• Tidak ada hasil yang ditemukan

STUDI PERBANDINGAN ANTARA HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PERSEGI PANJANG DI KELAS VII SMP NEGERI 16 PALEMBANG -

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "STUDI PERBANDINGAN ANTARA HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PERSEGI PANJANG DI KELAS VII SMP NEGERI 16 PALEMBANG -"

Copied!
144
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Ilustrasi Pembelajaran Kelompok Model Jigsaw
Gambar 2.14 Keliling Persegi Panjang
Gambar 3.2 Kurva Uji Dua Pihak
Gambar 4.1 Histogram Rata-rata Nilai Postest Siswa Menggunakan Motlel Pembelajaran Kooperatif TAI (Teams Assisted I n d i v i d u a l i z a t i o n )
+2

Referensi

Dokumen terkait

Dari hasil p enelitian y ang telah dilakukan dap at ditarik kesimp ulan: Pertama, bahwa melih at dari berbagai asp ek korp orasi dap at dijadikan subjek delik dalam

Bagi penelitian selanjutnya yang ingin mengusung Pariwisata Boyolali, dapat menggunakan segmentasi yang lebih luas menjadi umum atau semua kalangan serta

Kami bisa melihat Gunung Batur dan Danau Batur dengan sangat jelas dari halaman belakang pura.. Aku berdecak kagum melihat keindahan

[r]

Setiap pemanfaatan ruang diwajibkan mengacu pada rencana pengembangan sistem pusat pelayanan yang telah ditetapkan; Pada pusat pelayanan kota, kegiatan berskala kota

上述是笔者的结论和建议 ,笔者希望对 Santo Aloysius、

86 Siti Arbainah 4052760662210113 Sejarah Kebudayaan Islam MIS DURIAN LUNJUK Hulu Sungai Tengah ASRAMA HAJI BANJARBARU. 87 Ichsan Sugiharto 8460758659200012 Sejarah Kebudayaan Islam

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya prestasi belajar siswa pada kelas IV. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata