• Tidak ada hasil yang ditemukan

“PENINGKATAN KOMPETENSI PEWARNAAN TEKNIK KERING MELALUI METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA DI SMK N 1 PANDAK”.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "“PENINGKATAN KOMPETENSI PEWARNAAN TEKNIK KERING MELALUI METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA DI SMK N 1 PANDAK”."

Copied!
193
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 193 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 01. Silabus membuat gambar busana
gambar busana
Gambar 01. Bagan Kerangka Berfikir
Gambar 02. Model Spiral Kemmis dan Mc Taggart
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 193 Halaman - 6.23 MB )

Garis besar

Mata Pelajaran Menggambar Busana Pelaksanaan pembelajaran dengan metode Peer Tutoring pada Saran “PENINGKATAN KOMPETENSI PEWARNAAN TEKNIK KERING MELALUI METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA DI SMK N 1 PANDAK”.

Dokumen terkait

PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media moodboard pada mata diklat menggambar busana, 2)

IMPLEMENTASI METODE RECIPROCAL PEER TUTORING DALAM MENINGKATKAN INTERAKSI EDUKATIF PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MA NU IBTIDAUL FALAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - STAIN Kudus Repository

Reduksi data dalam penelitian ini, peneliti memilih dan memfokuskan pada proses pembelajaran Fiqih dengan menggunakan metode reciprocal peer tutoring yang digunakan guru

PENINGKATAN HASIL BELAJAR LENTING TENGKUK (NECK-SPRING) MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEMAN SEBAYA (PEER TUTORING) PADA SISWA KELAS XI OTOMOTIF 1 SMK PGRI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Repository

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lenting tengkuk melalui penerapan metode pembelajaran teman sebaya (Peer Tutoring) pada siswa kelas

PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL TUTOR SEBAYA (PEER TUTORING) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TM-B SMK N 5 SURAKARTA TA.2016-2017 - UNS Institutional Repository

Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa : (1) penerapan model pembelajaran Tutor Sebaya (Peer Tutoring) dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada

MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGI DAN VOKASIONAL MELALUI METODE PEER TEACHING DAN KOOPERATIF JIGSAW PADA MATA KULIAH SISTEM VIDEO

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kompetensi pedagogi dan kompetensi vokasional mahasiswa peserta mata kuliah Sistem Video dengan metode Jigsaw dan peer

Meningkatkan Kompetensi Pedagogi dan Vokasional melalui Metode Peer Teaching dan Kooperatif Jigsaw pada Mata Kuliah Sistem Video

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kompetensi pedagogi dan kompetensi vokasional mahasiswa peserta mata kuliah Sistem Video dengan metode Jigsaw dan peer

Implementasi Pembelajaran Metode Tutor Sebaya (Peer Tutoring) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas VII SMPN 1 Berbek Nganjuk - Etheses IAIN Kediri

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN METODE TUTOR SEBAYA PEER TUTORING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PAI SISWA KELAS VII DI SMPN 1 BERBEK NGANJUK SKRIPSI Ditulis

Implementasi Pembelajaran Metode Tutor Sebaya (Peer Tutoring) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas VII SMPN 1 Berbek Nganjuk - Etheses IAIN Kediri

Perencanaan pembelajaran metode teman sebaya peer tutoring untuk meningkatkan hasil belajar 1 guru memilih tutor dengan melihat nilai-nilai yang memenuhi kriteria untuk menjadi tutor

Image