2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

STUDI PENJADWALAN DAN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) PADA PROYEK PEMBANGUNAN PUSAT PERDAGANGAN CIREBON RAYA (PPCR) CIREBON – JAWA BARAT

... STUDI PENJADWALAN DAN RENCANA ANGGARANBIAYA (RAB) PADA PROYEK PEMBANGUNAN PUSATPERDAGANGAN CIREBON RAYA (PPCR)CIREBON – JAWA BARAT Oleh: NANA LUSIANA WIJAYA ( 06520098 ) Civil Engineering Dibuat: 2008-12-26 , dengan 3 file(s). Keywords: Penjadwalan Waktu, Anggaran Biaya ABSTRAK Dalam membangun suatu gedung diperlukan suatu perencanaan yang matang, ... Biaya ABSTRAK Dalam membangun suatu gedung diperlukan suatu perencanaan yang matang, karena terdapat bermacam-macam aktivitas didalamnya sehingga dalam pelaksanaannya nanti agar dapat dengan lancar dan tepat waktu. Untuk merencanakan anggaran biaya, waktu dan sumber daya manusia yang baik diperlukan ketelitian, secara umum proyek akan mendapatkan keuntungan apabila
 34  222  1

STUDI ANALISA PERHITUNGAN RENCANA ANGGARAN BIAYA GEDUNG KULIAH STIKES SURYA MITRA HUSADA KEDIRI JAWA TIMUR

... STUDI ANALISA PERHITUNGANRENCANA ANGGARAN BIAYAGEDUNG KULIAH STIKES SURYA MITRA HUSADA KEDIRIJAWA TIMUR Oleh: DWI NURCAHYONO ( 01520096 ) Civil Engineering Dibuat: 2008-04-30 , dengan 3 file(s). Keywords:
 20  178  1

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

 21  220  20

A DESCRIPTIVE STUDY ON THE TENTH YEAR STUDENTS’ RECOUNT TEXT WRITING ABILITY AT MAN 2 SITUBONDO IN THE 2012/2013 ACADEMIC YEAR

 5  116  17

Integrated Food Therapy Minuman Fungsional Nutrafosin Pada Penyandang Diabetes Mellitus (Dm) Tipe 2 Dan Dislipidemia

... Penyandang Diabetes Mellitus (Dm) Tipe 2 Dan Dislipidemia Peneliti : Tejasari Miswar Ali Santosa (Sumber Dana : Penelitian STRANAS Lanjutan DP2M Dikti Tahun 2010, Surat Perjanjian Pelaksanaan Hibah Penelitian Nomor : 170/SP2H/ PP/DP2M/III/2010, tanggal 01 Maret 2010) FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN UNIVERSITAS JEMBER 2010 Katalog Abstrak : A2010076 Integrated ... Minuman Fungsional Nutrafosin Pada Penyandang Diabetes Mellitus (Dm) Tipe 2 Dan Dislipidemia (Sumber Dana : Penelitian STRANAS Lanjutan DP2M Dikti Tahun 2010, Surat Perjanjian Pelaksanaan Hibah Penelitian Nomor : 170/SP2H/ PP/DP2M/III/2010, tanggal 01 Maret 2010) Peneliti : Tejasari, Miswar, dan Ali Santosa (Fakultas Teknologi Pertanian Universitas Jember) ABSTRAK Konsep
 4  88  3

Analisi pesan dakwah pada lirik lagu kebesaranmu group band sti 2

... ajaran agama Islam dari seseorang kepada orang lain yang dilakukan secara sadar dan sengaja. c. Dakwah adalah suatu aktivitas yang pelaksanaanya bisa dilakukan dengan berbagai cara atau metode. d. Dakwah adalah kegiatan yang direncanakan dengan tujuann mencari kebahagiaan hidup dengan dasar keridhaan Allah. e. Dakwah adalah usaha peningkatan pemahaman keagamaan ... prosedur-prosedur khusus untuk pemrosesan data ilmiah. Sebagaimana semua tekhnik penelitian, ia bertujuan memberikan pengetahuan membuka wawasan baru, menyajikan fakta dan penduan praktis pelaksanaannya. 5 Sedangkan Atherton dan Klemmack mendefinisikan analisis isi sebagai study tentang arti komunikasi verbal. Bahan yang dipelajari dapat berupa bahan yang diucapkan
 2  102  101

Enriching students vocabulary by using word cards ( a classroom action research at second grade of marketing program class XI.2 SMK Nusantara, Ciputat South Tangerang

 11  126  101

Analisis keterampilan proses sains siswa kelas XI pada pembelajaran titrasi asam basa menggunakan metode problem solving

... Problem Solving merupakan metode pembelajaran yang cocok untuk diterapkan pada materi ini, karena pada pembelajarannya siswa dihadapkan pada suatu 6 Zulfiani, dkk., Strategi Pembelajaran Sains, (Jakarta: Lembaga Penelitian UIN Jakarta, 2009), cet. I, h. 51 7 Susiwi, dkk “Analisis keterampilan proses sains siswa SMA pada model pembelajaran praktikum D-E-H”, ... itulah tujuan dari pendekatan keterampilan proses B. Metode Problem Solving 1. Pengertian Problem Solving Metode Pembelajaran problem solving merupakan salah satu bentuk pembelajaran yang berlandaskan pada pembelajaran konstruktivisme. Pada pembelajaran problem solving aktivitasnya bertumpu kepada masalah dengan penyelesaiannya dilandaskan atas konsep-konsep ... menerapkan konsep, merencanakan penelitian, menggunakan alat dan bahan, menafsirkan pengamatan, mengkomunikasikan hasil penelitian dan mengajukan pertanyaan. Hal ini menunjukan bahwa dalam pembelajaran problem solving dapat dikembangkan KPS siswa yang merupakan salah satu aspek terpenting dalam pembelajaran kimia. Tahap awal pada pembelajaran problem
 13  130  159

PROGRAM BK SAKETI 2 07 08

... Sebagai landasan kerja sehingga ada kesatuan komitmen dalam menerapkan berbagai petunjuk dalam pelaksanaan Bimbingan Konselin 2. Memberikan kejelasan arah kerja pelaksanaan Bimbingan Konseling 3. Mempermudah koordinasi kerja diantara unsure-unsur yang terkait dalam pelaksanaan Bimbingan Konseling. D. Sasaran Program Kerja ini ditujukan kepada semua unsure ... ruang Ruang Keterampilan : - ruang Ruang BK : 1 ruang Musholla : 1 bangunan Ruang Kantor Guru : 1 ruang Ruang Kantor TU : 1 ruang Ruang UKS : 1 ruang B. RENCANA PELAKSANAAN Guru Pembimbing sebelum melaksanakan tugas kegiatan Bimbingan konseling diwajibkan menyusun program kegiatan yang dilengkapi dengan berbagai kelengkapan instrumen. Program ... Konseling dalam kurun waktu satu tahun pelajaran mencakup seluruh kegiatan bimbingan konseling di sekolah antara lain : a. Persiapan 1. Menyusun program pelaksanaan kerja bimbingan konseling. 2. Koordinasi pelaksanaan bimbingan konseling dengan pihak-pihak terkait. 3. Mempersiapkan perangkat/instrumen yang diperlukan dalam layanan bimbingan konseling. 4.
 16  96  18

Analisis Orientasi Pembelajaran Dan Orientasi Pasar Terhadap Keunggulan Bersaing Pada IKM Sepatu Di Cibaduyut Kecamatan Bojongloa Kidul Bandung

