• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 1 TANETE RIAJA KABUPATEN BARRU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 1 TANETE RIAJA KABUPATEN BARRU"

Copied!
186
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1  Kerangka Pikir............................................................................
Gambar 2.1 Keranga Pikir
Gambar 3.1 Paradigma Ganda70
Tabel 3.1 Populasi Penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

Kedua, porsi kepadatan leksikal di pendahuluan-pendahuluan dari artikel dalam Jurnal TEFLIN Volume 23 Nomor 2 bulan Juli tahun 2012 yaitu; pendahuluan di artikel pertama

to FK, Kontroler, dan Skinning. 2 Proses pembuatan rig yang dikembangkan pada PT.MSV Pictures yaitu penempatan hirarki joint, pembuatan Ik to Fk, dan pembuatan

Hal tersebut dikarenakan Reward mencangkup beberapa aspek yaitu adanya penghargaan dari pendidik (guru). Reward akan sangat bermanfaat bagi peserta didik terutama

menyebutkan bahwa infrastruktur merupakan salah satu prioritas pembangunan nasional untuk mendorong pertumbuhan ekonomi dan sosial yang berkeadilan dengan mendorong

Berdasarkan kerangka pemikiran pada Gambar 2.1, komponen dari service quality adalah tangibles, reliability, responsiveness, assurance, emphaty, complaint handling, convenience,

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dan membahas pengaruh iklan cetak dan iklan online terhadap kesadaran merek City BrandingSparkling Surabaya.Populasi yang digunakan

siswa menjadi 92% dengan kategori sangat baik. Pertemuan ketiga ke pertemuan keempat aktivitas siswa mengalami peningkatan sebanyak 12 poin. Peningkatan aktivitas siswa

Dari tabel tersebut dapat dilihat bahwa hasil belajar IPS sebelum dan sesudah tindakan yang dilakukan oleh guru mengalami peningkatan, hal ini membuktikan bahwa model