• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN HASIL ANALISIS DUA LABORATORIUM MENGGUNAKAN METODE YANG BERBEDA COMPARISON OF THE ANALYSIS RESULT BETWEEN TWO LABORATORIES USING DIFFERENT METHODS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PERBANDINGAN HASIL ANALISIS DUA LABORATORIUM MENGGUNAKAN METODE YANG BERBEDA COMPARISON OF THE ANALYSIS RESULT BETWEEN TWO LABORATORIES USING DIFFERENT METHODS"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Kandungan standar campuran yang digunakan untuk analisis kuantitatif.
Tabel 2. Hasil uji homogenitas sampel dengan parameter unsur Ba dan Sr menggunakan spektrometer XRF
Gambar 1. Hasil validasi metode AAN menggunakan SRM NIST 1633b Constituent Elements in Coal Fly Ash.
Tabel 4. Hasil analisis sampel abu vulkanik dari 2 laboratorium AAN.
+2

Referensi

Dokumen terkait

Dengan demikian PENELITIAN merupakan Proses penemuan jawaban yang ilmiah atas masalah yang terjadi melalui pendekatan yang sistematis, logis, kritis yang terkontrol oleh

Objektif kajian pula adalah pertama, membangunkan sistem panel lantai yang lebih kukuh; kedua, menyiasat dan mendapatkan ciri-ciri kekukuhan skru penyambung panel lantai

Hasil Dari rancangan aplikasi Monitoring Proses Marketing yang dibangun ini adalah diharapkan akan memberikan kemudahan bagi koordinator/pimpinan divisi penerimaan

Menggunakan Pupuk Hayat Cair Tiens Golden Harvest memiliki kandungan yang baik dalam memperbaiki sifat kimia, fisika, dan biologi tanah sehingga struktur dan tekstur

companies are eliminated. Kebijakan akuntansi yang digunakan dalam laporan keuangan konsolidasian telah diterapkan secara konsisten oleh entitas anak. The accounting

PERUBAHAN ATAS PERATURAN BUPATI KEBUMEN NOMOR 126 TAHUN 2008 TENTANG PEDOMAN PENUNJUKAN PEJABAT PELAKSANA TUGAS, PEJABAT PELAKSANA HARIAN DAN PEJABAT YANG MENJALANKAN TUGAS PADA UNIT

Kemudian, setelah terjadi kolonisasi oleh orang Austronesia, budaya neolitik di Maluku Utara mengalami inovasi yang disebabkan oleh evolusi budaya dan interaksi antara

Senada dengan hal itu, Samani M (2013) mengungkapkan pendidikan di Indonesia tampaknya terlalu teoritik, seperti di awang-awang, tidak bisa membumi, dan memisahkan