Sistem Pendidikan Amerika Serikat Dituju

 0  0  20  2018-09-16 21:58:57 Report infringing document

  

Sistem Pendidikan Amerika Serikat

“Ditujukan untuk memenuhi tugas”

  Mata Kuliah : Ilmu Pendidikan

Jurusan : Tarbiyah - PAI (II-A

)

Di susun Oleh

  

Kelompok 5 ( Lima )

Husna Hukmanda Muliana Sari Nurhasanah Nurhayati Rabita

  

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM JAM’IYAH

MAHMUDIYAH TANJUNG PURA - LANGKAT

TAHUN PERIODE : 2015- 2016

KATA PENGANTAR

  Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Tuhan yang maha Esa atas ridho dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas Makalah ini dengan penuh keyakinan serta usaha maksimal. Semoga dengan terselesaikannya tugas ini dapat memberi pelajaran positif bagi kita semua.

  Selanjutnya penulis juga ucapkan terima kasih kepada bapak dosen mata kuliah ilmu Pendidikan yang telah memberikan tugas Makalah ini kepada kami sehingga dapat memicu motifasi kami untuk senantiasa belajar lebih giat dan menggali ilmu lebih dalam khususnya mengenai “Sistem Pendidkan Amerika ” sehingga dengan kami dapat menemukan hal-hal baru yang belum kami ketahui.

  Terima kasih juga kami sampaikan atas petunjuk yang di berikan sehingga kami dapat menyelasaikan tugas Makalah ini dengan usaha semaksimal mungkin. Terima kasih pula atas dukungan para pihak yang turut membantu terselesaikannya laporan ini, ayah bunda, teman-teman serta semua pihak yang penuh kebaikan dan telah membantu penulis.

  Terakhir kali sebagai seorang manusia biasa yang mencoba berusaha sekuat tenaga dalam penyelesaian Makalah ini, tetapi tetap saja tak luput dari sifat manusiawi yang penuh khilaf dan salah, oleh karena itu segenap saran penulis harapkan dari semua pihak guna perbaikan tugas-tugas serupa di masa datang.

  Tanjung Pura, April, 2016

DAFTAR IS

  ...i .ii

  13

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dunia pendidikan adalam merupakan aset nasional dan sosial yang paling

  strategis dan realistis dalam rangka usaha meningkatkan harkat serta martabat manusia. Melalui pndidikan, menusia dapat menguak tabir kehidupan sekaligus dapat menempatkan dirinya sebagai subyek dalam setiap perubahan dan pereseran, baik pada aspek kultural maupun aspek struktural.

  Mengingat pentingnya pendidikan bangsa, serta luasnya ruang lingkup permasalahan, perlu ditingkatkan terus upaya perbaikan strategi dalam pendidikan yang bersifat komprehensif dengan stasiun pengamatan yang jelas untuk memonitor keberhasilan strategi pendidikan yang diterapkan. Untuk itulah keberhasilan yang pernah dicapai dalam sistem pendidikan nasional harus selalu mengembangkan wawasannya dengan cara mencari model pendidikan yang lebih baik di negara-negara yang telah berkembang. Di sini akan dibahas mengenai pendidikan yang berada di negara adidaya dan di negara yaitu amerika serikat.

B. Rumusan Masalah

  1. Bagaiman Sistem Pendidikan Amerika Serikat?

  2. Bagaimana Struktur Pendidikan Amerika Serikat?

  3. Bagamana System Kurikulum Amerika Serikat?

  4. Bagaimana Pendanaan System Pendidikan Amerika Serikat?

  5. Apa Tujuan Pendidikan Amerika Serikat?

BAB II PEMBAHASAN A. Sekilas tentang Amerika Serikat Sebua negara dengan julukan “Paman Sam” ini berinu kota di Washington,

  dengan luas wilayah 9.372.610 km². Sebagai negara tempat PBB, IMF, world Bank, dan badan dunia lainnya, amerika berfungsi sebagai sentral politik dan ekonomi internasional. Amerika juga merupakan sebuah repoblik federal yang terdiri dari 50 negara bagiab dan sebuah distrik federal. Berdasarkan luas wilayahnya, USA adalah negara terbesar ke-3 di dunia.

  Negara dengan kota terbesar New York City ini merdeka pada tanggal 4 juli 1776. bahasa nasional di USA adalah inggris. Negara federal dengan pemerintahan berbentuk repoblik konstitusional ini dipimpin oleh Barack Obama, Wakil Presiden Joe Biden, Juru Bicara Parlemen john Boehner, dan Ketua MA bernama John Robert. Persiden Amerika dipilih oleh rakyat setiap 4 tahun sekali, dengan masa jabatan terbatas sampai dua kali masa jabatan.

  Ekonomi Amerika mengikuti pola kapitalis dalam arti usaha bebas. Pada umumnya pemerintah federal telah dipengaruhi oleh konsep Laissez faire/usaha pasar bebas.. oleh karena itu sektor swasta memainkan peran yang sangat pengting bagi pertumbuhan ekonomi aAmerika. Negara ini juga merupakan negara yang pertama kali memiliki senjata Nuklir.

B. Politik Pendidikan AS

  Pada umumnya kebijakan pendidikan yang diambil di suatu negara cenderung dijadikan alat intervensi negara kepada warga negaranya. Bentuk intervensi itu bisa berupa justifikasi (abash atau diakui/tidaknya) ilmu pengetahuan tertentu, pengaturan kelembagaan sekolah, lama pendidikan dan gelar, serta kualifikasi pendidikan yang dikaitkan dengan posisi pekerjaan (jabqatan). Di antara jenjang pendidikan sekolah (mulai dari tingkat Dasar hingga Perguruan Tinggi) yang ada, umumnya negara lebih memilih mengkonsentrasikan kekuasaannya untuk mengintervensi pendidikan sekolah yang diperuntukkan bagi anak-anak, remaja dan kaum muda. Hampir tidak ada negara yang menaruh perhatian cukup besar pada pendidikan untuk orang-orang dewasa.

  Pertanyaannya adalah; Mengapa negara lebih memilih memusatkan perhatiannya kepada pendidikan anak-anak (muda) dibandingkan dengan pendidikan orang dewasa?. Heidenheimer (1990: 23) memberikan ilustrasi jawaban sebagai berikut: Bahwa sebagian negara memilih lebih mengkonsentrasikan intervensinya pada pendidikan untuk anak-anak dan remaja adalah disebabkan alasan karena negara memiliki tanggung jawab untuk menciptakan kader-kader bangsa. Sebagian negara yang lain memiliki alasan bahwa sekolah cukup menarik untuk dikuasai, dimana di dalamnya terdapat generasi yang sangat mudah untuk dipengaruhi. Ada juga sebagian negara beralasan karena hak suara untuk pemilihan politik di masa yang akan datang perlu proses sosialisasi, dan itu cocok dilakukan untuk anak-anak melalui sekolah-sekolahnya.

  Di negara-negara demokrasi, kesadaran untuk mengawasi dan membatasi intervensi pemerintah pada sector pendidikan itu ditandai dengan dipilihnya asas desentralisasi dalam pengambilan kebijakan (pengaturan) sector pendidikan. Amerika Serikat adalah salah satu negara pelopor demokrasi. Sudah sejak lama kebijakan pendidikan di Amerika Serikat menjadi tanggung jawab Pemerintah Negara Bagian (State) dan Pemerintah Daerah (Distrik). Sebelumnya, Pemerintah Pusat memang mengintervensi kebijakan pendidikan, sebagaimana yang terjadi sejak tahun 1872, dimana Pemerintah Pusat AS mengintervensi kebijakan pendidikan dengan cara memberikan tanah negara kepada Negara Bagian untuk pembangunan fakultas-fakultas pertanian dan teknik; membantu sekolah-sekolah dengan program makan siang, menyediakan pendidikan bagi orang- orang Indian; menyediakan dana pendidikan bagi para veteran yang kembali ke kampus untuk menempuh pendidikan lanjutan; menyediakan pinjaman bagi mahasiswa; menyediakan anggaran untuk keperluan penelitian, pertukaran mahasiswa asing dan bantuan berbagai kebutuhan mahasiswa lainnya; serta memberikan bantuan tidak langsung (karena menurut ketentuan Undang-Undang Amerika Serikat pemerintah dilarang memberikan bantuan langsung) kepada sekolah-sekolah agama dalam bentuk buku-buku teks dan laboratorium.

