanNoAnggotaNew = []; C-13 % Mengclusterkan setiap ProyeksiCitra ke dalam centroid terdekat for m = 1 : size(ProyeksiCitra,2) TempProyeksiCitra = ProyeksiCitra(:,m); [Jarak JarakYgMin NoAnggota] = JarakMin(TempProyeksiCitra, CentroidNew); KumpulanJarakNew = [KumpulanJarakNew Jarak']; KumpulanJarakYgMinNew ... cluster dari ProyeksiCitra % - KumpulanJarakNew = jarak setiap ProyeksiCitra terhadap semua centroid % final % kolom KumpulanJarakNew mewakili indeks ProyeksiCitra % baris KumpulanJarakNew mewakili indeks Centroid % - KumpulanJarakYgMinNew = jarak minimum setiap ProyeksiCitra terhadap % satu centroid final % - CentroidNew = letak Centroid (mean) final dari masing ... KumpulanNoAnggotaNext KumpulanJarakNext KumpulanJarakYgMinNext CentroidNext MemberClusterNext JumIterasiNext] = KMeans(ProyeksiCitra, CentroidAdd); % Proses untuk mencari jari - jari maksimum setelah semua data point % ter-cluster-kan. Jari - jari maksimum ini akan digunakan untuk menentukan % apakah jumlah cluster harus ditambah atau tidak di tahap selanjutnya. for
 1  1  79

Memperkenalkan dan Mengolah Boneka Kertas Sebagai Media Bercerita.

... pertunjukan 3 Universitas Kristen Maranatha boneka kertas versi cerita rakyat Indonesia. Kenapa kertas? Karena dengan kertas, Pembuatannya tidak menjadi terlalu susah dan bahannya mudah didapat. Dan kertas merupakan bahan aman jika anak-anak ikut membuat kerajinan boneka kertas ini. Dan jika takut akan merusak lingkungan, bahan kertas dapat diganti menggunakan kertas daur ... diangkat dari motif tradisonal yang sudah ada dan diterapkan pada boneka kertas supaya menarik dan dapat diminati oleh masyarakat. 5. Memperluas cara dan teknik dalam memperkenalkan pertunjukan boneka kertas agar dikenal oleh masyarakat luas. 6. Mengasah gerak motorik anak dengan membuat boneka kertas sendiri dan dengan memainkannya. 1.4 Sumber dan teknik ... hubungan anak dan orangtua, nenek atau kakek dengan cucu, paman dengan keponakan, kakak dengan adikadiknya. Karena terjadi interaksi yang begitu intens. Dan hal ini akan menciptakan hubungan yang sangat erat, menumbuhkan perngertian sejak dini antar anggota keluarga. Oleh karena itu, dibuatlah buku tentang kerajinan mengolah pertunjukan 3 Universitas Kristen
 0  0  13

10 Bahan Materi Bimtek K 13 2017 Seni Budaya

... empat kelompok sesuai dengan pengelompokan Kompetensi Inti sebagai berikut. a. b. c. d. Kelompok 1: kelompok KD sikap spiritual dalam rangka menjabarkan KI-1; Kelompok 2: kelompok KD sikap sosial dalam rangka menjabarkan KI-2; Kelompok 3: kelompok KD pengetahuan dalam rangka menjabarkan KI-3; dan Kelompok 4: kelompok KD keterampilan dalam rangka menjabarkan ... butir-butir materi, kegiatan pembelajaran, dan teknik penilaian yang sesuai. Diagram berikut menunjukkan keterkaitan antara SKL, KI, KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan teknik penilaian. KETERKAITAN SKL, KI, KD, PEMBELAJARAN, DAN PENILAIAN KI-1KD-1*) S K L KI-2KD-2*) KI-3KD-3 KI-4KD-4 IPK *) IPK *) IPK IPK Mate ri Pem belaja ran Kegiatan ... perkembangan dengan perkembangan dengan perkembangan anak di lingkungan anak di lingkungan anak di lingkungan keluarga, sekolah, keluarga, sekolah, keluarga, sekolah, masyarakat, dan masyarakat, dan masyarakat, dan lingkungan alam lingkungan alam lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, sekitar, bangsa, negara, sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional. dan kawasan
 4  62  206

