ANALISIS KOHESI DAN KOHERENSI RUBRIK GAGASAN PADA HARIAN SOLOPOS DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA

Gratis

0
0
16
1 year ago
Preview
Full text

ANALISIS KOHESI DAN KOHERENSI RUBRIK GAGASAN PADA HARIAN SOLOPOS DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA SKRIPSI

  commit to user

  Oleh:

YANUAR BAGAS ARWANSYAH K1210059 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA APRIL 2014

ANALISIS KOHESI DAN KOHERENSI RUBRIK GAGASAN PADA HARIAN SOLOPOS DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA SKRIPSI

  commit to user

  Oleh:

YANUAR BAGAS ARWANSYAH K1210059 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA APRIL 2014

  commit to user commit to user ANALISIS KOHESI DAN KOHERENSI RUBRIK GAGASAN PADA HARIAN SOLOPOS DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA Oleh: Yanuar Bagas Arwansyah K1210059 Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA APRIL 2014

commit to user

commit to user

  

ABSTRAK

Yanuar Bagas Arwansyah. K1210059. ANALISIS KOHESI DAN

KOHERENSI PADA RUBRIK GAGASAN HARIAN SOLOPOS DAN

RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA. Skripsi, Fakultas

Keguruan dan Imu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2014.

  Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) penggunaan aspek

kohesi gramatikal yang meliputi referensi dan konjungsi, serta kohesi leksikal

repetisi dan sinonimi dalam wacana gagasan pada harian Solopos; (2) penggunaan

aspek koherensi yang meliputi hubungan amplikatif, kausalitas, dan penambahan

dalam wacana gagasan pada harian Solopos; (3) relevansi hasil penelitian ini

sebagai bahan ajar pembelajaran bahasa Indonesia di SMA.

  Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan sumber data utama

adalah rubrik gagasan harian Solopos edisi bulan November 2013 sampai dengan

Januari 2014. Teknik sampling penelitian ini menggunakan purposive sampling

dan menggunakan teknik analisis mengalir dalam analisis data.

  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rubrik gagasan harian Solopos menggunakan kohesi gramatikal yang tepat sehingga mampu membentuk sebuah wacana yang memiliki kepaduan bentuk. Aspek kohesi gramatikal yang digunakan berdasar pembatasan yang dilakukan meliputi pengacuan dan konjungsi. Dalam hal ini, aspek pengacuan persona yang sering digunakan adalah pengacuan persona I jamak, yaitu kita. Dalam rubrik gagasan juga digunakan referensi demonstratif penunjuk umum, yakni referensi yang menunjuk pada hal yang bersifat umum atau referensi yang tidak menunjuk secara khusus pada persona atau waktu. Selain itu, konjungsi yang digunakan di dalam rubrik gagasan ini adalah konjungsi koordinatif dan subordinatif. Konjungsi dan sebagai konjungsi koordinatif hubungan penambahan menjadi konjungsi koordinatif yang paling sering digunakan, sedangkan konjungsi dengan sebagai konjungsi

  

subordinatif cara menjadi konjungsi subordinatif yang paling sering muncul.

  Koherensi dalam gagasan harian Solopos ditunjukan dengan sistematika penulisan gagasan yang runtut. Selain itu, penggunaan konjungsi dan referensi juga menjadi penanda koherensi gagasan harian Solopos. Pengacuan (referensi) yang ada menandakan adanya kepaduan konteks pembahasan dalam gagasan harian Solopos. Kohesi leksikal repetisi yang paling sering muncul adalah repetisis epizeukis.

  Kesimpulannya, tajuk rencana harian Solopos memiliki relevansi untuk

digunakan dan dikembangkan sebagai bahan ajar pembelajaran Bahasa Indonesia

di SMA dilihat dari kesesuaian unsur-unsur penyusun tajuk rencana dengan

beberapa kompetensi dasar yang ada di tingkat pendidikan SMA, menggunakan

bahasa yang mudah dipahami, dan keberadaan harian Solopos yang

memasyarakat.

