ANAJEME KULTAS E SITAS SAN YOGYAKA 2014 AHA PADA HARMA YO

Gratis

0
0
129
7 months ago
Preview
Full text
(1)PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI STUDI MIINAT BER RWIRAUSA AHA PADA A MAHASIISWA UNIVER RSITAS SA ANATA DH HARMA YO OGYAKAR RTA Studdi kasus: Maahasiswa Faakultas Ekonomi, Faku ultas Teknikk Dan FKIP Skripssi Diajukan D Seebagai Salah h Satu Syaraat untuk Memperooleh Gelar Sarjana S Ekon nomi Proggram Studi Manajemen M Disusun Oleh: O A Agung Dian Saputra N NIM : 0822 214092 PR ROGRAM STUDI MA ANAJEME EN JURUSA AN MANA AJEMEN FAK KULTAS EKONOMI E UNIVERS SITAS SAN NATA DHA ARMA Y YOGYAKA ARTA 2014 4 i

(2) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI

(3) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI

(4) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI MOTTO DAN PERSEMBAHAN ”Berbahagialah orang yang bertahan dalam percobaan, sebab apabila ia sudah tahan uji, ia akan menerima mahkota kehidupan yang dijanjikan Allah kepada barang siapa yang mengasihi Dia. Yakobus 1.12” ‘’ Hanya orang yang beranigagal total, akan meraih keberhasilan total’’ John F kennedy Persembahan; Skripsi ini saya persembahkan kepada: kedua orang tua saya cintai dan saya Hormati Alm.Bpk Muchtar dan Ibu Maryati. iv

(5) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI

(6) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI

(7) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI

(8) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI

(9) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis persembahkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat, rahmat, dan kasih-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul “STUDI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA’’ Studi kasus: Mahasiswa Fakultas Ekonomi, Fakultas Teknik Dan FKIP Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Ekonomi pada Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Unversitas Sanata Dharma Yogyakarta. Penulisan skripsi ini tidak akan terlaksana dan terselesaikan dengan baik tanpa bantuan, dukungan serta kerjasama dari berbagai pihak yang dengan tulus dan rela mengorbankan waktu dan pikiran untuk membimbing penulis sampai penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Untuk itu penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. Herry Maridjo M.Si., selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma. 2. Bapak Dr. Lukas Purwoto, S.E., M.Si., selaku Ketua Program Studi Manajemen Universitas Sanata Dharma. 3. Bapak Dr. Lukas Purwoto, S.E., M.Si., selaku dosen pembimbing I, yang telah banyak memberikan bimbingan, koreksi, dan saran dalam penulisan skripsi ini. 4. Ibu Dra. Diah Utari Bertha Rievieda, M.Si, selaku dosen pembimbing II, yang dengan bijaksana memberikan bimbingan, koreksi dan saran selama penyusunan hingga terselesaikannya skripsi ini. 5. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Ekonomi, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan dan pengalaman hidup selama penulis menempuh kuliah. ix

(10) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI

(11) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL........................................................................................ i LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................. ii HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... iii HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... iv HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ..................................... v HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................ vi HALAMAN DAFTAR ISI .............................................................................. vii HALAMAN DAFTAR TABEL ...................................................................... xii HALAMAN DAFTAR GAMBAR .................................................................. xv HALAMAN ABSTRAK.................................................................................. xvi BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah................................................................. 1 B. Rumusan Masalah .......................................................................... 4 C. Tujuan Penelitian ........................................................................... 5 BAB II. KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori ............................................................................... 8 x

(12) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 1. Definisi Manajemen ................................................................. 8 2. Pengertian Minat ..................................................................... 9 3. Pengertian Wirausaha............................................................... 10 4. Karakteristik Wirausaha ........................................................... 12 5. Kewirausahaan ......................................................................... 14 B. Penelitian Sebelumnya ................................................................... 17 C. Desain Penelitian............................................................................ 18 D. Hipotesis ........................................................................................ 28 BAB III. METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ............................................................................... 29 B. Subjek dan Objek Penelitian .......................................................... 29 C. Waktu dan Lokasi Penelitian ......................................................... 30 D. Variabel Penelitian ......................................................................... 30 E. Definisi Operasional ...................................................................... 35 F. Populasi dan Sampel ...................................................................... 22 1. Populasi Penelitian…………………………………………... 22 2. Sampel Penelitian…………………………………………... .. 22 G. Teknik Pengambilan Sampel.......................................................... 23 H. Teknik pengumpulan Data ............................................................ 21 1. Kueisoner……………………………………………………. 23 3. Wawancara………………………………………………….. . . 23 4. Studi Pustaka………………………………………………… . 24 I. Teknik Pengujian Instrumen .......................................................... 24 1. Uji Validitas ............................................................................. 24 2. Uji Reliabilitas ......................................................................... 24 xi

(13) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI J. Tehnik Analis Data ........................................................................ 25 BAB IV. GAMBARAN UMUM TENTANG UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA A. Gambaran Umum Universitas Sanata Dharma .............................. 31 B. Visi, Misi dan Tujuan USD............................................................ 45 1. Visi………………………………………………………….. . 35 2. Misi…………………………………………………………. . 35 3. Tujuan………………………………………………………. . 35 C. Fakultas Ekonomi USD…………………………………………… 36 1. Sekilas Tentang Fakultas Ekonomi…………………………… 36 2. Visi dan Misi Fakultas Ekonomi……………………………….. 37 3. Proses Pembelajaran…………………………………………… 38 4. FaksilitasPenunjang…………………………………………… 39 5. Pusat- Pusat Pengembangan…………………………………… 40 D. Sekilas tentang FKIP…………………………………………….... 41 E. Sekilas tentang Fakultas Sain dan teknologi………………………..42 1. Visi, Misi dan Identitas ………………………………………. 44 2. Saran…………………………………………………………….44 BAB V. ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN A. Uji Kevalidan Data......................................................................... 46 1. Validitas ................................................................................... 46 xii

(14) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 2. Reliabilitas ............................................................................... 46 B. Hasil Penelitian .............................................................................. 48 1. Analisis Deskriptif ................................................................... 48 a. Jenis Kelami………………………………………………. 48 b. Program Studi……………………………………………….49 c. Tahun Angkatan……………………………………………. 49 2 Deskripsi Variabel Penelitian .................................................. 50 3 PengujianUji Beda ................................................................... 51 C. Pembahasan .................................................................................... 57 BAB VI. KESIMPULAN, SARAN DAN KETERBATASAN A. Kesimpulan .................................................................................... 60 B. Saran............................................................................................... 60 C. Keterbatasan ................................................................................... 61 DAFTARA PUSTAKA ................................................................................... 62 LAMPIRAN-LAMPIRAN …………………………………………………… 63 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Skala Likert .................................................................................... 26 Tabel V.1 Rangkuman tes validitas ................................................................. 47 Tabel V.2 Rangkuman hasil uji reliabilitas .................................................... 48 Tabel V.3 Karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin ...................... 48 Tabel V.4 Karakteristik responden berdasarkan Program Studi ..................... 49 Tabel V.5Karakteristik responden berdasarkan TahunAngkatan .................... 50 xiii

(15) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI Tabel V.6DeskripsiVariabelPenelitian ............................................................ 50 Tabel V.7 One Sampel Kolmogorov- Srmirnov Test ...................................... 51 Tabel V.8 Independent Sampeles Test JenisKelamin ..................................... 52 Tabel V.9Uji Beda berdasarkan Program Studi .............................................. 54 Tabel V.10Uji Beda berdasarkanTahunAngkatan........................................... 56 DAFTAR GAMBAR Gambar II.1 Gambaran Fakultas FKIP .......................................................... …64 Gambar II.2Gambaran Gedung USD tampak dari depan……………………...64 Gambar III.3Gambaran Fakultas Ekonomi .................................................... .....65 Gambar IV.4 Gambaran Fakultas Teknik Paingan Dan studen Hall Mrican…. 65 xiv

(16) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Menurut Badan Pusat Statistik, tahun 2012 Indonesia merupakan negara yang berpenduduk 244.775.796 juta jiwa. Indonesia merupakan negara terbesar kelima di dunia dalam jumlah penduduk. Indonesia juga tergolong dalam 10 besar dalam luas wilayah dan kekayaan alam melimpah yang dimilikinya potensi ini seharusnya menempatkan Indonesia sebagai 10 besar di dunia dalam berbagai bidang. Indonesia juga dikenal sebagai jalur perdagangan yang mengacu pada kebutuhan umat manusia yang secara minimal harus diwujudkan untuk mencapai masyarakat yang adil dan makmur dalam kenyataannya sekarang ini masih banyak warga Negara Indonesia mengalami kekurangan dan kemiskinan, maka masalah yang semakin mendesak adalah pemerataan kesempatan kerja. Dan hal tersebut menjadi polemik di negeri ini permasalahannya adalah tidak seimbangnya. Antara lapangan kerja baru dengan pencari kerja atau lebih umum dikenal dengan angkatan kerja baru, sehingga berdampak jumlah pengganguran yang tinggi. Sejak krisis ekonomi yang melanda Indonesia pada tahun 1997, banyak industri yang hancur bahkan gulung tikar karena tidak mampu menjalankan proses produksi akibat membengkaknya biaya produksi tahun 1997. Inflasi yang mencapai 77,68% pertumbuhan ekonomi mengalami kontraksi lebihdari 13,68%, dan tingkat kemiskinan mencapai 40% lebih dari jumplah penduduk Indonesia. (Nur Saadah, 2001:1-2). Hal itu menyebabkan banyak pengusahan besar dan para konglomerat yang terpukul dan akhirnya jatuh bangkrut sehingga memaksa 1

(17) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 2 untuk mengajukan pinjaman hutang luar negeri untuk membangun usahanya kembali dan sampai saat ini masih belum banyak hutang yang terlunasi meskipun sempat memperhentikan karyawan (PHK) ribuan karyawan. Kondisi Negara yang semakin terpuruk ini menyebabkan sulitnya untuk mencari lapangan pekerjaan dikarenakan banyaknya persaingan dan kompetisi yang semakin ketat ditengah menyempitnya lapangan pekerjan Indonesia mengalami (oversupply) pengangguran sejak tahun 2005 yang mencapai 40 juta pengangguran dan akan ada 2 juta hingga 3 juta pencari kerja baru lulusan sekolah (usia produktif). Upaya pemerintah agar masyarakat menciptakan lapangan kerja sendiri (job creator) menurut data dirjen pemuda dan pendidikan luar sekolah departemen pendidikan Nasional. Dari 75.3 juta pemuda untuk mengurangi pengangguran dengan merekrut 204 ribu calon pegawai negri sipil (PNS) tentu tidak cukup dalam menyediakan lapangan pekerjaan bagi lulusan perguruan tinggi (PT) sangat sulit. Sementara lulusan PT untuk berwirausaha masih sangat rendah umumnya mereka lebih persiakan untuk mencari pekerjaan (job seeker) ketimbang menciptakan Indonesia, 66% yang lulus sarjana. Dari jumlah tersebut 82% nya bekerja pada instalasi pemerintah maupun swasta, sementara hanya 18% yang berusaha sendiri atu menjadi wirausahawan. Padahal semakin banyak lulusan PT yang menjadi wirausahawan yang nantinya diharapkan akan mempercepat pertumbuhan ekonomi, untuk mengatasi masalah tersebut sangatlah penting menumbuhkan jiwa kewirausahaan bagi masyarakat di usia yang produktif. Suryana (2001:1) mengatakan bahwa inti kewirausahaan adalah kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru dan berbeda (create new and different) melalui berfikir kreatif dan bertindak inovatif untuk menciptakan peluang. Sifat berwirausaha bukan hanya diperankan oleh pengusaha kecil, tetapi dimiliki juga

(18) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 3 oleh pihak bukan pengusaha, seperti dosen, guru, mahasiswa, pensiunan selain sikap kreatif dan inovatif, jiwa kewirausahaan juga ada pada setiap orang yang menyukai perubahan, pembaruan dan tantangan. Sutanto (2002:12) mengukapkan bahwa jiwa kewirausahaan dapat di cerminkan dari sikap ulet dan tangguh, dinamis, produktif, beretos kerja keras, berani mengambil keputusan yang tepat sehingga memperkecil resiko serta jujur dan terpercaya. Salah satu cara yang efektif untuk memerangi pengangguran dan kemiskinan tersebut adalah menciptakan manusia yang terdidik dan terlebih untuk mampu bekerja secara produktif, sehingga bukan saja mencari pekerjaan sebagai tenaga kerja, tetapi mampu menciptakan peluang- peluang kerja bagi orang lain dengan titik tolak bahwa manusia yang utuh adalah manusia yang mandiri dan tidak tergantung dengan orang lain. Menurut Pappas dan Hirscey (1993) di Negara maju seperti Amerika serikat, tampilnya wairausaha yang tangguh telah terbukti mampu meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Secara menyeluruh wirausaha melalui usahanya telah mampu menyerap angkatan kerja dan mampu angkatan kerja dan memberikan kesejahteraan kepada seluruh komponen perusahaan yang meliputi pemegang saham karyawan. Pelanggan, supplier, masyarakat umum dan pemerintah. Pemegang perusahaan memperoleh kontribusi melalui laba yang diperoleh dari perusahaan. Sehingga karyawan memperoleh penghasilan dari produksi dan manajemen perusahaan, masyarakat mampu memperoleh barang dan jasa dengan mudah dan pemerintah memeperoleh pajak dan devisa secara keseluruhan kontribusi ini pada akhirnya bermuara pada peningkatan kesejahteraan masyarakat. Sebagai langkah awal untuk memulai sebuah usaha atau berwirausaha adalah adanya minat yang timbul dalam diri sendiri dan berbeda dengan diri setiap orang,

(19) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 4 Hal ini disebabkan karena latar belakang yang berbeda untuk setiap orang-orang tersebut berdasarkan latar belakang pendidikan yang berbeda untuk setiap orang– orang tersebut. Berdasarkan latar pendidikannya, S1 diperkirankan memiliki minat yang besar untuk memulai berwirausaha, hal ini disebabkan karena memiliki kemampuan penalaran yang tinggi dan berkembang serta keterampilan yang memadai masalah yang sering muncul dan perlu diwaspadai dalam berwirausaha seperti bermalas malasasan untuk mengatasi masalah tersebut dengan cara sadar terhadap diripribadi sendiri. Memiliki karakteristik kemandirian dan siap menghadapi resiko yang sering muncul dalam berwirausaha kreatif dapat memunculkan ide-ide baru yang inovatif sehingga selalu memberikan rasa puas diri atas apa yang telah dikembangkan dalam berwira usaha tak luput bermacammacam hambatan dan tantangan yang dalam berwirausaha yang selalu menghampiri setiap hari, Apakah calon sarjana S1 masih berminat dan mengembangkan berwirausaha dan menjadi seorang entrepreneur maka terkait dengan hal ini saya tertarik untuk menulis dan mengadakan penelitian dengan judul: “STUDI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SANATA DHARMA”. B. Rumusan masalah Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan permasalahanpermasalahan apa yang mendasari mahasiswa untuk berwirausaha. 1. Bagaimana persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha? 2. Apakah ada perbedaan minat berwirausaha Mahasiswa program studi Akuntansi, program studi Manajemen, Fakultas Teknik dan FKIP? 3. Apakah ada perbedaan minat berwirausaha berdasarkan Jenis kelamin?

(20) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 5 4. Apakah ada perbedaan minat berwirausaha berdasarkan angkatan tahun 2011, 2012 dan 2013? C. Batasan Masalah Untuk menghin dari pembahasan yang terlalu luas, maka masalah yang akan dibahas dibatasi pada ruang lingkup sebagai berikut: 1. Subjek yang diteliti adalah Mahasiswa Sanata Dharma program studi Akuntansi, program studi Manajemen, Fakultas Teknik dan FKIP. 2. Kajian minat Mahasiswa terhadap Mata kuliah kewirausahaan. D. Tujuan penelitian Penulis tertarik melakukan penelitian ini dengan tujuan seperti yang tertulis di bawah ini: 1. Untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha 2. Untuk mengetahui perbedaan minat berwirausaha Mahasiswa program studi Akuntansi, program studi Manajemen, Fakultas Teknik dan FKIP 3. Untuk mengetahui perbedaan minat berwirausaha berdasarkan Jenis kelamin 4. Untuk mengetahui perbedaan minat berwirausaha berdasarkan angkatan tahun 2011, 2012 dan 2013 E. Manfaat penelitian Penulis berharap hasil penelitian ini akan bermanfaat bagi banyak pihak yaitu Universitas, mahasiswa, dan penulis sendiri yang nantinya akan menjadi referensi bagi penulis untuk melakukan berwirausaha sendiri. 1. Bagi Universitas

(21) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 6 Semoga hasil penelitian ini bermanfaat bagi Universitas Sanata Dharma pada umumnya untuk semakin meningkatkan mutu pendidikannya sehingga berhasil menghasilkan wirausahawan, wirausahawati yang handal sehinga dapat menciptakan lapangan pekerjaan baru, untuk mengurangi pengganguran yang semakin banyak. 2. Bagi Mahasiswa Hasil penelitian ini berharap dapat bermanfaat bagi mahasiswa dan memotivasi mahasiswa khususnya mahasiswa Universitas Sanata Dharma agar siap dalam dunia kerja setelah lulus dan memotivasi diri menjadi seorang wirausaha. 3. Bagi Penulis Diharapkan melalui penelitian ini penulis mendapatkan gambaran seberapa besar ketertarikan mahasiswa terhadap kegiatan wirausaha sebagai pilihan karir di masa depan.

