PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE THINK PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MIM GEDONGAN PADA MATA PELAJARAN PKN TAHUN AJARAN 2010/2011.
Teks penuh
Dokumen terkait
Bahan ajar dalam penelitian ini adalah bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran matematika berbantuan flash untuk kelompok eksperimen. Bahan ajar disusun
Hal ini ditunjukkan dengan kebiasaan petani yang belum menggunakan benih dan varietas unggul dan jarang melakukan pergiliran varietas serta pengelolaan sumberdaya alam
Sutanto, M.Si, selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), dan Pembimbing Tugas Akhir yang telah membimbing dan memberikan pengetahuan yang sangat bermanfaat selama
Berdasarkan data hasil observasi awal penelitian ditemukan bahwa banyak peserta didik lebih memilih untuk menggunakan sepeda motor ke sekolah daripada berjalan kaki
pemerintah sangat serius menangani bidang pendidikan, sebab dengan sistem pendidikan yang baik diharapkan muncul generasi penerus bangsa yang berkualitas dan
Hasil : Dari hasil penelitian 40 orang mahasiswa yang diukur dengan tes bangku QCST didapatkan V02 maks yaitu 28 orang ( 70 % ) memiliki kriteria baik (42,45 ml- 55,86 ml), 12 orang
Dari beberapa perlakuan yang diberikan baik dosis serta jenis dan kondisi kemasan, perlakuan penyimpanan buah salak pondoh dalam kemasan polipropilen dan polietilen normal
sangat kurang untuk pembelajaran IPA pada materi benda dan sifatnya ini, sehingga siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan permasalahan yang berhubungan