... Pustaka................................................................................... 15 2.1.1 Orientasi Pembelajaran ......................................................... 17 2.1.1.1 Tujuan Orientasi Pembelajaran ................................. 17 2.1.1.2 Media Orientasi Pembelajaran .................................. 18 2.1.1.3 Strategi Orientasi Pembelajaran ................................ 19 2.1.1.4 Komponen Orientasi Pembelajaran. .......................... 20 Orientasi ... Variables O.Pasar K.Bersaing O .Pembelajaran Correlation Significance (2-tailed) df Correlation Significance (2-tailed) df K.Bersaing 1.000 . 0 .526 .000 87 O .Pembelajaran .526 .000 87 1.000 . 0 Hubungan antara orientasi pembelajaran dengan keunggulan bersaing ketika orientasi pasar tidak berubah adalah sebesar 0,526 dengan arah positif. Artinya orientasi pembelajaran ... 30.000.000,00 25 27,27 Total 90 100 Deskriftif Orientasi Pembelajaran Indikator Komitmen terhadap proses pembelajaran Keterbukaan pemikiran % Skor Aktual Skor Aktual Skor Ideal 663 900 73,67 703 900 78,11 679 900 75,44 2045 2700 75,74 Visi bersama TOTAL Hasil perhitungan persentase total skor dari variabel orientasi pembelajaran sebesar 75,74 berada di
 6  69  167

Prosedur pelaksanaan Garansi Outgoing Pada Unit Binis Finance Center Area 00 PT. telekomunikasi Indonesia TBK

... kas TELKOM secara terpusat. BAB III PELAKSANAAN KERJA PRAKTEK 3.1. Bidang Pelaksanaan Kerja Praktek Penulis melaksanakan kerja praktek PT. Telekomunikasi Indonesia, Tbk pada unit bisnis finance center area 00 dan terfokus pada prosedur pelaksanaan garansi outgoing. 3.2. Teknis Pelaksanaan Kerja Praktek Teknis pelaksanaan kerja praktek yang telah ... Kegiatan Perusahaan…………………………………... 21 BAB III PELAKSANAAN KERJA PRAKTEK………………………… 30 3.1 Bidang Pelaksanaan Kerja Praktek…………………………… 30 3.2 Teknis Pelaksanaan Kerja Praktek…………………………… 30 3.3 Hasil Pelaksanaan Kerja Praktek……………………………... 31 v 3.3.1 Pengertian Garansi Outgoing…………………………… 31 3.3.2 Prosedur Pelaksanaan Garansi Outgoing pada Unit Bisnis ... maka penulis tertarik untuk mengetahui prosedur pelaksanaan garansi pada PT. Telekomunikasi Indonesia (Persero) Tbk, yang dituangkan dalam judul : “PROSEDUR PELAKSANAAN GARANSI OUTGOING PADA UNIT BISNIS FINANCE INDONESIA TBK”. CENTER AREA 00 PT. TELEKOMUNIKASI 3 1.2 Tujuan Kerja Praktek Tujuan dari pelaksanaan kerja praktek pada PT. Telekomunikasi
 4  62  50

SOAL ULANGAN HARIAN IPS KELAS 2 BAB KEHIDUPAN BERTETANGGA SEMESTER 2

 12  207  2

TEMA 8 UNTUK KELAS 2 K 13

 15  172  4

KLAS 2 SOAL UTS IPS SEMESTER 2

 6  126  3

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DITINJAU DARI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

... DITINJAU DARI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Oleh Feryco Candra Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII SMP antara siswa yang pembelajarannya menggunakan media pembelajaran interaktif model drill and practice dibandingkan dengan media pembelajaran model tutorial ... ................................ 85 7. Silabus Model media Pembelajaran TIK .................................................... 87 8. RPP Model Media Pembelajaran Driil dan Practice .................................. 89 9. RPP Model Media Pembelajaran Tutorial .................................................. 101 10. RPP Model Media Pembelajaran Simulasi ............................................... ... satu bidang yang mendapat manfat dari teknologi informasi ini adalah pendidikan pembelajaran yang ada di sekolah. Kegiatan pembelajaran yang dilakukan sekolah pada umumnya tergantung dari bagaimana seorang guru atau pendidik itu memberikan pembelajaran dengan baik, model-model pembelajaran yang dilakukan hendaknya dapat memicu kreativitas siswa sehingga
 6  74  70