(22) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Menurut Badan Pusat Statistik, tahun 2012 Indonesia merupakan negara yang berpenduduk 244.775.796 juta jiwa. Indonesia merupakan negara terbesar kelima di dunia dalam jumlah penduduk. Indonesia juga tergolong dalam 10 besar dalam luas wilayah dan kekayaan alam melimpah yang dimilikinya potensi ini seharusnya menempatkan Indonesia sebagai 10 besar di dunia dalam berbagai bidang. Indonesia juga dikenal sebagai jalur perdagangan yang mengacu pada kebutuhan umat manusia yang secara minimal harus diwujudkan untuk mencapai masyarakat yang adil dan makmur dalam kenyataannya sekarang ini masih banyak warga Negara Indonesia mengalami kekurangan dan kemiskinan, maka masalah yang semakin mendesak adalah pemerataan kesempatan kerja. Dan hal tersebut menjadi polemik di negeri ini permasalahannya adalah tidak seimbangnya. Antara lapangan kerja baru dengan pencari kerja atau lebih umum dikenal dengan angkatan kerja baru, sehingga berdampak jumlah pengganguran yang tinggi. Sejak krisis ekonomi yang melanda Indonesia pada tahun 1997, banyak industri yang hancur bahkan gulung tikar karena tidak mampu menjalankan proses produksi akibat membengkaknya biaya produksi tahun 1997. Inflasi yang mencapai 77,68% pertumbuhan ekonomi mengalami kontraksi lebihdari 13,68%, dan tingkat kemiskinan mencapai 40% lebih dari jumplah penduduk Indonesia. (Nur Saadah, 2001:1-2). Hal itu menyebabkan banyak pengusahan besar dan para konglomerat yang terpukul dan akhirnya jatuh bangkrut sehingga memaksa 1

(23) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 2 untuk mengajukan pinjaman hutang luar negeri untuk membangun usahanya kembali dan sampai saat ini masih belum banyak hutang yang terlunasi meskipun sempat memperhentikan karyawan (PHK) ribuan karyawan. Kondisi Negara yang semakin terpuruk ini menyebabkan sulitnya untuk mencari lapangan pekerjaan dikarenakan banyaknya persaingan dan kompetisi yang semakin ketat ditengah menyempitnya lapangan pekerjan Indonesia mengalami (oversupply) pengangguran sejak tahun 2005 yang mencapai 40 juta pengangguran dan akan ada 2 juta hingga 3 juta pencari kerja baru lulusan sekolah (usia produktif). Upaya pemerintah agar masyarakat menciptakan lapangan kerja sendiri (job creator) menurut data dirjen pemuda dan pendidikan luar sekolah departemen pendidikan Nasional. Dari 75.3 juta pemuda untuk mengurangi pengangguran dengan merekrut 204 ribu calon pegawai negri sipil (PNS) tentu tidak cukup dalam menyediakan lapangan pekerjaan bagi lulusan perguruan tinggi (PT) sangat sulit. Sementara lulusan PT untuk berwirausaha masih sangat rendah umumnya mereka lebih persiakan untuk mencari pekerjaan (job seeker) ketimbang menciptakan Indonesia, 66% yang lulus sarjana. Dari jumlah tersebut 82% nya bekerja pada instalasi pemerintah maupun swasta, sementara hanya 18% yang berusaha sendiri atu menjadi wirausahawan. Padahal semakin banyak lulusan PT yang menjadi wirausahawan yang nantinya diharapkan akan mempercepat pertumbuhan ekonomi, untuk mengatasi masalah tersebut sangatlah penting menumbuhkan jiwa kewirausahaan bagi masyarakat di usia yang produktif. Suryana (2001:1) mengatakan bahwa inti kewirausahaan adalah kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru dan berbeda (create new and different) melalui berfikir kreatif dan bertindak inovatif untuk menciptakan peluang. Sifat berwirausaha bukan hanya diperankan oleh pengusaha kecil, tetapi dimiliki juga

(24) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 3 oleh pihak bukan pengusaha, seperti dosen, guru, mahasiswa, pensiunan selain sikap kreatif dan inovatif, jiwa kewirausahaan juga ada pada setiap orang yang menyukai perubahan, pembaruan dan tantangan. Sutanto (2002:12) mengukapkan bahwa jiwa kewirausahaan dapat di cerminkan dari sikap ulet dan tangguh, dinamis, produktif, beretos kerja keras, berani mengambil keputusan yang tepat sehingga memperkecil resiko serta jujur dan terpercaya. Salah satu cara yang efektif untuk memerangi pengangguran dan kemiskinan tersebut adalah menciptakan manusia yang terdidik dan terlebih untuk mampu bekerja secara produktif, sehingga bukan saja mencari pekerjaan sebagai tenaga kerja, tetapi mampu menciptakan peluang- peluang kerja bagi orang lain dengan titik tolak bahwa manusia yang utuh adalah manusia yang mandiri dan tidak tergantung dengan orang lain. Menurut Pappas dan Hirscey (1993) di Negara maju seperti Amerika serikat, tampilnya wairausaha yang tangguh telah terbukti mampu meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Secara menyeluruh wirausaha melalui usahanya telah mampu menyerap angkatan kerja dan mampu angkatan kerja dan memberikan kesejahteraan kepada seluruh komponen perusahaan yang meliputi pemegang saham karyawan. Pelanggan, supplier, masyarakat umum dan pemerintah. Pemegang perusahaan memperoleh kontribusi melalui laba yang diperoleh dari perusahaan. Sehingga karyawan memperoleh penghasilan dari produksi dan manajemen perusahaan, masyarakat mampu memperoleh barang dan jasa dengan mudah dan pemerintah memeperoleh pajak dan devisa secara keseluruhan kontribusi ini pada akhirnya bermuara pada peningkatan kesejahteraan masyarakat. Sebagai langkah awal untuk memulai sebuah usaha atau berwirausaha adalah adanya minat yang timbul dalam diri sendiri dan berbeda dengan diri setiap orang,

(25) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 4 Hal ini disebabkan karena latar belakang yang berbeda untuk setiap orang-orang tersebut berdasarkan latar belakang pendidikan yang berbeda untuk setiap orang– orang tersebut. Berdasarkan latar pendidikannya, S1 diperkirankan memiliki minat yang besar untuk memulai berwirausaha, hal ini disebabkan karena memiliki kemampuan penalaran yang tinggi dan berkembang serta keterampilan yang memadai masalah yang sering muncul dan perlu diwaspadai dalam berwirausaha seperti bermalas malasasan untuk mengatasi masalah tersebut dengan cara sadar terhadap diripribadi sendiri. Memiliki karakteristik kemandirian dan siap menghadapi resiko yang sering muncul dalam berwirausaha kreatif dapat memunculkan ide-ide baru yang inovatif sehingga selalu memberikan rasa puas diri atas apa yang telah dikembangkan dalam berwira usaha tak luput bermacammacam hambatan dan tantangan yang dalam berwirausaha yang selalu menghampiri setiap hari, Apakah calon sarjana S1 masih berminat dan mengembangkan berwirausaha dan menjadi seorang entrepreneur maka terkait dengan hal ini saya tertarik untuk menulis dan mengadakan penelitian dengan judul: “STUDI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SANATA DHARMA”. B. Rumusan masalah Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan permasalahanpermasalahan apa yang mendasari mahasiswa untuk berwirausaha. 1. Bagaimana persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha? 2. Apakah ada perbedaan minat berwirausaha Mahasiswa program studi Akuntansi, program studi Manajemen, Fakultas Teknik dan FKIP? 3. Apakah ada perbedaan minat berwirausaha berdasarkan Jenis kelamin?

(26) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 5 4. Apakah ada perbedaan minat berwirausaha berdasarkan angkatan tahun 2011, 2012 dan 2013? C. Batasan Masalah Untuk menghin dari pembahasan yang terlalu luas, maka masalah yang akan dibahas dibatasi pada ruang lingkup sebagai berikut: 1. Subjek yang diteliti adalah Mahasiswa Sanata Dharma program studi Akuntansi, program studi Manajemen, Fakultas Teknik dan FKIP. 2. Kajian minat Mahasiswa terhadap Mata kuliah kewirausahaan. D. Tujuan penelitian Penulis tertarik melakukan penelitian ini dengan tujuan seperti yang tertulis di bawah ini: 1. Untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha 2. Untuk mengetahui perbedaan minat berwirausaha Mahasiswa program studi Akuntansi, program studi Manajemen, Fakultas Teknik dan FKIP 3. Untuk mengetahui perbedaan minat berwirausaha berdasarkan Jenis kelamin 4. Untuk mengetahui perbedaan minat berwirausaha berdasarkan angkatan tahun 2011, 2012 dan 2013 E. Manfaat penelitian Penulis berharap hasil penelitian ini akan bermanfaat bagi banyak pihak yaitu Universitas, mahasiswa, dan penulis sendiri yang nantinya akan menjadi referensi bagi penulis untuk melakukan berwirausaha sendiri. 1. Bagi Universitas

(27) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 6 Semoga hasil penelitian ini bermanfaat bagi Universitas Sanata Dharma pada umumnya untuk semakin meningkatkan mutu pendidikannya sehingga berhasil menghasilkan wirausahawan, wirausahawati yang handal sehinga dapat menciptakan lapangan pekerjaan baru, untuk mengurangi pengganguran yang semakin banyak. 2. Bagi Mahasiswa Hasil penelitian ini berharap dapat bermanfaat bagi mahasiswa dan memotivasi mahasiswa khususnya mahasiswa Universitas Sanata Dharma agar siap dalam dunia kerja setelah lulus dan memotivasi diri menjadi seorang wirausaha. 3. Bagi Penulis Diharapkan melalui penelitian ini penulis mendapatkan gambaran seberapa besar ketertarikan mahasiswa terhadap kegiatan wirausaha sebagai pilihan karir di masa depan.

(28) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Manajemen Manajemen ternyata bukan hal lagi yang asing lagi bagi masyarakat. Setiap organisasi yang bersifat profit dan nonprofitmaking semuanya menerapkan manajemen. Hampir setiap organisasi mengunakan ilmu nanajemen untuk mengelola dan mengembangkan usahanya sendiri, mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, sampai pengawasan berbagai kegiatanya penerapan manajemen juga bervariasi sesuai dengan bentuk dan ukuran organisasinya serta pengetahuan anggota organisasi tentang manajemen itu sendiri. Definisi manajemen menurut para ahli: a. Menurut Henry Fayol Menyebutkan ada lima fungsi manajemen yaitu merancang, mengorganisir,memerintah, mengordinasi dan mengendalikan. Sedangkan fungsi manajemen adalah elemen-elemen dasar yang akan selalu ada dan melekat di dalam proses manajemenyang akan dijadikan acuan oleh manajer dalam melaksanakan kegiatan untuk mencapai tujuan. b. Menurut Prof. Oie Liang Lee “Manajemen adalah ilmu dan seni mengkoordinasikan serta mengawasi tenaga manusia dengan bantuan alat-alat untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan”. c. Menurut Richard L.Daft (2002:8) mendefinisikan sebagai berikut: “Manajemen adalah pencapaian sasaran-sasaran organisasi dengan cara 7

(29) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 8 yang efektif dan efisien melalui perencanaan pengorganisasian, kepemimpinan dan pengendalian sumberdaya organisasi.” d. Menurut James A.F. Stoner (2006:Organisasi.org) “Manajemen adalah suatu proses perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, dan pengendalian upaya dari anggota organisasi serta penggunaan sumua sumber daya yang ada pada organisasi untuk mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan sebelumnya”. e. Menurut Mulayu S.P. Hasibuan (2000:2) mengatakan bahwa : “Manajemen adalah ilmu dan seni mengatur proses pemanfaatan sumber daya manusia dan sumber-sumber lainnya secara efektif dan efisien untuk mencapai satu tujuan.” f. T.Hani Handoko Manajement adalah bekerja bekerja dengan orang-orang untuk menentukan menginterprestasikan dan mencapai tujuan- tujuan organisasi denganpelaksanaan fungsi-fungsi perencanaan, pengorganisasian, penyusunan personalian atau kepegawaian, pengarahan dan kepempinan, dan pengawasan. (Handoko,1985:10) Dari pengertian di atas maka penulis dapat menarik kesimpulan bahwa pengertian manajemen adalah proses pengelolahan suatu usaha mulai dari perencanaan, pengorganisasian (organizing), penyusunan personalia (staffing), pengarahan (leading), pengawasan (controlling). Berikut ini penjelasan dari fungsi fungsi menurut manajemen menurut para ahli di atas.

(30) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 9 a. Perencanaan adalah penetapan tujuan organisasi,penentuan strategi. kebijakan proyek, program, prosedur, metode, sistem anggaran dan standar yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan. b. Pengorganisasian adalah penentuan sumber daya dan kegiatan–kegiatan yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan organisasi, pembentukan kelompok kerja, penugasan tanggung jawab tertentu dan pendelegasian wewenang kepada individu-individu untuk melakukan tugas-tugasnya. c. Penyusunan personalia adalah penarikan,pelatihan dan pembangunan, serta penempatan dan pemberian orientasi pada karyawan dalam lingkungan kerja yang menguntungkan dan produktif. d. Pengarahan adalah untuk membuat atu mendapatkan para karyawan melakukan apa yang diinginkan dan harus mereka lakukan. e. Pengawasan adalah penemuan dan penerapan cara dan peralatan untuk menjamin bahwa rencana telah dilaksanakan sesuai dengan yang telah ditetapkan. 2. Minat Minat pada dasarnya merupakan penerimaan akan sesuatu hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu di luar diri (Djali, 2008: 121) sedangkan menurut Minat dapat diartikan sebagai rasa senang atau tidak senang dalam menghadapi suatu objek Mohamad Surya (2003: 100). Berdasarkan apa yang diuraikan diatas, peneliti dapat menyimpulkan pengertian minat adalah suatu kecenderungan yang agak menetap sebagai sumber motivasi yang mendorong seseorang untuk merasa tertarik pada suatu bidang tertentu, merasa senang berkecimpung dalam kegiatan-kegiatan yang

(31) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 10 berkaitan dengan bidang itu,dan memilih secara bebas bila bidang-bidang tersebut menguntungkan dan mendatangkan kepuasan. Menurut Surya ( 2007 : 122 ) Minat diklasifikasikan menjadi tiga jenis yaitu : 1. Minat Volunter adalah minat yang timbul dari dalam diri siswa tanpa ada pengaruh dari luar 2. Minat Involunter adalah minat yang timbul dari dalam diri siswa dengan adanya pengaruh situasi yang diciptakan oleh guru. 3. Minat nonvolunter adalah minat yang timbul dari dalam diri siswa secara paksa atau dihapuskan. Berdasarkan arahnya, minat dapat dibedakan menjadi dua arah yaitu : 1. Minat intriksi adalah minat yang langsung berhubungan dengan aktivitas itu sendiri yang merupakan minat asli dan mendasar 2. Minat ekstrinsik adalah minat yang berhubungan dengan tujuan akhir dari kegiatan 3. Pengertian Wirausaha Kata enterpreuneurship bisa di terjemahkan dalam kata kewirausahaan dahulu sering di terjemahkan dengan kata kewiraswastaan.Terjemahan kewiraswastaan sering di banyak di kritik, karena ada yang berpendapat bahwa berusaha yang menimbulkan resiko, kekritisan, dan kejelian serta kreativitas tidak hanya dimiliki oleh orang yang berbeda di perusahaan swasta saja. Entepreneurship bisa saja muncul dilingkungan koperasi sehingga sering disebut dengan kewirakoperasian. Selain itu, bisa muncul juga di dunia pendidikan, yang dikenal dengan istilah educational entrepreneurship, bahkan entrepreneurship bisa muncul dalam badan usaha milik Negara, yang dikenal

(32) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 11 dengan nama goverment state enterprice entrepreneurship. Bahkan kalangan entrepreneur pada sector informal menyebut dirinya sebagai borefoot entrepreneurship (Thoby Mutis,1995:) Kewirausaha dan wirausaha memiliki hubungan yang sangat erat. Kewirausahan merupakan segala sesuatu hal yang menyangkut metode sistem serta berbagi strategi bisnis umum yang dapat dipelajari tentang teknik, sukses maupun mundurnya wirausaha. Analisis yang berhubungan dengan wirausaha dapat pula mengenaiwatak, perilaku, sikap, perkembangan pribadi, sejarah kelompok, maupun minat, motivasi dan ambisi seseorang wirausaha dalam mencapai suksesnya.Tetapi beberapa ahli ekonomi mengartikan bahwa seseorang wirausaha berbeda dengan pengusaha. Seperti pendapat ahli di bawah ini, yang berpendapat wirausaha bukanlah sekedar pengusaha melainkan pengusaha yang sukses kerena memiliki ciri-ciri serta kemampuan tertentu untuk menciptakan sesuatu yang baru (subanar,2001:11) berikut ini adalah pendapat beberapa ahli tentang apa itu wirausaha: a. Schumpeter,1930 Wirausaha adalah orang yang memutuskan untuk mengambil alih resiko (take a risk) dalam memperkenalkan produk atu jasa-jasa yang baru untuk memajukanperekonomian dan mencapai tujuan-tujuannya. b. Webster Wirausaha adalah seorang yang mengorganisir, mengelola, serta menanggung resiko atas keputusan bisnisnya tersebut. c. Fillion Wirausaha adalah orang yang imajinatif, yang di tandai oleh kemampuannya dalam menetapkan sasaran-sasaran, juga memiliki