  Kata kunci: kohesi, koherensi, referensi, konjungsi, gagasan, bahan ajar

commit to user

  

commit to user

MOTTO

  

Jadikan rintangan hidup sebagai sebuah pelajaran untuk lebih baik dalam berusaha

dan berdoa, bukan hal yang menghalangi kita untuk terus maju dan meraih semua

yang kita cita-citakan. (Penulis)

Bukan kedudukan atau jabatan yang membuat kita dihormati dan dihargai,

melainkan sikap dan cara kita menghargai orang lain. (Penulis) Jalan di depan tak selamanya lurus, tetap fokus dan bulatkan tekad, hanya doa dan

usaha yang mampu menuntunmu sampai ke tujuanmu. (Asqina M.N.S)

Bukan karena tidak bisa, tapi karena belum mencoba, ingatlah bahwa hari ini

adalah hari yang dulu kau khawatirkan, dan kini kau telah melaluinya tanpa harus

mengkhawatirkan tentang apa yang kita khawatirkan dahulu. (Titi Setiyoningsih)

  Lukis cita-citamu sedetail mungkin, seiring hal itu berarti kamu telah memompa

semangat juangmu lebih tinggi lagi. (Dita Setiawati)

  

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:

“Bapak, Ibu dan Anas”

  Tiada kasih sayang manusia setulus dan seindah kasih sayangmu, doa

yang tiada terputus, kerja kerasmu untuk hidup anak-anakmu, dukungan moril dan

materi membuatku mampu terus melangkah maju meraih mimpi. Membuatku

sangat bangga memiliki kalian.

  “Teman-teman Bastind UNS angkatan 2010” Terima kasih untuk kalian semua, dari kalian aku belajar dan menemukan

sahabat-sahabat terbaik. Terima kasih untuk semangat, keceriaan, dan dukungan

yang selalu kalian berikan.

commit to user

KATA PENGANTAR

  Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang

memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul Analisis Kohesi dan Koherensi pada

Rubrik Gagasan Harian Solopos dan Relevansinya sebagai Bahan Ajar di

SMA.

  Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia,

Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya

skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai

pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:

  1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin, motivasi, dan dukungan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini;

  2. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebeas Maret Surakarta, yang telah memberi motivasi dan dukungan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini;

  3. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum, selaku Ketua Program Pendidikan Bahasa dan Sastra, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi motivasi dan dukungan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini;

  4. Drs. Edy Suryanto, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;

  5. Dra. Raheni Suhita, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;

  6. Orang tua, keluarga, dan teman-teman yang selalu memberikan motivasi, doa,

  

commit to user

  dukungan, dan semangat kepada penulis; dan

7. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu per satu.

  Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

  Surakarta, April 2014 Penulis

commit to user

  

DAFTAR ISI

JUDUL ....................................................................................................... i PERNYATAAN ........................................................................................ ii PENGAJUAN ............................................................................................ iii PERSETUJUAN ........................................................................................ iv PENGESAHAN ......................................................................................... v ABSTRAK ................................................................................................. vi MOTTO ..................................................................................................... vii PERSEMBAHAN ...................................................................................... viii KATA PENGANTAR ............................................................................... ix DAFTAR ISI .............................................................................................. xi DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiii DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1 B. Pembatasan Masalah ...................................................................... 4 C. Rumusan Masalah .......................................................................... 4 D. Tujuan Penelitian ........................................................................... 5 E. Manfaat Penelitian ......................................................................... 5 BAB II LANDASAN TEORETIS DAN PENELITIAN YANG RELEVAN A. Kajian Teoretis dan Penelitian yang Relevan 1. Hakikat Analisis Wacana a. Pengertian Analisis ............................................................. 7 b. Pengertian Wacana ............................................................. 8 c. Jenis-jenis Wacana ............................................................. 10 d. Pengertian Analisis Wacana ............................................... 12 e. Analisis Wacana Tulisan .................................................... 17 2. Hakikat Kohesi dan Koherensi a. Pengertian Kohesi dan Koherensi ....................................... 20 b. Jenis-jenis Kohesi ............................................................... 25 c. Jenis-jenis Koherensi .......................................................... 39 d. Koherensi dan Kohesi dalam Wacana ................................ 40 3. Hakikat Rubrik dalam Surat Kabar a. Pengertian Rubrik dalam Surat Kabar ................................ 42 b. Jenis-jenis Rubrik dalam Surat Kabar ................................ 43

  c. commit to user Pengertian Gagasan ............................................................ 44

  4. Hakikat Bahan Ajar a.

  Pengertian Bahan Ajar ....................................................... 44 b. Jenis-jenis Bahan Ajar ....................................................... 45 c. Fungsi Bahan Ajar ............................................................. 46 B. Kerangka Berpikir .......................................................................... 48

  BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 50 B. Sumber Data ................................................................................... 51 C. Sampel dan Teknik Sampling ......................................................... 51 D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 52 E. Uji Validitas Data ........................................................................... 53 F. Model Analisis Data ....................................................................... 53 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi atau Objek Penelitian ......................................... 55 B. Deskripsi Temuan Penelitian ......................................................... 57 1. Hasil Analisis Kohesi Gramatikal ............................................ 57 2. Hasil Analisis Kohesi Leksikal................................................. 121 3. Hasil Analisis Koherensi .......................................................... 128 4. Relevansi sebagai Bahan Ajar ................................................. 145 C. Pembahasan .................................................................................... 147 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ........................................................................................ 151 B. Implikasi ........................................................................................ 153 C. Saran .............................................................................................. 155 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 156 LAMPIRAN .............................................................................................. 159

commit to user

  

commit to user

DAFTAR GAMBAR

  Gambar Halaman 1.

