Kontribusi kualitas layanan, aksesibilitas anggota cu, dan motivasi berkoperasi anggota CU terhadaptingkat partisipasi anggota CU Lantang Tipo TP Nanga Mau Kabupaten Sintang Kalimantan Barat.

Gratis

0
1
154
2 years ago
Preview
Full text

A B S T R A K K O N T R

  B e s a r n y a 2a d j u s t e d k o e if s i e n d e t e r m i n a s i a t a u R m e n y a t a k a n b a h w a it n g k a t p a r it s i p a s i a n g g o t a k o p e r a s i d a p a t d ji e l a s k a n o l e h v a ir a b e l k u a l ti a s l a y a n a n , a k s e s i b li ti a sa n g g o t a , d a n m o it v a s i a n g g o t a s e b e s a r 5 , 0 3 % d a n s i s a n y a 4 9 , 7 % d ji e l a s k a n o l e h v a ir a b e l d li u a r m o d e l p e n e il it a n . T h e m a g n ti u d e o f t h ec o e f if c i e n t o f d e t e r m i n a it o n o r a d j u s t e d R 2 s t a t e s t h a t t h e l e v e l o f p a r it c i p a it o n o f m e m b e r s c a n b e e x p l a i n e d b y t h e v a ir a b l e q u a l ti y o f s e r v i c e , a c c e s s i b li ti y o fm e m b e r s , a n d t h e m o t i v a it o n o f m e m b e r s o f 5 .

K a w e m it si g n il a p g n a y k u t n u i n i u k a y r a n a k h a b m es re p u K u ti a y :

  P s u t s ir K s u s e Y n a h u T u k g n o l o n eZ s u n a f e t S s u il e n r o K k a p a B n a d n a m a U a ir a M k a m a M h i s a k , a t n i c , a o d k u t n u i m . a m ir e t g n a y a d u l a l e s g n a y n a g n u k u d , g n a y a s, e t n a T , n e N m O , k e n e N , k e k a K , k a i M , a nI , n e H m O , n a m a P , k i b i B g n o n E a m ir e t .

M to ot

  B e s a r n y a 2a d j u s t e d k o e if s i e n d e t e r m i n a s i a t a u R m e n y a t a k a n b a h w a it n g k a t p a r it s i p a s i a n g g o t a k o p e r a s i d a p a t d ji e l a s k a n o l e h v a ir a b e l k u a l ti a s l a y a n a n , a k s e s i b li ti a sa n g g o t a , d a n m o it v a s i a n g g o t a s e b e s a r 5 , 0 3 % d a n s i s a n y a 4 9 , 7 % d ji e l a s k a n o l e h v a ir a b e l d li u a r m o d e l p e n e il it a n . S i s e l a k u e K a t P u r o g r a m S t u d i P e n d i d i k a nE k o n o m i B K K P e n d i d i k a n E k o n o m i d a n s e l a k u p e m b i m b i n g I , a t a s s e g a l a b i m b i n g a n , k e p e r c a y a a n , k e b a i k a n , k e s a b a r a n d a n p e n g a r a h a n d a r i a w a lp e n u il s a n h i n g g a a k h i r p e n u il s a n s k ir p s i i n i .

I P E N D A H U L U A N . L a t a r B e l a k a n g M a s a l a h A

  S k o s o l e p i d a i s e n o d n i t a y k a r a w h a b n a a t a y n e k a r a c e , n a k a p u r e m h a l a d a g n a r a k e s a g g n i h u l u d i r a d a t o k, a y n e k a r a c e s i p a t e t i s k u d o r p r e b u p m a m g n a y t a y k a ra y n a h a l u p n a a t , a y n i s k u d o r p l i s a h n a k g n a b m e g n e m u p m a m g n a y y l i c e k n a i g b a e sn a w a h a s u n a k a p u r e m a y n a h r a s e b n a i g a b e s n a k g n a d e s . n a k t a a f n a m i d k u t n u k i a b g n il a p g n a yM h a l a s a -n a d t a p a d n a k a n a a t o g g n a e k n a l a o s r e p i t u p il e m g n a y h a s a l a m n a d u a j n it i d s u r a ha y n t a fi s g n a y l a k g n a p k it it a u d i r a d i r a j a l e p i d ) i s a r e p o k a t o g g n a i d a j n e m g n a y ( u d i v i d n i i g e s i r a d i n k a y , r e t n e m e l p m o ki d t a p a d a i s e n o d n I i s a r e p o k n a it r e g n e p i r a D .

