Silabus dan RPP Bahasa Sunda SMK Kelas X, XI, XII.rar

22  26 

Full text

(1)

SILABUS

Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Materi Pokok : Rumpaka Lagu

Kelas/Semester : XI / 1

Alokasi waktu : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran)

Standar Kompetesi : Mampu menyimak untuk memahami dan menanggapi wacana yang berupa rumpaka lagu kawih/tembang dan cerita wayang.

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n

Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Belajar / Alat / Bahan Menyimak

rumpaka tembang/kawi h secara langsung atau melalui media kaset/radio/tel e visi.

 Siswa dapat menyimak pelantunan tembang/kawih.  Siswa dapat

menuliskan lirik (rumpaka)  tembang/kawih

yang disimaknya

secara cermat.  Siswadapat

melantunkan tembang/kawih  Dapat

menumbuhkan rasa cinta pada budaya sendiri

 Siswa dapat memparafrasekan lirik

tembang/kawih.

 Ngaregepke un Kawih / tembang / pupuh

T

a t ap Mu k a

 menyimak pelantunan tembang / kawih ‘Bubuy Bulan’

 mengaitkan isi

tembang/kawih dengan kehidupan masa kini  menuliskan pesan, nada,

dan rasa yang terdapat dalam tembang/kawih.  melantunkan

tembang/kawih

Penu g a s an t e r s t r u k t ur  Pekerjaan Rumah

memparafrasekan lirik tembang/kawih

Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r

 Membuat kumpulan sya’ir  kawih/tembang

Cinta tanah air

Tanggung jawab Peduli

lingungan kreatif

 Jenis Tes  Tehnik

Lisan Gentra Basa Sunda XI,  LKS

Waruga Basa XI  CD

kawih dan tembang ,

(2)

Mengetahui, Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, ... ... 2013

Guru Mata Pelajaran

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas/Semeste r

Alokasi waktu Standar Kompetesi

SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda

Bercerita (ngadongeng) XI / 1

4x pertemuan (8 jam pelajaran)

Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam menyampaikan berita (warta), Berceritra, pengumuman (bewara), atau pesan (talatah).

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter

Bangsa Belajar Bercerita

(ngadonge ng)

 Siswa dapat mencari dongeng yang

menarik untuk diceritakan

 Menumbuhkan sikap

gemar membaca

pada siswa  Siswa dapat

memahami dan menghayati isi dongeng  Siswa dapat

menyimpulkan isi

 Dongeng  Toponimi

lingkungan sabudeureun

T

a t ap Mu k a

 Membacakan contoh dongeng mencari dongeng yang menarik untuk

diceritakan

 Membaca dan memahami dongeng yang akan disampaikan

 Bercerita (ngadongeng).  Memperhatikan

penggunaan lafal, intonasi, nada/tekanan, mimik, gerak-gerik yang tepat sesuai dengan karakter

 Religious  Cinta tanah

air  Toleransi  Rasa ingin

tahu

 Menghargai prestasi

 Jenis Tes  Tehnik

Lisan Gentra Basa Sunda XI,  LKS

Waruga Basa XI  CD /

kumpula n

(3)

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter

Bangsa

Penilai an

Aloka si Waktu

Sumber Belajar dongeng secara

cermat

tokoh dalam dongeng yang dicontohkan oleh guru atau video

Penu g a s an t e r s t r u k t ur  Memahami dan menghayati

isi dongeng lainnya Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r

 Mencari asal-usul (dongeng) tempat masing-masing

Mengetahui, Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, ... ... 2013

Guru Mata Pelajaran

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd

SILABUS

Nama

Sekolah

Mata

Pelajaran

Materi

Pokok

Kelas/Semes

ter

Alokasi

:

:

:

:

:

:

SMK Plus Assuyuthiyyah

Bahasa Sunda

Riwayat Hirup

XI / 1

1 x pertemuan (2 jam pelajaran)

(4)

waktu

Standar

Kompetesi

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Belajar

Membaca biografi

Siswa dapat membaca wacana biografi dengan teliti

Siswa dapat memahami isi wacana biografi secara cermat

Siswa dapat

menyimpulkan jejer wacana biograf.

