Materi IPA Kelas III Semester 1 Ciri Cir

Gratis

0
0
32
8 months ago
Preview
Full text

  IPA | Kelas : III Semester 1

BAB 1 CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan PETA KONSEP

  SK - KD

  SK - KD CIRI –CIRI MAKHLUK HIDUP CIRI –CIRI MAKHLUK HIDUP

  Tujuan

  Tujuan

  Indikator

  Indikator

  Metode Metode

  PENGELOMPOKKAN MAKHLUK PENGELOMPOKKAN MAKHLUK

  Pembelajaran Pembelajaran

  HIDUP HIDUP

  Materi

  Materi

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan Pendahuluan Pendahuluan Pendahuluan

  Pendahuluan SK - KD

  SK - KD

  Bagaimana keadaan di kelasmu? Apa saja yang kamu lihat? Di kelasmu ada meja, kursi, dan temanmu.

  Tujuan

  Tujuan

  Semua yang ada di sekitar kita dikelompokkan menjadi dua. Pertama makhluk hidup. Kedua benda tak hidup.

  Indikator

  Indikator

  Bagaimana perbedaan makhluk hidup dengan benda tak Metode Metode hidup?

  Pembelajaran Pembelajaran Materi

  Materi

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

KEBUTUHAN MAKHLUK

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  HIDUP Standar Kompetensi

  SK - KD SK - KD SK - KD SK - KD

1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup

  serta hal-hal yang memengaruhi perubahan pada

  Tujuan

  Tujuan makhluk hidup.

  Indikator

  Indikator

  Kompetensi Dasar Metode Metode

  1.1 Mengidentifkasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk

  Pembelajaran Pembelajaran

  hidup

  Materi

  Materi

  1.2 Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana

  Uji

  Uji  

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Tujuan SK - KD

  SK - KD Peserta didik diharapkan mampu:

  1. Mengidentifkasi ciri-ciri makhluk hidup dengan Tujuan Tujuan Tujuan Tujuan benar.

  2. Menggolongkan makhluk hidup dengan klasifkasi

  Indikator

  Indikator dengan benar

  Metode Metode

  3. Menjelaskan kebutuhan makhluk hidup ( manusia, hewan , Tumbuhan dengan benar )

  Pembelajaran Pembelajaran Materi

  Materi

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Indikator SK - KD

  SK - KD

  1.1 Mengidentifkasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup Tujuan

  Tujuan

  1.1.1 Membedakan antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup Indikator Indikator Indikator Indikator

  1.1.2 Mengidentifkasi ciri –ciri makhluk hidup

  Metode Metode

  1.1.3 Mengidentifkasi kebutuhan makhluk hidup

  1.2 Menggolongkan makhluk hidup secara Pembelajaran Pembelajaran sederhana

  1.2.1 penggolongan hewan berdasarkan tempat

  Materi

  Materi hidup, makanan dan cara bergerak

  Uji

  Uji 1.2.2 penggolongan tumbuhan

  Kompetensi

  Kompetensi  

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Metode Pembelajaran SK - KD

  SK - KD

  Picture or picture Tujuan Example non example

  Tujuan

  Make a match Indikator

  Indikator Metode Metode

  Metode Metode

  Pembelajara Pembelajara Pembelajaran n Pembelajaran n

  Materi

  Materi

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

  SK - KD

  SK - KD

  Tujuan

  Tujuan

  