V a r i a b e l P e n e il it a n F

  a y n s a ti l a e r a d a p n a k u bM n a n a y a l s a ti l a u k a w h a b n a k l u p m i s i d t a p a d a k a U C n a n a y a l u t a u s a y n k u r u b u a t a k i a b g n a t n e t U C a t o g g n a n a p a g g n a t h a l a d a r k e p s a i r a d u a j n it i d y ti li b a il e r , s n o p s e fi a , e c n a r u s s e , y t a h p m t n a d , e l b i g n a .r o t a k i d n I n u p a d A -: n a n a y a l e p s a ti l a u k r u k u g n e m t a p a d g n a y r o t a k i d n i . A s s u r a n c e : t a n g g a p a n a n g g o t a t e n t a n g p e n g e t a h u a n k a r y a w a n C U m e n g e n a i p r o d u k s e c a r a t e p a t , k e t e r a m p li a n k o m u n i k a s i y a n g b a i kd e n g a n p e l a n g g a n ( r a m a h ) , k o m p e t e n s i k a r y a w a n , k r e d i b li ti a s ( r e p u t a s i C U ) , k e a m a n a n .d .

A

  V i s i b li ti a s , m i s a l n y a l o k a s i d a p a t d i il h a t d e n g a n j e l a s d a ir t e p i j a l a n ; A d a p u n f - a k t o r f a k t o r y a n g h a r u s d i p e r it m b a n g k a n d a l a m m e n e n t u k a n d a e r a h p e m b e l a n j a a n a d a l a h l u a s d a e r a h p e r d a g a n g a n , d a p a t d i c a p a i n y ad e n g a n m u d a h , p o t e n s i p e tr u m b u h a n n y a , l o - k a s i t o k o t o k o s a i n g a n . K e b u t u h a n i n i d i p a n d a n g s e b a g a i k e b u t u h a n y a n g p a il n g m e n d a s a rb u k a n s a j a k a r e n a s e it a p o r a n g m e m b u t u h k a n n y a t e r u s m e n e r u s s e j a k l a h i r h i n g g a a j a l n y a , a k a n t e t a p i j u g a k a r e n a t a n p a p e m u a s b e r b a g a i k e b u t u h a nt e r s e b u t s e s e o r a n g it d a k d a p a t d i k a t a k a n h i d u p s e c a r a n o r m a l .

E K i s a r e p o a t o g g n A i s a p i s it r a P

  J i k ap e r u s a h a a n n o n k o p e r a s i m e n j u a l s u a t u p e l a y a n a n j/ a s a d a l a m s u a t u p a s a r b e b a s , a k a n m e m p e r o l e h u m p a n b a il k d a r i p a r a p e l a n g g a n n y a a g a rb e r s a i n g d e n g a n b e r h a s i .l F e e d b a c k ( u m p a n b a il k ) i n i t e r u t a m a t e r d ri i a t a s i n f o r m a s i t e n t a n g j u m l a h ( k u a n t ti a s ) d a n k u a l ti a s p r o d u k y a n g d ji u a l . M e n u r u t R o p k e ( 1 9 9 7 ) m u t u p a r it s i p a s i a n g g o t a t e r g a n t u n g d a r i it g a v a ir a b e l , y a ti u : (1 ) m a n f a a t y a n g d ti e ir m a a n g g o t a d a r i k o p e r a s ;i ( 2 ) m a n a j e m e n o r g a n i s a s i b e r k a ti a n d e n g a n p e m a h a m a n a n g g o t a t e n t a n g k o p e r a s i ; d a n (3 ) p r o g r a m y a n g d li a k u k a n k o p e r a s i b e r k a ti a n d e n g a n l a y a n a n u s a h a k o p e r a s i .

