Harmoni Ii

Peningkatan keterampilan menyimak melalui penerapan metode bercerita pada siswa kelas II SDN Pamulang Permai Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014

... ISI ABSTRAK i ABSTRACT ii KATA PENGANTAR iii DAFTAR ISI v DAFTAR TABEL viii DAFTAR GAMBAR x DAFTAR GRAFIK xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah 1 B. Identifikasi Area dan Fokus Penelitian 4 C. Pembatasan Fokus Penelitian 5 D. Perumusan Masalah Penelitian 5 E. Tujuan dan Kegunaan Hasil Penelitian 5 BAB II KAJIAN TEORETIK DAN ... metode bercerita pada siswa kelas II SDN Pamulang Permai. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai hasil belajar yang menunjukkan 45 siswa yang mengikuti tes siklus I terdapat 42 siswa mencapai nilai KKM dan 3 orang siswa belum mencapai nilai KKM dengan rata-rata hasil belajar sebesar 81,22. Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan yang menunjukkan seluruh ... average value of 93,89. ii KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat, hidayah dan karunia-Nya sehingga penulis diberi kesempatan dan kemudahan untuk menyelesaikan skripsi dengan judul “Peningkatan Keterampilan Menyimak Melalui Penerapan Metode Bercerita pada Siswa Kelas II SDN Pamulang Permai
 20  159  100

Peranan Wanita dalam Industri Kecil Pengolahan Pangan Studi Kasus Industri Kecil Kue Simping di Kelurahan Cipaisan, Kecamatan Purwakarte, Kabupaten DT II Purwakarta, Jawa Barat

 3  52  180

Hubungan Persepsi Diri dan Komunikasi Interpersonal dengan Motivasi Berprestasi Anak Pidana Di Lembaga Pemasyarakatan Anak Pria Klas II A Tangerang

... Judul Tesis Hubungan Persepsi Diri dan Komunikasi Interpersonal dengan Motivasi Berprestasi Anak Pidana Di Lembaga Pemasyarakatan Anak Pria Klas II A Tangerang Nama Mahasiswa Chodidjah Makarim NRP 99509 Program Studi Komunikasi Pembangunan Pertanian dan Pedesaan Menyetujui, 1. Komisi Pembimbing Prof.Dr.lr. Dedi
 3  34  188

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II B SMPN 1 Banjarharjo Dalam Materi Kuadrat Dan Akar Kuadrat Luas Persegi Empat

... panel. b2 a a2 a2 A (i) B ( ii ) (a–b) C D A ( iii ) ( iv ) b Gb. 3 1) Meletakkan model daerah persegi A dan B, C dan D di dalam papan panel. 2) Menunjukkan bahwa bangunan A dan B kongruen. 3) Bangun B di potong menurut daerah persegi panjang yang luasnya b2 dan sisanya kongruen dengan bangun C seperti Gbr.3 (iii), luas bangun C berarti ( a2 ... dan menyampaikan hasil pekerjaan di depan kelas. 2. Turut menilai tes formatif siswa. Rencana Refleksi Pada Siklus III, digunakan untuk melihat apakah hipoteses tindakan tercapai atau tidak, pada kasus III ini. TABEL KEGIATAN SISWA KELAS II B NO URAIAN KEGIATAN 1. Ketertiban dalam memasuki ruangan kelas KETERANGAN Tertib/ sedang/ kurang tertib 2. Ketertiban ... peraganya. Rencana Refleksi Refleksi dilakukan untuk mencatat semua temuan baik kelebihan maupun kekurangan yang terdapat pada Siklus II, selanjutnya untuk mengadakan perbaikan Siklus III. TABEL KEGIATAN SISWA KELAS II B NO URAIAN KEGIATAN 1. Ketertiban dalam memasuki ruangan kelas KETERANGAN Tertib/ sedang/ kurang tertib 2. Ketertiban berpakaian
 0  37  60

Genetic transformation of Nicotiana benthamiana L. and soybean with MaMt2 Gene Encoding Metallothionein Type II from Melastoma malabathricum L

... di tanah ber- pH rendah dan kelarutan Al tinggi. Sejumlah gen yang ekspresinya diinduksi oleh cekaman pH rendah dan aluminium tinggi pada M. malabathricum sebagian sudah berhasil diisolasi dan dikarakterisasi. Salah satu gen tersebut adalah gen MaMt2 yang menyandi metallothionein tipe II. Protein ini banyak mengandung sistein yang mampu mengikat berbagai macam ... untuk N. benthamiana dan eksplan setengah biji untuk kedelai. Keberhasilan setiap tahap penelitian diperiksa melalui PCR. Keberadaan gen hptII, diperiksa dengan menggunakan primer-primer spesifik hptIIF dan hptIIR, sedangkan keberadaan gen MaMt2 diperiksa dengan menggunakan kombinasi primer spesifik UbiF-SM2UR dan UbiF-NosTR. Gen MaMt2 telah berhasil ... Cys-Xaa-Cys, tersebar secara merata dalam dua domain. Kedua domain dipisahkan oleh sekitar 40 asam amino. Tipe II, pasangan pertama Cys memiliki motif Cys-Cys pada asam amino ke-3 dan 4 dari protein ini. Motif CysGly-Gly-Cys ada di ujung-N domain kaya Cys. Tipe III, hanya terdiri dari empat asam amino Cys pada ujung-N. Tiga Cys pertama membentuk motif Cys-GlyAsn-Cys-Asp-Cys.
 2  45  91

Dampak Pengembangan Pariwisata terhadap Sektor Pertanian dan Sektor Sektor Lainnya di Kabupaten Dati II Kepulauan Riau dalam Konteks Pembangunan Wilayah

 3  19  198

BAB II DASAR TEORI 2.1. DASAR TEORI POMPA 2.1.1. Definisi Pompa

... BAB II DASAR TEORI 2.1. DASAR TEORI POMPA 2.1.1. Definisi Pompa Pompa merupakan alat yang digunakan untuk memindahkan suatu cairan dari suatu tempat ke tempat lain dengan cara menaikkan ... diatas menyatakan tekanan absolut yang bekerja pada permukaan zat cair didalam tangki tertutup tersebut. Gambar 2.17. NPSH, bila tekanan atmosfer bekerja pada permukaan air yang diisap. 2. NPSH yang diperlukan NPSH yang diperlukan adalah NPSH minimum yang dibutuhkan untuk membiarkan pompa bekerja tanpa kavitasi. Sebelum ini telah terlihat bahwa antara
 6  21  28

BAB II Skripsi analisis kesalahan berbahasa dalam karya tulis mahasiswa

... 4, 5, 6, 7, 8, 9 26 Angka Romawi : I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, L (50), C (100), D (500), M (1000), V (5.000), M (1.000.000) Pemakaiannya diatur leih lanjut dalam pasal-pasal yang berikut ini. b) Angka digunakan untuk menyatakan (i) ukuran panjagng, berat, luas, dan isi, (ii) satuan waktu, (iii) nilai uang, dan (iv) kuantitas. Misalnya: 0,5 ... untuk memperjelas (i) hubungan bagianbagian kata atau ungkapan, dan (ii) penghilangan baian kelompok kata. Misalnya: ber-evolusi Bandingkan dengan: Be-revolusi f) Tanda hubung dipakai untuk merangkai (i) se- dengan kata berikutnya yang dimulai dengan huruf kapital, (ii) ke- dengan angka, (iii) angka dengan -an, (iv) singkatan berhuruf kapital dengan imbuhan ... sebagai huruf pertama nama gelar kehormatan, keturunan, dan keagamaan yang diikuti nama orang. Misalnya: Sultan Hasanuddin, Haji Agus Salim, Imam Syafii, Nabi Ibrahim. Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama gelar kehormatan, keturunan, dan keagamaan yang tidak diikuti nama orang. Misalnya: Dia baru saja diangkat menjadi sultan. 13 e)
 1  16  47

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Definisi Sampah

... BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Definisi Sampah Pengertian sampah adalah suatu yang tidak dikehendaki lagi oleh yang punya dan bersifat padat. Sementara didalam UU No 18 Tahun 2008 tentang
 2  13  4

BAB II URAIAN TEORITIS 2.1 Pengertian Hygiene dan Sanitasi

... BAB II URAIAN TEORITIS 2.1 Pengertian Hygiene dan Sanitasi Hygiene dan sanitasi adalah dua istilah dari bahasa Inggris yaitu ”hygiene” yang berarti : usaha kesehatan preventif yang
 6  119  15

