TERINTEGRASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BIDANG PLB TUNADAKSA KELOMPOK KOMPETENSI I
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
dapat memilih nilai-nilai positif dari berbagai lingkungan. Melalui proses difusi,juga dikembangkan suatu proses pendidikan karakter yaitu kepribadian yang kokoh yang
Pada kegiatan mengkaji materi modul kelompok kompetensi B, fasilitator memberi kesempatan kepada guru sebagai peserta untuk mempelajari materi yang diuraikan secara
Pada kegiatan mengkaji materi modul kelompok kompetensi C Pengantar Antropologi, fasilitator memberi kesempatan kepada guru sebagai peserta untuk mempelajari materi
1) Perbedaan individual peserta didik antara lain kemampuan awal, tingkat intelektual, bakat, potensi, minat, motivasi belajar, kemampuan sosial, emosi, gaya
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian hasil belajar yaitu: a) penilaian ditujukan untuk mengukur pencapaian kompetensi; b). penilaian menggunakan acuan kriteria
Menurut William Brownell (1935) bahwa belajar itu pada hakekatnya merupakan suatu proses yang bermakna. Ia mengemukakan bahwa belajar matematika itu harus merupakan belajar
Kegiatan pembelajaran dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang melibatkan proses mental dan fisik melalui interaksi antar peserta didik, peserta didik
Tujuan pengolahan penilaian hasil belajar baik sikap, pengetahuan maupun keterampilan yang dilakukan dengan berbagai teknik penilaian sesuai dengan karakteristik
