• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS VIIIB TAMAN DEWASA IBU PAWIYATAN YOGYAKARTA

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS VIIIB TAMAN DEWASA IBU PAWIYATAN YOGYAKARTA"

Copied!
8
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 8 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 8 Halaman - 0.00 B )

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Tems and Division (STAD) dan Think Pair Share (TPS) terhadap Prestasi Belajar Siswa Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kreatif pada Siswa Kelas

Berdasarkan uraian di atas, maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian tentang “Eksperimen tasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model

PENERAPAN PENDEKATAN STRUKTURAL THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA (PTK Kelas VIII SMP PENDA Tawangmangu Tahun Ajaran 2009/2010).

Berdasarkan latar belakang di atas maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang penerapan model pembelajaran dengan pendekatan struktural tipe TPS

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Think Pair Share Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar IPA Melalui Media Flash Movie Siswa Kelas IV SD Negeri 5 Karangrejo Ta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar IPA melalui penerapan pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) melalui media flash

STUDI KOMPARANSI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN STRUKTURAL TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) Studi Komparansi Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Struktural Tipe Tps (Think Pair Share) Dan Tipe Nht (Numbered Head Together) Pada Pokok Bahasan

penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan judul “STUDI KOMPARANSI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN STRUKTURAL TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) DAN TIPE

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan model pembelajaran Think Pair Share pada siswa kelas VII A SMP Negeri 11 Yogyakarta

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR- SHARE

Skripsi yang berjudul “Efektivitas Model Pembelajaran Think- Pair-Share (TPS) Dengan Pendekatan Metakognitif Berbasis E- Komik Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar

Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dengan Assessment for Learning (Afl) Terhadap Prestasi Belajar dan Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Materi Segiempat ditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa

(4) Pada variabel prestasi belajar matematika, baik model pembelajaran TPS-AfL, model pembelajaran TPS dan model pembelajaran langsung, siswa dengan gaya kognitif field

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI MA Yadinu Masbagik Lombok Timur tahun pelajaran 2018/2019

Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah di paparkan, maka rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe

Image