RPS MAK 112 Teori Filosofis Etika Profesi Akuntan

Gratis

0
0
9
7 months ago
Preview
Full text

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS ESA UNGGUL

  

Mata kuliah : TEORI FILOSOFIS ETIKA PROFESI Kode MK : MAK 112

AKUNTAN Mata kuliah prasyarat :

  Bobot MK : 3 SKS Dosen Pengampu : Dr. ZULKIFLI ABOEBOKAR, Akt. Kode Dosen : 5731 Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 150 menit, tidak ada praktik, tidak ada online Capaian Pembelajaran :

  Memberikan pemahaman nilai-nilai, 1. kesadaran etika, kode etik profesi akuntan dan ethical governance dalam bisnis dan profesi akuntan untuk mempersiapkan akuntan professional beretika tinggi.

  Menganalisis berbagai bahan kasus dan 2. dapat melakukan evaluasi untuk menyelesaikan masalah.

SE KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER

  1 a. Mampu memahami Pengertian dan Teori - Presentasi

  Peserta  Brooks, Leonard J., kontrak pembelajaran, Etika - Small Grup

  Business & didik aktif

  b. Mampu menjelaskan Diskusi

  Professional Ethics berdiskusi dan

  konsep tentang profesi, - studi kasus semua anggota

  for Accountants,

  nilai, dan etika kelompok

  South-Western College

  c. Mampu mengidentifkasi Publishing, 2000, atau memberikan perbedaan dan persamaan edisi terbaru. (B) pendapat. norma etika, etiket, dan

  Duska, Ronald F.and Peserta  hukum. didik menguasai

  Brenda Shay Duska,

  d. Mampu memahami dan

  Accounting Ethics, materi kuliah

  menjelaskan beberapa Blackwell Publishing, yang dibahas teori etika yang pada

  2003, atau edisi berkembang (kognitif), perkuliahan hari terbaru. (DD) e. Mampu membedakan ini.

  IFAC Ethics Committee, keunggulan dan

  IFAC Code of Ethics

  kelemahan dari masing-

  for Professional

  masing teori (kognitif),

  Accountants, antar berbagai teori etika of Accountants yang ada (afeksi), g. Mampu mempraktikkan etika kehidupan berbasis hakikat manusia utuh (psikomotorik).

  2 a. Mampu mengidentifkasi Perilaku Etika dalam - Presentasi Brooks, Leonard J., Peserta 

  kepentingan setiap Bisnis - Small Grup didik aktif

  Business &

  stakeholder (kognitif), Diskusi

  Professional Ethics berdiskusi dan

  b. Mampu menyadari - studi kasus

  for Accountants, semua anggota

  implikasi dari setiap South-Western College kelompok keputusan terhadap setiap Publishing, 2000, atau memberikan pemangku pendapat. edisi terbaru. (B) kepentingan/stakeholders

  Peserta  Duska, Ronald F.and

  (afeksi)

  Brenda Shay Duska, didik mampu menyelesaikan

  Accounting Ethics,

  tugas dari Blackwell Publishing, dosen.

  2003, atau edisi terbaru. (DD) IFAC Ethics Committee,

  IFAC Code of Ethics for Professional Accountants,

  International Federation of Accountants

  3

  a. Mampu memahami latar Ethical Governance - Presentasi Brooks, Leonard J., Peserta  belakang munculnya - Small Grup Business & didik aktif Undang-Undang: The Diskusi

  Professional Ethics mampu Sarbanes-Oxley Act - studi kasus for Accountants, menyelesaikan

  (afeksi), South-Western College dan

  b. Mampu memahami menganalisis

  Publishing, 2000, atau Undang-undang profesi tentang strategi edisi terbaru. (B) akuntan, prinsip-prinsip sumber daya

  Duska, Ronald F.and etika dan kode etik manusia dan

  Brenda Shay Duska, akuntan yang berlaku di mengembangka

  Accounting Ethics,

  Indonesia dan secara n sistem

  Blackwell Publishing, Pendekatan dalam Pengambilan Keputusan Beretika

   Peserta didik mampu menyelesaikan tugas tepat waktu.