BAB II. PERENCANAAN BENDUNG BRONJONG 2.1 Perhitungan debit sungai

... sisi-sisinya dengan lilitan kawat φ 3 mm. Susunan bronjong lapis 3,4, dan 5 Susunan bronjong lapis 2 Susunan bronjong lapis 1 (dasar) Gambar 8. Susunan lapisan bendung bronjong BAB III. KESIMPULAN Dari sedikit uraian di atas dapat ditarik beberapa kesimpulan, yaitu : 1. Kondisi eksisting Sungai Palu, memungkinkan dibangun Bendung Bronjong 2. Cara konservasi ... geser. Pelaksanaan pembuatan bendung bronjong untuk irigasi Pemasangan bronjong dilakukan lapis demi lapis agar bronjong yang satu dengan yang lainnya yang terdapat dalam satu lapisan dapat diikat dengan baik dan kuat. Sekat semikedap air dari bahan sintetis dipasang bersamaan dengan pemasangan bronjong kawat pada mercu bagian bawah kiri (lihat Gambar 5). Sekat semi ... BAB II. PERENCANAAN BENDUNG BRONJONG 2.1 Perhitungan debit sungai Debit banjir rencana (Q10-Q20) berdasarkan hasil penyelidikan lapangan tentang elevasi muka air banjir, penampang
 3  15  8

PENGARUH DIMENSI FAKTOR-FAKTOR TERHADAP KEPUASAN PASIEN DALAM PELAYANAN DI PUSKESMAS KASIHAN II BANTUL YOGYAKARTA

 1  9  77

Kontribusi Pendapatan Tenaga Kerja Wanita Terhadap Pendapatan Keluarga Tani Padi Sawah (Oryza sativa L.) (Kasus : Desa Melati II, Kecamatan Perbaungan, Kabupaten Serdang Bedagai)

... Desa Melati II Nomor Sampel Luas Lahan (Ha) 0,2 Produksi (Kg) Harga Jual (Rp/Kg) Penerimaan (Rp) 79 Total 1.095 119.524 4.500 4.927.500 22,66 364.800 43.602.355.200 Rataan 0,29 1.513 4.618 6.986.437 Universitas Sumatera Utara Lampiran 5. Total Pendapatan Bersih Usahatani/Bulan dalam Usahatani Padi Sawah di Desa Melati II Nomor Sampel Luas ... kecil Peternak - Peternak - - - Mocok-mocok - - - - Mocok-mocok - - - - - - - - - - - - - - Peternak - - - - - Mocok-mocok - Tukang Batu Mocok-mocok - Tukang Batu - Peternak Universitas Sumatera Utara Sambungan Lampiran 1. Karakteristik Tenaga Kerja Wanita dalam Usahatani Padi Sawah di Desa Melati II Nomor Sampel 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 Umur (Tahun) 60 70 40 44 37 35 53 55 48 56 53 51 55 44 53 40 43 55 41 55 42 55 47 28 26 54 42 45 30 Jumlah Tanggungan (Jiwa) 1 0 2 3 2 3 0 1 2 3 3 1 0 4 1 3 1 1 5 0 3 2 3 2 1 2 3 3 2 Lama Pendidikan (Tahun) 5 6 6 6 5 9 6 6 12 4 6 6 6 12 5 12 12 6 12 5 12 4 12 6 12 6 12 6 6 Lama Berusahatani Padi Sawah(Tahun) 40 45 15 20 1 4 25 30 22 41 26 30 30 5 25 21 3 20 6 35 15 32 22 10 7 25 10 15 7 Luas Lahan (Ha) 0,08 0,28 0,2 0,4 0,32 0,8 0,48 0,2 0,28 0,2 0,28 0,32 0,2 0,16 0,08 0,16 0,8 0,32 0,8 0,16 0,8 0,16 0,4 0,2 0,16 0,2 0,16 0,4 0,2 Lama Musim ... Batu Mocok-mocok Peternak - - - - - - - - Mocok-mocok - - Peternak - - - - - - Pengusaha kecil Tukang Batu - Universitas Sumatera Utara Sambungan Lampiran 1. Karakteristik Tenaga Kerja Wanita dalam Usahatani Padi Sawah di Desa Melati II Nomor Sampel 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 Total Rataan Umur (Tahun) 42 46 39 39 47 49 50 51 52 44 32 30 53 33 37 50 30 56 48 39 50 55 46 58 3.71 46,96 Jumlah Tanggungan (Jiwa) 3 2 1 2 3 3 1 0 2 4 2 2 2 3 4 5 3 2 5 4 2 1 4 2 155 1,96 Lama Pendidikan (Tahun) 12 6 6 9 6 2 6 9 4 6 6 12 5 6 6 6 5 6 6 6 6 9 3 5 546 6,91 Lama Berusahatani Padi Sawah(Tahun) 21 10 2 4 10 23 20 32 25 25 3 10 24 5 10 23 3 20 10 6 20 25 15 20 1.673 21,30 Luas Lahan (Ha) 0,32 0,2 0,36 0,08 0,16 0,4 0,6 0,28 0,8 0,28 0,16 0,2 0,8 0,6 0,2 0,28 0,16 0,4 0,24 0,2 0,4 0,16 0,16 0,2 22,66 0,29 Lama Musim
 14  39  159