  Kerangka Berpikir .............................................................................. 48 2. Model Analisis Data ........................................................................... 54

  

DAFTAR TABEL

Tabel

  Halaman 1.

  Perbandingan Data Linguistik dan Data Analisis Wacana .................... 14 2. Bahasa untuk Mengungkapkan Struktur dan Bahasa untuk

  Mengungkapkan Fungsi ......................................................................... 15 3. Pronomina Takrif ................................................................................... 29 4.

  Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan ........................................................ 50 5. Analisis Unsur Konjungsi Wacana 1 ..................................................... 61 6. Analisis Unsur Konjungsi Wacana 2 ..................................................... 68 7. Analisis Unsur Konjungsi Wacana 3 ..................................................... 76 8. Analisis Unsur Konjungsi Wacana 4 ..................................................... 82 9. Analisis Unsur Konjungsi Wacana 5 ..................................................... 89 10.

  Analisis Unsur Konjungsi Wacana 6 ..................................................... 94 11. Analisis Unsur Konjungsi Wacana 7 ..................................................... 99 12. Analisis Unsur Konjungsi Wacana 8 ..................................................... 105 13. Analisis Unsur Konjungsi Wacana 9 ..................................................... 111 14. Analisis Unsur Konjungsi Wacana 10 ................................................... 117

  

commit to user

Dokumen baru

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI DENGAN KONFLIK INTERPERSONAL KONSTRUKTIF PADA MAHASISWA YANG BERPACARAN JARAK JAUH
0
0
21
KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN Pusat Layanan Anak Autis di Kota Surakarta dengan Penekanan Tingkat Kemandirian TUGAS AKHIR - Konsep Perencanaan Dan Perancangan Pusat Layanan Anak Autis di Kota Surakarta dengan Penekanan Tingkat Kemandirian
0
0
19
ANALISIS KEPUASAN PENGUNJUNG BERDASARKAN KUALITAS PELAYANAN OBJEK WISATA PANTAI KLAYAR KABUPATEN PACITAN
1
6
17
DEPRESIASI NILAI TUKAR RIIL DAN NERACA PERDAGANGAN (PERBANDINGAN INDONESIA DAN JEPANG 1983 - 2012)
0
0
18
PENGARUH PERLAKUAN ALKALI, FRAKSI VOLUME SERAT, DAN PANJANG SERAT TERHADAP KEKUATAN TARIK KOMPOSIT SABUT KELAPA - POLYESTER
0
0
15
ANALISIS SEKTOR UNGGULAN DAN PERTUMBUHAN EKONOMI KOTA SURAKARTA DAN KABUPATEN KLATEN TAHUN 2008-2012
0
0
18
DESAIN INTERIOR WORLD COMIC CENTRE DI BANDUNG
0
0
16
PERBANDINGAN PH SALIVA DAN DERAJAT KARIES GIGI ANTARA SISWA PEROKOK DAN BUKAN PEROKOK DI SMK WARGA SURAKARTA SKRIPSI Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran
0
0
11
2014 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SISA HASIL USAHA (SHU) PADA KOPERASI DI TAHUN 2012
0
0
13
KAJIAN KUAT LENTUR BALOK BETON BERTULANGAN BAMBU WULUNG TAKIKAN TIPE V DENGAN JARAK 2 CM DAN 3 CM
0
0
21
PERAN MEDIA MASSA DALAM PENANGGULANGAN PEREDARAN GELAP NARKOTIKA (STUDI LAPANGAN DI HARIAN JOGLOSEMAR DAN SOLOPOS)
0
0
14
DESAIN INTERIOR MUSEUM BULU TANGKIS DI BANDUNG ( Dengan Pendekatan Dekonstruksi)
1
2
13
MANAJEMEN RADIO DALAM MENGOLAH PESAN DI RADIO KOMUNITAS SAHABAT MATA (SAMA) FM 107.7 MHz SEMARANG
0
0
13
AKULTURASI BUDAYA JAWA DAN BUDAYA ISLAM PADA BANGUNAN MASJID AGUNG DEMAK
0
1
18
POLITIEKE INLICHTINGEN DIENST (PID) DI HINDIA-BELANDA
0
0
18
Show more