C. Tujuan Pendidikan AS

  Sebagaimana dideskripsikan di atas bahwa karakteristik utama politik system pendidikan Amerika Serikat adalah menonjolnya DESENTRALISASI. Pemerintah Pusat sangat memberi otonomi seluas-luasnya kepada Pemerintah di bawahnya, yaitu Negara Bagian dan Pemerintah Daerah (Distrik). Meskipun Amerika Serikat tidak mempunyai system pendidikan yang terpusat atau yang bersifat nasional, akan tetapi bukan berarti tidak ada rumusan tentang tujuan pendidikan yang berlaku secara nasional. Tujuan system pendidikan Amerika secara umum dirumuskan dalam 5 poin sebagai berikut: o Untuk mencapai kesatuan dalam keragaman; o Untuk mengembangkan cita-cita dan praktek demokrasi; o Untuk membantu pengembangan individu; o Untuk memperbaiki kondisi social masyarakat; dan o Untuk mempercepat kemajuan nasional.

  Di luar 5 tujuan tersebut, Amerika Serikat mengembangkan visi dan missi pendidikan gratis bagi anak usia sekolah untuk masa 12 tahun pendidikan awal, dan biaya pendidikan relative murah untuk tingkat pendidikan tinggi.

D. Manajemen Pendidikan AS

  Dengan mengembangkan pola Desentralisasi, maka manajemen pendidikan di Amerika Serikat dikelola berdasarkan aspirasi dan kebutuhan masrakat Negara Bagian dan Pemerintah Daerah setempat. Di tingkat nasional (federal/pusat) dibentuk satu departemen, yaitu Departemen Pendidikan Federal. Departemen ini dipimpin oleh seorang setaraf Sekretaris Kabinet. Tugas departemen ini adalah melaksanakan semua kebijakan pemerintah federal dalam sector pendidikan di semua tingkatan pemerintahan dan untuk semua jenjang pendidikan.

  Tetapi, karena sebagian besar kewenangan dan tanggung jawab pendidikan sudah diserahkan kepada Negara Bagian dan Pemerintah Daerah, maka Departemen Pendidikan Federal hanya menjalankan monitoring dan pengawasan saja. Di tingkat Negara Bagian dibentuk sebuah badan yang diberi nama BOARD of EDUCATION. Badan ini bertugas dan berfungsi membuat kebijakan-kebijakan serta menentukan anggaran pendidikan untuk masing-masing wilayah (Negara Bagian) nya, khususnya berkenaan dengan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Selanjutnya, untuk menangani permasalahan yang berkaitan dengan hal-hal yang lebih teknis (yaitu; tentang kurikulum sekolah, penentuan persyaratan sertifikasi, guru-guru, dan pembiayaan sekolah) dibentuk sebuah bagian pendidikan yang disebut sebagai COMISSIONER, sering juga disebut sebagai SUPERINTENDENT. Bagian ini dipimpin oleh seorang yang ditunjuk oleh Board of Education atau oleh Gubernur

  Untuk beberapa Negara Bagian, pimpinan Bagian Pendidikan ini dipilih oleh masyarakatada. Sementara itu pada level operasional, pelaksanaan manajemen pendidikan dijalankan oleh unit-unit yang lebih rendah, bahkan banyak secara langsung dilaksanakan oleh masing-masing sekolah yang bersangkutan. Para pimpinan atau Kepala Sekolah pada prinsipnya memiliki kebebasan dan otonomi yang luas untuk menjalankan manajemen operasional pendidikan.

  Khusus untuk menangani kebijakan Pendidikan Tinggi, manajemen pendidikan Amerika Serikat yang dikembangkan oleh Negara-Negara Bagian memisahkan antara Badan yang memberi izin pendirian Perguruan Tinggi (Negeri dan Swasta) dengan Badan yang merumuskan kebijakan akademik serta keuangan.

  Badan yang menangani kebijakan akademik dan keuangan untuk Pendidikan Tinggi adalah BOARD of TRUSTEES. Untuk Perguruan Tinggi Negeri anggota badan tersebut ditunujuk oleh Gubernur Negara Bagian. Ada juga yang dipilih dari dan oleh kelompok yang akan diwakili. Sedangkan untuk Perguruan Tinggi Swasta anggota badan tersebut dipilih dari perguruan tinggi masing-masing.

E. Struktur Dan Jenis Jenis Pendidikan

  Setiap negara negara bagian menyediakan pendidikan secara geratis bagi anak anak negeri mulai dari taman anak anak di tambah 12 tahun pada jenjang jenjang pendidikan lainya adapun undang undang tidak sama dengan di antara negara negara bagian dan anak anak mulai usia 6-7 tahun harus menempuh pendidikan. Dan di dalam sistem pendidikan negara amerika serikat terdapat beberapa pola struktur di antaranya ialah: mualai dari sekola taman kanak kanak + pendidikan dasar 1-8+4 tahun SLTA kemudian taman kanak kanak + sekolah dasar 1-6+3 tahun SLTP + 4 tahun SLTA dan kemudian taman kanak kanak + sekolah dasar dan setelah 12 tahun tingkat taman kanak kanak maka di lanjut kan sekola akademik sebagai bagian dari sistem pendidikan dan dengan mengikuti struktur pendidikan yang ada maka usia anak akan menempuh pendidikan dasar usia 17-18 tahun[1]. Pendidikan khusus mendapat perhatian yang sungguh sungguh dari pemerintah maupun masyarakat yang mencangkup pendidikan bagi kanak kanak tuna runggu, tuna netra,cacat tubuh, idiot, serta yang mendapat gangguan emosional. Di luar itu pendidikan non formal disponsori tidak hanya oleh badan badan pemerintah tetapi juga oleh badan badan swasta, serikat serikat buruh, badan badan keagamaan, serta individu individu yang kadangkala yang menjadikannya bisnis. Sekola dan lembaga lembaga pendidikan tinggi sering melakukan program pendidikan non formal ini merupakan bagian dari kegiatan bagi orang orang dewasa yang mencangkup antara lain menulis membaca pendidikan persamaan hobi kerajinan seni dan rekreasi. Dalam sejarah pendidikan Amerika Serikat, pendidikan sudah menjadi tanggung jawab pemerintah negara bagian dan masyarakat setempat.

  Walaupun demikian semenjak 1872 pemerintah telah ikut campur tangan mulai dari memberikan tanah negara guna membangun fakultas dan juga membantu sekolah dengan program makan siang, menyediakan dana bagi veteran dan menyediakan pinjaman bagi mahasiswa. Semenjak tahun 1979 dibentuk sebuah departemen pendidikan federal yang dipimpin oleh seseorang yang setaraf sekretaris kabinet.

  Yang memegang tugas melaksanakan kebijakan pemerintah dalam pendidikan. Hampir semua negara bagian memisahkan antara badan yang memberikan izin pendirian pergfuruan tinggi negeri dan perguruan tinggi swasta. Di perguruan tinggi memiliki struktur pelaksanaan tugas ya masing masing Kalau kita lihat sumber keuangan pendidikan khususnya pendidikan dasar dan menengah berasal dari daerah kabupaten dan sumber-sumber lokal lainnya yang sebagian besar berasal dari pajak negara bagian. Anggaran pemerintah federal untuk perguruan tinggi juga meningkat terutama pendidikan kejuruan teknik dan pendidikan bagi orang yang kembali ke kampus untuk belajar. Pada umumnya beban biaya pendidikan bagi mahasiswa negeri lebih berat dibanding beban biaya untuk mahasiswa swasta. Dan dilihat dari Kurikulum dan Metodologi Pengajaran negara amerika serikat Kebiasaan otonomi yang sudah lama dan kuat serta keadaan masyarakat sangat mempengaruhi bentuk kurikulum serta cara mengajar di Amerika Serikat. Disini tidak ada kurikulum nasional yang resmi. Bagian pendidikan negara bagian menggariskan kurikulum dengan tingkat variasi yang cukup besardan memberi peluang pada daerah setempat. Pada awalnya sekolah amerika sangat dipengaruhi oleh agama dan fokus pada keterampilan tulis baca. Semenjak abad ke 19 perhatian terhadap masalah sosial semakin menonjol.

  Pada akhir abad ke 19 muncul tuntutan untuk mengubah kurikulum dan metode mengajar dengan mengarahkan perhatian pada kebutuhan muris yang berbeda, serta perhatian terhadap kebutuhan individu. Dengan demikian siswa memiliki peluang yang besar untuk menentukan pilihan. Pertambahan jumlah populasi sekolah yang sangat cepat dan kemajuan iptek menjadi dorongan untuk inovasi-inovasi baru terutama metode pengajaran. Di daerah perkotaan persoalan sosial telah mendorong munculnya mata pelajaran baru yaitu studi etnis, pendidikan lingkungan, pendidikan seks, pendidikan narkoba dan sebagainya. Namun, awal 1980-an ada kecendrungan untuk kembali pada yang lama serta kebutuhan baru atas pendidikan akhir. Sistem pendidikan di Amerika mempunyai sifat yang khas yang berbeda dari sistem pendidikan di negara-negara lain. Hal ini terutama karena sistem pemerintahannya yang mendelegasikan kebanyakan wewenang kepada negara bagian dan pemerintahan lokal (distrik atau kota).

  Amerika tidak memiliki sistem pendidikan nasional yang ada adalah sistem pendidikan dalam artian terbatas pada masing-masing negara bagian. Hal ini berdasarkan padafilosofi bahwa pemerintah (federal/pusat) harus dibatasi perannya, terutama dalam pengendalian kebanyakan fungsi-fungsi publik seperti sekolah, pelayanan sosial dan lain-lain. Karena itu di Amerika dalam pendidikan dasar dan menengah tidak ada kurikulum nasional bahkan tidak ada kurikulum negara bagian. Apa yang ada hanyalah semacam standar-standar kompetensi lulusan yang ditetapkan pemerintahan negara bagian ataupun pemerintahan lokal. Walaupun begitu pemerintah federal (pusat) diberi wewenang terbatas.

  Orang Amerika menempuh 12 tahun pendidikan di primary dan secondary school. Dengan ijasah dari secondary school (high school), mereka dapat melanjutkan studinya ke college, university, vocational (job training) school, secretarial school, dan professional school lainnya.

  Primary dan Secondary School: Anak-anak di AS masuk sekolah (primary school) pada umur sekitar 6 tahun. Mereka belajar di sana selama 5 atau 6 tahun. Kemudian mereka melanjutkan ke sekolah lanjutan (secondary school) yang terdiri dari 3 tahun di "middle school" atau "junior high school" dan 3 atau 4 tahun di "senior high school" (lebih sering disebut "high school" saja). Orang AS menyebut kelas/tingkat dalam 12 tahun pertama sekolah ini dengan istilah "grade".

  Higher Education: Sesudah menyelesaikan high school (twelfth grade), mereka dapat melanjutkan studinya ke college atau university. Pendidikan di college atau university ini dikenal sebagai pendidikan tinggi ("higher education"). Kita harus tahu jenjang pendidikan di negara kita yang setingkat dengan twelfth grade di AS. Kita juga harus memastikan apakah perlu menempuh 1-2 tahun persiapan sebelum dapat mendaftar ke sekolah di AS. Di beberapa negara, pemerintah dan swasta kadang-kadang tidak mengakui gelar yang kita dapat di AS jika kita masuk ke salah satu college sebelum lulus SLTA.

  Pendidikan di college atau university yang memberikan gelar Bachelor dikenal sebagai pendidikan "undergraduate". Pendidikan lanjutannya disebut pendidikan "graduate" atau "post-graduate". Pendidikan lanjutan atau pendidikan graduate meliputi hukum, medical, MBA, dan Ph.D. (doktor).

F. Sistem Pendidikan Di Amerika Serikat

  Ada dua macam pendidikan di AS, yaitu negeri dan swasta; namun antara keduanya ada pendidikan di rumah. Karena tidak disebutkan dalam konstitusi, maka tanggung jawab pendidikan adalah pada negara bagian. Pengawasan pendidikan dilakukan oleh 3 pihak, yaitu federal, state, dan local control. Di tingkat lokal, pengawasan dilakukan oleh dewan sekolah, pengawas, sekolah kabupaten, orang tua, dan masyarakat. Tiap state atau negara bagian memiliki sistem pendidikan tersendiri, sehingga ada 50 macam sistem pendidikan di AS sesuai dengan jumlah negara bagian. Masing-masing mendelegasikan kekuasaannya kepada dewan sekolah. Karena itu kontrol pendidikan terletak pada sekolah dan masyarakat di kabupaten.

  Tiap sekolah memiliki sistem pendidikan. Jika jumlah sekolah di AS ada 14.000, ini berarti ada 14.000 macam sistem pendidikan. Jumlah tersebut dari tahun ke tahun menurun. Pada tahun 1930 sebanyak 130.000 ribu, dan pada tahun 2000 tinggal 14.000. Jam belajar diatur setiap hari antara 6-7 jam, termasuk makan siang. Dalam setahun hari masuk sekitar 180-190 yang terbagi dalam 4 kuartal @ 9 minggu untuk SMU. Sedangkan tingkat SD-SLTP sehari antara 6-7 jam pelajaran @ 45-55 menit. Terkadang ada penjadwalan dengan waktu 90 menit yang disebut dengan block.

  Kurikulum inti ditentukan oleh tiap state, terdiri dari: seni bahasa (menulis, ejaan, membaca), bahasa, sains, matematika, ilmu pengetahuan sosial, dan olah raga. Persyaratan lulusan ditentukan oleh tiap state, dan saat itu 34 states mengharuskan tes bagi siswa yang menghasilkan produk, jadi bukan tes tertulis. Produk tersebut antara lain berupa hasil riset dan dipresentasikan di depan kelas. Ebtanas tidak ada. Nampaknya, tidak ada satu sistem pendidikan tertentu yang harus dianut di AS.

  Sistem pendidikan amerika serikat terjadi begitu saja, dan di pengaruhi beberapa hal yang sangat berpengaruh yaitu pfaktor sejarah, geografi, dan faktor demokrafi, Dan negara yang berpenduduk terdiri dari 50 negara bagian, dan wasington dan luas wilayah lebih kurang 9,4 km persegi, Penduduk pertamanya ialah orang orang indian atau penduduk asli di daerah alaska dan imigran berbagai pelosok dunia semangkin bertambah besar penduduknya, orang yang pertama kali menduduki amerika serikat aialah orng india kemudian eropa, bahkan sampai asia,kemudian penduduk asli yaitu indian yang berkulit hitam sedangkan orang eropa berkulit putih di lihat dari kulitnya mayoritas ialah kulit putih yaitu orang orang eropa sedangkan minoritas ialah kulit hitam yaitu berpenduduk asli amerika serikat orang orang indian. Dan kombinasi karakteristik geografis dan demografi seperti di utara mengakibat kan terjadinya variasi yang sangat besar antara daerah satu dengan daerah lain, negara bagian alaska , merupakan daerah yang paling luas akan tetapi penduduknya sedikit, sedangkan negara bagian Rhode island merupakan yang terkecil luasya,selain segi luas y kebanyakan jumlah penduduk di amerika serikat yang mempengaruhi pendidikan di sana dan mempnyai persoalan yang berbeda pula dalam pengadaan sekolah sekolah kita lihat seperti New York, Washington, D.C., Chicago, Detroit, dan los angeles merupakan tempat tempat yang banyak pengangguran, orang orang miskin dan orang orang yang tidak bisa berbahasa inggris juga di iringi dengan masalah masalah ekonomi dan keadaan ini mempengaruhi pendidikan yang ada di sana dan adapun Masalah penduduk ialah semangkin kurangnya orang yang bergerak di bidang pertanian sebagai buruh pertanian dan kira kira penduduk bekerja sebagai juru tulis sampai pada tenaga tenaga propesional, dan jumlah tenaga wanita juga meningkat sementara penganguran tinggi.