IMPLEMENTASI HAK-HAK NARAPIDANA UNTUK MENDAPATKAN UPAH/PREMI ATAS PEKERJAAN YANG DILAKUKAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN PAJANGAN KELAS II B BANTUL.

... KELAS II B BAI{TUL Disusun oleh : HADY SAPUTRA MANALU FIPM Program Program CH. MEDI SUIIARYON0,SH. ,II{ "Hun - Mengetahui Dekan Fakultas Hukum Universitas Atma Jaya Yogyakarta Dr. Y. Sari Murti Widiyastuti, SH., ll{.fl .m IMPLEMENTASI HAK-HAK NARAPIDANA UNTUK MENDAPATKAN UPAH/PREMI ATAS PEKERJAAN YANG DILAKUKANNYA DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS II ... LEMBAGA PEMASYARAKATAN PAJANGAN KELAS II B BANTUL Disusun oleh : HADY SAPUTRA MANALU Dibimbing oleh : CH. MEDI SUHARYONO, SH.,M.Hum NPM : 08 05 09854 Program Studi : Ilmu Hukum Program Kekhususan : Peradilan dan Penyelesaian Sengketa UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA FAKULTAS HUKUM 2013 IIALAMAN PERSETUJUAI{ IMPLEMENTASI IIAK-HAK NARAPIDANA UNTUK MEI{DAPATKAIY UP,AJI/PREMI ... uraian Latar Belakang masalah, maka penulis merumuskan masalah 1. Apakah upaya LAPAS kelas II B Bantul dalam merealisasikan hakhak narapidana untuk mendapatkan upah/premi berdasarkan pekerjaan yang dilakukan? 2. Kendala apa saja yang dihadapi yang dihadapi LAPAS kelas II B Bantul dalam merealisasikan hak-hak narapidana untuk mendapatkan upah/premi berdasarkan
 1  7  20

PENGARUH PENYULUHAN TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG PEMERIKSAAN PAYUDARA SENDIRI PADA IBU IBU DI RW II DESA KRIKILAN MASARAN SRAGEN

... .......................................................................................... vii KATA PENGANTAR .................................................................................... viii DAFTAR ISI................................................................................................... x DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii DAFTAR ... ...................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN........................................................................ iii ABSTRAK ...................................................................................................... iv MOTTO .......................................................................................................... vi PERSEMBAHAN ... Kes NIP. 19780220 200501 1 001commit to user iii H. Tri Budi Wiryanto, dr, Sp.OG (K) NIP. 19510421 198011 1 002 perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id ABSTRAK Umi Nur Awaliana, R0107051, 2011. Pengaruh Penyuluhan terhadap Tingkat Pengetahuan tentang Pemeriksaan Payudara Sendiri pada Ibu-ibu di RW II Desa Krikilan, Masaran, Sragen. Program Studi
 0  7  54

PENULISAN HUKUM/SKRIPSI PEMBINAAN KEMANDIRIAN NARAPIDANA NARKOTIKA DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN NARKOTIKA KELAS II A YOGYAKARTA.