Siswa dapat memahami, menanggapi berbagai aspek biografi

Biografi Tokoh

Nulis

Biografi kolot Sewang- sewangan

T

a t ap Mu k a

Membacakan riwayat hidup

memahami isi wacana biografi

Menanggapi berbagai aspek biografi

Menjelaskan makna kepahlawanan tokoh

Menyimpulkan jejer wacana biografi

Penu g a s an t e r s t r u k t ur

 Mendeskripsikan kembali isi wacana biografi

Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r

 Membuat wacan Biografi indung jeung bapa

Mengharga i Prestasi

Cinta

tanah air

Kreatif

Tanggung Gentra Basa Sunda XI,

 LKS Waruga Basa XI

 Kumpul an Biografi Tokoh jeung pahlawa n Sunda

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Cianjur, ... ...

. 2013

(5)

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA

ARIEF, S.Pd

SILABUS

Nama

Sekolah

Mata

Pelajaran

Materi

Pokok

Kelas/Semes

ter

Alokasi

waktu

Standar

Kompetesi

SMK Plus Assuyuthiyyah

Bahasa Sunda

Mewawancarai Tokoh

XI / 1

4 x pertemuan (8 jam pelajaran)

Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa biografi, novel,

laporn jurnalistik perjalanan, dan bahasan.

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Belajar

Mewawancar ai tokoh

Siswa dapat

mencatat hal-hal pokok pertanyaan yang akan

ditanyakan dalam wawawancara dengan bahasa yang santun

Siswa dapat menyusun pertanyaan

berdasarkan daftar

Ngawawanc

ara

T

a t ap Mu k a

Membacakan dengan lantang contoh hasil wawancara.

Mencatat hal-hal pokok

Mengevaluasi hasil wawancara yang dilakukan oleh setiap kelompok

Mencatat informasi yang diperoleh dari hasil wawancara

Peduli Sosial

Demokrati s

Cinta damai

Bersahaba t

Mengharga i prestasi

Rasa ingin Gentra Basa Sunda XI,

 LKS

(6)

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa

Penilai an

Aloka si Wakt

u

Sumber Belajar

yg telah disusun yg dpt

dipertanggungjawa bkan

Siswa dapat

mencatat informasi yang diperoleh dari hasil wawancara secara (mandiri) cermat.

Menyampaikan informasi pertanyaan berdasarkan daftar yang telah disusun dengan bahasa yang santun

Penu g a s an t e r s t r u k t ur

 Melakukan wawancara tokoh

Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r

-Kreatif

Bertanggu ng jawab

uk Uraia n dan PG

Mengetahui,

Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, ... ...

. 2013

Guru Mata Pelajaran

LAILA MARIA FAZARINA

ARIEF, S.Pd

SILABUS

Nama

Sekolah

Mata

Pelajaran

:

:

:

:

SMK Plus Assuyuthiyyah

Bahasa Sunda

(7)

Materi

Pokok

Kelas/Semes

ter

Alokasi

waktu

Standar

Kompetesi

:

:

4 x pertemuan (8 jam pelajaran)

Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk

carita pondok, laporan kegiatan, dan resensi buku.

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Belajar

Menulis carita pondok

Siswa dapat mengidentifikasi ciri- ciri cerita pendek secara cermat.

Siswa dapat merumuskan ide cerita pendek yang akan ditulis (proses kreatif)

Siswa dapat menulis cerita pendek dengan mengembangkan penokohan, konflik, latar, sudut

pandang, dan alur.

Cerita pendek

T

a t ap Mu k a

 membacakan contoh cerita pendek

 mengidentifikasi ciri-ciri

cerita pendek.

 merumuskan ide cerita pendek yang akan ditulis

 menyunting cerita pendek yang ditulis teman

 menilai suntingan cerpen karya temannya

Penu g a s an t e r s t r u k t ur

 menulis cerita pendek dengan mengembangkan penokohan, konflik, latar, sudut pandang, dan alur Penu g a s an Tid a k

t e r s t r u k t u r

 membuat kliping cerpen/carpon

gemar

membaca

kreatif

mengharg ai prestasi

peduli lingkungan

kerja keras

Jenis Gentra Basa Sunda XI,

 LKS Waruga Basa XI

 Antologi Carpon Sunda

(8)

Mengetahui,

Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, ... ...

. 2013

Guru Mata Pelajaran

LAILA MARIA FAZARINA

ARIEF, S.Pd

SILABUS

Nama

Sekolah

Mata

Pelajaran

Materi

Pokok

Kelas/Semes

ter

Alokasi

waktu

Standar

Kompetesi

:

:

:

:

:

:

SMK Plus Assuyuthiyyah

Bahasa Sunda

Carita wayang

XI / 1

2 x pertemuan (4 jam pelajaran)

Mampu menyimak, memahami dan menanggapi wacana yang berupa rumpaka lagu

kawih/tembang dan cerita wayang

.

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa

Penilai an

Aloka si Wakt

u

Sumber Belajar

Menyimak Cerita wayang

Dapat menyimak dan mengamati cerita wayang dengan penuh konsentrasi

Dapat mencatat

Cerita Wayang

T

a t ap Mu k a

mengenal dan menyimak cerita wayang

memilih tokoh wayang dengan kriteria yang tepat dan peristiwa-peristiwa penting dari kehidupan

Cinta Tanah air

Peduli lingkungan

Gemar membaca

Jenis respo nsi

Tes

Tehni k

4 jam pelaja ran

 Buku teks Gentra Basa Sunda XI,

(9)

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa

Penilai an

Aloka si Wakt

u

Sumber Belajar

isi, menjelaskan, menceritakan perwatakan tokoh wayang dengan

penampilannya(me na namkam rasa cinta terhadap budaya bangsa)

tokoh

menyimak keterangan guru tentang pentingnya tokoh tersebut ditulis mencatat hal-hal yang penting

menceritakan cerita wayang secara kronologis dan memperbaiki

tulisannya

Penu g a s an t e r s t r u k t ur

 Menonton cerita wayang lainnya dan menulis unsur-unsur cerita,watak, dan amanat moral sudut pandang, dan alur Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r

-Rasa ingin tahu

Lisan dan tulisa n

Bent uk Uraia n dan PG

Waruga Basa XI

 CD Wayang Golek

 Koran / majalah

Mengetahui,

Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, ... ...

. 2013

Guru Mata Pelajaran

LAILA MARIA FAZARINA

ARIEF, S.Pd

(10)

Nama

Sekolah

Mata

Pelajaran

Materi

Pokok

Kelas/Semes

ter

Alokasi

waktu

Standar

Kompetesi

SMK Plus Assuyuthiyyah

Bahasa Sunda

Memimpin rapat

XI / 1

2 x pertemuan (4 jam pelajaran)

Mampu berbicara untuk memngungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam

menceritakan pengalaman, berpidato, bercerita, bercakapa-cakap, dan berdiskusi kelompok

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Belajar

Diskusi Kelompok

 Dapat menentukan topic yang akan didiskusikan.

 Dapat menentukan siapa yang layak untuk menjadi juru bicara mewakili kelompok.

 Dapat

menyampaikan materi diskusi.

 Dapat mencatat pertanyaan, saran, atau sanggahan yang disampaikan kelompok diskusi yang lainnya.

 Dapat

mengemukakan

Diskusi (sawala)

T

a t ap Mu k a

Belajar mengemukakan pendapat sendiri dan mengutarakan

sanggahan, penolakan dengan disertai argumen yang kuat.

Berkelompok untuk mendiskusikan sesuatu masalah

Mengemukakan saran pemecahan atau jalan penyelesaian untuk pendapat-pendapat yang berbeda, disertai dengan bahasa yang santun.

