PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN FREKUENSI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP NEGERI 2 BAKUNG BLITAR Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Sebagian kecil siswa (kurang dari setengah kelas) memperhatikan apa yang guru sampaikan dengan menuliskan nama anggota kelompok lainnya.. Hampir tidak ada siswa yang
pemanasan untuk mengeraskan granul yang telah terbentuk, stasiun pendinginan, stasiun penyaringan untuk memilah granul sesuai spesifikasi produk yang ditentukan, dan
atas tanah tersebut, dan oleh karenanya Pihak Kedua. dibebaskan oleh Pihak Pertama dari segala
[r]
Berdasarkan hasil yang didapat dari pengujian ini (gambar 2) spesimen las pemnbanding tidak ditemukan adanya cacat permukaan pada daerah las. Pengujian selanjutnya adalah
Demikian perjanjian ini disetujui dan dibuat serta ditanda tangani oleh kedua belah pihak dengan dihadiri saksi-saksi yang dikenal oleh kedua belah pihak, serta dibuat dalam rangkap
Rumusan masalah berdasarkan hasil identifikasi masalah adalah “ Bagaimana peningkatan efikasi diri dan penguasaan konsep siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe
Hasil dari analisis dengan progam bantu SAP2000 profil utama yang terbesar pada jembatan busur menggunakan BOX 500x500x25 serta dengan adanya damper struktur utama