... Pemasyarakatan Narkotika di Lembaga Pemasyarakatan Narkotika Kelas IIA Yogyakarta .............................................................................61 4. Kendala dalam Pelaksanaan Pembinaan Kemandirian Narkotika di Lembaga Pemasyarakatan Narkotika Kelas IIA Yogyakarta ..................72 BAB III PENUTUP ...................................................................................................78 A. ... JUDUL.................................................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................. .ii HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................................iii HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN .......................................................iv KATA PENGANTAR ............................................................................................... ... Narkotika Kelas II A Yogyakarta yang telah membantu penulis di dalam melakukan penelitian di Lembaga Pemasyarakatan Narkotika Kelas II A Yogyakarta. 7. Kedua orang tuaku, Bapak Agus Supriyanto dan Ibu Eni Gihertiningsih yang telah memberikan kasih sayang yang begitu besar kepada penulis dan juga dukungan yang bersifat moril maupun materiil. 8. Eyang
 3  9  12

PENDAHULUAN PERANCANGAN JEMBATAN CONGOT II KABUPATEN KULON PROGO YOGYAKARTA.

... arus lalu lintas di Jalan Puring ini maka jembatan konstruksi beton lama perlu adanya alternatif lain jembatan konstruksi baja. Gambar 1.2 Jembatan Congot II 3 1.2 Rumusan Masalah Jembatan Congot II merupakan salah satu jembatan terbesar di Yogyakarta yang terletak di Jalan Puring. Karena Jalan Puring merupakan jalan antar lintas provinsi maka di ... jembatan baja jauh lebih murah dan kuat dibandingkan dengan jembatan beton. Gambar 1.3 Kendaraan Lalu - lintas yang Melewati Jembatan Struktur Beton Congot II. 4 Gambar 1.4 Lokasi Jembatan Congot II 5 1.3 Batasan Masalah Dalam penelitian ini, agar penulisan tidak meluas dan menyimpang dari tujuan utamanya, maka permasalahan dibatasi pada : 1. Rangka
 3  13  6

PENDAHULUAN Upaya Meningkatan Kreativitas Melalui Kegiatan Bermain Origami Pada Anak Kelompok B di TK Pertiwi II Purwosuman Sidoharjo Sragen Tahun Pelajaran 2016/2017.

... II Purwosuman Sidoharjo Sragen Tahun Pelajaran 2016/2017? D. Tujuan Penelitian 1. Tujuan Umum Berdasarkan latar belakang penelitian yang telah dipaparkan sebelumnya, maka tujuan umum dalam penelitian ini adalah: Untuk Meningkatkan Kreatifitas pada Anak. 2. Tujuan Khusus Untuk meningkatkan kreatifitas anak melalui Origami pada kelompok B TK Pertiwi II ... diatas maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul judul; “ Upaya Meningkatkan Kreativitas Melalui Kegiatan Bermain Origami Pada Anak Kelompok B di TK Pertiwi II Purwosuman Sidoharjo Sragen “ B. Pembatasan Masalah Suatu penelitian diperlukan pembatasan masalah. Dengan adanya pembatasan masalah pembahasan tidak akan meluas. Adapun pembatasan masalah ... yang dapat mengembangkan kreativitas anak. Fenomena yang ada selama ini kreativitas yang dimiliki oleh masyarakat pada umumnya masih rendah. Berdasarkan observasi awal di TK Pertiwi II Purwosuman Sidoharjo Sragen terdapat anak-anak yang belum mampu mengembangkan kreativitas dikarenakan kurangnya perhatian guru terhadap kreativitas yang dimiliki oleh anak serta
 3  11  4

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQURY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUHU KALOR DAN PERPINDAHAN KALOR KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 BATANG KUIS T.P. 2014/2015.

... Masalah 1.2. Identifikasi Masalah 1.3. Batasan Masalah 1.4. Rumusan Masalah 1.5. Tujuan Penelitian 1.6. Manfaat Penelitian 1.7. Defenisi Operasional Halaman i ii iii iv vi viii ix x 1 3 4 4 5 5 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Kerangka Teoritis 7 2.1.1. Pengertian Belajar 7 2.1.2. Aktivitas Belajar 7 2.1.3. Hasil Belajar 9 2.2. Model Pembelajaran Inquiry Training 11 2.2.1. ... pendidikan. Akhirnya penulis mengucapkan terima kasih. Medan, Juni 2015 Penulis, Sri Tuti 4113121062 iii PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUHU, KALOR DAN PERPINDAHAN KALOR KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 BATANG KUIS T.P. 2014/2015 Sri Tuti (4113121062) ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk ... Konvensional 18 2.4. Uraian Materi 19 2.5. Penelitian Terdahulu 32 2.6. Kerangka Konseptual 33 2.7. Hipotesis Penelitian 34 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Lokasi Penelitian dan Waktu Penelitian 3.2. Populasi dan Sampel Penelitian 35 35 vii 3.3. 3.4. 3.4.1. 3.4.2. 3.5. 3.6. 3.7. 3.7.1. 3.7.2. 3.8. 3.8.1. 3.8.2. 3.8.3. 3.8.4. 3.8.5. Variabel Penelitian Jenis
 1  9  19

