Penerapan metode Mind Map (peta pikiran) dalam pembelajaran matematika pada materi segiempat di kelas VIIA SMP Pangudi Luhur Wedi Klaten.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan dan tanpa menggunakan teknik peta pikiran (Mind Map) pada sub materi pokok
pembelajaran dengan menggunakan media, yang ber judul: “ PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN PETA PIKIRAN (MIND MAP) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan penerapan pendekatan saintifik dengan metode mind mappingserta motivasi belajar, keaktifan dan prestasi
Maka dari itu penulis mencobakan metode ini terhadap mata pelajaran Matematika dengan melakukan penelitian dengan judul penelitian “Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas
Berdasarkan hasil analisis data penilaian hasil belajar, dapat diperoleh kesimpulan bahwa penerapan metode pembelajaran peta pikiran ( mind map ) berpengaruh lebih
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pretasi belajar peserta didik dengan metode pembelajaran mind mapping (peta pikiran) berbantu alat peraga pada materi pokok
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pretasi belajar peserta didik dengan metode pembelajaran mind mapping (peta pikiran) berbantu alat peraga pada materi pokok
Saran-saran yang dapat dijadikan pertimbangan berdasarkan penelitian ini yaitu; bagi siswa metode pencatatan peta pikiran (mind map) bisa digunakan pada semua mata pelajaran