1. Memerlukan Makanan

  2. Bergerak Indikator

  Indikator

  3. Tumbuh Metode Metode

  4. Berkembang Biak Pembelajaran Pembelajaran

  5. Bernapas

  Materi Materi Materi Materi

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

  SK - KD

  SK - KD

  Tujuan

  Tujuan

  Indikator

  Indikator

  Metode Metode

  Pembelajaran Pembelajaran Materi Materi

  Materi Materi

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penggolongan Hewan SK - KD

  SK - KD

  Tujuan

  Tujuan A . TEMPAT HIDUP / HABITAT

  Indikator

  Indikator

  Metode Metode

  DARAT DARAT

  Pembelajaran Pembelajaran Kuda, Kambing,

  Kuda, Kambing, Sapi, Kucing Sapi, Kucing

  Materi Materi Materi Materi

  AIR AIR

  Uji

  Uji Ikan, Cumi-Cumi, Ikan, Cumi-Cumi,

  Kompetensi

  Kompetensi Kuda laut, Gurita Kuda laut, Gurita

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penggolongan Hewan SK - KD

  SK - KD

  Tujuan

  Tujuan B . Cara Bergerak SAYAP SAYAP

  Lebah, Belalang, Lebah, Belalang,

  Indikator

  Indikator Kupu-Kupu Kupu-Kupu

  Metode Metode

  KAKI KAKI

  Pembelajaran Pembelajaran Kuda, Kambing,

  Kuda, Kambing, Sapi, Kucing Sapi, Kucing

  Materi Materi Materi Materi

  PERUT PERUT

  Uji

  Uji Ular Ular

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penggolongan Hewan SK - KD

  SK - KD

  Tujuan

  Tujuan A MAKANANNYA

  1. Hewan Pemakan Tumbuhan Di Sebut HERBIVORA Indikator

  Indikator

  Contoh : Sapi, Kambing, Kuda Metode Metode

  2. Hewan Pemakan daging di Sebut KARNIVORA Contoh : Singa, harimau, serigala Pembelajaran Pembelajaran

  3. Hewan Pemakan Tumbuhan dan Daging di Sebut Omnivora

  Materi Materi Materi Materi

  Contoh : Beruang Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penggolongan Hewan SK - KD

  SK - KD

  C. Cara Berkembang Biak

  Tujuan

  Tujuan

  1. Hewan Melahirkan di sebut VIVIPAR Indikator

  Indikator

  Contoh : Sapi, Kambing, Kuda Metode Metode

  2. Hewan Bertelur di sebut Ovipar Contoh : Ayam, Bebek, Burung Pembelajaran Pembelajaran

  3. Hewan Bertelur & Melahirkan di Sebut OVOVIVIPAR Materi Materi

  Materi Materi

  Contoh : Platypus Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penggolongan Hewan SK - KD

  SK - KD

  Tujuan

  Tujuan

  D. MAKANANNYA

  Indikator

  Indikator

  Metode Metode

  Pembelajaran Pembelajaran Materi Materi

  Materi Materi

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penggolongan Hewan SK - KD

  SK - KD

  E. PENUTUP TUBUHNYA

  Tujuan

  Tujuan

1. HEWAN BERAMBUT

  Indikator

  Indikator

  Metode Metode

  CONTOHNYA KELINCI , KERBAU Pembelajaran Pembelajaran

  Materi Materi Materi Materi

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penggolongan Hewan SK - KD

  SK - KD

  E. PENUTUP TUBUHNYA

  Tujuan

  Tujuan

1. HEWAN BERBULU

  Indikator

  Indikator

  Metode Metode

CONTOHNYA BURUNG

  Pembelajaran Pembelajaran

  Materi Materi Materi Materi

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penggolongan Hewan SK - KD

  SK - KD

  E. PENUTUP TUBUHNYA

  Tujuan

  Tujuan

1. HEWAN BERSISIK

  Indikator

  Indikator

  Metode Metode

  CONTOHNYA IKAN & ULAR Pembelajaran Pembelajaran

  Materi Materi Materi Materi

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penggolongan Hewan SK - KD

  SK - KD

  E. PENUTUP TUBUHNYA

  Tujuan

  Tujuan

1. HEWAN BERCANGKANG

  Indikator

  Indikator

  Metode Metode

  

CONTOHNYA BEKICOT & SIPUT

Pembelajaran Pembelajaran

  Materi Materi Materi Materi

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penggolongan TUMBUHAN SK - KD

  SK - KD

  A. TEMPAT HIDUPNYA

  Tujuan

  Tujuan

  Indikator

  Indikator

1. Hidup di DARAT

  Metode Metode

  Contohnya : Pohon Mangga Pembelajaran Pembelajaran

  Materi Materi Materi Materi

2. Hidup di AIR

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penggolongan TUMBUHAN SK - KD

  SK - KD

  B. BENTUK AKAR

  Tujuan

  Tujuan

  Indikator

  Indikator

1. AKAR SERABUT

  Metode Metode

  Contohnya : Padi, Jagung, Pisang, Tebu Pembelajaran Pembelajaran

  Materi Materi Materi Materi

  Uji

  Uji

2. AKAR TUNGGANG

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penggolongan TUMBUHAN SK - KD

  SK - KD

  C. BENTUK BATANG

  Tujuan

  Tujuan

  Indikator

  Indikator

1. BATANG BERKAYU

  Metode Metode

  Contohnya : Mangga, Jambu Pembelajaran Pembelajaran

  Materi Materi Materi Materi

2. BATANG BASAH

  Uji

  Uji

  Kompetensi Contohnya : Pisang, bayam

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penggolongan TUMBUHAN SK - KD

