• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN FREKUENSI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP NEGERI 2 BAKUNG BLITAR Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN FREKUENSI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP NEGERI 2 BAKUNG BLITAR Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Perhitungan gain ternomalisasi atau N-gain bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan abstraksi matematis siswa. Perhitungan tersebut diperoleh dari nilai pretes

atas tanah tersebut, dan oleh karenanya Pihak Kedua. dibebaskan oleh Pihak Pertama dari segala

[r]

Rumusan masalah berdasarkan hasil identifikasi masalah adalah “ Bagaimana peningkatan efikasi diri dan penguasaan konsep siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe

Hasil dari analisis dengan progam bantu SAP2000 profil utama yang terbesar pada jembatan busur menggunakan BOX 500x500x25 serta dengan adanya damper struktur utama

1) Hawalah/pemindahan utang tidak disyaratkan adanya utang dari penerima hawalah/pemindahan utang, kepada pemindah utang. 2) Hawalah/pemindahan utang tidak disyaratkan adanya

Untuk mengetahui karakteristik dari material komposit RAM, maka dilakukan beberapa karakterisasi, yakni pengujian SEM-EDX yang digunakan untuk mengetahui morfologi

Achievement Divisions (STAD); menguji signifikansi perbedaan peningkatan efikasi diri dan penguasaan konsep antara kelas eksperimen yang menerapkan model