Mengajukan argumentasi yang mendukung atau menentang pendapat, dan menyimpulkan hasil

Cinta Tanah air

Peduli Gentra Basa Sunda XI,

 LKS Waruga Basa XI

 CD Wayang Golek

(11)

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa

Penilai an

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

persetujuan atau penolakan terhadap pendapat teman diskusi.

 Dapat mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat teman diskusi/pembicara.

diskusi

Penu g a s an t e r s t r u k t ur

Secara individual atau kelompok untuk

menyusun pokok-pokok informasi yang diperoleh dari berbagai sumber informasi

Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r

-SILABUS

Nama

Sekolah

Mata

Pelajaran

Materi

Pokok

Kelas/Semes

ter

Alokasi

waktu

Standar

Kompetesi

:

:

:

:

:

:

SMK Plus Assuyuthiyyah

Bahasa Sunda

Drama

XI / 2

5 x pertemuan (10 jam pelajaran)

(12)

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Belajar

Bermain peran

(ngaragakeun )

 Siswa dapat membaca dan memahami teks drama dengan penuh semangat

 Siswa dapat

menghayati watak tokoh yang

diperankan

 Siswa dapat memperagakan tokoh dengan memperhatikan penggunaan lafal, mimik, gerak gerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh

Drama T a t ap Mu k a

 Mencari pengertian

mengenai drama dan dunia teater

 Maca (ngilo) conto wacana

drama tina buku pangajaran

 Unggal kolompok

nangtukeun naskah drama nu rek dipintonkeun

 Unggal kelompok mintonkeun drama di hareupeun kelas

 Ngajen drama nu

dipintonkeun ku kolompok sejen, (tema, amanat, penokohan, jst)

Penu g a s an t e r s t r u k t ur

 Ngajen-naskah-naskah drama sejen

Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r

 Nongton drama d gedong teater nu dilakukeun ku aktor jeung aktris nu professional

Mengharga i prestasi

Kerja keras

Bersahaba t /

komunikasi

Cinta tanah air

Tanggung Gentra Basa Sunda XI,

 LKS Waruga Basa XI

 Naskah /

Kepala Sekolah

Cianjur, ... ...

. 2013

(13)

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA

ARIEF, S.Pd

SILABUS

Nama

Sekolah

Mata

Pelajaran

Materi

Pokok

Kelas/Semes

ter

Alokasi

waktu

Standar

Kompetesi

SMK Plus Assuyuthiyyah

Bahasa Sunda

Membaca Novel

XI / 2

2 x pertemuan (4 jam pelajaran)

Mampu membaca untuk memahami dan ennggapi bacaan yang berupa biografi, novel, laporan

jurnalistik dan bahasan

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Belajar

Membaca Novel

 Siswa dapat membaca,

menceritakan, dan menjawab isi novel dengan baik dan jelas,

 Siswa dapat mengemukakan penilaian tentang kualitas

(keunggulan, kelemahan) novel

 Siswa dapat

Drama T a t ap Mu k a

 membacakan contoh novel

 mengidentifikasi ciri-ciri novel

 menyunting novel.  Menilai isi novel yang

dibaca(unsur intrinsik dan ekstrinsik, ide carita dan sarana carita)

Penu g a s an t e r s t r u k t ur

 Membaca novel Sunda lainnya

Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r

 Gemar membaca

Mengharga

i prestasi

Semangat kebangsaa n

Kreatif

Jujur Gentra Basa Sunda XI,

 LKS Waruga Basa XI

 Novel Sunda

(14)

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa

Penilai an

Aloka si Wakt

u

Sumber Belajar

menulis novel dengan

mengembangkan penokohan, konflik, latar, sudut

pandang, dan alur.

Meresensi Novel

Mengetahui,

Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, ... ...