  SK - KD

  D. BIJI

  Tujuan

  Tujuan

  Indikator

  Indikator

1. Berkeping Satu di Sebut Monokotil

  Metode Metode

  Contohnya : Padi , Jagung, Kelapa Pembelajaran Pembelajaran

  Materi Materi Materi Materi

2. Berkeping dua di Sebut Dikotil

  Uji

  Uji

  Kompetensi Contohnya : Mangga, Jambu

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penggolongan TUMBUHAN SK - KD

  SK - KD E . Bentuk Daun

  Tujuan

  Tujuan

  Indikator

  Indikator

1. Menyirip

  Metode Metode

  

Contohnya : manga, jambu

Pembelajaran Pembelajaran Materi Materi

  3. Sejajar

  Materi Materi

  2. Menjari Contohnya : padi Uji

  Uji

  Contohnya : pepaya Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP

  SK - KD

  SK - KD

  A. MANUSIA

  Tujuan

  Tujuan

  Indikator

  Indikator

1. Makan 4 SEHAT 5 SEMPURNA

  Metode Metode

  Nasi, Sayur, Lauk Pauk, Buah & Susu Pembelajaran Pembelajaran

  Materi Materi

  3. Olahraga

  Materi Materi

2. Istirahat/ Tidur

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP

  SK - KD

  SK - KD

  B. HEWAN

  Tujuan

  Tujuan

  Indikator

  Indikator

1. Makan

  2. Minum Metode Metode

  Pembelajaran Pembelajaran

  Materi Materi Materi Materi

3. Udara

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

  4. Tempat Tinggal

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP

  SK - KD

  SK - KD

  C. TUMBUHAN

  Tujuan

  Tujuan

  Indikator

  Indikator

1. Makan

  2. Minum Metode Metode

  Pembelajaran Pembelajaran

  Materi Materi Materi Materi

3. Udara

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

  4. Zat Hara

  Uji Kompetensi Tertulis

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  PG,Isian & Essay SK - KD

  SK - KD Ayo kerjakan soal-soal di bawah ini pada buku tugasmu.

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

  Tujuan

  Tujuan

  1. Jika disentuh, daun putri malu akan mengatup. Hal tersebut menunjukkan ciri dari makhluk hidup, yaitu . . . .

  Indikator

  a. peka terhadap rangsang c. bergerak Indikator

  b. berkembang biak d. tumbuh

  Metode Metode

  2. Makhluk hidup berikut yang dapat membuat makanannya sendiri adalah . . . .

  Pembelajaran Pembelajaran

  a. Kucing c. tikus

  Materi

  Materi

  b. jagung d. harimau 3. Tumbuhan bernapas melalui . . . . Uji

  Uji Uji

  Uji

  a. insang c. kulit Kompetensi Kompetensi

  Kompetensi

  Kompetensi

  Pendahuluan

  Uji Kompetensi Uji Kompetensi

  a. jagung c. kacang tanah

  b. buaya d. kerbau 7. Tumbuhan di bawah ini yang termasuk tumbuhan dikotil adalah . . . .

  a. singa c. tikus

  b. kambing d. ikan 6. Berikut ini yang bukan termasuk hewan pemakan hewan lain adalah . . . .

  a. katak c. ular

  b. kulit d. stomata 5. Hewan yang dapat hidup di darat dan di air adalah . . . .

  a. insang c. paru-paru

  Uji Kompetensi Tertulis PG,Isian & Essay

MAKHLUK HIDUP

4. Cacing tanah bernapas menggunakan . . . .

  SK - KD

  Pendahuluan

  SK - KD

  Tujuan

  Tujuan

  Indikator

  Indikator

  Materi Metode Pembelajaran Metode Pembelajaran

  Materi

  Uji Kompetensi

  Uji Kompetensi

  b. kelapa d. rumput 8. Berikut yang tidak termasuk tumbuhan berakar serabut adalah . . . .

  

Uji Kompetensi Tertulis

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  

PG,Isian & Essay

B. Mari mengisi titik-titik di bawah ini dengan benar.

  SK - KD

  SK - KD

  1. Biji kacang kedelai yang ditanam akan tumbuh menjadi kecambah. Hal ini menunjukkan ciri makhluk hidup, yaitu . . . .

  Tujuan

  Tujuan 2. Tumbuhan mengambil zat hara dan air dari tanah menggunakan . . . .

  3. Tumbuhan bergerak ke arah datangnya . . . .

  Indikator

  Indikator 4. Makhluk hidup memerlukan udara untuk . . . .

