• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE BELAJAR KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS X SMA SWASTA KARTIKA 1-4 PEMATANGSIANTAR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE BELAJAR KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS X SMA SWASTA KARTIKA 1-4 PEMATANGSIANTAR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012/2013."

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1  :
Tabel   11 :

Referensi

Dokumen terkait

Setelah menguasai materi pelajaran ini, Anda pasti telah mahir mengidentiikasi ide suatu teks, mengidentiikasi unsur- unsur bentuk suatu puisi, serta membuat tulisan dari hasil

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas X SMA Swasta HKBP

Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah “ Apakah penerapan strategi Index Card Match dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Internet Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran PKn di SMA Swasta Eria Medan

Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi masalah yang telah diuraikan di atas, maka dapat dikemukakan perumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai

Selain belajar sendiri, apakah anda juga belajar kelompok dalam menyelesaikan tugas tentang materi kurban yang diberikan guru.. Apakah anda mau diajak bermain, meskipun

11 Ketika anda mengalami kesulitan dalam materi pelajaran, apakah orang tua anda memberi solusi yang baik?. 12 Apakah orang tua

Kreativitas adalah salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa dalam pelajaran PKn. Siswa dituntut untuk mampu berpikir kreatif dalam belajar agar dapat