(33) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 12 kesadaran tinggi untuk menemukan peluang-peluang, membuat keputusan dengan menerapkan inovasi yang memiliki resiko moderat. d. Kamus besar bahasa Indonesia Balai Pustaka 1989 Wirausaha adalah orang yang pandai atu berbakat mengenai produk baru, menentukan cara produksi baru, menyususn operasi untuk mengadakan produk baru,mengatur permodalan operasinya, serta memasarkannya. Dari beberapa definisi di atas dapat di tarik kesimpulan. Bahwa wirausaha adalah orang yang mampu mengoptimalkan potensi yang dimiliki yang ada pada dirinya dan sekitarnya serta berani mengambil resiko yang moderat kemudian di kembangkan secara mandiri dan bebas terkait dalam usaha mengelola, merencanakan, mengoperasikan dan mengontrol sehingga menghasilkan sebuah keputusan yang tepat mengikuti perkembangan yang ada pada bisnis yang dijalani. 4. Karakteristik wirausaha Menurut Mc Clelland wirausaha memiliki karaktristik sebagai berikut (Wiratmo M,1995:4-5) a. Keinginan untuk berprestasi: Keinginan atau dorongan dalam diri untuk memotivasi perilaku kearah pencapaian tujuan. Dimana pencapaian tujuan merupakan tantangan bagi kompetensi individu. b. Keinginan untuk bertanggung jawab: Seorang wirausaha seharusnya memilih menggunakan sumber daya sendiri dengan cara bekerja sendiri untuk mencapai tujuan dengan tanggung jawab sendiri terhadap hasil yang di capai. c. Prefensi pada resiko-resiko menegah:

(34) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 13 Wirausaha bukan penjudi, maka dari itu mereka memilih menetapkan tujuan-tujuan yang membutuhkan tingkat kinerja yang tinggi dari suatu tingkatan yang memerlukan usaha keras dan di percaya dapat mereka penuhi. d. Persepsi pada kemungkinan berhasil: Keyakinan akan kemampuan untuk mencapai keberhasilan dengan berdasarkan fakta-fakta yang di pelajari dengan penilaian yang objektif. e. Rasa ingin tahu terhadap rangsangan oleh umpan balik: Wirausaha selalu ingin mengetahui bagaimana hal yang mereka kerjakan apakah umpan baliknya baik atau buruk. Mereka di rangsang untuk mencapai hasil kerja yang lebih tinggi dengan mempelajari seberapa efektif usaha mereka. f. Aktifitas yang energik: Wirausaha menunjukan energi yang jauh lebih tinggi dibandingkan ratarata orang,mereka bersifat aktif dan mobil serta memiliki proporsi waktu yang besar dalam mengerjakan tugas dalam cara baru. g. Orientasi kemasa depan: Seorang wirausaha melakukan perencanaan dan berfikir ke depan. Mereka mencari dan mengantisipasi kemungkinan yang terjadi di masa depan. h. Keterampilan dalam pengorganisasian: Wirausaha akan menunjukan keterampilan dalam mengorganisasi kerja dan orang-orang dalam pencapaian tujuan. i. Sikap terhadap Uang:

(35) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 14 Keuntungan financial adalah nomor 2 jika dibandingkan dengan arti penting dari prestasi kerja mereka.mereka hanya memandang uang sebagai lambang kongkret dari tercapainya tujuan dan sebagai kompetensi mereka. 5. Kewirausahaan Setiap orang yang berminat menjadi wirausaha tentu saja harus tahu bahwa untuk menjadi seorang wirausaha yang sukses di butuhan kepribadian. Motivasi, serta kemampuan dan faksilitas yang mendukung kewirausahaan. Adalah segala sesuatu tentang kesuksesan wirausaha yang berhunbungan dengan usaha tersebut. Secara garisbesar, kewirausahaan meliputi 3 komponen utama yaitu dari seorang wirausaha (subanar H,1993:14), yaitu a. Kepribadian b. Motivasi dan kemampuan c. Faksilitas dan pertumbuhan Ketiga hal itu tidaklah independen tetapi dipengaruhi oleh-hal sebagai berikut: a) Kepribadian dipengaruhi oleh: Sikap dan tingkah laku, latar belakang pendidikan, kondisi lingkungan, bakat, iman seseorang dan lain-lain b) Motivasi dan kemampuan dipengaruhi oleh: Tingkat pendidikan, tingkat kemampuan ekonomi, gaya hidup dan nilainilai yang dianut, tekanan dari pihak-pihak eksternal, persepsi individu dan lain-lain. c) Faksilitas- faksilitas dan pertumbuhan di pengaruhi oleh :

(36) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 15 Tingkat kemajuan kehidupan, trend kebutuhan yang ada, peluang dan keterbatasan sumber, kepercayaan pihak eksternal, subsidi pemerintah dan lain-lain. Faktor pendorong pertumbuhan kewirausahaan menurut Thomas W. Zimmerer (Jurnal Manajemen & Kewirausahaan, 2003:98-99) a. Wirausahawan sebagai pahlawan atau model untuk diikuti mendorong masyarakat untuk membuka usaha sendiri. Sehingga status ini mendorong seseorang untuk memulai usaha sendiri. b. Pendidikan Kewirausahaan Mulai maraknya pendidikan kewirausahaan di tingkat universitas terutama di Amerika memacu orang untuk berwirausaha setelah memiliki bekal yang cukup dari pendidikan kewirausahaan tersebut. c. Faktor ekonomi dan kependudukan Dari segi demografi sebagian orang memulai bisnis antara umur 25 tahun sampai 39 tahun.hal ini didukung oleh komposisi jumplah penduduk di suatu Negara sebagian besar pada kisaran umur diatas. Lebih lagi banyak orang menyadari bahwa dalam kewirausahaan tidak ada lagi pembatasan baik. dalam hal umur,jenis kelamin, ras, latar belakang ekonomi atau apapun juga dapat mencapai sukses dengan memiliki bisnis. d. Pergeseran ke ekonomi jasa Di Amerika pada tahun 2000 sektor jasa menghasilkan 925 pekerjaan dan 85% gdp Negara tersebut. demikian hal nya di negara- negara lain sektor jasa berkembang pesat karena sektor ini relatif rendah investasi awalnya dan mendorong bagi bermunculnya wirausaha di sektor jasa ini. e. Kemajuan Teknologi

(37) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 16 Dengan bantuan mesin modern seperti komputer pribadi seperti laptop, mesin, fax, printer warna,mesin penjawab telepon seseorang dapat bekerja di rumah seperti layaknya bisnis besar.Sekarang biaya untuk teknologi bisa di sesuaikan dengan tingkat bisnisnya tidak semahal dahulu. f. Gaya hidup bebas Gaya hidup bebas yang sangat menjadi trend anak muda jaman sekarang sangat mempengaruhi pertumbuhan kewirausahaan.ketidakmauan dikuasai orang lain, kebebasan, inovasi, kemandirian, keuntungan yang lebih merupakan implikasinya. Sehingga memacu seseorang untuk membuka bisnis sendiri dari pada bekerja kepada orang lain. g. E-commerce dan the word wide web/www Perdagangan online perdagangan online bertumbuh cepat sekali,yang menciptakan banyak kesempatan bagi wirausaha berbasis internet atu website. Dari data yang dikumpulkan 47% bisnis kecil melakukan askes internet sedangkan 35% sudah memiliki website sendiri. Faktor ini juga mempengaruhi pertumbuhan kewirausahaan. h. Peluang Internasional Globalisasi telah membuka peluang usaha dan peluang pasar bagi usaha baru di pasaran internasional. Karena dengan globalisasi, biaya-biaya perdagangan ke luar negri di tekan serendah mungkin sehingga memungkinkan untuk menembus pasar luar negri.Faktor ini juga memacu munculnya usaha ekspor impor barang dan jasa. 6. Keuntungan dalam berwirausaha Seseorang akan termotivasi menjadi wirausaha bila ada keuntungankeuntungan yang bisa mereka rasakan dengan menjadi wirausahaan.Tetapi

(38) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 17 selalu ada kendala-kendala yang harus di hadapi. Berikut ini adalah keuntungan-keuntungan dan kendala menjadi seorang wirausaha (Alma,200:4) Keuntungan-keuntungan dalam dunia berwirausahaan. a. Terbuka peluang untuk mencapai tujuan yang di kehendaki sendiri. b. Terbuka kesempatan untuk mendemostrasikan potensi seseorag secara penuh. c. Terbuka peluang untuk memperoleh manfaat dan keuntungan secara maksimal d. Terbuka peluang peluang untuk membantu masyarakat dengan usahausaha kongkrit. e. Terbuka kesempatan untuk menjadi bos. Kelemahan-kelemahan dalam dunia berwirausahaan a. Memperoleh pendapatan yang tidak pasti,dan memikul berbagai resiko jika resiko ini telah diantisipasi dengan baik,maka wirausaha telah menggeser resiko tersebut. b. Bekerja dan waktu/ jam kerjanya lebih panjang. c. Kualitas kehidupannya masih rendah sampai usahanya berhasil, sebab harus berhemat. d. Tanggung jawab yang besar, banyak keputusan yang harus di buat walapun kadang kurang menguasai permasalahan yang dihadapi. B. Penelitian Sebelumnya Danu Fratomo, Aloysius. Program Studi Manajemen Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Analisis Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Dilihat dari Tingkat Pendidikan dan Jenis Pekerjaan Orangtua.Penelitian ini bertujuan untuk

(39) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 18 mengetahui apakah ada perbedaan minat berwirausaha mahasiwa dilihat dari tingkat pendidikan orangtua dan apakah ada perbedaan minat berwirausaha mahasiwa dilihat dari jenis pekerjaan orangtua. Teknik analisi data yang digunakan adalah analisis One Way Anova.Dari analisis data tersebut dapat diketahui ada perbedaan minat berwirausaha mahasiwa dilihat dari tingkat pendidikan orangtua dan tidak ada apakah ada perbedaan minat berwirausaha mahasiwa dilihat dari jenis pekerjaan orang tua. C. Desain Penelitian Kewirausahaan Minat Mahasiswa sanata dharma Prodi Jenis kelamin Tahun angkatan Maksud dari bagan tersebut ialah akan mengukur sebuah minat mahasiswa dengan menggunakan pendekatan komunikasi seperti survei, wawancara, dan menggunakan kuisoner dan mengetahui perbedaan berdasarkan prodi, jenis kelamin dan tahun angkatan. D. Rumusan Hipotesis Hipotesis adalah jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian, hipotesis dalam penelitian ini adalah :

(40) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 19 Ha : Ada perbedaan Minat berwirausaha mahasiswa antara berdasarkan karakteristik mahasiswa. Ho : Ada perbedaan Minat berwirausaha mahasiswa antara berdasarkan karakteristik mahasiswa.

(41) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis penelitian Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Menurut Sugiyono (2007: 11) Metode Survey digunakan untuk mendapatkan data dari tempat tertntu yang alamiah (bukan buatan), tetapi peneliti melakukan perlakuan dalam pengumpulan data, misalnya dengan mengedarkan kuesioner, test, wawancara terstruktur dan sebagainya. B. Subjek dan Objek Penelitian 1. Subyek penelitian Subyek penelitian adalah pihak-pihak yang nanti nya terlibat sebagai pemberi informasi dalam penelitian ini. Dalam penelitian subyek penelitianya adalah mahasisiwa fakultas ekonomi universitas sanata dharma prodi Akuntansi, program Manajemen, Fakultas Teknik, FKIP Universitas Sanata Dharma angkatan 2011sampai dengan 2013. 2. Obyek penelitian Penelitian adalah variabel yang akan dianalisis dalam penelitian ini. Objek penelitian kali ini adalah minat atas karier berwirausaha terhadap Mahasiswa Sanata Dharma berdasarkan prodi, jenis kelamin dan tahun angkatan. 20

(42) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 21 C. Waktu dan Lokasi Penelitian 1. Waktu Penelitian ini akan dilakukan pada tahun 2013 2. Lokasi penelitian Penelitianini menggunakan studi kasus yang dilaksanakan kampus 1 dan 2 Universitas Sanata Dharma D. Variabel Penelitian Variabel penelitian adalah suatu atribut, atau sifat atau nilai dari orang, objek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulan (Sugiyono, 2009:3). Yang menjadi variabel dalam penelitian ini adalah minat. E. Difinisi Operasional Definisi operasional adalah definisi yang diberikan kepada suatu variabel dengan cara memberikan arti atau menspesifikasikan kegiatan atau memberi suatu operasional yang diperlukan untuk mengukur variabel tersebut (Nasir, 1999). Hurlock (1992:114) mengatakan ,minat adalah sumber motivasi yang mendorong orang untuk melakukan apa yang diinginkan, bila mereka memilihnya secara bebas, dan bila mereka melihat bahwa sesuatu akan menguntungkan dan mendatangkan kepuasan.

(43) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 22 F. Populasi dan sampel 1. Populasi Penelitian Populasi merupakan totalitas dari semua objek atau individu yang memiliki karakteristik tertentu, jelas dan lengkap yang akan diteliti (Hasan, 2002: 58). Objek atau nilai yang akan diteliti dalam populasi disebut unit analisis atau elemen populasi yang dapat berupa orang, perusahaan, media, dan sebagainya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa fakultas ekonomi universitas prodi Akuntansi, program Manajemen, Fakultas Teknik, FKIP Universitas Sanata Dharma angkatan 2011 Sampai dengan 2013 2. Sampel Penelitian Sampel merupakan bagian dari populasi yang diambil melalui caracara tertentu yang memiliki karakteristik tertentu, jelas, dan bisa dianggap bisa mewakili populasi (Hasan, 2002: 58). Penelitian akan mengambil sampel sebanyak 100 dari mahasiswa keempat prodi tersebut. Hasil tersebut didapatkan oleh peneliti menggunkan rumus parameter proporsi P. ⁄2 = Keteragan : σ : StandarDeviasi ⁄2 : Z25% = 1,96 : error

(44) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 23 = 1,96 4(0,10) = 96,04 (dibulatkan menjadi 100) G. Tehnik Pengambilan sampel Teknik Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah accidental sampling. Accidental Sampling adalah pengambilan sampel dengan menentukan sampel berdasarkan kebetulan yang ditemui atau siapapun yang dipandang oleh peneliti cocok sebagai sumber data (Sumarni danWahyuni, 2006:78).Peneliti mengumpulkan data lansung dari setiap mahasiswa yang dijumpainya, sampai jumlah yang diharapkan terpenuhi. H. Teknik pengumpulan data Teknik pengumpulan data yang dilakukan penulis ada tiga macam, yaitu kuesioner, wawancara, dan studi pustaka. 1. Kuesioner Kuesioner teknik pengumpulan data denga nmemberikan pertanyaan secara tertulis kepada responden dengan jawaban berupatulisan pula dalam penelitian kali ini kuesioner adalah alat utama dalam menghimpun data primer. 2. Wawancara Wawancara adalah metode pengumpulan data dengan cara tanya jawab secara langsung kepada responden yang sekiranya diperoleh informasi tentang suatu hal yang akan di teliti. Wawancara hanya akan dilakukan kepada beberapa responden dan pihak lain yang dirasa bisa memberikanin formasi berupa data sekunder untuk mendukung data primer. 3. Studi pustaka

(45) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 24 Studi pustaka adalah teknik pengumpulan data dengan membaca buku seperti. Iiteratur, surat kabar, majalah, makalah yang dapat memperkuat landasan teori penelitian serta menambah informasi. I. Tehnik Pengujian Instrumen 1. Uji Validitas Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan tingkat kevalitan dan atau kesahan suatu instrument. yang valid mempunyai validitas tinggi dan sebaliknya bila tingkat validitas nya rendah maka instrument tersebut kurang valid dikemukakan oleh (Riduwan, Adun Rusyana dan Enas2011 : 194). Semakin tinggi tingkat validitas sebuah instrument maka ketepatan dalam pengukuran semakin tinggi. Untuk menguji validitas menggunakan rumus dari Karl Pearson yaitu: = Keterangan: N ∑ XY − (∑X)(∑Y) { N ∑X − (∑X) rxy = Koefisien korelasi setiap pernyataan X = Nilai dari tiap pernyataan Y = Nilai total pernyataan N = Jumlah sampel Dengan tarif signifikan (α) = 5%, apabila r {N ∑ Y − (∑Y) hitung lebih besar dari tabel maka kuisioner sebagai alat ukur dapat dikatakan valid. 2. Uji Reliabilitas Uji reliability adalah suatu derajat ketetapan, ketelitian dan keakuratan yang ditunjukan oleh instrument pengukuran.Analisis kehandalan bertujuan untuk menunjukan bahwa item-item tersebut sudah reliabel sebagai indikator.

(46) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 25 Adaapun rumuss yang diguunakan untu uk menghittung uji relliabilitas ini adalah sebaagai berikutt: Ketterangan : r 11 k = relibilitas instrum ment = banyaaknya pertannyaan atau soal s = jumlaahvarianbutiir = varian n total J. Teknik k Analisis Data D 1. Anaalisis Deskriptif Analisis deeskriptif merrupakan analisis yang bersifat uraaian atau peenjelasan denngan membu uat tabel-tabbel, mengellompokan, menganalissa data berd dasarkan kuesioner yang g diperolahh dari tang ggapan resp ponden denngan mengg gunakan tabuulasi data. a. Deskripsi Responden R Analisis deeskripsi ressponden diilakukan deengan penddekatan pro osentase terkait jeniss kelamin ddan tahun an ngkatan. b. Deskripsi Variabel V

(47) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 26 Analisis deskripsi variabel dilakukan untuk mendapatkan gambaran deskriptif tentang variabel penelitian ini.Langkah-langkah yang dilakukan sebagai berikut : Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah “Skala Likert” dengan lima kategori penelitian dan bobot dari kemungkinan jawaban responden mengenai variabel persepsi layanan hiburan dan minat kunjungan ulang adalah sebagai berikut: Tabel 3.1 Tabel Skala Likert KATEGORI Sangat Setuju (SS) Setuju (S) Kurang Setuju (KS) Tidak Setuju (TS) Sangat Tidak Setuju (STS) NILAI 5 4 3 2 1 Skala likert ini kemudian menskala individu yang bersangkutan dengan menambah bobot jawaban yang dipilih. Nilai rata-rata dari masimg-masing responden dapat dikelompokkan kedalam kelas interval. Ukuran interval digunakan untuk memberikan informasi tentang interval satu orang obyek dengan orang atau obyek lain. Jumlah kelas 5 sehingga interval dapat dihitung sebagai berikut : Kelas interval = Nilai maksimum - Nilai minimum Kelas interval = 5–1 = 0,8 5 Dengan rentang skala 0,8 maka numeriknya sebagai berikut : Interval 1) Sangat tidak setuju (STS) apabila skor variabel 1,00 s/d 1,79 yang menunjukkan minat berwirausaha sangat rendah.

(48) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 27 2) Tidak setuju (TS S) apabilla skor vaariabel 1,880 s/d 2,5 59 yang menunjukkan minaat berwiraussaha rendah h. 3) Netral (N) apab ila skor variabel 2,60 s/d 3,39 yyang menu unjukkan minat berwirausah b ha cukup. 4) Setuju (S) apabilaa skor variaabel 3,40 s/d s 4,19 ya yang menu unjukkan minat berwirausah b ha tinggi. 5) Sangat setuju (S SS) apabilaa skor vaariabel 4,200 s/d 5,0 00 yang menunjukkan minaat berwiraussaha sangat tinggi. 2. Indeependent Saample t Tes t a) Uji t sa ampel indeppendent. Alat in ni digunakkan untuk menguji hipotesis h pperbedaan persepsi mahasisswa terhaddap minat berwirausah b ha berasarkkan jenis kelamin. k Prosedu ur yang dilaakukan adalah sebagai berikut: b Indepen ndent sampples t-test dilakukan d dengan d carra memban ndingkan perbedaaan antara dua nilaii rata-rata dengan sttandard errror dari perbedaaan rata-rat ata dua sam mpel. Rum musnya dappat ditulis sebagai berikut (Gozali : 20009) : rata-rata sample pertama- rata-rata sample s keddua standaar error perbedaaan rata-rataa kedua sam mpel Setand dar error perrbedaan dallam nilai rata-rata terdistribuusi secara normal. n Jad di tujuan ujii beda t-tesst adalah untuk membanding m gkan rata-raata dua grup p yang tidakk berhubungan satu sama laain. Apakahh kedua grup p tersebut mempunyai m nilai rata-raata yang

(49) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 28 sama ataukah tidak sama secara signifikan. Pengujian hipotesis dalan penelitian ini menggunakan langkah-langkah sebagai berikut : Pengujian hipotesis 1 dilakukan dengan uji independent sample t-test. Langkah-langkah dalam analisis sebagai berikut : 1) Menentukan hipotesis yang dirumuskan : Ho: Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat wirausaha berdasarkan jenis kelamin. Ha: Terdapat perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan jenis kelamin. Menentukan tingkat signifikansi α sebesar 0,05. 2) Menentukan kriteria penerimaan hipotesis. Jika p-α ≤ 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Jika p-α > 0,05 maka H0 diterima dan Ha ditolak. b) One way ANOVA One way ANOVA digunakan untuk menguji hipotesisi perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan Prodi dan tahun angkatan yang digunakan dalam analisis ANOVA ini adalah prosedur One-Way ANOVA atau sering disebut dengan perancangan sebuah faktor, yang merupakan salah satu alat analisis statistik ANOVA yang bersifat satu arah(satu jalur). Alat uji ini untuk menguji apakah dua populasi atau lebih yang independen, memiliki rata-rata yang dianggap sama atau tidak sama. Teknik ANOVA akan menguji variabilitas dari observasi masing-masing kelompok dan variabilitas antar mean kelompok. Melalui kedua variabilitas tersebut, akan dapat

(50) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 29 ditarik kesimpulann mengenaai rata-rata populasi. Adapun langkahl langkah h dalam proosedur One-Way ANOV VA adalah ssebagai beriikut : 1) Tes Homogeniitas Varian (Test ( of Hom mogeneity oof Variance) umsi dasarr dari anaalisis ANO OVA adalaah bahwa seluruh Asu kelo ompok yangg terbentuk k harus mem miliki variaannya samaa. Untuk men nguji asumssi dasar ini dapat dilih hat dari has il test homogenitas darii varian deenganmengg gunakan ujji Levene SStatistic. Hipotesis H yan ng digunakann dalam tess homogenittas varian addalah : Ho : Diduga baahwa seluru uh varian po opulasi adalaah sama Ha : Diduga baahwa seluru uh varian po opulasi adalaah berbeda Dassar dari penggambilan keeputusan ad dalah: Jikaa probabilitaas > 0,05, maka m H0 diterima Jikaa probabilitaas < 0,05, maka m H0 ditolak 2) Pen ngujian ANO OVA (uji F)) Uji satistik yaang digunak kan untuk menguji hiipotesis noll bahwa sem mua kelompook mempun nyai mean populasi p yanng sama ad dalah Uji F. Hasil H F dipperoleh darii rata-rata ju umlah kuaddrat (mean square) antaar kelompokk yang dibaagi dengan rata-rata r jum mlah kuadraat dalam kelo ompok denggan rumus: dim mana: = Variansii antar perlaakuan = Variansi dalam perlaakuan

(51) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 30 Hipotesis yang digunakan dalam pengujian ANOVA adalah: H0 : Diduga bahwa seluruh kelompok dari rata-rata populasi adalah sama Ha : Diduga bahwa seluruh kelompok dari rata-rata populasi adalah berbeda Dasar dari pengambilan keputusan adalah: Jika F hitung > F tabel 0,05, maka H0 ditolak Jika F hitung < F tabel 0,05, maka H0 diterima 3) Tes Post Hoc Dari pengujian ANOVA (F test) telah diketahui bahwa secara umumseluruh kelompok memiliki perbedaan (tidak sama). Untuk mengetahuilebih lanjut perbedaan yang terjadi antar kelompok maka digunakan tes Post Hoc dengan menggunakan salah satu fungsi Tukey.Adapun hipotesis yang digunakan dalam tes ini adalah: H0 : Tidak terdapat perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan prodi dan tahun angkatan. Ha : Terdapat perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan prodi dan tahun angkatan. Dasar dari pengambilan keputusan adalah: Jika probabilitas > 0,05, maka H0 diterima Jika probabilitas < 0,05, maka H0 ditolak 4) Proses pengujian dengan menggunakan software SPSS for windows.

(52) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI BAB IV GAMBARAN UMUM A. SejarahPerkembanganUniversitas 1. Latara belakang Rencana mendirikan suatu perguruan.Tinggi keguruan lahir ketika prof. Moh yamin, S.H menjabat menteri pendidikan dan pengajaran dan kebudayaan republik Indonesia.Sampai waktu itu, pendidikan khusus guru-guru SMP/SMA dilaksanakan oleh kursus. BI/BII yang didirikan di kota di seluruh Indonesia. Tetapi sewajarnyalah pendidikan yang amat penting itu diangkat ke taraf keguruan universitas dengan mempertahankan arah dan tujuannya sendiri, yaitu keguruan di sekolah menengah Selanjutnya kursus-kursus BI tersebut dianggab crash program, sehingga Superior Misionaris Societas Jesus, yaitu Pater Kester berusaha mendirikan suatu perguruan tinggi.kebetulan pada tahun 1945-1955 prof. de Qulje, pejabat kementerian pp dan k, berkunjung ke Yogyakarta. Kesempatan ini kemudian dimanfaatkan oleh pater kester, pater runding dan pater H.Loeff untuk mengali informasi tentang gagasan prof. Moh. Yamin, S.H, untuk mendirikan perguruan tinggi pendidikan guru (PTPG). Kemudian tiga kursus BI sejarah, dan bahasa Inggris (yayasan Loyola) digabung menjadi satu. Dengan demikian lahirlah PTPG Sanata Dharma yang dimulai pada tanggal 20 oktober 1955 dan diresmikan oleh pemerintah tanggal 17 desember 1955. 31

(53) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 32 Pada awalnya PTPG Sanata Dharma mempunyai empat jurusan, yaitu bahasa Inggris,Sejarah,IPA, dan ilmu mendidik.Pembesarsocietas jesus menunjuk pater prof. Dr. Nicolaus Drijakarya, S.J. Menjadi dekan di PTPG Sanata Dharma, sedangkan wakil dekan percayakan kepada pater H.Loeff, SJ. Nama Sanata Dharma sendiri diciptakan oleh pater k. Looymans, S.J., pejabat departemen PP dan K di kawali (kantor wali gereja Indonesia, yang sekarang KWI). Aslinya Sanata Dharma dibaca Sayata Dharma. Nyata Dharma artinya’’kebangkitan yang sebenarnya’’atau’’pelayanan yang nyata”.kebaktian.Kebaktian itu ditunjukan kepada tanah air,bangsa dan gereja (Pro Patria et Eclessia). 2. Perkembangan selanjutnya Untuk menyesuaikan diri dengan pemerintah, dalam hal ini kementerian PP dan K tentang perubahan PTPG menjadi FKIP, maka PTPG Sanata Dharma pada bulan November 1958 berubah menjadi FKIP Sanata Dharma dan merupakan bagian dari universitas katolik di indonesia cabang yogyakarta. Pada masa FKIP ini, Sanata Dharma berhasil memperoleh status DISAMAKAN dengan negeri berdasarkan SK mentri PTIP NO.1/1961, pada tanggal 6 mei 1961 jo No.77/1962 tanggal 11 juli 1962. Tetapi secara de facto FKIP-FKIP yang terbentuk dari PTPG tetap berdiri sendiri dan FKIP Sanata Dharma di Universitas Katolik Indonesia cabang yogyakata hanyalah nama di atas kertas saja.Untuk mengatasi kerancuan ini akhirnya pemerintah kembali menetapkan agar FKIP berdiri sendiri IKIP Sanata Dharma berdasarkan SK Mentri PTIP No.237/B-

(54) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 33 swt/U/1965.Dalam masa IKIP tersebut, banyak hal berkembang di Sanata Dharma, perkembanganya meliputi berbagai aspek, baik yang menyangkut pembangunan secara fisik, administrasi, pengajaran dan penelitian maupun pengabdian pada masyarakat. IKIP Sanata Dharma dilengkapi dengan lembagalembaga pendukung, yaitu pusat penelitian Sanata Dharma, pusat pengabdian kepada masyarakat, dan pusat komputer. Disamping itu, IKIP Sanata Dharma didukung pula oleh dua biro administrasi, yaitu biro administrasi umum (BAU) dan biro administrasi akademik dan kemahasiswaan (BAAK). Pada bulan juli 1979, FKIP Sanata Dharma melaksanakan program S1 (sebelumnya IKIP Sanata Dharma melaksanakan program sarjana muda dan sarjana). Pada saat yang sama Depdikbud juga mempercayakan kepada IKIP Sanata Dharma untuk mengelola program diploma I, II dan III pada berbagai jurusan seperti Matematika, Fisika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, IPS dan PMP. Berbagai program diploma ini ditutup pada tahun 1990, dan selanjutnya dibuka program diploma II PGSD. Untuk menyesuaikan diri dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat serta kemajuan zaman, maka pada tanggal 20 april1993 sesuai dengan SK Mendikbud No.46/D/O/1993, IKIP Sanata Dharma dikembangkan menjadi Universitas Sanata Dharma. Dengan berkembang nya menjadi universitas, Sanata dharma terdorong untuk memperluas muatan program pendidikannya. Disamping tetap mempertahan pendidikan guru dengan membuka fakultas keguruan dan ilmu

(55) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 34 pendidikan (FKIP), Sanata Dharma juga membuka fakultas baru dan dua fakultas perubahan bentuk. Dengan demikian fakultas-fakultas di universitas Sanata Dharma mencakup FKIP, Fakultas Ekonomi, Fakultas MIPA, Fakultas Sastra, Fakultas Teknik, Fakultas Farmasi, Fakultas psikologi, Fakultas Teologi, dan Fakultas Ilmu Pendidikan Agama Katholik (FIPA). Sejak tanggal 19 April 1999, melalui surat keputusan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi departemen pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.143/DIKTI/Kep/1999 Fakultas Ilmu Pendidikan Agama (FIPA) berubah menjadi program studi ilmu pendidikan, kekushusan pendidikan agama katholik dan menjadi bagian dari FKIP. Saat ini universitas Sanata Dharma memiliki delapan fakultas yang menyelengarakan pendidikan program gelar (S1), yakni FKIP, Fakultas Ekonomi, Fakultas MIPA, Fakultas Sastra, Fakultas Teknik, Fakultas Farmasi, Fakultasn Psikologi, Fakultas Teologi, dan program non gelar English Extension Course, dan bahasa Indonesia bagi pentur Asing (BIPA). Lebih dari itu, saat ini Universitas Sanata Dharma juga membuka program pascasarjana yaitu program studi Magister Teologi, Magister Ilmu Religi dan Budaya dan yang baru buka pada tahun ini Magister Manajemen. 3. Pemimpin awal hingga sekarang Sejak berdirinya hingga sekarang Sanata Dharam pernah dipimpin oleh sepuluh Rektor, yaitu:

(56) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 35 a. Prof. Dr. N. Drijarkara,S.J. : 1955-1967 b. Drs. J .Drost, S.J. : 1968-1976 c. Prof. Dr.A.M. Kadarman, S.J. : 1977-1984 d. Drs. F.X. Danuwinata, S.J. : 1984-1988 e. Drs. A. Tutoyo, M.sc.. : 1988-1993 f. Dr. M. Sastrapratedja, S.J. :1993-2001 g. Dr. Paulus Suparno, S.J., M.S.T :2001-2006 h. Dr. Ir. Paulus Wiryono Priyotamtama, S.J., M.SC : 2006-2013 i. Drs. Johanes Eka Priyatma, M.Sc., Ph.D : 2013- sekarang B. Visi, Misi dan Tujuan USD 1. Visi USD didirikan oleh ordo Serikat Yesus (S.J) provinsi indonesia bersama para imam dan qwan katolik untuk berpartisipasi dalam usaha melindungi dan meningkatkan martabat manusia melalui perpaduan keunggulan akademik dan nilai-nilai kemanusian yang diwujudkan dalam penggalian kebenaran secara objektif dan akademis dan pengembangan kaum muda yang didasarkan pada nilai kebangsaan, kemanusiaan, dan spiritualitas ignatian, yaitu menjadi manusia berbagi sesama (human for and with others), perhatian pribadi (cura personalis), semanggat keunggulan (magis), dan semangat dialogis. 2. Misi

(57) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 36 USD didirikan sebagai lembaga akademis yang menekankan perpaduan IPTEK dan nilai-nilai kemanusian, lembaga kritis masyarakat, lembaga yang menjujung tinggi kebebasan akademik, lembaga pendidikan humanis dan dialogis yang mengembangkan segi intelektual, moral, emosional, dan spiritual mahasiswa secara terpadu, lembaga yang mendidik manusia menjadi manusia yang utuh, kritis, dewasa, dan memiliki kepekaan sosial, lembaga yang memberikan pelayanan masyarakat, dan memiliki kepekaan sosial, lembaga yang memberikan pelayanan masyarakat, dan lembaga yang mempersiapkan tenaga kependidikan secara profesional. 3. Tujuan Pendidikan di USD bertujuan membantu mencerdaskan putra-putri bangsa dengan memadukan keunggulan akademik dan nilai-nilai humanistik yang berdasarkan nilai-nilai kristiani yang universal dan cita-cita kemanusiaan sebagaimana terkandung dalam pancasila, sehingga memiliki kemampuan akademik sesuai dengan bidang studinya dalam integritas kepribadian tinggi. C. Fakultas Ekonomi USD 1. Sekilas tentang Fakultas ekonomi Fakultas Ekonomi USD bertempat di kampus I USD yang terletak di desa Mrican, Kelurahan Caturtunggal, Kecamatan depok, Kab sleman, Yogyakarta. Tepatnya di jalan Moses Gatutkaca, jalan yang namanya diambil dari seorang pemuda yang meninggal menjadi aksi teror pemerintah otoriter ORBA tahun

(58) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 37 1998 di yogyakarta yang sering kita kenal dengan nama ’’Gejayan Kelabu’’. Fakultas Ekonomi berdampingan dengan 2 Fakultas lainnya di kampus I USD, yakni Fakultas Sastra dan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP). Fakultas Ekonomi secara resmi berdiri pada tanggal 3 mei 1993, Yang sampai sekarang sudah merayakan hari jadinya yang ke 20. Sejak awal hingga sekarang Fakultas Ekonomi hanya memiliki dua jurusan sekaligus prodi yaitu Manajemen dan Akuntasi yang setiap tahunnya selalu diminati ratusan calon mahasiswa yang berasal dari berbagai wilayah Indonesia yang mencoba mendaftarkan menjadi mahasiswa Fakultas Ekonomi USD. 2. Visi dan misi Fakultas Ekonomi Visi dan misi Fakultas Ekonomi USD yaitu menampilkan diri sebagai business school yang menjujung tinggi nilai-nilai akademik dan humanistik dan menghasilkan sarjana Ekonomi ( Akuntasi dan Manajemen) yang profesional dengan memiliki integritas, bersumber pada moral dan spirit kristiani, melalui proses character formation. 3. Tujuan pendidikan dibidang konsentrasi a. Program studi akuntansi. 1) Tujuan pendidikan. Mengasilkan Sarjana Ekonomi bidang Manajemen atu manajer Profesional yang memiliki kemampuan mengelola dan

(59) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 38 mengembangkan kegiatan pemasaran, sumber daya manusia, operasi dan strategi bisnis yang disertai dengan: a) Kepribadian yang matang dan berdikasi tinggi. b) Etika bisnis dengan tetap memperhatikan kepentingan organisasi. c) Berwawasan global dan perduli terhadap lingkungan. d) Memiliki integritas moral yang tinggi. 2) Bidang konsentrasi. a) Manajemen Pemasaran. b) Manajemen Sumber Daya dan Strategik. c) Manajemen Operasi. d) Manajemen keuangan. 3) Proses pembelajaran a) Variasi pembelajaran sesuai dengan materi mata kuliah, seperti metode studi kasus, diskusi, seminar, praktikum di laboratorium komputer dan tugas lapangan b) Panduan teori dengan berbagai aplikasi program komputer serta berbagai mata kuliah yang terkait dengan teknologi informasi sebagai mata kuliah pilihan. c) Penyediaan dan pembaruan buku-buku acuan baik secara manual maupun terkomputerisasi, serta berusaha mendapatkan informasi mengenai isu-isu kontemporer dibidang akuntasi/ manajemen dan

(60) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 39 mengembangkan program aplikasi komputer dalam berbagai mata kuliah pojok. d) Didukung dengan dosen-dosen yang kualitasnya cukup memadai yang terdiri dari sejumplah master lulusan dalam maupun luar negri, akuntan, konsultan dan para praktisi di dunia usaha perbankan, manufaktur, perdagangan dan industri sektor publik. e) Kegiatan lainya seperti study tour, penataran, seminar loka karya dan kerjasama dengan pihak luar, baik dalam negeri maupun luar negeri serta kalangan dunia usaha bidang peningkatan kualitas sumber daya manusia ( pendidikan,pelatihan,penelitian.) 4) Faksilitas penunjang a) perpustakaan Perpustakaan USD menyediakan buku-buku dalam jumlah dan kwalitas yang sangat memadai yang meliputi buku tesk, jurnal, majalah maupun hasil penelitian ilmiah yang menunjang tercapainya tujuan di Fakultas Ekonomi. b) Unit terlaksana Teknisi komputer dan laboratorium komputer FE Kedua faksilitas pendukung itu ditujukan untuk menjadi sarana pendukung bagi kegiatan praktikum bagi mahasiswa prodi Akuntansi maupun prodi Manajemen. c) Laboratorium Akuntansi

(61) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 40 Laboratorium Akuntansi digunakan untuk mengembangkan modul, bahan praktikum, kasus, program aplikasi komputer dan bahan-bahan penunjang perkulihan lainnya. d) Pojok Bursa Efek Indonesia Pojok Bursa Efek Indonesia dibuka tahun akademik 1999/2000 yang dapat dimanfaatkan oleh pihak dosen, mahasiswa dan masyarakat umum untuk mengetahui perkembangan bursa Efek Indonesia.Secara khusus pojok bursa efek dapat menunjang pendidikan dan penelitian bagi mahasiswa fakultas Ekonomi. 5) pusat- pusat pengembangan. Fakultas Ekonomi USD memiliki 3 Pusat Pengembangan, yaitu: a) Pusat Pengembangan Akuntansi (PPA) b) Pusat Pengembangan Manajemen (PPM) c) Pusat Pengembangan Ekonomi (PPE) Secara umum PPA, PPM, dan PPE bertujuan: a) Meningkatkan kualitas dosen dan mahasiswa FE USD melalui kegiatan-kegiatan akademik berupa penelitian, seminar dan diskusi ilmiah, penulisan artikel, penulisan modul pelatihan, penulisan diktat, penulisan buku, dan lain-lain. b) Mewadahi kebutuhan aktualisasi diri dosen dan mahasiswa FE USD.

(62) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 41 c) Membangun citra FE USD sebagai sebuah business school. d) Merintis PPA, PPM, dan PPE sebagai profit centers bagi FE USD. e) Memberikan pelayanan pada masyarakat umum dengan outreach programs. f) Membangun network dengan pihak-pihak di luar kampus. D. Sekilas tentang FKIP Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, yang sekarang ini merupakan salah satu fakultas dari Universitas Sanata Dharma, yang dulu pernah populer dengan sebutan IKIP Sanata Dharma, mulanya adalah sebuah Perguruan Tinggi Pendidikan Guru (PTPG) yang berdiri pada tanggal 17 Desember 1955. Mulai bulan November tahun 1958, pemerintah mengubah nama PTPG menjadi FKIP. Berkaitan dengan itu, nama PTPG Sanata Dharma berganti menjadi FKIP Sanata Dharma yang merupakan bagian dari Universitas Katolik Indonesia. Kemudian mulai 1 September 1965, Presiden Soekarno membentuk IKIP yang merupakan gabungan dari FKIP dan IPG. Sehingga berdasarkan SK No.237/B-SWTU/1965, FKIP Sanata Dharma berganti nama menjadi IKIP Sanata Dharma. Akhirnya, seiring dengan tuntutan perkembangan zaman, melalui SK Mendikbud No.46/D/O/1993, IKIP Sanata Dharma menjadi sebuah universitas, Universitas Sanata Dharma (USD).Dengan demikian, IKIP yang dulu merupakan lembaga yang berdiri sendiri, sekarang merupakan sebuah fakultas dari USD.Pada

(63) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 42 tahun 1998, Fakultas Ilmu Pendidikan Agama Katolik (FIPA) menggabung dengan FKIP menjadi Prodi IPPAK, Jurusan Ilmu Pendidikan. FKIP USD mempunyai 4 jurusan dengan 11 program studi untuk gelar S1, 1 program studi nongelar.Jurusan Ilmu Pendidikan (JIP)Program Studi Bimbingan dan Konseling (BK) Program Studi Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik (IPPAK) Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni (JPBS)Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia (PBSI)Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS)Program Studi Pendidikan Akuntansi (PAK) Program Studi Pendidikan Ekonomi (PE) Pendidikan Sejarah (PSej)Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JPMIPA)Program Studi Pendidikan Fisika (PFis) Program Studi Pendidikan Matematika (PMat) Program Studi Pendidikan Biologi (PBio) Secara umum FKIP USD bertujuan untuk menyiapkan tenaga kependidikan yang profesional, humanistik, memiliki semangat dialogis, dan menghargai serta mengembangkan kebebasan dan kejujuran akademik dalam proses pendidikan. Untuk mencapai tujuan tersebut FKIP USD didukung oleh tenaga-tenaga pendidikan yang telah berpengalaman serta fasilitas-fasilitas yang sangat memadai. E. Sekilas tentang Fakultas Sains dan Teknologi. Fakultas MIPA dan Teknik sebagai embrio Fakultas Sains dan TeknologiTanggal 1 Agustus 2007 adalah diresmikannya Fakultas Sains dan Teknologi USD yang

(64) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 43 merupakan metamorfosis dari Fakultas MIPA dan Fakultas Teknik. Berdirinya Fakultas Teknik (FT) dan Fakultas Matematika & Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) tidak dapat dipisahkan dari pemikiran para pengelola IKIP Sanata Dharma Yogyakarta yang sampai saat itu hanya memfokuskan diri pada pendidikan calon guru, untuk mengembangkan pelayanannya di luar bidang pendidikan guru. Usaha tersebut mendapat dukungan dari Yayasan Sanata Dharma, sebagai pemilik IKIP Sanata Dharma, untuk mengubah IKIP Sanata Dharma menjadi Universitas Sanata Dharma. Selanjutnya Rektor IKIP Sanata Dharma yang waktu itu dijabat oleh Drs. A. Tutoyo, M.Sc. membentuk tim untuk mengembangkan bidang keteknikan, disamping tim-tim yang mengembangkan bidang lainnya. Meskipun rencana awalnya adalah membuka Jurusan Teknik Sipil dan Arsitektur, tetapi tim akhirnya menanggapi anjuran Koordinator Kopertis Wilayah V untuk membuka Jurusan Teknik Mesin, Teknik Elektro dan Teknik Kimia yang merupakan pilar-pilar dari Teknik Industri. Setelah menunggu waktu cukup lama, pada tanggal 20 April 1993 keluarlah Surat Keputusan dari Dirjen Dikti yang berisi pengalihan fungsi dari IKIP ke Universitas. Saat itulah Fakultas Teknik memulai kiprahnya dengan membuka Teknik Mesin dan Teknik Elektro dengan status terdaftar.Jumlah mahasiswa pertama kali sebanyak 76 orang dan kuliah pertama dimulai tanggal 1 September 1993 bertempat di Kampus Mrican.Sedangkan berdirinya Fakultas MIPA tidak terlepas dari perkembangan bidang IPTEK perlu dikuasai oleh bangsa Indonesia dengan dukungan penguasaan ilmu-ilmu dasar

(65) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 44 seperti Matematika, Fisika dan Ilmu Komputer.Kegiatan selanjutnya adalah upaya untuk mencari dosen guna memenuhi kebutuhan di Fakultas yang baru ini. Sampai dengan pertengahan tahun 2007 Fakultas Teknik memiliki empat Program Studi yaitu Teknik Mesin, Teknik Elektro, Teknik Informatika dan Mekatronika sedangkan Fakultas MIPA memiliki tiga Program Studi yaitu Matematika, Fisika dan Ilmu Komputer. Jumlah mahasiswa aktif FST sebanyak 1441 orang dan telah meluluskan baik program sarjana maupun diploma sebanyak 2366 alumni diampu oleh tenaga dosen berjumlah 72 orang. 1. Visi, Misi, dan Indentitas Visi : Fakultas Sains dan Teknologi USD mengusahakan terwujudnya masyarakat Indonesia yang cerdas dan humanis dalam menggunakan Sains dan Teknologi bagi kehidupan bersamapenjelasan Sains adalah usaha manusia untuk menggali kebenaran dan mengungkap rahasia alam semesta sebagai ciptaan Allah Teknologi adalah usaha manusia untuk memanfaatkan pengalaman dan sains bagi pengembangan kesejahteraan dan martabat manusia 2. Sarana Fakultas telah memiliki fasilitas yang cukup dengan kualitas yang baik untuk kegiatan proses belajar-mengajar di setiap program studi. Terkait dengan fasilitas media pembelajaran saat ini disetiap kelas terdapat viewer untuk

(66) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 45 pembelajaran berbasis multimedia.Laboratorium telah memiliki fasilitas yang memadai, meski beberapa peralatan telah berusia lama. Kegiatan pembelajaran yang belum memiliki peralatan laboratorium , seperti praktikum CNC, telah dapat dilaksanakan dengan cara kerjasama dengan institusi lain. Sarana yang dimiliki Fakultas untuk kegiatan administrasi dan tridharma dosen serta layanan sekretariat sudah mencukupi baik dari sisi kualitas maupun kuantitas.Akses informasi sangat mudah dengan tersedianya komputer untuk staf dan pimpinan baik di tingkat Fakultas maupun Program Studi maupun akses informasi publik yang dapat digunakan oleh mahasiswa.Perpustakaan pusat menyediakan buku dan referensi dalam jumlah yang cukup untuk kegiatan pembelajaran dan penelitian serta pengembangan diri segenap sivitas akademika serta dikelola dengan sistem manajemen berbasisi ISO 9001:2008.

(67) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI BAB V ANALISIS DATA A. Uji Kevalidan Data Dalam penelitian ini digunakan program perhitungan komputer untuk melakukan uji validitas dan reliabilitas data yang diperoleh selama penelitian. Paket program yang digunakan yaitu SPSS. Data yang dibutuhkan sebanyak 100 responden yang kemudian layak untuk diukur kevalidan datanya yang selanjutnya dapat dianalisis lebih lanjut. 1. Validitas Uji validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik korelasi product moment pearson. Dikatakan valid apabila hasil uji mendekati angka kritis 5%. Berdasarkan Tabel V.1 dapat diketahui bahwa seluruh butir pertanyaan mempunyai nilai signifikansi mendekati 5%, sehingga seluruh butir pertanyaan dikatakan valid. 46

(68) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 47 Tabel V.1 Rangkuman tes validitas minat atas karier berwirausaha Kategori Variabel Prestis Sosial Tantangan Pribadi Menjadi Bos Inovasi Kepemimpinan Fleksibilitas Keuntungan Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 r r tabel 0.256* 0.785** 0.317** 0.419** 0.347** 0.528** 0.486** 0.538** 0.785** 0.213* 0.771** 0.486** 0.342** 0.295** 0.354** 0.319** 0.699** 0.689** 0.706** 0.696** 0.256* 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 0.1965 Tahun angkatan Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Sumber :Data Primer 2014 2. Reliabilitas Uji reliabilitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis Cronbach Alpha. Suatu kuesioner dapat dikatakan reliabel apabila mempunyai alpha ≥ 0,6. hasil uji reliabilitas disajikan pada Tabel V.2 Dari Tabel V.2 dapat dilihat bahwa seluruh butir pertanyaan mempunyai nilai alpha ≥ 0,6, sehingga dapat disimpulkan bahwa alat ukur tersebut dinyatakan reliable.

(69) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 48 TABEL V.2 Rangkuman hasil uji reliabilitas minat atas karier berwirausaha Alpha 0.847 minat atas karier berwirausaha Sumber Data Primer 2014 Tahun angkatan Reliabel B. Hasil Penelitian 1. Analisis Deskriptif Karakteristik responden Tujuan dari analisis deskriptif dalam penelitian ini yaitu untuk menganalisis data yang berhubungan dengan identitas responden yang meliputi jenis kelamin, Program studi, Tahun angkatan dan uang saku. a. Jenis kelamin Berdasar Tabel V.3 dapat diketahui bahwa responden dengan jenis kelamin Pria sebanyak 69 responden atau sebesar 69% dan wanita sebanyak 31 responden atau sebanyak 31% TABEL V.3 Karakteristik Responden Berdasar Jenis kelamin No Jenis Kelamin 1 2 pria Wanita Jumlah Sumber : Data Primer 2014 Jumlah Responden Dalam Angka 69 31 100 Jumlah Responden Persentase 69.0 31.0 100% b. Program studi Berdasar Tabel V.4 dapat diketahui bahwa dari 100 responden yang dijadikan sampel terdapat 17 orang atau 17% responden berprogram studi akuntansi, 55 orang atau 55% responden berprogram studi

(70) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 49 Manajemen, 17 orang atau 17% responden berprogram studi FKIP, dan 11 orang atau 11% responden berprogram studi Teknik TABEL V.4 Karakteristik Responden Berdasar Program studi No Program studi 1 2 3 4 akuntansi Manajemen FKIP Tehnik Jumlah Sumber : Data Primer 2014 Jumlah Responden Jumlah Responden Dalam Angka Persentase 17 17.0 55 55.0 17 17.0 11 11.0 100 100% c. Tahun angkatan Berdasarkan Tabel V.5 dapat diketahui bahwa dari 100 responden yang dijadikan sampel terdapat 31 orang atau 31% responden merupakan mahasiswa Tahun angkatan 2011, 43 orang atau 43% responden merupakan mahasiswa Tahun angkatan 2012, dan 26 orang atau 26% merupakan mahasiswa Tahun angkatan 2013. TABEL V.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Tahun angkatan No 1 2 3 Tahun angkatan 2011 2012 2013 Jumlah Sumber : Data Primer 2014 Jumlah Responden Dalam Angka 31 43 26 100 Jumlah Responden Persentase 31.0 43.0 26.0 100%

(71) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 50 2. Deskripsi Variabel Penelitian Dalam mendeskripsikan variabel minat berwirausaha, nilai ratarata masing-masing responden pada masing-masing variabel dikelompokkan (kategorisasi) dalam 5 kelas, berdasarkan norma yang telah dijelaskan pada Bab III. Variabel minat berwirausaha diukur melalui 21 item pernyataan. Setelah ke 21 item ini dirata-rata dan diklasifikasi maka deskripsi variabel minat berwirausaha disajikan pada Tabel V.6. Tabel V.6 Deskripsi Variabel minat berwirausaha Interval 1,00 – 1,79 1,80 – 2,59 2,60 – 3,39 3,40 – 4,19 4,20 – 5,00 Kategori Sangat Rendah Rendah Netral Tinggi Sangat Tinggi Jumlah Frekuensi Persentase(%) 0 0 0 0 47 47.0 48 48.0 5 5.0 100 100,0 Rata-rata = 3.5300 Sumber : Data Primer 2014 Berdasarkan Tabel V.6, dapat dilihat bahwa dari 100 responden yang memberi tanggapan terhadap item-item pernyataan variabel minat berwirausaha, ditemukan tidak ada responden (0%) yang memiliki Minat berwirausaha tergolong “Sangat Rendah dan Rendah”, 47 orang (47%) tergolong “ Netral”, 48 orang (48%) tergolong “ Tinggi” dan 5 orang (5%) yang tergolong “Sangat Tinggi”. Nilai rata-rata diperoleh sebesar 3,5300. Nilai ini berada dalam rentang 3,40 – 4,19 yang berarti “ Tinggi”.