I L E N E P E D O T E M . A J n a it il e n e p s i n e

B P n a it il e n e k e j b O n a d k e j b u S

  g n a r o P o s a t a i ri d r e t g n a y i s a s il a r e n e g h a y a li w h a l a d a i s a l u p o/ k e j b u s k e j b k u t n u i tl i n e p h e l o n a k p a t e ti d g n a y u t n e tr e t k it s ir e t k a r a k i a y n u p m e m g n a yP g n a y i n i n a it il e n e p a d a . t a r a B n a t n a m il a K g n a t n i S n e n a p m i s i s a r e p o k a t o g g n a i s a p i s it r a p t a k g n it h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d A i s a r e p o k a t o g g n a h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d k e j b u s n u p a dM i d k a t e lr e t g n a y u a a g n a N P T o p i T g n a t n a L ) P S K ( m a j n i p n a p m i s .f it a ti t n a u k .

C S , i s a l u p o P

  P e n g a m b li a n s a m p e l d e n g a n m e t o d e a c c i d e n it a l s a m p il n g y a ti u j u m l a h s a m p e l n y a d ti e t a p k a n t e lr e b i h d a h u l u s e s u a i d e n g a n t u j u a n p e n e il it a n d a n d i a m b i l s a m p e l n y a s e c a r a a c a k . U n t u k m e n e n t u k a n b e s a r n y a s a m p e l , m a k a d i g u n a k a n r u m u s s e b a g a i b e ir k u t :N n = 1 + N(e)²K e t e r a n g a n : n = j u m l a h s a m p e l N = j u m l a h p o p u l a s i ( 2 6 6 a n g g o t a ) e = e r r o r l e v e l1 % ( it n g k a t k e s a l a h a n s e b e s a r 1 % ) N n =1 + N(e)² 2 6 6 n =1 + 6 2 (0,1)² 2 6 6 n = 2 1 + ( 2 6 6 (0,1) ) 9 5 , 3 9 n =d i b u l a t k a n i j 5 a d 9 o r a n g a n g g o t a .

D P n a it il e n e u t k a W n a d i s a k o L

  a n a n a y a l e P s a ti l a u Kg n i s a m i g a b f it a l e r u a t a s i m a n i d i s i d n o k h a l a d a .i s a r e p o k a t o g g n a i s a p i s it r a p t a k g n it n a d i s a r e p o k .2 l a n o i s a r e p o i s i n if e D , r e p o k i s a k o l i s a r e p o k n a n a y a l s a ti l a u k, a t o g g n a i s a v it o m n a d i s a P l e b a ir a v u ti a y l e b a ir a v a g it n a k a n u g g n e m i n i n a it il e n e . 1 i m o n o k e f it o M ) a U H S n a k t a p a d n e m n a d) b n a a r e t h a j e s e k h a b m a n e m k u t n u a g r a u l e k .2 n a h u t u b e K ) a h a m u r n u g n a b m e m ) b a h a s u a k u b m e m .3 n a p a r a Hk i a b h i b e l g n a y n a n a y a l e p t a p a d n e m .4 i s n e u k e r F g n u b a n e mp a t e t g n a y a y n a g n u b .