  global (kognitif),

  c. Mampu menanamkan kesadaran etis bagi setiap akuntan/calon akuntan, (afeksi), d. Mampu mematuhi pedoman prinsip dan kode etik akuntan dalam menjalankan praktik/profesi selaku akuntan.

  e. Mampu menganalisis, menjelaskan, dan mempresentasikan program tanggung jawab sosial perusahaan dalam masyarakat industry f. Mampu membuat kritikal review Tanggung Jawab

  Sosial

  g. Mampu mengidentifkasi peluang CSR dalam riset akuntansi Positif

  2003, atau edisi terbaru. (DD) IFAC Ethics Committee,

  IFAC Code of Ethics for Professional Accountants,

  International Federation of Accountants evaluasi kinerja.

  • Presentasi - Small Grup Diskusi - studi kasus

4 Mampu mengenal dan

  menggunakan berbagai pendekatan, tools/teknik dalam proses pengambilan keputusan etis (psikomotorik)

  Brooks, Leonard J.,

  Business & Professional Ethics for Accountants,

  South-Western College Publishing, 2000, atau edisi terbaru. (B)

  Duska, Ronald F.and Brenda Shay Duska,

  Accounting Ethics,

  Blackwell Publishing, 2003, atau edisi terbaru. (DD)

   Peserta didik mampu menjelaskan berbagai hambatan dibidang hukum, politik, norma sosial dam hambatan pribadi, mengidentifkasi cara cara mengurangi

  • Presentasi - Small Grup Diskusi - studi kasus

  International Federation of Accountants  Peserta didik aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat.

   Peserta didik aktif mengikuti kuliah umum dari dosen tamu.

  Blackwell Publishing, 2003, atau edisi

  Accounting Ethics,

  Duska, Ronald F.and Brenda Shay Duska,

  South-Western College Publishing, 2000, atau edisi terbaru. (B)

  Business & Professional Ethics for Accountants,

  Brooks, Leonard J.,

  Perilaku Etika dalam Profesi Akuntansi

  c. Mampu menjelaskan struktur etika bagi organisasi IAI dan kompartemennya.

  b. Mampu menjelaskan pentingnya profesi akuntan untuk memelihara kompetensi pada tingkat yang tinggi.

  a. Mampu memahami profesi akuntan.

  6

   Peserta didik menguasai materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan yang dibahas hari ini.

  IFAC Code of Ethics for Professional Accountants,

  IFAC Ethics Committee,

  Blackwell Publishing, 2003, atau edisi terbaru. (DD)

  Accounting Ethics,

  Duska, Ronald F.and Brenda Shay Duska,

  South-Western College Publishing, 2000, atau edisi terbaru. (B)

  Business & Professional Ethics for Accountants,

  Brooks, Leonard J.,

  Penyajian dan Pembahasan Kasus

  b. Mampu menggunakan prinsip dan kode etik terkait dalam memecahkan kasus etika dalam praktik akuntansi keuangan (kognitif)

  a. Mampu mengidentifkasi berbagai jenis penyimpangan etika dalam praktik akuntansi keuangan (afeksi),

  5

  International Federation of Accountants  Peserta didik mampu menyelesaikan tugas tepat waktu.

  IFAC Code of Ethics for Professional Accountants,

  • Presentasi - Small Grup Diskusi - studi kasus

   Peserta didik menguasai materi kuliah yang didiskusikan dan membuat

  • Presentasi - Small Grup Diskusi - studi kasus

  IFAC Code of Ethics for Professional Accountants,

   Peserta didik mampu menyelesaikan dan menganalisis berbagai aspek kinerja dan proses evaluasi kinerja.

  Duska, Ronald F.and Brenda Shay Duska,

  South-Western College Publishing, 2000, atau edisi terbaru. (B)

  Business & Professional Ethics for Accountants,

  Brooks, Leonard J.,

  Etika dalam Auditing - Presentasi

  b. Mampu menggunakan prinsip dan kode etik terkait dalam memecahkan kasus etika dalam praktik audit

  a. Mampu mengidentifkasi berbagai jenis penyimpangan etika dalam praktik audit (afeksi),

  8

   Peserta didik mampu menguasai materi kuliah yang didiskusikan.