(72) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 51 3. Pengujian Uji Beda a. Uji normalitas Berikut ini adalah hasil uji normalitas yang dilakukan dengan menggunakan Kolmogorov-Smirnov terhadap variabel minat berwirausaha. Tabel V.7 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test N Normal Parametersa,b Most Extreme Differences Mean Std. Deviation Absolute Positive Negative Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed) a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. Minat berwirausaha 100 3.5300 .35108 .134 .134 -.087 1.344 .054 Berdasarkan hasil pengujian pada Tabel V.7, hasil pengujian One Sample Kolmogorov- Smirnov Test menghasilkan significance ≥ 0.05 yaitu; 0,54. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa model telah memenuhi asumsi kenormalan. b. Uji Independent Sample t Test 1) Berdasarkan Jenis kelamin

(73) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 52 Tabel V.8 Independent Samples Test Jenis Kelamin Levene's Test for Equality of Variances Minat Equal variances berwirausaha assumed Equal variances not assumed F .180 Sig. .673 t-test for Equality of Means Sig. (2t df tailed) .909 98 .365 .909 57.76 8 .367 a) Menentukan Hipotesis Ho : Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan jenis kelamin Ha : Ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan jenis kelamin b) Menentukan Tingkat Signifikansi Pengujian menggunakan uji dua sisi dengan tingkat signifikansi α = 5%. Tingkat signifikansi dalam hal ini berarti kita mengambil risiko salah dalam mengambil keputusan untuk menolak hipotesis yang benar sebanyak-banyaknya 5% (signifikansi 5% atau 0,05 adalah ukuran standar yang sering digunakan dalam penelitian). c) Menentukan t Hitung Dari tabel V.8 didapat nilai t adalah 0.909 d) Menentukan t Tabel hitung (equal variance assumed)

(74) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 53 Tabel distribusi t dicari pada α = 5% : 2 = 2,5% (uji 2 sisi) dengan derajat kebebasan (df) n-2 atau 100-2 = 98. Dengan pengujian 2 sisi (signifikansi = 0,025) hasil diperoleh untuk t tabel sebesar 1.984. e) Kriteria Pengujian Ho diterima jika -ttabel < thitung < ttabel Ho ditolak jika -thitung < -ttabel atau thitung > ttabel f) Berdasar probabilitas: Ho diterima jika P value > 0,05 Ho ditolak jika P value < 0,05 g) Membandingkan t Hitung Dengan t Tabel dan Probabilitas Nilai t hitung < t tabel (0.909 < 1.984) dan P value (0.365 > 0,05) maka Ho diterima. h) Kesimpulan Oleh karena nilai t hitung 0,05) maka Ho diterima, artinya bahwa Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan jenis kelamin.

(75) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 54 c. Uji One Way Anova 1) Berdasarkan program studi Tabel V.9 Uji Beda Berdasarkan Program Studi Minat berwirausaha Between Groups Within Groups Total Sum of Squares .722 11.481 12.203 df Mean Square 3 .241 96 .120 99 F 2.012 Sig. .117 a) Menentukan Hipotesis Ho : Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan program studi Ha : Ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan program studi b) Menentukan Tingkat Signifikansi Pengujian menggunakan uji dua sisi dengan tingkat signifikansi α = 5%. Tingkat signifikansi dalam hal ini berarti kita mengambil risiko salah dalam mengambil keputusan untuk menolak hipotesis yang benar sebanyak-banyaknya 5% (signifikansi 5% atau 0,05 adalah ukuran standar yang sering digunakan dalam penelitian). c) Menentukan F Hitung Dari tabel v.9 didapat nilai F hitung adalah 2.012

(76) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 55 d) Menentukan F Tabel Tabel distribusi F dicari pada α = 5% dengan derajat kebebasan Df = n. Dengan pengujian 2 (signifikansi = 0,05) hasil diperoleh untuk F tabel sebesar 3.9361. e) Kriteria Pengujian Ho diterima jika Fhitung ≤ Ftabel Ho ditolak jika Fhitung > Ftabel f) Berdasarkan probabilitas: Ho diterima jika P value > 0,05 Ho ditolak jika P value < 0,05 g) Membandingkan F Hitung Dengan F Tabel dan Probabilitas Nilai F hitung < F tabel (2.012 < 3.9361) dan P value (.117 > 0,05) maka Ho diterima. h) Kesimpulan Oleh karena nilai F hitung < F tabel (2.012 < 3.9361) dan P value (.117 > 0,05) maka Ho diterima, artinya bahwa Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan program studi.

(77) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 56 2) Berdasarkan Tahun angkatan Tabel V.10 Uji Beda berdasarkan Tahun Angkatan Minat berwirausaha Between Groups Within Groups Total Sum of Squares .369 11.834 12.203 df Mean Square 2 .184 97 .122 99 F 1.512 Sig. .226 a) Menentukan Hipotesis Ho : Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan Tahun angkatan Ha : Ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan Tahun angkatan b) Menentukan Tingkat Signifikansi Pengujian menggunakan uji dua sisi dengan tingkat signifikansi α = 5%. Tingkat signifikansi dalam hal ini berarti kita mengambil risiko salah dalam mengambil keputusan untuk menolak hipotesis yang benar sebanyak-banyaknya 5% (signifikansi 5% atau 0,05 adalah ukuran standar yang sering digunakan dalam penelitian). c) Menentukan F Hitung Dari tabel di V.10 didapat nilai F hitung adalah 1.512

(78) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 57 d) Menentukan F Tabel Tabel distribusi F dicari pada α = 5% dengan derajat kebebasan Df = n. Dengan pengujian 2 (signifikansi = 0,05) hasil diperoleh untuk F tabel sebesar 3.9361. e) Kriteria Pengujian Ho diterima jika Fhitung ≤ Ftabel Ho ditolak jika Fhitung > Ftabel Berdasar probabilitas: Ho diterima jika P value > 0,05 Ho ditolak jika P value < 0,05 f) Membandingkan F Hitung Dengan F Tabel dan Probabilitas Nilai F hitung 0,05) maka Ho diterima. g) Kesimpulan Oleh karena nilai F hitung < F tabel (2.012 < 3.9361) dan P value (0.226> 0,05) maka Ho diterima, artinya bahwa Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan Tahun angkatan. C. Pembahasan Hasil pengujian ditemukan bahwa persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha masuk dalam kategori Tinggi. Karena nilai rata-rata variabel

(79) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 58 minat berwirausaha diperoleh sebesar 3.5300. nilai ini berada dalam rentang 3,40 – 4,19 yang berarti “ tinggi” Hasil pengujian hipotesis pertama ditemukan bahwa Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan jenis kelamin. Hal ini terbukti karena nilai t hitung < t tabel (0.909 < 1.984) dan P value (0.365 > 0,05) maka Ho diterima, artinya bahwa Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan jenis kelamin. Hasil pengujian hipotesis kedua ditemukan bahwa tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan program studi.. Hal ini terbukti karena nilai F hitung < F tabel (2.012 < 3.9361) dan P value (.117 > 0,05) maka Ho diterima, artinya bahwa Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan program studi.. Hasil pengujian hipotesis ketiga ditemukan bahwa tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan tahun angkatan. Hal ini terbukti karena nilai F hitung < F tabel (2.012 < 3.9361) dan P value (0.226> 0,05) maka Ho diterima, artinya bahwa Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan Tahun angkatan. Responden dengan jenis kelamin Pria sebanyak 69 responden atau sebesar 69% dan wanita sebanyak 31 responden atau sebanyak 31%, 17 orang atau 17% responden berprogram studi akuntansi, 55 orang atau 55% responden berprogram studi Manajemen, 17 orang atau 17% responden berprogram studi FKIP, dan 11 orang atau 11% responden berprogram studi Tehnik , 31

(80) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 59 orang atau 31% responden merupakan mahasiswa Tahun angkatan 2011, 43 orang atau 43% responden merupakan mahasiswa Tahun angkatan 2012, dan 26 orang atau 26% merupakan mahasiswa Tahun angkatan 2013

(81) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI BAB VI KESIMPULAN, SARAN, DAN KETERBATASAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan hasil analisis data yang sudah dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha masuk dalam kategori Tinggi 2. Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan jenis kelamin 3. Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha berdasarkan program studi 4. Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha tahun angkatan. B. Saran Setelah melakukan penelitian ini dan melihat hasil pembahasan, penulis mengajukan saran yang mungkin akan berguna bagi pihak-pihak yang terkait: 1. Bagi Mahasiswa Berdasarkan minat mahasiswa dalam berwirausaha yang masuk dalam kategori tinggi maka saran yang diberikan peneliti adalah dengan cara menumbuhkan mental sebagai wirausahawan dengan cara memperbanyak story telling dalam sebuah seminar sehingga mental mahasiswa terbentuk 60

(82) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 61 secara alami dan lebih berani dalam mengungkapkan apa yang menjadi maksud dan keinginan mahasiswa tersebut sehingga kelak dalam berwirausaha mahasiswa tidak mengalami kendala dalam mengambil tindakan (do action). 2. Bagi Universitas Menyediakan semacam laboratorium kewirausahaan untuk memberi ruang bagi mahasiswa mempraktekan teori yang didapat dan mendapakan gambaran dan pengalaman dalam berwirausaha. 3. Bagi mata kuliah kewirausahaan Karena tinggiya minat mahasiswa dalam berwirausaha saran yang diberilan peneliti bagi mata kuliah kewirausahaan tersebut adalah mempertahankan apa yang telah ada karena berdasarkan data minat mahasiswa dalam berwirausaha yang masuk dalam kategori tinggi. C. Keterbatasan Penulis sudah berusaha semaksimal mungkin, namun penulis sadar akan keterbatasan dalam penelitian ini yaitu: 1. Hasil dari penelitian ini belum sempurna, karena keterbatasan peneliti dalam hal waktu dan pengetahuan. Disamping itu penulis belum mempunyai pengalaman menulis dalam menulis karya ilmiah, maka dalam hal pengkajian teori pengolahan data, dan menganalisis data penulisan skripsi ini jauh lebih dari sempurna.

(83) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 62 2. Dalam penelitian ini penulis tidak dapat memastikan kebenaran data yang diperoleh dari responden, karena data diperoleh dengan membagikan angket kepada responden sehingga kemungkinan dalam memberikan jawaban kurang maksimum karena ketidak sungguhan responden dalam mengisi angket.

(84) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI DAFTAR REFERENSI Alma, Boukari (2001) Kewirausahaan, Bandung:Alfabeta Danu fratomo, Aloysius. 2010, Program Studi Manajemen Universitas Sanata Dharma Yogyakarta “Analisis Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Dilihat dari Tingkat Pendidikan dan Jenis Pekerjaan Orangtua”. Handoko T (1993). Manajemen, Yogyakarta; BPFE UGM Hurlock, Elisabeth, (1994). Perkembangan anak, Jakarta: Erlangga Riduwan, Rusyana Adun Dan Enas. (2011). “Cara Mudah Belajar SPSS 17.0 dan Aplikasi Statistik Penelitian”. Bandung : Alfabeta. Subanar H, (1993) Manajemen usaha kecil, Yogyakarta BPFE UGM Saadah Nur. 2001. Small and medium Enterprises. Yogyakarta : Pusat studi asia pasifik UGM. Soemanto, Wasty, Dr. (2006) Sekumcup Ide Operasional.Pendidikan Wiraswasta. penerbit Bumi Aksara. Edisi ke 8. Pedoman Penulisan Skripsi dan Laporan Akhir IKIP Sanata Dharma Yogyakarta (1988). Yogyakarta : IKIP Sanata Dharma Yogyakarta Hiscrick, Robert D, Michel P. Peters dan Dean A. Shepherd (2008) Entrepreneurship : Kewirausahaan. Penerbit Salemba Empat: Edisi ke Tuju. Kristiyani, Eva. (2008) Kontribusi Pemahaman Kewirausahaan Terhadap Motivasi Mahasiswa untuk Menciptakan Lapangan Kerja.Skripsi Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) Liku, Elisabeth Desy Yani (2007) Jiwa kewirausahaan Mahasiswa Universitas Sanata Dharma di Tinjau darri kultur keluarga, program study, dan jenis pekerjaan orang tua: studi kasus pada mahasiswa Universitas Sanata Dharma Yogyakata: Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Putra,S.W.,Theodolus hari (2005) Analisis Potensi Karier Kewirausahaan : Studi kasus pada Mahasiswa fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta : Program Studi Manajemen Universitas Sanata Dharma yogyakarta 63

(85) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI Supriyono, Stanislaus Agus (2006) Analisis Minat Berwirausaha Pada mahasiswa : Studi Kasus pada Mahasiswa Ekonomi universitas Sanata Dharma Yogyakarta.Program Studi Manajemen universitas Sanata Dharma Yogyakarta Suryana. (2006). Kewirausahaan. Pedoman Praktis : kiat dan Proses Menuju Sukses. Penerbit Salemba Empat. Jakarta Soemarto, Wasty Dr.(2006). Sekuncup Ide operasional. Pendidikan Wiraswasta. Penerbit Bumi Aksara. Edisi Ke Delapan .Jakarta Sutrisno, joko (2003). Pengembangan pendidikan Berwawasan Kewirausahaan Sejak Dini. Makalah kuliah Pengantar Filsafat Sains. Institut pertanian Bogor Wiratmo, Masykur. (1994). Kewirausahaan, Gunadarma, Universitas Gunadarma. Jakarta Seri Diklat Kuliah Umar, Husain. 2001 Metode Riset Bisnis. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama 64

(86) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI Gambarr II.1 Fakulttas FKIP Gambarr.II.2 Gedun ng Universitaas Sanata Dharma tamp pak dari dep pan 65

(87) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI ultas Ekonom mi GamabaarIII.3 Faku bar Fakultass Teknik Paiingan Dan Student Halll Kampus III Mrican Gambarr IV.4 Gamb 66

(88) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI KUESIONER STUDI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SANATA DHARMA (Studi kasus pada Mahasiswa Sanata Dharma Yogyakarta) Kepada Yth. Saudara/saudari Di Yogyakarta Dengan hormat, Bersama dengan ini saya beritahukan bahwa saya: Nama : Agung Dian Saputra NIM : 082214092 Fak / Prodi : Ekonomi / Manajemen Universitas Sanata Dharma Sedang dalam tahap penyusunan skripsi, bermaksud untuk melakukan penelitian tentang “STUDI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SANATA DHARMA: Studi Kasus pada Mahasiswa Sanata Dharma Yogyakarta”. Untuk mendukung penyusunan skripsi khususnya dalam pengumpulan data, saya mohon kesediaan Anda untuk mengisi kuesioner berikut ini secara jujur. Penelitian yang dilakukan hanya bersifat keilmuan dan data yang terkumpul tidak digunakan untuk hal-hal yang merugikan. Atas kesediaan dan kerjasama Anda, saya mengucapkan terima kasih. Hormat saya, Agung Dian Saputra

(89) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI BAGIAN I IDENTITAS RESPONDEN isilah titik-titik atau berilah tanda (x) pada salah satu alternatif jawaban yang sesuai dengan keadaan anda yang sebenarnya. 1. Nama : ................................................. (boleh tidak diisi) 2. Jenis kelamin anda: a. Pria b. Wanita 3. Program Studi ( pilih salah satu ) a. Akuntansi b. Manajemen c. FKIP. d. Teknik. 4. Tahun Angkatan / ( coret salah satu ). a. 2011 b. 2012 c. 2013 5. Apakah anda pernah mendapatkan mata kuliah kewirausahaan.? a. Ya b. Tidak

(90) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI BAGIAN II TENTANG MINAT BERWIRAUSAHA Untuk menjawab pertanyaan silakan Anda member jawaban sesuai dengan pendapat Anda dengan cara memberi tanda (√) pada jawaban yang Anda anggap paling sesuai. Setiap pernyataaan mempunyai 5 alternatif jawaban: - Sangat Setuju (SS) - Tidak Setuju (TS) - Setuju (S) - Sangat Tidak Setuju (STS) - Netral (N) No 1 2 3 Pernyataan Prestis Sosial Saya akan merasa lebih dihargai jika mempunyai bisnis sendiri Saya akan lebih pecaya diri bila mempunyai suatu usaha sendiri Saya akan lebih nyaman berbicara dengan orang lain jika punya suatu usaha yang dapat saya banggakan Tantangan Pribadi 1 Saya ingin mencoba hal – hal baru 2 Saya menyukai sesuatu hal yang membuat saya lebih maju Saya akan terpacu untuk melakukan suatu hal yang bisa dilakukan orang lain tetapi saya belum menguasainya 3 Menjadi Bos 1 2 3 Saya ingin mempunyai suatu usaha sendiri Saya ingin bebas mengelola suatu usaha sendiri Saya ingin bisa mengembangkan usaha sendiri Inovasi 1 2 Saya senang akan hal-hal yang bersifat kreatif Saya ingin membuat sesuatu yang beda dari orang lain STS TS N S SS

