• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK DI SD INPRES CAMBAYA KABUPATEN GOWA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK DI SD INPRES CAMBAYA KABUPATEN GOWA"

Copied!
108
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 Daftar Nilai Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Hasil Belajar
Tabel 4.2: Distribusi frekuensi untuk menghitung nilai rata-rata
Tabel 4.3: Tabel Penolong untuk Menghitung Nilai Standar Deviasi
Tabel 4.5: Tabel Penolong untuk Menghitung Nilai Standar Deviasi
+5

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode inside- outside circle dalam meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran PKn materi Peraturan

Berdasarkan tabel 4.1 dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi sebelum diajarkan menggunakan model pembelajaran inside- outside circle

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR.. PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PEMESINAN

Dari berbagai paparan yang telah peneliti kemukakan dan amati diatas tentang metode inside outside circle dalam proses pembelajran pada”mata pelajaran

Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah melalui penerapan model pembelajaran Inside-Outside Circle dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada kelas IV SD 4 Besito

Berdasarkan rumusan masalah yang dikemukan dalam penelitian ini yaitu“Apakah dengan model pembelajaran kooperatif Inside Outside Circle dapat meningkatkan hasil belajar

Berdasarkan pendapat di atas, pengertian model Pembelajaran Kooperatif tipe Inside Outside Circle yang telah dikemukakan para ahli, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif

Hasil penelitian dianalisis secara deskripsi diperoleh melalui penerapan model pembelajaran Tipe Inside Outside Circle dapat meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata