RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Teks penuh
Dokumen terkait
Setelah mengamati tayangan video di you tube dan materi di power point, mengerjakan LKPD dan diskusi presentasi, peserta didik dapat melakukan kegiatan
3.3.1.1 Setelah melakukan diskusi kelompok peserta didik dapat menelaah isi teks pidato yang di dengar dengan benar. 4.3.1.1 Setelah menyimak video pembelajaran, peserta didik
- Setelah melakukan diskusi kelompok peserta didik dapat menganalisis penggunaan pengungkit jenis pertama, kedua, dan ketiga dalam kehidupan sehari-hari.. - Setelah
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengoptimasi dan menentukan komposisi optimal dari Hidroksipropil Metilselulosa (HPMC), Natrium Alginat dan Natrium
Setelah melakukan kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat menjelaska potensi sumber daya alam di Indonesia, serta terampil membuat laporan dan menginformasikan kembali
Setelah melakukan percobaan sifat-sifat magnet, peserta didik dapat membuat laporan hasil percobaan tentang sifat sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari hari
Setelah menyimpulkan tayangan video tentang gangguan organ peredaran darah, peserta didik dapat membuat karya model salah satu gangguan pada organ peredaran darah dan cara
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberikan kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan / atau pendalaman materi
