PENGARUH FEEDBACK (UMPAN BALIK) TERHADAP MINAT DAN INTENSITAS BELAJAR GERAK SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
penguasaan konsep dengan menerapkan penggunaan umpan balik ( feedback ) pada lembar jawaban siswa melalui model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Uji
Digunakan untuk mengetahui pendapat atau respon siswa terhadap umpan balik evaluasi formatif yang diberikan oleh peneliti. Apakah siswa setuju apabila diberi
Tablet komputer adalah alat yang bagus sekali dan efektif untuk digunakan dalam lingkuan Pendidikan jasmani dan olahraga sebagai umpan balik tambahan. Kata Kunci:
(3) umpan balik ekspalantori lebih menekankan pada kegiatan reflektif, memberikan secara mandiri untuk memberikan jawaban dengan merefleksikan pengetahuannya dalam
Model pemberian tugas terstruktur dengan umpan balik klasikal dan individual adalah model pembelajaran yang dapat diterapkan oleh seorang guru dalam proses belajar
Umpan balik memiliki beberapa fungsi yang disampaikan oleh Buis (dalam Slameto, 1988: 191) yaitu: 1) fungsi peringatan; 2) fungsi perbaikan strategi belajar; 3) fungsi
Dengan umpan balik maka guru dapat membantu setiap siswa yang mengalami kesulitan belajar secara individual dengan cara memberikan pujian, kritikan dan arahan
Umpan balik intrinsik ini dapat berhasil dengan baik jika diberikan kesempataan yang luas untuk anak terus mencoba praktek sendiri,latihan yang terus menerus, ada progres pembimbing