  Metode 5. Kupu-kupu dan capung bergerak menggunakan . . . .

  Metode 6. Ikan hiu bernapas menggunakan . . . .

  Pembelajaran Pembelajaran 7. Ayam dan burung memiliki penutup tubuh berupa . . . .

  8. Kambium terdapat pada bagian . . . tumbuhan

  Materi

  Materi 9. Berdasarkan jenis makanannya beruang termasuk hewan pemakan . . . . Uji

  Uji Uji

  Uji 10. Kambing dan sapi berkembang biak dengan cara . . . . Kompetensi Kompetensi

  Kompetensi

  Kompetensi

  Uji Kompetensi Tertulis MAKHLUK HIDUP Pendahuluan

  Pendahuluan

  PG,Isian & Essay C. Mari menjawab pertanyaan di bawah ini dengan jelas.

  SK - KD

  SK - KD 1. Tuliskan ciri-ciri dari makhluk hidup.

  2. Tuliskan empat contoh hewan yang berkembang biak dengan bertelur.

  Tujuan

  Tujuan 3. Tuliskan lima contoh tumbuhan dikotil.

  4. Apakah yang terjadi jika kamu tidak makan dan minum? Indikator

  Indikator

  5. Jelaskan perbedaan antara tulang daun menyirip dan sejajar Metode Metode

  Pembelajaran Pembelajaran Materi

  Materi Uji

  Uji Uji

  Uji Kompetensi Kompetensi

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Referensi SK - KD

  SK - KD

BUKU BSE KTSP IPA KELAS

  Tujuan

  Tujuan

III SD PENULIS CHOIRUL

  Indikator

  Indikator

  Metode Metode

  AMIN & AMIN PRIYONO Pembelajaran Pembelajaran

BUKU BSE KTSP IPA KELAS

  Materi

  Materi

  III SD PENULIS SULARMI & Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

MAKHLUK HIDUP

  Pendahuluan

  Pendahuluan

  Penyusun SK - KD

  SK - KD

  RACHMAH SAFITRI, S.Pd Tujuan

  Tujuan

  Indikator

  Indikator

  Metode Metode

  Pembelajaran Pembelajaran Materi

  Materi

  Uji

  Uji

  Kompetensi

  Kompetensi

Dokumen baru

Aktifitas terbaru

Download (32 Halaman)
Gratis

Tags

Materi Ipa Kelas Iii Semester 1 Perubaha Materi Ips Kelas Iii Semester 1 Bab 3 De Soal Ipa Kelas 3 Sd Bab 1 Ciri Ciri Dan Materi Pembelajaran Ipa Kelas Xii Semester Materi Ipa Semester 2 Kelas Xi Pm Uh 1 Semester 1 Kelas 1 Ipa Ipa Kelas 1 Semester Materi Pelajaran Ipa Kelas 4 Sd Mi Semester 1 2 Bab 10 Gaya Materi Pkn Kelas Iii Semester 1 Sumpah P Materi Pkn Kelas Iii Sd Semester 1 Bab
Show more

Dokumen yang terkait

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013
12
137
5
Improving the Eighth Year Students' Tense Achievement and Active Participation by Giving Positive Reinforcement at SMPN 1 Silo in the 2013/2014 Academic Year
7
137
3
Upaya guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat
39
234
84
Implementasi Program Dinamika Kelompok Terhada Lanjut Usia Di Panti Sosial Tresna Werdha (Pstw) Budi Mulia 1 Cipayung Jakarta Timur
9
128
162
2. TPM KOTA IPA PAKET B
19
134
17
PERANAN PUBLIC RELATIONS DALAM MENGINFORMASIKAN TELKOMFLEXI MELALUI NEWSLETTER PADA KARYAWAN DI PT TELKOM Tbk DIVRE III BANDUNG
2
37
1
Perancangan Sistem Informasi Akademik Pada SMK Bina Siswa 1 Gununghalu
27
232
1
Sistem Informasi Akademik Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Bandung
18
130
139
JAWABAN PREDIKSI UJIAN NASIONAL SMP 1
3
108
8
SOAL LATIHAN UTS IPA KELAS 1 SEMESTER 1 GANJIL 2016 KUMPULANSOALULANGAN
5
144
1
contoh soal UTS IPA kelas 1
10
153
2
82725 maths specimen paper 1 2014 2017
0
3
16
PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T
44
253
59
PENGARUH HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP TINGKAT APLIKASI NILAI KARAKTER SISWA KELAS XI DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 SEPUTIH BANYAK KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013
21
202
82
PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WAY
18
97
89
Show more