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

... dan sesudah pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS? (2) Apakah ada perbedaan rata-rata hasil belajar fisika siswa sebelum dan sesudah pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran PBL? (3) Adakah perbedaan hasil belajar fisika siswa antara pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan model pembelajaran ... sebelum dan sesudah pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS. (2) Perbedaan rata-rata hasil belajar fisika siswa sebelum dan sesudah pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran PBL. (3) Perbedaan hasil belajar fisika siswa antara pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan model pembelajaran PBL. 5 D. ... model Ketut Triyogi Kusumawati pembelajaran TPS adalah 56,66 dan sesudah diterapkannya model pembelajaran TPS adalah 78,78, (2) hasil belajar fisika siswa sebelum diterapkannya pembelajaran PBL adalah 57,65 dan setelah diterapkannya pembelajaran PBL adalah 92,65, (3) hasil belajar fisika siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS
 10  71  34

ANALISIS HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMP DITINJAU DARI SKILL ARGUMENTASI ILMIAH SISWA PADA PEMBELAJARAN EKSPERIMEN DI LABORATORIUM NYATA DAN MAYA

... yang pembelajarannya menggunakan metode eksperimen di laboratorium nyata dan maya, (2) Ada Interaksi antara metode pembelajaran Risna Afriani dengan skill argumentasi ilmiah siswa dalam peningkatan hasil belajar fisika siswa, (3) Tidak terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar fisika siswa yang memiliki skill argumentasi ilmiah tinggi yang pembelajarannya ... belajar fisika siswa yang pembelajarannya menggunakan metode eksperimen di laboratorium nyata dan laboratorium maya? 4 2. Apakah terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan skill argumentasi ilmiah siswa? 3. Apakah terdapat perbedaan hasil belajar fisika siswa yang memiliki skill argumentasi ilmiah tinggi yang pembelajarannya menggunakan metode ... antara metode pembelajaran dengan skill argumentasi ilmiah siswa 3. Perbedaan hasil belajar fisika siswa yang memiliki skill argumentasi ilmiah tinggi yang pembelajarannya menggunakan metode eksperimen di laboratorium nyata dan laboratorium maya 4. Perbedaan hasil belajar fisika siswa yang memiliki skill argumentasi ilmiah rendah yang pembelajarannya
 3  80  57

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING(PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI)

 6  62  67

DESKRIPSI PELAKSANAAN PERJANJIAN KREDIT USAHA RAKYAT KEPADA USAHA MIKRO KECIL dan MENENGAH (Studi Pada Bank Rakyat Indonesia Unit Way Halim)

... pembiayaan bagi usaha mikro, kecil, menengah. DESKRIPSI PELAKSANAAN PERJANJIAN KREDIT USAHA RAKYAT KEPADA USAHA MIKRO KECIL dan MENENGAH (Studi Pada Bank Rakyat Indonesia Unit Way Halim) (Skripsi) Oleh HOKKOP DEDY COY NABABAN FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG 2012 DESKRIPSI PELAKSANAAN PERJANJIAN KREDIT USAHA RAKYAT KEPADA USAHA ... memenuhi ketersediaan modal. Hal ini menjadi dasar terjadinya perjanjian kredit antara Bank Rakyat Indonesia dengan UMKM. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan perjanjian Kredit Usaha Rakyat antara Bank Rakyat Indonesia dengan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM). Jenis penelitian ini termasuk jenis penelitian normatif terapan. ... penandaan data, rekontrusi data, dan sistematis data. Analisis data dilakukan secara analisis kualitatif, komprehensif dan lengkap. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dalam pelaksanaan pemberian kredit yang dilakukan antara Bank Rakyat Indonesia dengan UMKM harus memenuhi syarat dan prosedur yang telah ditentukan oleh Bank Rakyat Indonesia. UMKM sebagai
 10  91  46

