• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATERI DIMENSI TIGA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATERI DIMENSI TIGA"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 Pencapaian Efektivitas Penggunaan Multimedia Interaktif pada Materi

Referensi

Dokumen terkait

Aset tetap yang dihentikan dari penggunaan aktif pemerintah secara permanen oleh pimpinan entitas dan tidak lagi memenuhi definisi aset tetap maka harus

• Aktif memantau aktivitas siswa-siswi • Membantu siswa-siswi membangun konsep • Membimbing siswa-siswi berbagi pengalaman • Membimbing siswa-siswi membuat kesimpulan

Penyusunan skala sikap berdasarkan pada indikator perasaan senang terhadap strategi pembelajaran matematika seperti dapat mengikuti pelajaran dengan

bahwa untuk mendorong percepatan pembangunan daerah dalam rangka pelaksanaan Desentralisasi Fiskal telah ditetapkan Peraturan Menteri Keuangan Nomor 25|PMK.0712011 tentang

Dari hasil analisis yang telah dilakukan penulis, maka penulis dapat mengetahui kinerja efisiensi Bank Umum Syariah dan Bank Umum Konvensional dengan menggunakan Multi-

BOBOT 1 - Penguasaan aspek: 1) Kognitif (30%) 2) Afektif (40%) 3) Psikomot or (30%) 2 Penugasa n (tugas) Pres Test Aktiftas KBM Tanggung jawab Post Test Porto Folio Bentuk

Kedua, Bank Indonesia sudah mengeluarkan PBI (Peraturan bank Indonesia), tahun 2010 tentang Good Corporate Governance Bank Umum Syariah dan UUS. Salah isinya adalah

Karena ketika prinsip-prinsip sekolah sehat, aman, dan ramah anak sudah terpenuhi, maka secara otomatis sekolah tersebut menjadi menyenangkan bagi peserta didik, guru,