PROPOSAL PTK PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN METODE BERMAIN PADA SlSWA KELAS A DI TK DHARMA WANITA TANGUNAN KECAMATAN PURI K

... dasar. Sebagai lembaga pendidikan prasekolah, tugas utama TK adalah mempersiapkan anak dengan memperkenalkan berbagai pengetahuan, sikap/perilaku, dan keterampilan agar anak dapat melanjutkan kegiatan belajar yang sesungguhnya di sekolah dasar. TK merupakan lembaga pendidikan pra-skolastik atau pra-akademik. Itu artinya, TK tidak mengemban tanggung jawab utama dalam membelajarkan keterampilan ... efektifitas dan efisiensi kegiatan belajar mengajar. b. Meningkatkan prestasi sekolah melalui peningkatan prestasi belajar siswa dan prestasi kinerja guru. G. Kajian Pustaka 1. Karakteristik Tujuan Pembelajaran di TK Karakteristik tujuan pembelajaran di Taman Kanak-Kanak memiliki empat bidang pengembangan yaitu: a. Pengembangan sikap dan nilai. b. Pengembangan ... 18). Jika pengembangan simbol bahasa telah berkembang, maka hal ini memungkinkan anak memperluas kemampuan memecahkan persoalan yang dihadapi dan memungkinkan anak belajar dari sesuatu yang telah dibacanya. Semakin banyak dan sering anak membaca maka semakin berkembang pula keterampilan memahami kata. Oleh karena itu, tidaklah mengherankan apabila para
 1  1  18

Pengenalan pola citra penyakit tanaman padi pada daun menggunakan Gabor Wavelet dan algoritma K Means

... Untuk set data dalam X dikelompokkan berdasarkan konsep kedekatan atau kemiripan. Meskipun konsep yang dimaksud untuk data-data yang berkumpul dalam satu cluster adalah datadata yang mirip, tetapi kuantitas yang digunakan untuk mengukurnya adalah ketidakmiripan (dissimilarity). Artinya, data-data dengan ketidakmiripan (jarak) yang kecil/dekat maka lebih ... TERPUJI PERNYATAAN KEASLIAN KARYA Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis tidak memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah. v PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS Saya ... sebanyak 20 data vektor dengan dua jenis penyakit tanaman padi. Sistem ini menggunakan rumus jarak yaitu Euclidean Distance untuk menghitung jarak antara vektor satu ke vektor yang lain, kemudian dikelompokkan menggunakan rumus K- Means Clustering menjadi dua kelompok dengan menentukan titik awal dari dua vektor dengan dua jenis penyakit berbeda. Vektor
 2  5  86

BAHASA INDONESIA KELAS 8 K 13

... eksplanasi eksplanasi -struktur -unsur kebahasaan -contoh teks Disajikan paragraph, siswa dapat menentukan ide pokoknya. Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan fakta dalam paragraf Siswa dapat menentukan isi paragraf argumentasi 30/ Siswa dapat menentukan isi dalam paragraf argumentasi Siswa dapat menentukan paragraf pembukaan teks eksposisi Disajikan struktur ketga teks, siswa ... dapat menentukan urutan yang tepat untuk paragraf yang padu Disajikan beberapa kalimat siswa dapat menentukan kalimat majemuk setara Disajikan kalimat rumpang siswa dapat menentukan konjungsinya Disajikan paragraf siswa dapat menentukan ide pokoknya Disajikan paragraf siswa dapat menentukan contoh kata kajian Disajikan contoh paragraf siswa dapat menjelaskan makna ... dapat menentukan perbedaan yang tepat Siswa dapat menentukan struktur teks eksplanasi Disajikan contoh paragraph siswa dapat menentukan struktur teks eksposisi Disajikan kalimat teks eksposisi, siswa dapat menentukan maknanya Disajikan ciri-ciri teks eksposisi siswa dapat menentukan cirri-ciri yang tepat Disajikan paragraf eksplanasi, siswa dapat menentukan kelas
 1  21  5

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perancangan Clustering Data Menggunakan Algoritma K-Means Berbasis Heat Map T1 672010122 BAB V