F P a t a d n a li b m a g n e k i n k e T n a d s i n e J

  d i s a r e p o k i s a k o L k a r a J 3 , 9 2 .3 a t o g g n a i s a v it o M i m o n o k e f it o M 4 3 ,3 3 , 2 3 , 1 3 K n a h u t u b e 8 3 ,7 3 , 6 3 , 5 2 4 ,1 4 , 8 2 , 4 , 9 3 F g n u b a n e m i s n e u k e r 5 4 ,4 4 , 3 4) c i s a v r e s b O M o n s ir t u s t u r u n e S m a l a d ( i d a h) i s a v r e s b o 5 4 1 : 2 1 2 o n o y i g u, n u s u s r e t g n a y s e s o r p u t a u s s k e l p m o k g n a y s e s o r p u t a u s h a l a d aD g n a y a r a t n a i d n a . 3 ) U j i A u t o k o r e l a s iB e tr u j u a n u n t u k m e n g u j i a p a k a h d a l a m s e b u a h m o d e l r e g r e s i , v a ir a b e l d e p e n d e n , v a ir a b e l i n d e p e n d e n , a t a u k e d u a n y a a d a k o r e l a s ia n t a r a k e s a l a h a n p e n g g a n g g u p a d a p e ir o d e t d e n g a n k e s a l a h a n p e n g g a n g g u p a d p e ir o d - a e t 1 ( p e ir o d e s e b e l u m n y a ) .

I V G A M B A R A N U M U M . S e j a r a h P e r k e m b a n g a n C U d i K a il m a n t a n B a r a t A

  S u k a tr o n o , B A s e b a g a i i ll - u s rt a t o r ( m e m b u a t p o s t e r p o s t e r b e r g a m b a r 8 2 l a g g n a t a d a p s u s r u k n a n i p m i p n a k h a r e s i d g n a yD i a m a t a s u P i k o r a P i r a d n a s u t u g n a r o a m il e k , i n i r a s a d s u s r u k i t u k i g n e m I I I V / 3 N 6 r o m o n a g n e d t a k if it r e s t a p a d n e m a tr e s e p g n i s a m S h a l e t e . S i k a p ( A tt ti u d e ) B e r p i k i r d a n b e r p e r li a k u p o s ti fi s e h i n g g a t e r c i p t a i n s a n k r e d i t u n i o n .f J a ir n g a n ( N e t w o r k )M e m b a n g u n j a ir n g a n l a y a n a n k e u a n g a n i n t e r n a l s e c a r a e if s i e n d a n k e jr a s a m a d e n g a n p i h a k e k s t e r n a l s e c a r a o p it m a l u n t u k m e m p e r k o k o hg e r a k a n p e m b e d a y a a n .g .

F R n e d n o p s e i s p i r k s e D

  K a r y a w a n C U j u g a b e r u s a h a m e m b e ir k a n r a s a a m a n , m e n j a g a n a m a b a i kC U , b e r u s a h a s e l a l u m e n a m b a h p e n g e t a h u a n t e n t a n g p r o d u k d a n k e t e r a m p li a n b e r k o m u n i k a s .i S e l a i n ti u , C U j u g a b e r u s a h a m e m b e ir k a nk e n y a m a n , k e m u d a h a n d a l a m m e n g h u b u n g i C U , d a n s e b a g a i n y a . )( 4 r o k s u j u t e s t a g n a s n a a t a y n r e p M f it o m i r a d t a h il i d a s i b i n i i s a v it o, h a b m a n e m n i g n i a g u j a t o g g n a U H S n a k t a p a d n e m k u t n u i m o n o k e, n i g n i i tr e p e s n a h u t u b e k i h u n e m e m a g r a u l e k p u d i h n a a r e t h a j e s e k , a h a s u a k u b m e m k u t n u n u p u a t a h a m u r n u g n a b m e mp a r a h r e b a g u j a t o g g n a .

V I P E N U T U P . K e s i m p u l a n A

  c h i P n a k it a h r e p m e m h i b e l a y n k a d n e h U C k as a ti li b i s e s k a U C t a p m e t i s k a s n a rt m a l a d a y n a t o g g n a i n a y a l e m M a t o g g n a i t a k e d n e m h i b e l a y n l a s i .t a p m e t h a b m a n e m n a g n e d -n a k it a h r e p m e m n a g n e d u a t a n a n a y a l e p t a p m e t ( R S C k u t n e b i a g a b e s U C u j u n e m s e s k a R s n o p s e e s i v r e S r e m u t s u C ) y ti li b i . g n it n e p g n a y a t a d a r a h i D a y n t u j n a l e s i ti l e n e p k u t n u n a k ph a b m a n e m r a g a g n a y n i a l i s n e m i d a y n l a s i m , k i a b h i b e l l e b a ir a v p l a ir e g a n a m , n a s a w a g n e U Cn i k g n u m g n a y a y a d u b n a d k it il o p r o t k a f i tr e p e s n i a l r o t k a f n a d k g n it p a d a h r e t i s u b ir t n o k r e b U C a t o g g n a i s a p i s it r a p t a .

