KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN JENJANG KELAS.
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas keterampilan proses sains aspek biologi (KKPSAB) pada mata pelajaran IPA siswa Sekolah Dasar (SD) di
Penelitian ini bertujuan mengetahui penguasaan berpikir pola divergen keterampilan proses sains mata pelajaran Biologi SMA, meliputi keterampilan dasar,
1. Pengaruh model pembelajaran life skill terhadap keterampilan generik sains biologi peserta didik kelas X di SMA 12 Bandar Lampung. Pengaruh pada peserta didik yang
Teknik analisis data dalam penelitian menggunakan teknis analisis deskriptif. Item tes kemampuan berpikir divergen keterampilan proses sains menghendaki jumlah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat Kemampuan Berpikir Divergen dalam Keterampilan Proses Sains (KBDKPS) peserta didik Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN)
Gender yang berbeda tidak berpengaruh bagi potensi peserta didik terhadap kemampuan berpikir divergen peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Kulon Progo dalam
Ketuntasan hasil belajar peserta didik di SMA Negeri 1 Karas pada mata pelajaran biologi ditinjau dari pemenuhan Standar Nasional Pendidikan sudah baik, namun
Flipbook pada materi metabolisme sel berbasis literasi sains untuk melatih keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas XII SMA yang telah dikembangkan dinyatakan sangat
