EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING MELALUI METODE EKSPERIMEN DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI OPTIKA GEOMETRI
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Pengaruh keterampilan proses sains (KPS) terhadap hasil belajar fisika siswa melalui metode eksperimen dengan pen- dekatan
Hasil tes Keterampilan Proses Sains (KPS) terintegrasi dalam penelitian ini yaitu berupa skor pretest dan posttest siswa kelas kontrol yang melakukan
Berdasarkan hasil analisis data, pengujian hipotesis, dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa: Rata-rata n-Gain keterampilan meng- inferensi dan penguasaan konsep siswa
Sedangkan hasil pengujian hipotesis terhadap aspek mengajukan pertanyaan dan menggunakan alat/bahan percobaan menyatakan bahwa tidak ada perbedaan antara siswa yang
Hasil pengujian kedua hipotesis ini menunjukkan bahwa n- gain rata- rata KPS siswa kemampuan kognitif tinggi dan rendah yang menggunakan LKS berbasis KPS lebih tinggi
Uji hipotesis yang dilakukan yaitu uji kesamaan dua rata-rata nilai pretes untuk mengetahui apakah ke- dua sampel memiliki kemampuan kognitif awal yang sama pada
Dari penelusuran beberapa artikel penelitian tentang Keterampilan Proses Sains (KPS) siswa SMP, terlihat hasil rata-rata nilai pretest. Penelitian ini dilakukan ntuk
Selanjutnya mengumpulkan data skor hasil pengamatan aktivitas guru dan siswa, hasil tes keterampilan proses sains siswa dan hasil tes hasil belajar kognitif siswa pada