(91) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI 3 Saya senang untuk ber-eksperimen Kepemimpinan 1 2 3 Saya senang berbicara didepan orang banyak Saya ingin menjadi ketua dari suatu teamwork Saya ingin lebih menonjol dari orang lain Fleksibilitas 1 2 Saya senang dengan pekerjaan yang waktunya tidak mengikat Saya tidak suka terikat akan sesuatu. 3 Saya tidak suka akan hal-hal yang bersifat teratur Keuntungan 1 Saya ingin merasakan kekayaan atas usaha milik sendiri Saya ingin mengembangkan konsep usaha sendiri yang menghasilkan keuntungan Saya ingin bebas dalam mengelola keuangan. 2 3

(92) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI

(93) No Jenis kelamin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Program studi Tahun angkatan Mata kuliah kewirausahaan 1 1 1 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2 2 1 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 1 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 3 1 1 2 2 1 1 2 3 1 1 2 1 1 1 2 2 1 2 1 3 1 1 2 3 1 2 2 3 1 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 1 2 3 1 1 2 2 1 1 1 3 1 1 2 2 1 1 2 2 1 2 2 2 1 2 1 1 1 1 3 1 1 2 3 2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 3 1 1 1 4 1 1 1 4 1 1 2 3 2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 2 2 1 2 2 2 1 1 3 3 1 1 2 2 1 1 2 3 1 1 4 1 1 1 2 2 1 1 4 3 1 2 2 3 1 1 2 3 1 2 4 1 1 1 4 1 1 1 4 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 3 2 1 1 3 1 1 2 3 2 1 1 2 2 1 1 2 3 1 1 1 2 1 2 2 3 1 1 1 1 1

(94) 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 2 1 2 1 1 2 3 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2 2 3 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2 2 3 1 2 2 1 1 1 3 1 1 1 3 2 1 1 2 2 1 1 2 3 1 1 4 2 1 2 2 3 1 1 2 2 1 1 3 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 1 2 1 1 1 3 2 1 1 4 2 1 1 3 3 1 1 2 2 1 1 2 3 1 1 2 1 1 1 2 2 1 2 4 3 1 1 2 3 1 1 2 3 1 2 2 1 1 1 3 1 1 1 3 2 1 1 2 2 1 1 2 3 1 1 2 2 1 2 3 3 1 2 3 2 1 2 2 2 1

(95) No 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 4 3 4 5 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 3 5 4 4 3 3 4 4 5 5 3 5 5 3 3 3 4 3 4 5 4 3 3 3 5 4 3 4 5 5 4 5 4 5 4 4 5 4 3 5 4 4 2 4 3 3 3 2 5 4 4 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 2 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 3 3 4 4 4 4 4 2 2 3 2 5 4 2 3 2 2 2 5 2 4 4 4 4 4 5 4 4 3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 4MERUPAKAN 3 4 4 4 3 4 5 PLAGIAT TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 3 3 3 3 4 3 4 4 4 5 2 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 4 3 3 4 4 4 3 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 5 2 4 4 2 4 3 4 3 3 3 2 2 4 4 4 3 4 2 2 4 4 4 4 2 2 4 2 2 4 3 2 4 3 4 4 3 3 4 4 5 3 5 5 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 5 2 4 4 3 4 4 4 3 5 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 5 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 5 5 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 3 4 4 3 4 4 4 3 2 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 4 5 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 5 5 3 3 4 2 3 3 3 2 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 2 4 3 3 3 4 4 3 4 4 5 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 2 5 4 5 4 3 3 3 3 2 2 4 3 5 4 4 4 5 3 3 3 3 3 5 5 3 4 2 5 2 2 5 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 5 5 4 4 4 4 3 4 3 3 5 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 5 3 4 5 4 3 3 4 2 3 4 3 3 3 3 3 2 4 2 4 3 3 4 4 4 4 4 2 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 5 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 5 4 5 4 4 3 3 4 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 2 5 4 4 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 2 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 3 3 4 4 4 4 4 2 2 3 2 5 4 2 3 2 2 2 5 2 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 5 5 3 5 5 4 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 5 5 3 3 4 4 4 3 3 4 3 5 4 5 3 4 3 12 4 3 3 3 2 5 4 4 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 2 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 3 3 4 4 4 4 4 2 2 3 2 5 4 2 3 2 2 2 5 2 4 4 4 4 4 5 4 4 3 13 4 3 3 3 2 5 4 4 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 2 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 5 4 5 3 4 4 5 3 5 5 4 4

(96) 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 4 4 1 3 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 5 4 3 3 2 2 3 4 3 3 2 4 4 2 3 3 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 1 3 3 3 4 4 3 4 3 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 5 4 5 5 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3 3 5 3 3 4 3 4 3 3 2 3 2 3 5 3 3 3 4 3 3 2 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 2 3 4 2 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 4 3 4 3 3 5 4 3 3 2 2 3 4 3 3 2 4 4 2 3 3 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 5 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 4

(97) 14 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 2 3 3 3 5 4 3 4 2 3 3 2 3 5 4 3 4 4 4 4 4 3 15 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 5 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 5 5 3 4 4 3 3 4 4 3 4 5 4 3 4 5 4 3 16 4 4 4 3 4 3 3 5 5 5 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 5 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 2 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 5 4 5 4 4 5 3 4 3 4 4 17 18 19 20 21 Total Rata-rata 84TIDAK 4 TERPUJI 5 5MERUPAKAN 5 4 4 PLAGIAT TINDAKAN PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 3 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 4 3 3 4 3 3 5 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 5 3 3 4 2 2 3 3 3 3 4 3 4 5 5 4 4 5 5 4 4 4 5 5 5 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 2 5 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 5 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 3 3 4 5 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 5 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 3 3 3 2 5 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 5 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 3 3 3 4 5 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 5 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 67 71 67 67 89 77 77 73 68 73 60 68 64 69 78 80 74 82 72 68 82 74 69 73 71 69 73 69 83 79 78 71 78 82 84 87 81 87 67 67 73 76 76 76 81 67 69 72 70 94 84 78 73 71 72 71 91 72 80 83 76 89 74 92 84 82 69 3,190476 3,380952 3,190476 3,190476 4,238095 3,666667 3,666667 3,47619 3,238095 3,47619 2,857143 3,238095 3,047619 3,285714 3,714286 3,809524 3,52381 3,904762 3,428571 3,238095 3,904762 3,52381 3,285714 3,47619 3,380952 3,285714 3,47619 3,285714 3,952381 3,761905 3,714286 3,380952 3,714286 3,904762 4 4,142857 3,857143 4,142857 3,190476 3,190476 3,47619 3,619048 3,619048 3,619048 3,857143 3,190476 3,285714 3,428571 3,333333 4,47619 4 3,714286 3,47619 3,380952 3,428571 3,380952 4,333333 3,428571 3,809524 3,952381 3,619048 4,238095 3,52381 4,380952 4 3,904762 3,285714

(98) 4 2 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 4 3 3 3 2 3 5 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 2 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 5 3 4 3 3 4 85 4,047619 5 4 4 4 4 67 3,190476 4 3 3 3 3 70TIDAK 3,333333 TERPUJI 3 4 4 4 4 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 68 3,238095 3 3 3 3 3 78 3,714286 5 3 3 3 3 88 4,190476 5 5 5 5 5 79 3,761905 5 4 4 4 4 69 3,285714 4 3 3 3 3 71 3,380952 4 3 3 3 3 66 3,142857 4 4 4 4 4 71 3,380952 4 4 4 4 4 70 3,333333 4 3 3 3 3 82 3,904762 5 4 4 4 4 66 3,142857 3 3 3 3 3 67 3,190476 3 3 3 3 3 65 3,095238 3 4 4 4 4 76 3,619048 4 4 4 4 4 74 3,52381 3 4 4 4 4 66 3,142857 3 4 4 4 4 67 3,190476 4 3 3 3 3 65 3,095238 4 3 3 3 3 69 3,285714 3 3 3 3 3 67 3,190476 3 3 3 3 3 69 3,285714 3 3 3 3 3 68 3,238095 4 4 4 4 4 68 3,238095 4 4 4 4 4 79 3,761905 5 4 4 4 4 67 3,190476 4 3 3 3 3 70 3,333333 4 3 3 3 3 71 3,380952 3 3 3 3 3 60 2,857143 3 3 3 3 3 68 3,238095 4 2 4 2 4

(99) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI TABEL CORRELATION

(100) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT CORRELATIONS /VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 Total /PRINT=TWOTAIL NOSIG /MISSING=PAIRWISE. Correlations VAR0000 Pearson 1 Correlation Sig. (2-tailed) N VAR0000 Pearson 2 Correlation Sig. (2-tailed) N VAR0000 Pearson 3 Correlation Sig. (2-tailed) N Correlations VAR0000 VAR0000 VAR0000 VAR0000 VAR0000 VAR0000 1 2 3 4 5 6 * 1 .042 .180 .197 .136 .250* .676 100 1 .073 100 .187 .050 100 .100 .177 100 .249* .012 100 .186 .676 100 .180 100 .187 .063 100 1 .324 100 .256* .012 100 .242* .063 100 .209* .073 100 .063 100 100 .010 100 .015 100 .037 100 100 .042

(101) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT VAR0000 Pearson 4 Correlation Sig. (2-tailed) N VAR0000 Pearson 5 Correlation Sig. (2-tailed) N VAR0000 Pearson 6 Correlation Sig. (2-tailed) N VAR0000 Pearson 7 Correlation Sig. (2-tailed) N VAR0000 Pearson 8 Correlation Sig. (2-tailed) N VAR0000 Pearson 9 Correlation Sig. (2-tailed) .197* .100 .256* 1 .196 .214* .050 100 .136 .324 100 .249* .010 100 .242* 100 .196 .050 100 1 .032 100 .103 .177 100 .250* .012 100 .186 .015 100 .209* .050 100 .214* 100 .103 .306 100 1 .012 100 .023 .063 100 .366** .037 100 .144 .032 100 .072 .306 100 .305** 100 .253* .822 100 .122 .000 100 .369** .152 100 .264** .476 100 .096 .002 100 .087 .011 100 .419** .225 100 .160 .000 100 .306** .008 100 .211* .342 100 .273** .387 100 .317** .000 100 .041 .112 .002 .035 .006 .001 .687

(102) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT VAR0001 0 VAR0001 1 VAR0001 2 VAR0001 3 VAR0001 4 VAR0001 5 N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation 100 .042 100 1.000** 100 .187 100 .100 100 .249* 100 .186 .676 100 -.002 .000 100 .074 .063 100 -.087 .324 100 -.244* .012 100 .070 .063 100 .090 .984 100 .048 .463 100 .971** .387 100 .172 .014 100 .090 .488 100 .233* .371 100 .170 .637 100 .028 .000 100 .363** .087 100 .269** .375 100 .121 .020 100 .109 .090 100 .185 .781 100 .033 .000 100 .317** .007 100 -.097 .231 100 .064 .281 100 .309** .065 100 -.017 .743 100 .183 .001 100 .166 .335 100 .002 .528 100 -.031 .002 100 .087 .865 100 -.039

(103) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT VAR0001 6 VAR0001 7 VAR0001 8 VAR0001 9 VAR0002 0 Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N . 100 .063 .099 100 .200* .984 100 .054 .758 100 .074 .389 100 .092 .702 100 .082 .530 100 .094 .046 100 .069 .595 100 .096 .462 100 .243* .363 100 -.028 .417 100 .141 .351 100 .013 .493 100 .522** .341 100 .142 .015 100 .140 .779 100 .173 .163 100 .039 .897 100 .028 .000 100 .455** .158 100 .108 .166 100 .120 .085 100 .135 .698 100 .050 .781 100 .029 .000 100 .524** .287 100 .166 .236 100 .133 .180 100 .200* .621 100 .036 .774 100 .000 100 .098 100 .185 100 .046 100 .720 100

(104) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT VAR0002 Pearson .045 .455** 1 Correlation Sig. (2-tailed) .653 .000 N 100 100 * Total Pearson .256 .785** Correlation Sig. (2-tailed) .010 .000 N 100 100 *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). .132 .112 .163 .047 .189 100 .370** .266 100 .317** .104 100 .419** .642 100 .347** .000 100 .001 100 .000 100 .000 100

(105) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT VAR0000 VAR0000 7 8 .023 .122 .822 .225 100 100 ** .366 .369** .000 .000 100 100 .144 .264** .152 .008 100 100 .072 .096 .476 .342 100 100 ** .305 .087 .002 .387 100 100 * .253 .419** .011 .000 100 100 1 .333** Correlations VAR0000 VAR0001 VAR0001 VAR0001 9 0 1 2 .160 .042 -.002 .048 .112 .676 .984 .637 100 100 100 100 ** ** .306 1.000 .074 .971** .002 .000 .463 .000 100 100 100 100 * .211 .187 -.087 .172 .035 .063 .387 .087 100 100 100 100 ** * .273 .100 -.244 .090 .006 .324 .014 .375 100 100 100 100 ** * .317 .249 .070 .233* .001 .012 .488 .020 100 100 100 100 .041 .186 .090 .170 .687 .063 .371 .090 100 100 100 100 ** ** * .312 .366 .225 .357**

(106) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT 100 .333** .001 100 .312** .002 100 .366** .000 100 .225* .025 100 .357** .000 100 .074 .462 100 .244* .014 100 .046 .001 100 1 100 .171 .089 100 .369** .000 100 .134 .183 100 .356** .000 100 .269** .007 100 .181 .071 100 .208* .002 100 .171 .089 100 1 100 .306** .002 100 .057 .571 100 .290** .003 100 .241* .016 100 .177 .077 100 .105 .000 100 .369** .000 100 .306** .002 100 1 100 .074 .463 100 .971** .000 100 .363** .000 100 .317** .001 100 .166 .025 100 .134 .183 100 .057 .571 100 .074 .463 100 1 100 .087 .389 100 -.055 .585 100 .188 .060 100 .221* .000 100 .356** .000 100 .290** .003 100 .971** .000 100 .087 .389 100 1 100 .377** .000 100 .312** .002 100 .184

(107) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT .650 100 .053 .603 100 .056 .582 100 .255* .010 100 .322** .001 100 .257** .010 100 .325** .001 100 .528** .000 100 .038 100 -.091 .367 100 .014 .891 100 .185 .065 100 .153 .127 100 .188 .061 100 .156 .121 100 .486** .000 100 .299 100 .150 .137 100 .233* .020 100 .313** .002 100 .284** .004 100 .342** .000 100 .315** .001 100 .538** .000 100 .099 100 .200* .046 100 .069 .493 100 .522** .000 100 .455** .000 100 .524** .000 100 .455** .000 100 .785** .000 100 .027 100 .142 .160 100 .027 .786 100 .063 .532 100 .101 .317 100 .025 .803 100 .061 .547 100 .213* .033 100 .067 100 .216* .031 100 .075 .460 100 .465** .000 100 .472** .000 100 .467** .000 100 .474** .000 100 .771** .000 100

(108) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT Correlations VAR0001 VAR0001 VAR0001 VAR0001 VAR0001 VAR0001 VAR0001 VAR0002 VAR0002 3 4 5 6 7 8 9 0 1 .028 .033 .183 .063 .094 .013 .028 .029 .045 .781 .743 .068 .530 .351 .897 .781 .774 .653 100 100 100 100 100 100 100 100 100 ** ** * ** ** ** .363 .317 .166 .200 .069 .522 .455 .524 .455** .000 .001 .099 .046 .493 .000 .000 .000 .000 100 100 100 100 100 100 100 100 100 ** .269 -.097 .002 .054 .096 .142 .108 .166 .132 .007 .335 .984 .595 .341 .158 .287 .098 .189 100 100 100 100 100 100 100 100 100 * .121 .064 -.031 .074 .243 .140 .120 .133 .112 .231 .528 .758 .462 .015 .166 .236 .185 .266 100 100 100 100 100 100 100 100 100 ** * .109 .309 .087 .092 -.028 .173 .135 .200 .163 .281 .002 .389 .363 .779 .085 .180 .046 .104 100 100 100 100 100 100 100 100 100 .185 -.017 -.039 .082 .141 .039 .050 .036 .047 .065 .865 .702 .417 .163 .698 .621 .720 .642 100 100 100 100 100 100 100 100 100 * * ** ** .074 .244 .046 .053 .056 .255 .322 .257 .325** Total .256* .010 100 .785** .000 100 .370** .000 100 .317** .001 100 .419** .000 100 .347** .000 100 .528**