  International Federation of Accountants  Peserta didik aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat.

  IFAC Ethics Committee,

  Blackwell Publishing, 2003, atau edisi terbaru. (DD)

  Accounting Ethics,

  Duska, Ronald F.and Brenda Shay Duska,

  South-Western College Publishing, 2000, atau edisi terbaru. (B)

  Business & Professional Ethics for Accountants,

  Brooks, Leonard J.,

  Kode Etik Profesi Akuntansi

  Undang-undang profesi akuntan, prinsip-prinsip etika dan kode etik akuntan yang berlaku di Indonesia dan secara global (kognitif), b. Mampu mematuhi pedoman prinsip dan kode etik akuntan dalam menjalankan praktik/profesi selaku akuntan.

  7 a. Mampu memahami

  International Federation of Accountants laporan dari hasil materi yang disampaikan Dosen Tamu.

  IFAC Code of Ethics for Professional Accountants,

  terbaru. (DD) IFAC Ethics Committee,

  • Small Grup Diskusi - studi kasus

   Peserta

  • Presentasi - Small Grup Diskusi - studi kasus

  IFAC Ethics Committee,

  Duska, Ronald F.and  Peserta didik aktif mengikuti kuliah umum dari Dosen Tamu.

  South-Western College Publishing, 2000, atau edisi terbaru. (B)

  Business & Professional Ethics for Accountants,

  Brooks, Leonard J.,

  Etika dalam Perpajakan

  b. Mampu menggunakan prinsip dan kode etik terkait dalam

  a. Mampu mengidentifkasi berbagai jenis penyimpangan etika dalam praktik perpajakan (afeksi),

  10

   Peserta didik mampu menyelesaikan tugas tepat waktu.

  International Federation of Accountants  Peserta didik mampu menyelesaikan dan menganalisis berbagai aspek kinerja dan proses evaluasi kinerja.

  IFAC Code of Ethics for Professional Accountants,

  Blackwell Publishing, 2003, atau edisi terbaru. (DD)

  Accounting Ethics,

  Duska, Ronald F.and Brenda Shay Duska,

  South-Western College Publishing, 2000, atau edisi terbaru. (B)

  Business & Professional Ethics for Accountants,

  Brooks, Leonard J.,

  Etika dalam Akuntansi Keuangan dan Akuntansi Manajemen

  a. Mampu mengidentifkasi berbagai jenis penyimpangan etika dalam praktik akuntansi keuangan dan akuntansi manajemen(afeksi), b. Mampu menggunakan prinsip dan kode etik terkait dalam memecahkan kasus etika dalam praktik akuntansi keuangan dan akuntansi manajemen (kognitif)

  9

  International Federation of Accountants didik mampu menyelesaikan tugas tepat waktu.

  IFAC Code of Ethics for Professional Accountants,

  IFAC Ethics Committee,

  (kognitif), Blackwell Publishing, 2003, atau edisi terbaru. (DD)

  • Presentasi - Small Grup Diskusi - studi kasus

   Peserta didik menguasai

  • Presentasi - Small Grup Diskusi - studi kasus

  South-Western College Publishing, 2000, atau edisi terbaru. (B)

  South-Western College Publishing, 2000, atau

  Business & Professional Ethics for Accountants,

  Brooks, Leonard J.,

  Penyajian dan Pembahasan Kasus

  dan menguraikan secara analitis berbagai penyimpangan etika akuntan dalam praktik akuntansi pada

  12 a. Mampu mengidentifkasi,

   Peserta didik mampu menyelesaikan tugas tepat waktu.

  International Federation of Accountants  Peserta didik mampu menjelaskan beberapa sistem evaluasi kinerja dilingkungan PNS, Bank Swasta dan Perum Pegadaian.

