• Tidak ada hasil yang ditemukan

smp9ips IPSContextualTeachingAndLearning

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "smp9ips IPSContextualTeachingAndLearning"

Copied!
271
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. 1.  Contoh pembangunan fisik Korea Selatan(Sumber: www.trakearth.com)
Gambar I.3. Pengangguran semu di negara berkembang(Sumber www.excellentmultimedia.wordpress.com)
Tabel 1.2
Tabel 1.3Pertumbuhan Penduduk Negara-Negara Maju Tahun 2006
+7

Referensi

Dokumen terkait

3.3 menganalisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) dalam kehidupan bangsa

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Dampak Penjajahan Bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) bagi Bangsa

Bangsa Inggris, sementara Indonesia lama dijajah oleh Bangsa Belanda. Akan tetapi, pada dasarnya kedua bahasa Melayu yang digunakan tetap memiliki

4.3 Menalar dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) dalam kehidupan bangsa

Ekspedisi pertama untuk mencari jalan langsung ke Indonesia dirintis oleh bangsa Portugis dan Spanyol.. Bangsa-bangsa lain seperti Inggris, Prancis, dan Belanda baru melakukan

Belanda masuk ke wilayah kerajaan Banggai (1906), setelah melakukan perlawanan dengan rakyat kerajaan Banggai bangsa Belanda kemudian menguasai seluruh wilayah

penjajahan bangsa Eropa, serta strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad ke-20

 Belanda saat itu = politik adu domba , memecah belah bangsa dan wilayah Indonesia dengan maksud melemahkan semangat dan wilayah Indonesia dengan maksud melemahkan semangat