• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MODEL TEAMS ASISSTED INDIVIDUALIZATION DAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION PADA SISWA KELAS XI IPA MAN BARAKA KABUPATEN ENREKANG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MODEL TEAMS ASISSTED INDIVIDUALIZATION DAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION PADA SISWA KELAS XI IPA MAN BARAKA KABUPATEN ENREKANG"

Copied!
81
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1: Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Tabel 3.1: Posttest-Only Control Design
Tabel 3.2: Populasi Siswa Kelas XI IPA MAN Baraka
Distribusi Frekuensi Model Pembelajaran Kooperatif  Tabel 4.2 Teams Assisted
+4

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Evaluasi merupakan tolok ukur keberhasilan proses kegiatan belajar mengajar di kelas. Kegiatan evaluasi ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam memahami materi yang

Untuk menarik minat pencari informasi bentuk elektronik misalnya website, maka dapat dibuatkan tampilan gambar yang menarik sekaligus informasi yang up to date. Pada kesempatan

Bertolak dari berbagai permasalahan di atas, dalam penelitian ini penulis merasa tertarik untuk melakukan penelitian mengenai peran dari pemerintah daerah Kabupaten

Bacillus thuringiensis israelensis (Bti) merupakan larvasida biologi yang bekerja sebagai toksin pencernaan pada larva yang dapat menyebabkan kematian, namun

Nilai daya dukung dan penurunan berdasarkan program Metode Elemen Hingga sebesar 285,46 ton dan 11,42 mm nilai ini tidak jauh berbeda dengan secara analitis.. Kata Kunci :

Data atau Variabel yang digunakan adalah perkiraan ( Estimasi ) pendapatan dari asset asset yang sudah ada pada Warnet MyNet untuk tahun 2008 ke depan yang beralamat di jalan Akses

Untuk menghitung daya dukung ultimate dan penurunan pondasi tiang pancang dari data Sondir dan SPT digunakan secara analitis dan menggunakan program Metode