. 2013

Guru Mata Pelajaran

LAILA MARIA FAZARINA

ARIEF, S.Pd

SILABUS

Nama

Sekolah

Mata

Pelajaran

Materi

Pokok

Kelas/Semes

:

:

:

:

:

:

SMK Plus Assuyuthiyyah

Bahasa Sunda

Resensi Buku

XI / 2

2 x pertemuan (4 jam pelajaran)

(15)
(16)

Mengetahui,

Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, ... ...

. 2013

Guru Mata Pelajaran

LAILA MARIA FAZARINA

ARIEF, S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah Mata

Pelajaran Materi Pokok Kelas/Semest er

Alokasi waktu Standar Kompetesi

SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda

Nyarita (Nepikeun Béwara/Talatah) XI / 2

3 x pertemuan (6 jam pelajaran )

Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam rapat, informasi faktual, berita/pengumuman, wawancara, dan drama.

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajar

an Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Belajar Menyampai

kan

pengumuman (bewara) atau pesan

(talatah)

 Dapat menentukan topik-topik yang akan dijadikan bahan pengumuman / pesan

 Dapat menyusun bahan

pengumuman/pesan dengan bahasa yang baik dan

 Resensi T a t ap Mu k a

 sawala ngeunaan bewara jeung talatah tur nu aya patula-patalina jeung dunya warta kalawan meunang apingan ti guru

 nyangkem eusi bewara jeung talatah

 nyieun béwara dumasar jejer nu geus ditangtukeun sarta ka saha objekna

 Jujur  Disiplin  Gemar praktek Te h n i k Gentra Basa Sunda XI,  LKS

Waruga Basa XI  Teks

(17)

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajar

an Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa

Penilai an

Aloka si Wakt

u

Sumber Belajar santun

 Dapat

menyampaikan pengumuman/pesan dengan

memperhatikan lafal, intonasi nada/ tekanan yang tepat

 Dapat menyampaikan

pengumuman/pe-san dengan memperhatikan lafal, intonasi  nyebutkeun jeung

nyindekkeun eusi wacana bewara nu dibacakeun Penu g a s an t e r s t r u k t ur  Dapat menentukan

topik-topik yang akan dijadikan bahan pengumuman/pesan  Dapat menyusun bahan

pengumuman/pe-san dengan bahasa yang baik dan santun Penu g a s an Tid a k

t e r s t r u k t u r

-B en t uk Uraian dan PG

warta, talatah  Koran /

majalah

Mengetahui, Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, ... ... 2013

Guru Mata Pelajaran

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd

SILABUS

Nama

Sekolah

Mata

Pelajaran

Materi

:

:

:

:

:

SMK Plus Assuyuthiyyah

Bahasa Sunda

Maca (Laporan Jurnalistik/Reportase)

XI / 2

(18)

Pokok

Kelas/Semes

ter

Alokasi

waktu

Standar

Kompetesi

: Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa bahasan,

biografi, novel, dan laporan jurnalistik perjalanan.

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Belajar

Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan)

 Dapat membaca teks bahasan dalam hati (ngilo) dengan baik.

 Dapat

menyebutkan atau menyimpulkan isi laporan. Dapat memahami isi dan bahasa dalam laporan.

 Dapat

menyimpulkan tema laporan perjalanan.

 Dapat

menanggapi berbagai aspek laporan (isi, bahasa, dan mekanisme penulisan).

Laporan Jurnalistik (lalampahan)

T

a t ap Mu k a

Memahami hal-hal

yangkaitan dengan Laporan Jurnalistik (lalampahan)

Menyusun kerangka Laporan

Jurnalistik (lalampahan)

Membacakan Laporan Jurnalistik karangan sendiri

Menanggapi laporan jurnalistik karangan teman Penu g a s an t e r s t r u k t ur

Membaca dan memahami, dan menyebutkan

isi,bahasa, tema Laporan Jurnalistik

Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r

 Membuat Laporan Jurnalistik dengan

memperhatikan bahasa, dan sistematika penulisan

Kerja Keras Kreatif

Mengharga i Prestasi

Tanggung Gentra Basa Sunda XI,

 LKS Waruga Basa XI

 Teks

(19)

Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

. 2013

Guru Mata Pelajaran

LAILA MARIA FAZARINA

ARIEF, S.Pd

SILABUS

Nama

Sekolah

Mata

Pelajaran

Materi

Pokok

Kelas/Semes

ter

Alokasi

waktu

Standar

Kompetesi

:

:

:

:

:

:

SMK Plus Assuyuthiyyah

Bahasa Sunda

Nulis Laporan Kagiatan

XI / 2

3 kali pertemuan (6 jam pelajaran)

Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan

yang berbentuk cerita pendek, laporan kegiatan, dan resensi buku

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajar

an

Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa

Penilai an

Aloka si Wakt

u

Sumber Belajar

Nulis Laporan

( Kagiatan )  Dapat menentukan topik.

 Dapat menentukan kerangka karangan (laporan).

 Dapat menulis bagian pendahuluan dengan baik.

Laporan

Kagiatan aT t apmaca di jero haté Mu k a

(ngilo) téks (wacana) conto tulisan laporan hiji kagiatan kalawan daria

nyangkem eusi bacaan katut kecap

 Disiplin

 Bertangg ung Jawab

 Demokrat is

 Komunika

J e n i s test

Te h n i k Lisan dan tulisan

6 jam pelaja ran

 Buku teks Gentra Basa Sunda XI,

 LKS

(20)

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajar

an

Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa

Penilai an

Aloka si Wakt

u

Sumber Belajar

 Dapat mengembangkan kerangka karangan menjadi laporan.

 Dapat menulis bagian penutup laporan dengan baik.

 Dapat menyusun laporan dengan kalimat yang efektif

 Dapat menyunting laporan yang ditulis teman (dengan mempertimbangkan diksi, kejelasan kalimat, ejaan, dan tanda baca).

sasaruaanana (sinonim)

nyebutkeun jeung nyindekkeun eusi wacana

Penu g a s an t e r s t r u k t ur

nyieun laporan

kegiatan kelompok nu eusina bébas, saperti 17 Agustusan jsté Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r

-si

 Semanga

t

kebangsa an

 Kreatif

B en t u k Uraian dan PG

Basa XI

 Koran / majalah

Mengetahui,

Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, ... ...

. 2013

Guru Mata Pelajaran

LAILA MARIA FAZARINA

ARIEF, S.Pd

SILABUS

Nama

(21)

Mata

Pelajaran

Materi

Pokok

Kelas/Semes

ter

Alokasi

waktu

Standar

Kompetesi

:

:

:

:

Maca Artikel Budaya

XI / 2

2 kali pertemuan (4 jam pelajaran)

Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa bahasan,

biografi, novel, dan laporan jurnalistik

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Budaya &

Karakter Belajar

Membaca

bahasan Dapat membaca teks bahasan dalam hati (ngilo) dengan baik.

Dapat menyebutkan

atau menyimpulkan isi bahasan.

Dapat memahami isi dan bahasa dalam bahasan.

Dapat menyimpulkan

tema bahasan

Dapat menanggapi berbagai aspek bahasan (isi, bahasa, dan mekanisme penulisan).

Karangan

Bahasan aT t apmaca di jero haté Mu k a (ngilo) téks (wacana) conto tulisan laporan hiji kagiatan kalawan daria

nyangkem eusi bacaan

katut kecap sasaruaanana (sinonim)

nyebutkeun jeung nyindekkeun eusi wacana

Penu g a s an t e r s t r u k t ur

maca jeung maham

artikel dina LKS Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r

 Membuat karangan (nahan artikel)

Gemar membaca

Cinta

tanah air

Peduli Lingkunga n

Kreatif

J e n i s Gentra Basa Sunda XI,

 LKS Waruga Basa XI

(22)

Mengetahui,

Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, ... ...

. 2013

Guru Mata Pelajaran

Gambar

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...

Download now (22 pages)