EFEKTIVITAS MEDIA PENYAMPAIAN PESAN PADA KEGIATAN LITERASI MEDIA (Studi pada SMA Negeri 2 Bandar Lampung)

... slide show dan forum diskusi dengan tstat sebesar 3.827 dan nilai Sig yaitu 0.005 < 0.05 dengan koefisien regresi sebesar 0.563. Kata kunci: Literasi Media, Efektivitas Media, Pembelajaran Efektif 2 ABSTRACT Argument behind the research based on Indonesian pers condition which was quite concerned. One of the concerned is television’s impact on the ... asimetris multivariat. Definisi operasional adalah unsur penelitian yang memberitahukan bagaimana caranya mengukur suatu variabel. Dengan kata lain, definisi operasional adalah semacam petunjuk pelaksanaan bagaimana caranya mengukur suatu variabel (Singarimbun dan Effendi, 2008 : 46). Adapun indikator-indokatornya antara lain : 8 1. Media Penyampaian Pesan Media penyampaian ... jelas Pesannya jelas Pesan dapat dipahami X3 (Diskusi) Forum dapat diikuti Berkomunikasi dengan teman satu kelompok Y (Kegiatan Literasi Media) Informasi di TV tidak semuanya baik TV dapat dijadikan media pembelajaran Berdiskusi dengan teman kelompok lain TV tidak memiliki dampak apapun 4 Pergerakan gambar dapat diikuti Konsumsi media jelas Memahami perintah Perlu diet media Instrumen 5 6 Pesan Alur perbedacerita an
 13  91  159

MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA DI KELAS III SD NEGERI I MATARAM KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

... Pendidikan (SNP) Indonesia, maka pembelajaran yang akan diterapkan pada siswa kelas I s.d. III Sekolah Dasar lebih cocok jika dikelola dalam model pembelajaran terpadu. Pelaksanaan model pembelajaran terpadu ini dapat dilakukan melalui pendekatan pembelajaran tematik (Depdiknas, 2006: 3). Pembelajaran tematik merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan ... Pendidikan (SNP) Indonesia, maka pembelajaran yang akan diterapkan pada siswa kelas I s.d. III Sekolah Dasar lebih cocok jika dikelola dalam model pembelajaran terpadu. Pelaksanaan model pembelajaran terpadu ini dapat dilakukan melalui pendekatan pembelajaran tematik (Depdiknas, 2006: 3). Pembelajaran tematik merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan ... yang diperoleh siswa dari serangkaian tes yang dilaksanakan setelah siswa mengikuti proses pembelajaran. B. Pengertian Model Pembelajaran Tematik Model pembelajaran tematik merupakan pendekatan pembelajaran yang diperuntukkan bagi pembelajaran di SD kelas rendah. Pembelajaran tematik tidak mengenalkan anak dengan istilah mata pelajaran. Anak dikenalkan
 18  118  83

PELAKSANAAN PEMUNGUTAN PAJAK BUMI DAN BANGUNAN SEKTOR PERTAMBAKAN DI KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

... dalam penelitian ini adalah : Bagaimanakah Pelaksanaan Pemungutan Pajak Bumi dan Bangunan Sektor Pertambakan di Kabupaten Lampung Selatan? Apakah yang menjadi faktor penghambat Pelaksanaan Pemungutan Pajak Bumi dan Bangunan Sektor Pertambakan di Kabupaten Lampung Selatan? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan Pemungutan Pajak Bumi dan Bangunan ... menunggak. Oleh sebab itu disarankan dalam pelaksanaan pemungutan Pajak Bumi dan Bangunan di KPP Pratama Natar hendaknya petugas memberikan pembinaan, penyuluhan dan bimbingan kepada masyarakat atau wajib pajak guna meningkatkan kesadaran masyarakat akan hak dan kewajibannya di bidang perpajakan serta mengusahakan buku-buku pedoman pelaksanaan peraturan tentang ... berminat melakukan penelitian dengan judul: “ Pelaksanaan Pemungutan Pajak Bumi dan Bangunan Sektor Pertambakan Di Kabupaten Lampung Selatan”. 1.2. Permasalahan dan Ruang lingkup 1.2.1 Permasalahan Berdasarkan uraian pada latar belakang di atas, maka dirumuskan permasalahan sebagai berikut: a. Bagaimanakah Pelaksanaan Pemungutan Pajak Bumi dan Bangunan
 6  47  9

