KEEFEKTIFAN MODEL ELICITING ACTIVITIES TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATERI TRIGONOMETRI.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran model PBL dengan pendekatan saintifik terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kemandirian belajar peserta
Peningkatan kemampuan pemecahan masalah fisika peserta didik untuk setiap indikator di kelas eksperimen dan kelas kontrol ditunjukkan dengan nilai N-Gain dapat
Mengingat begitu pentingnya kemampuan pemecahan masalah dalam matematika yaitu antara lain pemecahan masalah mendasari pengembangan pengetahuan matematis peserta didik
skor sedang dan rendah pada kemampuan pemecahan masalah matematis terdapat 32 orang peserta didik dan 21 orang peserta didik, dimana keduanya terdapat peserta
Adapun manfaat praktis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Mengorganisir aktivitas peserta didik. Mengoptimalkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik.
PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEA) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. (Studi
Berdasarkan hasil penelitian, pengolahan data, analisis data, dan pengujian hipotesis diperoleh simpulan bahwa peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik peserta didik
Kemudian berdasarkan hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematika diperoleh Berdasarkan tabel analisis data kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik diatas, maka
