• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF MELALUI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF MELALUI PENDEKATAN TUTOR SEBAYA ( Tinjauan Terhadap Hasil UASBN di Sukoharjo T

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF MELALUI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF MELALUI PENDEKATAN TUTOR SEBAYA ( Tinjauan Terhadap Hasil UASBN di Sukoharjo T"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Tahapan ini merupakan pengolahan data MEQ output metode Single Event Determination (SED) untuk ditampilkan menjadi sebuah penampang bawah permukaan dan penampang

Noorkusti Sari Dewi, D1810063, Proses Digitalisasi Koleksi Skripsi UPT Perpustakaan Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Program Studi D3 Perpustakaan, Fakultas Ilmu

Tema yang dipilih dalam penelitian yang dilaksanakan sejak bulan Desember 2012 hingga Maret 2013 ini ialah enzim, dengan judul Isolasi dan Pencirian Xilanase

Grafik yang disajikan pada Gambar 7 menunjukkan bahwa rata-rata konsentrasi debu jatuh di sekitar industri semen, pengolahan kayu, dan pembakaran batu kapur

Hasil penelitian dapat diperoleh suatu simpulan: (1) penggunaan media VCD dan teknik jawab pertanyaan dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran cerita rakyat

Pemberian pupuk organik komersial dan pupuk kandang dalam dosis 250- 5 000 kg/ha pada tanaman padi tidak berpengaruh nyata pada perubahan sifat- sifat fisika tanah

Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 t ent ang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Ne- gara Republik Indonesia Nomor