• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENDAHULUAN Studi Perbandingan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Dan Strategi Know-Want To Know-Learned (KWL) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas IV MI Al Barokah Purwantoro Tahun Pelajaran 2013/2014.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENDAHULUAN Studi Perbandingan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Dan Strategi Know-Want To Know-Learned (KWL) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas IV MI Al Barokah Purwantoro Tahun Pelajaran 2013/2014."

Copied!
9
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Hasil karakterisasi morfologi ektomikoriza berdasarkan Colour Atlas of Ectomycorrhizae (Agerer 1996), menunjukkan bahwa ke-2211 potong akar tergolong ke dalam 5

[r]

[r]

Matematis serta Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Pembelajaran Eksploratif.. Penerapan Pembelajaran Kooperatif denga Teknik

150 4.36 Rangkuman Hasil Uji Hipotesis Data Peningkatan KS ……… 150 4.37 Deskripsi DM Siswa Berdasarkan Pendekatan Pembelajaran… 152 4.38 Analisis Deskriptif Data DM

Sedangkan faktor yang mempengaruhi kesepian pada subjek adalah faKtor psikologis karena subjek kehilangan orangorang yang disayanginya yaitu ibu subjek meninggal dunia disaat

Perpres No 112 Tahun 2007 Tentang Penataan dan Pembinaan Pasar Tradisional, Pusat Perbelanjaan dan Toko Modern. Peraturan Menteri Dalam Negeri Republik

untuk melakukan penelitian mengenai “Pengaruh Kekuatan Pasar dan Diversifikasi Pendapatan Terhadap Stabilitas Bank Umum yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia)”. 1.2