... berpotensi menghasilkan tambang. 45 46 5.2 Saran Saran yang dapat diberikan untuk pengembangan aplikasi ini adalah diharapkan agar pengelompokkan data tidak hanya berdasarkan jarak namun juga berdasarkan kategori data. Diharapkan pula agar nantinya data yang dikelompokkan dapat dimasukkan secara langsung melalui peta tanpa mengunggah dokumen Excel ... BAB 5 Kesimpulan Dan Saran 5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil dan pembahasan dari penelitian yang dilakukan, maka dapat diambil kesimpulan bahwa aplikasi clustering data dapat digunakan untuk mengelompokkan data spasial melalui proses normalisasi terlebih dahulu dan kemudian dikelompokkan menggunakan dikelompokkan berdasarkan Algoritma jarak K- Means. terdekat objek Data bukan berdasarkan ... kemudian dikelompokkan menggunakan dikelompokkan berdasarkan Algoritma jarak K- Means. terdekat objek Data bukan berdasarkan karakteristik objek. Dari hasil pengujian yang dilakukan juga dapat diambil kesimpulan bahwa daerah yang berpotensi menghasilkan bahan tambang untuk nilai K atau jumlah cluster empat adalah daerah cluster tiga. Hal ini dapat menjadi informasi bagi investor atau pengusaha di bidang pertambangan untuk menemukan
 1  3  2

Representasi Kemampuan Berpikir Matematik Mahasiswa TMT Semester IV-A Mengenai Materi Integral Di STAIN Tulunagung Tahun Akademik 2009/2010 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung Skripsi BAB III

... beberapa subjek untuk mengikuti kegiatan wawancara. Pemilihan subjek ini dilakukan berdasarkan kategori uraian jawaban subjek dalam menjawab tes tertulis. Jawaban tertulis dari subjek yang mengikuti tes tertulis tersebut diklasifikasikan kemampuan berpikirnya berdasarkan taksonomi Bloom, kemudian dari hasil klasifikasi tersebut diambil perwakilan untuk diwawancarai. ... integral. (4) Melakukan verifikasi (penarikan kesimpulan) dari data dan sumber data yang sudah diklasifikasikan dan ditraskripkan pada penyajian/paparan data. Pada proses verifikasi ini, peneliti menggunakan teknik deskriptif, yaitu menafsirkan dan memberi makna yang penekanannya menggunakan uraian mendalam dikaitkan dengan kajian kepustakaan dan hasil-hasil ... lembar jawabannya. Jawaban ini menimbulkan pertanyaan berikutnaya sampai diperoleh informasi sejauh mana kemampuan berpikir matematik mahasiswa tentang materi integral berdasarkan taksonomi Bloom pada ranah kognitif. Oleh karena itu, daftar format wawancara tidak dibakukan dan dibuat sefleksibel mungkin. Pelaksanaan wawancara menggunakan waktu diluar
 0  1  14

PROS Candradewi WA, Herman K developing group investigation fulltext

... Education Semarang State University. Isjoni. (2009). Pembelajaran Kooperative. Yogyakarta: PustakaPelajar. Kellem, H.2009. The Formeaning Response Approach: Poetry in the EEL Classroom. English Teaching Forum, 47 (4), 12-17. Richard, J.C. & Rodgers, T.S. 2001. Approaches and Methods in Language Teaching. (2nd ed). New York: Cambridge University Press. Sharan, ... literature Engaging with Literature Creatively, November 11-12, 2014, UKSW 11 The S"1 International Seminar Satya IVacaiia Christian University assignments make the students have the sense of critical thinking for interpreting the literary works, particularly in poetry. According to Kellem (2009), a poetry covers a source of content-rich reading material; ... of materials or characteristics (Gall et al. 2003). According to Akker (1999), there are four steps in research and development, those are: Preliminary investigation ^r Theoretical embedding ir Empirical testing 1 Documentation, analysis, and reflection on process and outcome Figure 1: Steps of research and development. 1. Preliminary Investigation This
 0  0  19

Reception Audiens Ibu Rumah Tangga Muda Terhadap Presenter Effeminate dalam Program-program Musik Televisi | DEWI K. N | Jurnal Komunikator 196 518 1 PB