PENDAHULUAN Implementasi Karakter Mandiri Dan Kerja Keras Dalam Masyarakat (Studi Kasus Pada Gabungan Kelompok Tani Ngudi Subur II Dusun Pandakan, Desa Blorong, Kecamatan Jumantono, Kabupaten Karanganyar Tahun 2015).

... berikut: 1. Bagaimana implementasi karakter mandiri pada gabungan kelompok tani Ngudi Subur II Dusun Pandakan, Desa Blorong, Kecamatan Jumantono, Kabupaten Karanganyar Tahun 2015? 2. Bagaimana implementasi karakter kerja keras pada gabungan kelompok tani Ngudi Subur II Dusun pandakan, Desa Blorong, Kecamatan Jumantono, kabupaten Karanganyar Tahun 2015? 3. ... karakter mandiri dan kerja keras pada gabungan kelompok tani Ngudi Subur II Dusun Pandakan, Desa Blorong, Kecamatan Jumantono, Kabupaten Karanganyar Tahun 2015? 4. Bagaimana solusi untuk mengatasi hambatan dalam mengimplementasikan karakter mandiri dan kerja keras pada gabungan kelompok tani Ngudi Subur II Dusun Pandakan, Desa Blorong, Kecamatan Jumantono, kabupaten ... mendeskripsikan implementasi karakter mandiri padagabungan kelompok tani Ngudi Subur II Dusun Pandakan, Desa Blorong, Kecamatan Jumantono, Kabupaten Karanganyar Tahun 2015. 2. Untuk mendeskripsikan implementasi karakter kerja keras pada gabungan kelompok tani Ngudi Subur II Dusun Pandakan, Desa Blorong, Kecamatan Jumantono, Kabupaten Karanganyar Tahun
 0  2  9

PENGELOLAAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN SENI KARAWITAN JAWA (Studi Situs di SDN Wonosidi II Tulakan Pacitan 2013) Pengelolaan Kurikulum Dan Pembelajaran Seni Karawitan Jawa (Studi Situs di SDN Wonosidi II Tulakan Pacitan 2013).

... onosidi II Tulakan Pacitan Hasil analisis dat a dalam Penyiapan Kurikulum Seni Karaw it an Jawa Di SDN W onosidi II Tulakan Pacit an m enunjukkan bahw a perencanaan Kurikulum Tingkat Sat uan Pendidikan seni karaw it an jawa m erupakan kerjasam a dari beberapa pihak yang t erdiri dari Kepala Sekolah, Guru, Komit e dan St ake Holder SDN W onosidi II Tulakan ... Wonosidi II Tulakan Pacit an sepert i: 1) m et ode ekposit ori (m enerangkan), 2) Tanya jaw ab, 3) dem onst rasi, dan 4) m et ode prakt ek langsung. M edia pembelajaran seni karaw it an jaw a di SDN Wonosidi II Tulakan Pacit an berupa seperangkat gam elan laras Slendro dan Laras Pelog. Evaluasi kurikulum seni karawit an jaw a di SDN W onosidi II Tulakan Pacit ... lokal Seni Karaw it an Jaw a di SDN Wonosidi II Tulakan Pacit an adalah Kurikulum Tingkat Sat uan Pendidikan at au KTSP. Perencanaan Kurikulum Tingkat Sat uan Pendidikan seni karaw it an jawa m erupakan kerjasam a dari beberapa pihak yang t erdiri dari Kepala Sekolah, Guru, Komit e dan St ake Holder SDN Wonosidi II Tulakan Pacit an dikoordinasi dan disupervisi
 0  5  21

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menulis Huruf Tegak Bersambung Melalui Penerapan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Siswa Kelas II SD N 1 Pulorejo Tahun 2013/2014.