G. Pendanaan Pendidikan AS

  Sumber pendanaan pendidikan di Amerika, khususnya pendidikan dasar dan menengah, yang lebih dikenal dengan PUBLIC SCHOOLS, berasal dari Anggaran Pemerintah Pusat (Federal), Anggaran Pemerintah Negara Bagian dan Anggaran Pemerintah Daerah. Dana pendidikan tingkat SD dan SLTP dari negara bagian yang diperuntukkan 136 sekolah negeri dengan jumlah murid sekitar 1,1 juta sebesar $8 milyar atau sekitar 32% dari anggaran keseluruhan negara bagian. Ada tiga macam program pendidikan di Virginia, yaitu SOQ (standards of quality), incentive-based programs, dan categorical programs. SOQ berisi persyaratan program pendidikan minimal yang harus dimiliki sekolah negeri. Standar tersebut ditulis dalam Konstitusi Virginia, dan hanya dapat diubah oleh Dewan Sekolah dan DPR. SOQ termasuk pendanaan untuk keperluan dasar (transportasi, pelayanan kesehatan, guru pengganti, pengembangan staf, biaya operasi dan pemeliharaan, dan manajemen sistem informasi), pendidikan khusus seperti untuk anak cacad, pendidikan kejuruan, pendidikan pengayaan, pendidikan bagi anak berbakat. Incentive-based programs memberikan dana tambahan untuk pendidikan selain yang diperlukan untuk mencapai SOQ. Program ini bukan suatu keharusan, namun untuk mendapatkan dana dari negara bagian, sekolah harus membuktikan bahwa ada program khusus yang ditawarkan seperti program pendidikan teknologi.

BAB III PENUTUP A. Kesimpulan Ameerika Serikat adalahSebua negara dengan julukan “Paman Sam” ini

  berinu kota di Washington, dengan luas wilayah 9.372.610 km². Sebagai negara tempat PBB, IMF, world Bank, dan badan dunia lainnya, amerika berfungsi sebagai sentral politik dan ekonomi internasional. Amerika juga merupakan sebuah repoblik federal yang terdiri dari 50 negara bagiab dan sebuah distrik federal. Berdasarkan luas wilayahnya, USA adalah negara terbesar ke-3 di dunia.

  Ada dua macam pendidikan di AS, yaitu negeri dan swasta; namun antara keduanya ada pendidikan di rumah. Karena tidak disebutkan dalam konstitusi, maka tanggung jawab pendidikan adalah pada negara bagian. Pengawasan pendidikan dilakukan oleh 3 pihak, yaitu federal, state, dan local control. Di tingkat lokal, pengawasan dilakukan oleh dewan sekolah, pengawas, sekolah kabupaten, orang tua, dan masyarakat. Tiap state atau negara bagian memiliki sistem pendidikan tersendiri, sehingga ada 50 macam sistem pendidikan di AS sesuai dengan jumlah negara bagian. Masing-masing mendelegasikan kekuasaannya kepada dewan sekolah.

  Tujuan system pendidikan Amerika secara umum dirumuskan dalam 5 poin sebagai berikut: o Untuk mencapai kesatuan dalam keragaman; o Untuk mengembangkan cita-cita dan praktek demokrasi; o Untuk membantu pengembangan individu; o Untuk memperbaiki kondisi social masyarakat; dan o Untuk mempercepat kemajuan nasional.

  

DAFTAR FUSTAKA

Sp,Abdulah. Warta sejarah pendidikan Amerika serikat.

  blogspot.co.id/2014/06/pendidikan-amerika-serikat-as.html . diakses 04 April 2016, Pukul 20.00.

  Muzamasih kuba, Perbandingan pendidikan amerika seriakat. perhttp://m- zulkifli.blogspot.co.id/2013/06/makalah-perbandingan-pendidikan- di_30.html di akses April 2016, Pukul 21.00.

  Pendidikan di Amerika. http://rouf-artikel.blogspot.co.id/2013/03/pendidikan-di- amerika-serikat.html. April 2016, Pukul 20.00.

Dokumen baru
Aktifitas terbaru
Penulis
123dok avatar

Berpartisipasi : 2018-08-08

Dokumen yang terkait
Tags

Kebijakan Pendidikan Di Amerika Serikat

Sistem Politik Amerika Serikat Mendukung

Amerika Serikat Memiliki Sistem Federal

Amerika Serikat

Makalah Perbandingan Pendidikan Pendidikan Di Amerika Serikat Gurupintar Intervensi Amerika Serikat Gdp Negara Amerika Serikat

Pivnichna Amerika Serikat Tahun

Penyerbuan Amerika Serikat

Sistem Pendidikan Amerika Serikat Dituju

Gratis

Feedback