PENGARUH KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKADAN MOTIFBERPRESTASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

... tidak akan berhasil bila faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran tidak dioptimalkan. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran diantaranya guru, siswa dan lingkungan. Dalam menunjang pembelajaran, guru tidak hanya sekedar sebagai penyampai materi tetapi guru berkewajiban menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, kreatif, dinamis, dan ... tersebut maka pembelajaran akan menyenangkan dan siswa mudah memahami materi yang diberikan oleh guru. Faktor selanjutnya yang dapat menunjang pembelajaran adalah siswa. Dalam pembelajaran, siswa merupakan faktor terpenting karena dalam kurikulum yang berlaku saat ini yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), siswa dituntut aktif dalam pembelajaran ... siswa kurang memahami materi. Lingkungan yang dimaksud tidak hanya lingkungan di luar pembelajaran tetapi juga lingkungan dalam pembelajaran yakni kondisi kelas. Salah satu yang memengaruhi kondisi kelas adalah pendekatan pembelajaran yang dipakai oleh guru. Pendekatan pembelajaran yang dipilih oleh guru sebaiknya disesuaikan dengan karakteristik mata
 8  74  14

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

... 102) Gambar 2. Desain one group pretest posttest. E. Pelaksanaan Penelitian 1. Tahap Perencanaan a. Menetapkan waktu penelitian b. Menetapkan rancangan pembelajaran yang akan diterapkan c. Menentukan kelas yang akan dijadikan sampel penelitian d. Menyusun silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). 32 e. Membuat bahan ajar leaflet ... menyatakan bahwa pembelajaran kooperatif dilakukan melalui enam langkah/fase, seperti yang terlihat dalam tabel 2. Tabel 2. Enam fase model pembelajaran kooperatif Langkah/Fase Fase 1 Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa Fase 2 Menyajikan informasi Kegiatan Guru Guru menyampaikan semua tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada pembelajaran tersebut ... mengajar perlu menyusun strategi pembelajaran yang dirancang secara seksama, salah satunya sesuai dengan tujuan pembelajaran untuk mencapai hasil belajar siswa yang optimal. Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi termasuk ilmu biologi membawa dampak pemilihan materi, metode dan media pembelajaran sehingga sistem pembelajaran yang tepat agar
 41  244  59

HUBUNGAN KEPRIBADIAN DENGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PONCOWARNO KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

... yang dijalankan dengan sengaja, teratur dan terencana dengan maksud untuk merubah dan mengembangkan perilaku yang seesuai dengan yang diinginkan. Secara pedagogis arah pendidikan itu sendiri terkait dengan pengembangan pendekatan dan metodologi proses pendidikan dan pembelajaran yang memanfaatkan berbagai sumber pembelajaran ( multi learning resources ), ... dengan keras untuk membina dan memelihara kebugaran jasmani siswanya. Langkah yang tepat atau pertama yaitu melalui pendidikan jasmani yan didesain khusus melalui perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang mengarah ke pada kebugaran jasmani dan kualitas total siswa. Disini sosok guru penjas memegang peranan penting terhadap kemajuan siswa, baik ecara ... informasi dan komunikasi dalam kehidupan telah mengubah paradigma seluas-luasnya kepada beragam media untuk kepentingan pendidikan yang dilaksanakan melalui kegiatan pembelajaran. Dari proses pembelajaran tersebut berupaya mengubah masukan berupa siswa yang belum terdidik, menjadi siswa yang terdidik, siswa yang belum mengetahui pengetahuan sesuatu menjadi
 9  127  52

Dokumen yang terkait


Feedback