  IFAC Code of Ethics for Professional Accountants,

  IFAC Ethics Committee,

  Blackwell Publishing, 2003, atau edisi terbaru. (DD)

  Accounting Ethics,

  Duska, Ronald F.and Brenda Shay Duska,

  Business & Professional Ethics for Accountants,

  Brooks, Leonard J.,

  Etika dalam Kantor Akuntan Publik (KAP)

  c. Mampu merancang program etika untuk mencegah dan/atau mengurangi pelanggaran etika dalam praktik pemeriksaan.

  a. Mampu mengidentifkasi berbagai jenis penyimpangan etika dalam praktik KAP. , b. Mampu menggunakan prinsip dan kode etik terkait dalam memecahkan kasus etika dalam KAP.

  11

  International Federation of Accountants materi kuliah yang didiskusikan dan membuat laporan dari hasil materi yang disampaikan Dosen Tamu

  IFAC Code of Ethics for Professional Accountants,

  IFAC Ethics Committee,

  Blackwell Publishing, 2003, atau edisi terbaru. (DD)

  Accounting Ethics,

  Brenda Shay Duska,

  c. Mampu merancang program etika untuk mencegah dan/atau mengurangi pelanggaran etika dalam praktik perpajakan (psikomotorik).

  memecahkan kasus etika dalam praktik perpajakan (kognitif),

  • Presentasi - Small Grup Diskusi - studi kasus

   Peserta didik mampu menyelesaikan berbagai sistem evaluasi kinerja pada

  • Presentasi - Small Grup Diskusi - studi kasus

  Business & Professional Ethics for Accountants,

  Business & Professional Ethics

  Brooks, Leonard J.,

  Perkembangan Terakhir dalam Etika Bisnis dan Profesi

  Perkembangan Isu Kontemporer Etika secara Normatif dalam perilaku

  14 a. Mampu Menganalisis

   Peserta didik mampu menyelesaikan tugas tepat waktu.

   Peserta didik mampu menguasai materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan hari ini.

  International Federation of Accountants

  IFAC Code of Ethics for Professional Accountants,

  IFAC Ethics Committee,

  Blackwell Publishing, 2003, atau edisi terbaru. (DD)

  Accounting Ethics,

  Duska, Ronald F.and Brenda Shay Duska,

  South-Western College Publishing, 2000, atau edisi terbaru. (B)

  Brooks, Leonard J.,

  Isu Etika Signifkan dalam dunia Bisnis dan Profesi

  b. Mampu membuat rancangan cara untuk memecahkan masalah dilema etika dalam praktik-praktik akuntansi.

  dan menguraikan secara analitis berbagai etika dalam menghadapi dilema etika dalam praktik akuntansi pada Perusahaan Bisnis.

  13 a. Mampu mengidentifkasi,

   Peserta didik mampu menyelesaikan tugas tepat waktu.

  International Federation of Accountants organisasi / perusahaan Internasional seperti PBB, MNC.

  IFAC Code of Ethics for Professional Accountants,

  IFAC Ethics Committee,

  Blackwell Publishing, 2003, atau edisi terbaru. (DD)

  Accounting Ethics,

  Duska, Ronald F.and Brenda Shay Duska,

  c. Mampu memecahkan masalah pelanggaran etika dalam praktik- praktik akuntansi. edisi terbaru. (B)

  b. Mampu membuat rancangan sikap dan program etika akuntan untuk mengurangi atau menghilangkan pelanggaran etika.

  Perusahaan Bisnis.

  • Presentasi - Small Grup Diskusi - studi kasus

   Peserta didik mampu menyelesaikan hasil penelitian akuntan di bisnis dan South-Western College dengan tepat profesi.

  Publishing, 2000, atau waktu.

  b. Mampu membuat kritikal edisi terbaru. (B) review baik secara

  Duska, Ronald F.and Normatif tantangan Brenda Shay Duska, profesi akuntan.

  Accounting Ethics,

  c. Mampu Mengaplikasikan Blackwell Publishing,

  Peluang Isu Etika Dalam 2003, atau edisi dunia industri. terbaru. (DD)

  IFAC Ethics Committee,

  IFAC Code of Ethics for Professional Accountants,

  International Federation of Accountants

  Jakarta, 01 April 2016 Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Dr. Sudarwan, Ak. M.Acc, CIA, QIA Dr. MF. ARROZI, SE, M.Si., Akt., CA

Dokumen baru