(109) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT .462 100 .269** .007 100 .241* .016 100 .363** .000 100 -.055 .585 100 .377** .000 100 1 100 .055 .586 100 .106 .014 100 .181 .071 100 .177 .077 100 .317** .001 100 .188 .060 100 .312** .002 100 .055 .586 100 1 100 .185 .650 100 .208* .038 100 .105 .299 100 .166 .099 100 .221* .027 100 .184 .067 100 .106 .295 100 .185 .065 100 1 .603 100 -.091 .367 100 .150 .137 100 .200* .046 100 .142 .160 100 .216* .031 100 -.031 .757 100 .204* .042 100 .165 .582 100 .014 .891 100 .233* .020 100 .069 .493 100 .027 .786 100 .075 .460 100 .054 .593 100 -.243* .015 100 .069 .010 100 .185 .065 100 .313** .002 100 .522** .000 100 .063 .532 100 .465** .000 100 .413** .000 100 .063 .532 100 .084 .001 100 .153 .127 100 .284** .004 100 .455** .000 100 .101 .317 100 .472** .000 100 .374** .000 100 .045 .655 100 .080 .010 100 .188 .061 100 .342** .000 100 .524** .000 100 .025 .803 100 .467** .000 100 .430** .000 100 .075 .457 100 .090 .001 100 .156 .121 100 .315** .001 100 .455** .000 100 .061 .547 100 .474** .000 100 .391** .000 100 .058 .569 100 .087 .000 100 .486** .000 100 .538** .000 100 .785** .000 100 .213* .033 100 .771** .000 100 .486** .000 100 .342** .000 100 .295**

(110) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT .295 100 -.031 .757 100 .054 .593 100 .413** .000 100 .374** .000 100 .430** .000 100 .391** .000 100 .486** .000 100 .065 100 .204* .042 100 -.243* .015 100 .063 .532 100 .045 .655 100 .075 .457 100 .058 .569 100 .342** .000 100 100 .165 .100 100 .069 .498 100 .084 .406 100 .080 .428 100 .090 .371 100 .087 .391 100 .295** .003 100 .100 100 1 100 .427** .000 100 .155 .123 100 .207* .039 100 .139 .168 100 .190 .058 100 .354** .000 100 .498 100 .427** .000 100 1 100 .192 .056 100 .258** .009 100 .189 .059 100 .257** .010 100 .319** .001 100 .406 100 .155 .123 100 .192 .056 100 1 100 .900** .000 100 .976** .000 100 .871** .000 100 .699** .000 100 .428 100 .207* .039 100 .258** .009 100 .900** .000 100 1 100 .873** .000 100 .972** .000 100 .689** .000 100 .371 100 .139 .168 100 .189 .059 100 .976** .000 100 .873** .000 100 1 100 .896** .000 100 .706** .000 100 .391 100 .190 .058 100 .257** .010 100 .871** .000 100 .972** .000 100 .896** .000 100 1 100 .696** .000 100 .003 100 .354** .000 100 .319** .001 100 .699** .000 100 .689** .000 100 .706** .000 100 .696** .000 100 1 100

(111) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT RELIABILITY /VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA. Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid 100 100.0 a Excluded 0 .0 Total 100 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .847 21

(112) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI TABEL FREQUENCIES

(113) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI STRING a (A20). RECODE Rata_rata (1.00 thru 1.79='Sangat tidak setuju') (1.80 thru 2.59='Tidak setuju') (2.60 thru 3.39='Netral') (3.40 thru 4.19='Setuju') (4.20 thru 5.00='Sangat setuju') INTO a. VARIABLE LABELS a 'Minat berwirausaha'. EXECUTE. FREQUENCIES VARIABLES=Jenis Program Tahun Dapat a /ORDER=ANALYSIS. Frequencies Statistics N Valid Missing Jenis kelamin 100 0 Program studi 100 0 Mendapatkan mata kuliah Tahun kewirausahaa Minat angkatan n berwirausaha 100 100 100 0 0 0 Frequency Table Jenis kelamin Valid pria Wanita Total Frequency 69 31 100 Percent Valid Percent 69.0 69.0 31.0 31.0 100.0 100.0 Cumulative Percent 69.0 100.0 Program studi Valid akuntansi Manajemen FKIP Tehnik Total Frequency 17 55 17 11 100 Percent Valid Percent 17.0 17.0 55.0 55.0 17.0 17.0 11.0 11.0 100.0 100.0 Cumulative Percent 17.0 72.0 89.0 100.0

(114) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI Tahun angkatan Valid 2011 2012 2013 Total Frequency 31 43 26 100 Percent Valid Percent 31.0 31.0 43.0 43.0 26.0 26.0 100.0 100.0 Cumulative Percent 31.0 74.0 100.0 minat berwirausaha Frequency Valid Berminat Cukup berminat Sangat berminat Total 48 47 5 100 Percent Valid Percent 48.0 47.0 5.0 100.0 Cumulative Percent 48.0 47.0 5.0 100.0 48.0 95.0 100.0 DESCRIPTIVES VARIABLES=Rata_rata /STATISTICS=MEAN STDDEV MIN MAX. Descriptives Descriptive Statistics N Minat berwirausaha Valid N (listwise) Minimum Maximum 100 2.86 4.48 100 Mean 3.5300 Std. Deviation .35108

(115) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI TABEL Npar Tests

(116) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI NPAR TESTS /K-S(NORMAL)=Rata_rata /MISSING ANALYSIS. NPar Tests One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test N Normal Parametersa,b Most Extreme Differences Mean Std. Deviation Absolute Positive Negative Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed) a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. Minat berwirausaha 100 3.5300 .35108 .134 .134 -.087 1.344 .054

(117) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI TABEL KORELASI PARSON PRODUCT MOMENT

(118) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI TABEL KORELASI PEARSON PRODUCT MOMENT PADA α 5 % N 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 2-tailed 0.9969 0.9500 0.8783 0.8114 0.7545 0.7067 0.6664 0.6319 0.6021 0.5760 0.5529 0.5324 0.5140 0.4973 0.4821 0.4683 0.4555 0.4438 0.4329 0.4227 0.4132 0.4044 0.3961 0.3882 0.3809 0.3739 0.3673 0.3610 0.3550 0.3494 0.3440 0.3388 0.3338 0.3291 0.3246 0.3202 0.3160 0.3120 0.3081 0.3044 0.3008 0.2973 0.2940 0.2907 0.2876 0.2845 0.2816 0.2787 0.2759 0.2732 1-tailed 0.9877 0.9000 0.8054 0.7293 0.6694 0.6215 0.5822 0.5494 0.5214 0.4973 0.4762 0.4575 0.4409 0.4259 0.4124 0.4000 0.3887 0.3783 0.3687 0.3598 0.3515 0.3438 0.3365 0.3297 0.3233 0.3172 0.3115 0.3061 0.3009 0.2960 0.2913 0.2869 0.2826 0.2785 0.2746 0.2709 0.2673 0.2638 0.2605 0.2573 0.2542 0.2512 0.2483 0.2455 0.2429 0.2403 0.2377 0.2353 0.2329 0.2306 121 N 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 2-tailed 0.2704 0.2679 0.2654 0.2630 0.2607 0.2584 0.2562 0.2540 0.2519 0.2499 0.2479 0.2459 0.2440 0.2421 0.2403 0.2385 0.2368 0.2351 0.2334 0.2318 0.2302 0.2286 0.2271 0.2256 0.2241 0.2226 0.2212 0.2198 0.2185 0.2171 0.2158 0.2145 0.2132 0.2120 0.2107 0.2095 0.2084 0.2072 0.2060 0.2049 0.2038 0.2027 0.2016 0.2006 0.1995 0.1985 0.1975 0.1965 0.1955 0.1946 1-tailed 0.2282 0.2261 0.2240 0.2219 0.2199 0.2180 0.2161 0.2143 0.2125 0.2107 0.2090 0.2074 0.2057 0.2041 0.2026 0.2011 0.1996 0.1981 0.1967 0.1953 0.1940 0.1926 0.1913 0.1900 0.1888 0.1876 0.1864 0.1852 0.1840 0.1829 0.1817 0.1806 0.1796 0.1785 0.1775 0.1764 0.1754 0.1744 0.1735 0.1725 0.1716 0.1707 0.1697 0.1688 0.1680 0.1671 0.1662 0.1654 0.1646 0.1638

(119) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI TABEL uji F

(120) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI Tabel uji F df 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 uji f _ 0.05 df 161.4476 18.5128 10.128 7.7086 6.6079 5.9874 5.5914 5.3177 5.1174 4.9646 4.8443 4.7472 4.6672 4.6001 4.5431 4.494 4.4513 4.4139 4.3807 4.3512 4.3248 4.3009 4.2793 4.2597 4.2417 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 uji f _ 0.05 df 4.2252 4.21 4.196 4.183 4.1709 4.1596 4.1491 4.1393 4.13 4.1213 4.1132 4.1055 4.0982 4.0913 4.0847 4.0785 4.0727 4.067 4.0617 4.0566 4.0517 4.0471 4.0427 4.0384 4.0343 122 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 uji f _ 0.05 df uji f _ 0.05 4.0304 76 3.9668 4.0266 77 3.9651 4.023 78 3.9635 4.0195 79 3.9619 4.0162 80 3.9604 4.013 81 3.9589 4.0099 82 3.9574 4.0069 83 3.956 4.004 84 3.9546 4.0012 85 3.9532 3.9985 86 3.9519 3.9959 87 3.9506 3.9934 88 3.9493 3.9909 89 3.9481 3.9886 90 3.9469 3.9863 91 3.9457 3.984 92 3.9445 3.9819 93 3.9434 3.9798 94 3.9423 3.9778 95 3.9412 3.9758 96 3.9402 3.9739 97 3.9391 3.972 98 3.9381 3.9702 99 3.9371 3.9685 100 3.9361

(121) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI TABEL uji T

(122) PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI TABEL UJI t PADA α = 5% DAN α = 2.5% Df 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Uji_t_5 Uji_t_2.5 6.3138 12.7062 2.92 4.3027 2.3534 3.1824 2.1318 2.7764 2.015 2.5706 1.9432 2.4469 1.8946 2.3646 1.8595 2.306 1.8331 2.2622 1.8125 2.2281 1.7959 2.201 1.7823 2.1788 1.7709 2.1604 1.7613 2.1448 1.7531 2.1314 1.7459 2.1199 1.7396 2.1098 1.7341 2.1009 1.7291 2.093 1.7247 2.086 1.7207 2.0796 1.7171 2.0739 1.7139 2.0687 1.7109 2.0639 1.7081 2.0595 1.7056 2.0555 1.7033 2.0518 1.7011 2.0484 1.6991 2.0452 1.6973 2.0423 1.6955 2.0395 1.6939 2.0369 1.6924 2.0345 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 1.6909 1.6896 1.6883 1.6871 1.686 1.6849 1.6839 1.6829 1.682 1.6811 1.6802 1.6794 1.6787 1.6779 1.6772 1.6766 1.6759 1.6753 1.6747 1.6741 1.6736 1.673 1.6725 1.672 1.6716 1.6711 1.6706 1.6702 1.6698 1.6694 1.669 1.6686 1.6683 1.6679 123 2.0322 2.0301 2.0281 2.0262 2.0244 2.0227 2.0211 2.0195 2.0181 2.0167 2.0154 2.0141 2.0129 2.0117 2.0106 2.0096 2.0086 2.0076 2.0066 2.0057 2.0049 2.004 2.0032 2.0025 2.0017 2.001 2.0003 1.9996 1.999 1.9983 1.9977 1.9971 1.9966 1.996 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 1.6676 1.6672 1.6669 1.6666 1.6663 1.666 1.6657 1.6654 1.6652 1.6649 1.6646 1.6644 1.6641 1.6639 1.6636 1.6634 1.6632 1.663 1.6628 1.6626 1.6624 1.6622 1.662 1.6618 1.6616 1.6614 1.6612 1.6611 1.6609 1.6607 1.6606 1.6604 1.6602 1.9955 1.9949 1.9944 1.9939 1.9935 1.993 1.9925 1.9921 1.9917 1.9913 1.9908 1.9905 1.9901 1.9897 1.9893 1.989 1.9886 1.9883 1.9879 1.9876 1.9873 1.987 1.9867 1.9864 1.9861 1.9858 1.9855 1.9853 1.985 1.9847 1.9845 1.9842 1.984

(123) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT T-TEST GROUPS=Jenis(1 2) /MISSING=ANALYSIS /VARIABLES=Rata_rata /CRITERIA=CI(.95). T-Test Group Statistics Jenis kelamin Minat berwirausaha pria Wanita N 69 31 Mean Std. Deviation 3.5514 .35120 3.4823 .35181 Std. Error Mean .04228 .06319 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances Minat Equal variances berwirausaha assumed Equal variances not assumed F .180 Sig. .673 t .909 df 98 .909 57.76 8 t-test for Equality of Means Sig. (2Mean tailed) Difference .365 .06908 .367 .06908 Std. Error Difference .07598 .07603 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper -.08169 .21985 -.08312 .22128

(124) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT ONEWAY Rata_rata BY Program /STATISTICS DESCRIPTIVES HOMOGENEITY /MISSING ANALYSIS /POSTHOC=BONFERRONI GH ALPHA(0.05). Oneway Descriptives Minat berwirausaha N akuntansi Manajemen FKIP Tehnik Total 17 55 17 11 100 Mean Std. Deviation Std. Error 3.6695 .35093 .08511 3.4848 .31025 .04183 3.4538 .39380 .09551 3.6580 .42795 .12903 3.5300 .35108 .03511 Test of Homogeneity of Variances Minat berwirausaha Levene Statistic df1 df2 Sig. .649 3 96 .586 95% Confidence Interval for Mean Lower Bound Upper Bound Minimum Maximum 3.4890 3.8499 3.05 4.24 3.4010 3.5687 2.86 4.38 3.2513 3.6563 2.86 4.33 3.3705 3.9455 3.10 4.48 3.4603 3.5997 2.86 4.48

(125) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT ANOVA Minat berwirausaha Between Groups Within Groups Total Sum of Squares .722 11.481 12.203 df 3 96 99 Mean Square .241 .120 F 2.012 Sig. .117 Post Hoc Tests Multiple Comparisons Dependent Variable:Minat berwirausaha Bonferroni (I) Program studi (J) Program studi akuntansi Manajemen FKIP Tehnik Manajemen akuntansi FKIP Tehnik FKIP akuntansi Manajemen Mean Difference (IJ) Std. Error .18462 .09596 .21569 .11861 .01146 .13382 -.18462 .09596 .03107 .09596 -.17316 .11422 -.21569 .11861 -.03107 .09596 95% Confidence Interval Sig. Lower Bound Upper Bound .344 -.0739 .4431 .433 -.1039 .5352 1.000 -.3490 .3720 .344 -.4431 .0739 1.000 -.2275 .2896 .797 -.4809 .1346 .433 -.5352 .1039 1.000 -.2896 .2275

(126) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT Tehnik Games-Howell akuntansi Manajemen FKIP Tehnik Tehnik akuntansi Manajemen FKIP Manajemen FKIP Tehnik akuntansi FKIP Tehnik akuntansi Manajemen Tehnik akuntansi Manajemen FKIP -.20423 -.01146 .17316 .20423 .18462 .21569 .01146 -.18462 .03107 -.17316 -.21569 -.03107 -.20423 -.01146 .17316 .20423 .13382 .13382 .11422 .13382 .09484 .12793 .15457 .09484 .10427 .13564 .12793 .10427 .16053 .15457 .13564 .16053 .782 1.000 .797 .782 .236 .348 1.000 .236 .991 .593 .348 .991 .590 1.000 .593 .590 -.5647 -.3720 -.1346 -.1563 -.0768 -.1312 -.4244 -.4460 -.2580 -.5749 -.5625 -.3201 -.6532 -.4474 -.2286 -.2448 .1563 .3490 .4809 .5647 .4460 .5625 .4474 .0768 .3201 .2286 .1312 .2580 .2448 .4244 .5749 .6532

(127) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT ONEWAY Rata_rata BY Tahun /STATISTICS DESCRIPTIVES HOMOGENEITY /MISSING ANALYSIS /POSTHOC=BONFERRONI GH ALPHA(0.05). Oneway Descriptives Minat berwirausaha N 2011 2012 2013 Total 31 43 26 100 Mean Std. Deviation Std. Error 3.6206 .39755 .07140 3.4906 .31408 .04790 3.4872 .34347 .06736 3.5300 .35108 .03511 Test of Homogeneity of Variances Minat berwirausaha Levene Statistic df1 df2 Sig. 1.786 2 97 .173 95% Confidence Interval for Mean Lower Bound Upper Bound Minimum Maximum 3.4748 3.7664 2.86 4.48 3.3939 3.5872 2.86 4.33 3.3485 3.6259 3.05 4.38 3.4603 3.5997 2.86 4.48

(128) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT ANOVA Minat berwirausaha Between Groups Within Groups Total Sum of Squares .369 11.834 12.203 df 2 97 99 Mean Square .184 .122 F 1.512 Sig. .226 Post Hoc Tests Multiple Comparisons Dependent Variable:Minat berwirausaha Bonferroni Games-Howell (I) Tahun angkatan (J) Tahun angkatan 2011 2012 2013 2012 2011 2013 2013 2011 2012 2011 2012 2013 Mean Difference (IJ) Std. Error .13000 .08230 .13340 .09288 -.13000 .08230 .00341 .08677 -.13340 .09288 -.00341 .08677 .13000 .08598 .13340 .09816 95% Confidence Interval Sig. Lower Bound Upper Bound .352 -.0705 .3305 .462 -.0929 .3597 .352 -.3305 .0705 1.000 -.2080 .2148 .462 -.3597 .0929 1.000 -.2148 .2080 .293 -.0771 .3371 .369 -.1030 .3699

(129) PLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIAT 2012 2013 2011 2013 2011 2012 -.13000 .00341 -.13340 -.00341 .08598 .08265 .09816 .08265 .293 .999 .369 .999 -.3371 -.1963 -.3699 -.2031 .0771 .2031 .1030 .1963

(130)

Dokumen baru