PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS VIII SEMESTER 2 MTsN TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Rep

Gratis

0
0
3
2 years ago
Preview
Full text

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan hasil pengolahan data yang telah

  dilakukan, maka diambil kesimpulan sebagai berikut: 1.

  = Berdasarkan hasil perhitungan analisis data tes diperoleh t

  ℎ� ��

  4,9592417 = 1,99125, dengan demikian diterima, artinya ada ≥ t �

  ��

  1

  pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Divisions) terhadap hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan perhitungan nilai mean kelas eksperimen dan kelas kontrol didapatkan mean kelompok eksperimen

  = 86,65 > mean kelompok kontrol = 75,55. Sehingga disimpulkan ada pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe

  STAD (Student Team Achievement Divisions) terhadap hasil belajar matematika materi lingkaran siswa kelas VIII MTsN Tunggangri Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 2015/2016.

  2. Berdasarkan perhitungan effect size menggunakan rumus cohen’s yang telah dilakukan besarnya pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Divisions) terhadap hasil belajar matematika materi lingkaran adalah sebesar 1,119 atau 86%.

  Dalam tabel

  cohen’s presentase 86% adalah termasuk large dan dapat dikatakan besar pengaruhnya.

  118 B.

   Saran

  Demi kemajuan dan keberhasilan pelaksanaan proses belajar mengajar dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, maka penulis memberi saran sebagai berikut : 1.

  Bagi Sekolah Bagi sekolah hasil penelitian ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran matematika, memberikan gambaran kepada sekolah tentang pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD

  (Student Team Achievement Divisions) terhadap hasil belajar matematika

  materi lingkaran siswa kelas VIII semester 2 MTsN Tunggangri Tulungagung.

  2. Bagi Guru Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pertimbangan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas, sebagai masukan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan dan pengajaran khususnya pada mata pelajaran matematika mengenai pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement

  Divisions) terhadap hasil belajar matematika materi lingkaran siswa kelas VIII semester 2 MTsN Tunggangri Tulungagung.

  3. Bagi Siswa Dapat menumbuhkan minat dan kemampuan siswa dalam belajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe

  STAD (Student Team Achievement Divisions).

  119 4.

  Bagi Peneliti Sebagai bekal pengalaman, pengetahuan bagi penulis sebagai calon guru dan hasil penelitian ini akan digunakan sebagai bahan masukan untuk peneliti lebih lanjut dan untuk mencari strategi pembelajaran aktif yang lebih baik.

5. Bagi Peneliti Lain

  Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan pengetahuan tentang pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Divisions) terhadap hasil belajar matematika materi lingkaran siswa kelas VIII semester 2.

  Dan dapat menjadi inspirasi dalam melakukan penelitian yang relevan di masa yang akan datang dengan lebih mendalam.

Dokumen baru

Tags

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang
0
10
192
Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)
1
6
287
Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta
0
7
145
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD
1
5
165
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SDN PERUM SURADITA CISAUK
0
5
161
Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang
0
13
0
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang
0
10
156
Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)
0
5
152
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS VIII SEMESTER 2 MTsN TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Rep
0
0
6
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS VIII SEMESTER 2 MTsN TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Rep
0
0
5
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS VIII SEMESTER 2 MTsN TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Rep
0
0
19
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS VIII SEMESTER 2 MTsN TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Rep
0
0
24
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS VIII SEMESTER 2 MTsN TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Rep
0
0
52
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS VIII SEMESTER 2 MTsN TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Rep
0
0
16
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS VIII SEMESTER 2 MTsN TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Rep
0
0
3
Show more