... huruf tegak bersambung siswa kelas II. D. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas, maka rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian tindakan kelas ini adalah: Apakah metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dapat meningkatkan keterampilan menulis huruf tegak bersambung siswa kelas II SD N 1 Pulorejo tahun 2013/2014? E. ... saja kemudian mengerjakan latihan soal. Dengan kondisi seperti itu, secara tidak langsung dapat mempengaruhi keterampilan menulis siswa. Dapat diketahui bahwa dari 32 siswa kelas II hanya 14 siswa yang memperoleh nilai di atas KKM yang ditentukan, yaitu ≥ 66, sedangkan sebanyak 18 siswa memperoleh nilai di bawah KKM. Artinya sebesar 56,25% siswa belum tuntas ... pembelajaran Bahasa Indonesia dengan judul “PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF TEGAK BERSAMBUNG MELALUI PENERAPAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) PADA SISWA KELAS II SD N 1 PULOREJO TAHUN 2013/2014”. B. Identifikasi Masalah Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti dapat mengidentifikasi beberapa masalah yang terungkap,
 2  8  8

MENINGKATKANKEMAMPUAN Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Bermain Peran Pada Anak Kelompok A TK Aisyiyah II Kecamatan Sragen Kabupaten Sragen Tahun 2013/2014.

... 2014 Rukmini viii DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL........................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii HALAMAN ... ....................................................................................... vii DAFTAR ISI ...................................................................................................... ix DAFTAR TABEL .............................................................................................. xii DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiii DAFTAR ... 58 xiii DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Daftar Anak Didik TK Aisyiyah II Sragen yang menjadi Subyek Penelitian ........................................................................................ 63 2. Rencana Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan I ............................... 64 3. Rencana Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan II
 0  2  16

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DENGAN KONVENSIONAL PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN T.A. 2012/2013.

... Pengesahan i Riwayat Hidup ii Abstrak iii Kata Pengantar iv Daftar Isi vi Daftar Tabel ix Daftar Gambar x Daftar Lampiran xi BAB I PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang Masalah 1 1.2 Identifikasi Masalah 5 1.3 Batasan Masalah 5 1.4 Rumusan Masalah 5 1.5 Tujuan Penelitian 6 1.6 Manfaat Penelitian 6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 7 2.1 Kerangka ... dan dapat memperkaya khasanah ilmu pendidikan. Medan, Juli 2013 Penulis, Anton Jahuda Parhusip iii PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DENGAN KONVENSIONAL PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN T.A 2012/2013 Anton Jahuda Parhusip (409121007) ABSTRAK Penelitian ... Learning Cycle 12 2.1.6 Aktivitas Belajar 16 2.1.7 Pendekatan Kontekstual 17 2.1.8. Materi Pelajaran 19 2.1.8.1 Listrik Dinamis 19 vii 2.2 Kerangka Konseptual 27 2.3 Hipotesis 29 BAB III METODE PENELITIAN 30 3.1 Waktu dan tempat Penelitian 30 3.2 Populasi dan Sampel Penelitian 30 3.2.1 Populasi Penelitian 30 3.2.2 Sampel
 0  3  20

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF LEARNING TIPE TARI BAMBU PADA OPERASI HITUNG PERKALIAN KELAS IV SEMESTER II SDN. 020270 BINJAI TIMUR T.A 2011/2012.

... siklus II pert 1 .............................76 Gambar 7 : Grafik Persentase Skor Motivasi siklus Klasikal siklus II ..............81 Gambar 8 : Grafik Persentase Skor Motivasi Belajar Individual siklus II ........84 Gambar 9 : Grafik Persentase Skor Motivasi Belajar Klasikal Siklus II ...........88 Gambar 10 : Grafik Rekapitulasi Siklus I dan II ..................................................93 xii BAB ... .................................................................................................... vi DAFTAR TABEL ..........................................................................................viii DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv BAB I PENDAHULUAN 1.1 ... Tangan Dosen Pembimbing Skripsi 2 Drs. A. Simanihuruk, MPd Nip. 195612311988031008 Dosen Penguji I 3 Dra. Risma, MPd Nip. 195907161984032001 Dosen Penguji II 4 Kamtini, MPd Nip. 197012011997022001 Dosen Penguji III v KATA PENGANTAR Bismilahiromanirohim Dengan mengucapkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang Maha Esa atas berkat dan rahmatnya, sehingga
 0  3  21

Dokumen yang terkait


Feedback