• Tidak ada hasil yang ditemukan

KELAYAKAN MEDIA FLASH FLIPBOOK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X SMA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KELAYAKAN MEDIA FLASH FLIPBOOK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X SMA"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2 : Data Analisis Validasi Media Flash Flipbook Pada Materi
Tabel 4  : Data Analisis Media Validasi Flash Flipbook Pada Materi Keanekaragaman Hayati Oleh Ahli Media pada Aspek Kesederhanaan
Tabel 6  : Data Analisis Media Validasi Flash Flipbook Pada Materi Keanekaragaman Hayati Oleh Ahli Media pada Aspek Penekanan
Tabel 8 : Data Analisis Media Validasi Flash Flipbook Pada Materi Keanekaragaman Hayati Oleh Ahli Media pada Aspek Bentuk
+2

Referensi

Dokumen terkait

Nilai rata-rata votal validasi (RTV TK ) termasuk kategori valid menyatakan jika media flash flipbook yang telah dibuat layak digunakan menjadi media pembelajaran

Draft kasar dibuat pada lembaran-lembaran kertas dengan menggunakan program Microsoft Power Point 2007. Materi disajikan tidak hanya berupa teks, tetapi juga dilengkapi

(2013: 167) bahwa penilaian kemampuan pemahaman materi dapat dilakukan dengan mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada pocket book. Pada aspek isi, kriteria yang

Media flipbook ini dibuat dengan menampilkan ukuran huruf yang sesuai dengan siswa dengan font 12, mengkonsistensikan format dari halaman ke halaman, mengkonsistensikan

Pemilihan sampel sekolah dalam penelitian ini berdasarkan kriteria tertentu yaitu merupakan sekolah yang terdekat dengan lokasi penelitian dengan tujuan

Informasi ini dalam dunia pembelajaran dapat dikemas sebagai media flipbook supaya dapat diperkenalkan kepada siswa dalam proses pembelajaran Biologi pada sub materi

Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk membantu proses belajar mengajar yang berupa visual, audio maupun audiovisual dalam proses

Hal ini didukung dengan hasil penelitian tentang pembuatan flipbook sebagai media pembelajaran, seperti Mustakim (2015) tentang pengaruh penggunaan multimedia interaktif