I P O B a d a n H u k u m N o m o r :

  1 3 4 3 / B H / P A D / X , T a n g g a l 2 5 J a n u a r i 2 1 1 H e a d O f if c e : J a l a n P a n c a s li a N o . 4 P u s a t D a m a i 7 8 5 6 1 , K e c a m a t a n P a ir n d u , K a b u p a t e n S a n g g a u, W e b s ti e : l a n t a n g it p o .

S U R A T K E T E R A N G A N

  N O M O R : 3 8 / C U L T - P T 2 3 / K 1 8 I / II V / 2 1 4 y a n g b e tr a n d a t a n g a n d i b a w a h i n i :N a m a : B o n i , S . N a n g a M a u , 1 8 J u l i 2 1 4 M a n a g e r T P N a n g a M a u B o n i , S .

Dokumen baru

Dokumen yang terkait

Peranan CU Mandiri Bagi Peningkatan Kesejahteraan Anggota di Kabupaten Serdang Bedagai
13
196
81
Perbandingan Sikap Pengurus Dan Anggota Terhadap Organisasi Credit Union (CU)
0
45
64
Partisipasi Anggota Terhadap Keberhasilan Credit Union Dalam Meningkatkan Pembangunan Ekonomi...
0
18
4
PENGARUH MOTIVASI BERKOPERASI DAN LOYALITAS ANGGOTA TERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA DI KUD MEKAR UNGARAN KABUPATEN SEMARANG
1
13
132
Pengaruh pengetahuan anggota koperasi, persepsi anggota tentang pelayanan koperasi, dan motivasi berkoperasi terhadap partisipasi berkoperasi siswa SMA Negeri 1 Ngemplak, Sleman, Yogyakarta.
4
26
169
Kontribusi kualitas layanan, aksesibilitas anggota cu, dan motivasi berkoperasi anggota CU terhadaptingkat partisipasi anggota CU Lantang Tipo TP Nanga Mau Kabupaten Sintang Kalimantan Barat
2
5
152
Analisis laporan arus KAS (studi kasus di Koperasi Kredit CU Lantang Tipo tahun 2014 2016)
8
77
143
“Perbedaan Kesejahteraan Sebelum Dan Sesudah Menjadi Anggota Koperasi “CU Sanqti” Pasuruan (Studi Kasus Pada Anggota Koperasi “Cu Sanqti” Program Sibuhar)”.
1
4
87
Formulir Pendaftaran Anggota Baru CU Padat Asih versi isian
0
0
2
Formulir Pendaftaran Anggota Baru CU Padat Asih versi biasa
0
1
2
PENGARUH PENDIDIKAN DASAR ANGGOTA TERHADAP KEWAJIBAN DAN TANGGUNGJAWAB ANGGOTA PADA CU MUARE PESISIR SIANTAN
0
0
10
1 MANAJEMEN RISIKO KOPERASI KREDIT CU LANTANG TIPO MENGATASI KREDIT LALAI DIKANTOR UTAMA SANGGAU
0
0
12
PERSEPSI ANGGOTA ATAS PELAYANAN KREDIT PADA CU KHATULISTIWA BAKTI PONTIANAK
0
0
15
PERBEDAAN KESEJAHTERAAN SEBELUM DAN SESUDAH MENJADI ANGGOTA KOPERASI “CU SANQTI” PASURUAN (Studi Kasus Pada Anggota Koperasi “CU Sanqti” Program Sibuhar) SKRIPSI
0
0
25
Analisis perilaku konsumen produk tabungan Credit Union : studi kasus CU Lantang Tipo TP Masdapala Ngabang di Kalimantan Barat - USD Repository
0
0
129
Show more