... para informan tersebut pada akhirnya juga hanya dapat melakukan pembatasan terhadap anak-anaknya saat bergaul di lingkungan tersebut, terutama kepada para waria nakal yang tinggal di lingkungan sekitar mereka, karena mereka tidak ingin anak-anak mereka salah dalam bergaul atau mengidentifikasi atau melakukan pemaknaan yang tidak benar tentang karakteristik ... anak-anak mereka. Nilainilai atau perilaku yang selayaknya dilakukan oleh seorang anak laki-laki mereka ajarkan dan terapkan kepada anak laki-laki mereka sedangkan nilai-nilai atau perilaku yang ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ selayaknya atau sepantasnya dilakukan oleh anak perempuan mereka tanamkan ... tentang karakteristik seorang pria seharusnya. Seperti yang diungkapkan Ibu Puji berikut ini, “Ya aku yo wedi to mbak, nek anakku salahsalah gaul atau salah nangkep gitu. Pernah anakku lanang sing mbarep kae nganggo bando buat nyilakke ponine..yo trus langsung tak tegur mbak.. ‘Heeiii.. Le kowe ki ngerti ora, bando ki nggone wong wedhok? Ayo dicopot.. Nek cah lanang ki
 1  4  11

pengujian efektifitas fungisida pada arsip kertas 56823d3b72f04

... PENGUJIAN EFEKTIFITAS FUNGISIDA PADA JAMUR YANG MERUSAK ARSIP KERTAS I. PENDAHULUAN A. Latar belakang Kerusakan material akibat jamur pada ruang penyimpanan arsip merupakan masalah serius yang harus segera ditangani, karena jika tidak pertumbuhannya akan semakin tidak terkendali. Dalam beberapa hari jamur akan membentuk koloni yang masing-masing koloni ... hari. Semua dilakukan dengan 3 kali ulangan. 5.6. Untuk metode biakan ganda dengan kertas saring pada salah satu sisi cawan petri yang berisi media PDA dan pada sisi berhadapan diletakkan potongan kerta ssaring steril berdiameter 0.5 cm yang telah dicelupkan dalam larutan fungisida. Jarak antara jamur dan kertas saring adalah 3 cm. Pengamatan dilakukan ... dikerjakan secara aseptik : 5.1. Media agar PDA dicairkan dalam penangas air; 5.4. Untuk metode umpan beracun dilakukan dengan cara menuangkan fungisida sebanyak 1 ml ke dalam cawan petri kemudian ditambahkan media PDA hangat. Setelah PDA memadat, diletakkan biakan jamur berdiameter 0.5 cm di tengah-tengah cawan. Kemudian diinkubasi pada suhu kamar
 0  0  19

Pertengahan Tahun 2015 T2 BI kertas 1

 0  0  10

Kisi-kisi Semester Ganjil Genap Tingkat MTs SMP TP. 2016 2017 | DUNIA PENDIDIKAN () IPA 7 K 13

... membaca, benda-benda sekitar menghitung, dengan menggambar, dan menggunakan mengarang) sesuai dengan yang KKM MTs.Kab.LOTIM tahun 2016/2017 satuan tak baku dan dipelajari di sekolah satuan baku. dan sumber lain yang sama dalam 3.2 Mengklasifikasikan sudut pandang/teori makhluk hidup dan 1. Dengan disajikan gambar jangka - Satuan baku dan satuan tidak baku 4. 1. 2. - - Makhluk ... baku 4. 1. 2. - - Makhluk hidup dan benda tak hidup Ciri-ciri makhluk hidup menentukan kesesuaian antara besaran pokok dengan satuannya dalam sistem Internasional ( SI ) siswa dapat mengkonversi satuan besaran pokok Siswa dapat mengidentifikasi besaran turunan. Dengan disajikan gambar siswa dapat menghitung massa jenis benda dlm satuan SI Siswa dapat menentukan kesamaam ... 2016/2017 KISI-KISI SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016/2017 ( K- 13 ) MATA PELAJARAN : IPA TERPADU KKM MTs.Kab.LOTIM tahun 2016/2017 KELAS kode : A1- P1 : VII 1 N O SK / KI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL Panitia ujian semester ganjil bersama tahun 2016/2017 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
 0  2  2

Dokumen yang terkait


Feedback