PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM MENGINGAT TOKOH-TOKOH PERJUANGAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM MENGINGAT TOKOH-TOKOH PERJUANGAN KEMERDEKAAN DALAM PEMBELAJARAN PKN PADA PESERTA DIDIK KELAS

Gratis

0
2
14
2 years ago
Preview
Full text

  PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM MENGINGAT TOKOH-TOKOH PERJUANGAN KEMERDEKAAN DALAM PEMBELAJARAN PKN PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD MUHAMMADIYAH SIMO TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Disusun Oleh: KUSNUDIN A 54C 090 006 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

  

PERSETUJUAN

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN

MOTIVASI SISWA DALAM MENGINGAT TOKOH-TOKOH

PERJUANGAN KEMERDEKAAN DALAM PEMBELAJARAN PKN

  

PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD MUHAMMADIYAH SIMO

TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

  

KUSNUDIN

A 54C 090 006

  

PENGESAHAN

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN

MOTIVASI SISWA DALAM MENGINGAT TOKOH-TOKOH

PERJUANGAN KEMERDEKAAN DALAM PEMBELAJARAN PKN

  

PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD MUHAMMADIYAH SIMO

TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

  Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

  

KUSNUDIN

A 54C 090 006

  Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

  

PERNYATAAN

  Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan S-1 suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

  Apabila ternyata kelak kemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

  Surakarta, Agustus 2012

  KUSNUDIN A 54C 090 006

  

MOTTO

Sesungguhnya hidupku, matiku, ibadahku hanya untuk Allah ta’ala.

  Bekerjalah kamu, Maka Allah dan Rasul-Nya serta orang-orang mukmin akan melihat pekerjaanmu itu, dan kamu akan dikembalikan kepada (Allah) yang mengetahui akan yang ghaib dan yang nyata, lalu diberitakan-Nya kepada kamu apa yang telah kamu kerjakan (Terjemahan QS. At taubah : 105)

  .

  Barang siapa yang mau meminjamkan kepada Allah pinjaman yang baik, Maka Allah akan melipat-gandakan (balasan) pinjaman itu untuknya, dan Dia akan memperoleh pahala yang banyak (Terjemahan QS. Al Hadiid : 11)

  .

  Ing Ngarso Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani (Ki Hajar Dewantoro)

  

Untuk mencapai kemenangan diperlukan persatuan dan untuk mencapai

keberhasilan diperlukan ketekunan serta kesabaran (Penulis)

  

PERSEMBAHAN

  Syukur Alhamdulillah kupanjatkan atas limpahan nikmat dan rahmat-Mu ya Allah, dengan penuh kesabaran, ketekunan dan berserah diri pada-Mu sehingga dapat kuselesaikan penelitian ini, yang kupersembahkan kepada:

  1. Ibu yang kucintai, yang setiap saat meneteskan keringat dan air mata untukku. Terima kasih atas cinta dan kasih sayangmu yang berhembus seperti angin segar yang Allah ciptakan untukku.

  2. Bapak dan Ibu mertua tercinta dan keluarga, yang selalu menyampaikan namaku dalam setiap doa malamnya, yang menjadi semangat dalam hidupku. Terima kasih atas cinta dan kasih sayang yang engkau berikan dan dukunganya.

  3. Keluarga besarku yang semakin hari semakin ramai. Terima kasih atas doa dan semangat yang telah diberikan.

  4. Pembimbingku, terima kasih atas bimbingan, waktu, bantuan dan nasehat yang bermanfaat untukku.

  5. Istri yang ku cintai dan Anak kami terima kasih atas kesetiaan, kebersamaan dan keceriaannya mendampingiku dalam penyusunan karya ini dari awal sampai selesai.

  6. Sahabatku: Nanang Listiono Saputro, Andiyanto, Alfian Saffi Saputra, Kusni, Terima kasih atas bantuan dan kebersamaannya.

  7. Kelurga besar SD Muhammadiyah Simo, Boyolali. Terima kasih atas pengalaman dan kebersamaannya, semoga tetap jaya dan kita tetap menjadi saudara selamanya.

  8. Teman-teman PSKGJ PGSD POKJAR Boyolali.

  9. Almamaterku, tempatku menimba ilmu dan semoga menjadi awal keberhasilanku.

  Assalamu’alaikum Wr. Wb

  Syukur Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT atas segala nikmat, rahmat, hidayah dan karunia-Nya yang telah diberikan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul : Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas V SD Muhammadiyah Simo.

  Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta. Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada :

  1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

  2. Drs. Saring Marsudi, M. Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasat FKIP UMS dan selaku pembimbing I yang telah memberikan motivasi, arahan, serta waktu dalam penyusunan skripsi ini.

  3. Drs. Joko Suwandi, M. Pd., selaku pembimbing II yang telah memberikan motivasi, arahan, serta waktu dalam penyusunan skripsi ini.

  4. Bibit Raharjo S.Ag selaku kepala sekolah SD Muhammadiyah yang telah memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian di SD tersebut.

  5. Siti Mahmudah, selaku guru kelas V yang telah membantu dalam penelitian

  6. Seluruh siswa SD Muhammadiyah Simo khususnya kelas V, terima kasih atas partisipasinya dalam kegiatan penelitian.

  7. Bapak Ibu mertua dan keluarga besar, atas semua kasih sayang dan dukungan perjuangannya untuk penulis.

  8. Istri dan anakku tercinta, atas kesempatan dan dukungannya yang diberikan kepada penulis dalam menyelesaikan pendidikan.

  9. Adik Sepupu Nanang Listiono Saputro yang telah memberikan bantuan sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikan.

  10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

  Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, maka penulis mengharapkan adanya saran dan kritik yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna bagi para pembaca.

  Wassalamu’alaikum wr.wb.

  Surakarta, Agustus 2012 Penulis

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL........................................................................................ i HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii DAFTAR ISI.................................................................................................... ix DAFTAR TABEL............................................................................................ xii DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xiv ABSTRAK ....................................................................................................... xvi

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah.............................................................. 1 B. Perumusan Masalah .................................................................... 2 C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 3 D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 3 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ................................................................................ 5

  1. Pengertian Pembelajaran......................................................... 5

  2. Pengertian PKn ....................................................................... 6

  3. Pengertian Pembelajaran PKn................................................. 9

  B. Motivasi Belajar .......................................................................... 10

  C. Hasil Belaajr................................................................................ 14

  D. Media Gambar............................................................................. 18

  E. Penelitian yang Relevan.............................................................. 25

  F. Kerangka Pemikiran.................................................................... 26

  G. Hipotesis Tindakan ..................................................................... 28

  BAB III METODE PENELITIAN A. Seting Penelitian.......................................................................... 29

  D. Prosedur Penelitian ..................................................................... 30

  E. Jenis Data .................................................................................... 34

  F. Metode Pengumpulam Data........................................................ 34

  G. Instrumen Penelitian ................................................................... 36

  H. Indikator Pencapaian................................................................... 37

  BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Latar Penelitian ........................................................... 38 B. Refleksi Awal.............................................................................. 48 C. Analisis Pencarian Fakta............................................................. 51

  1. Tindakan Kelas Siklus I......................................................... 51

  2. Tindakan Kelas Siklus II ....................................................... 66

  D. Pembahasan Penelitian................................................................ 79

  E. Keterbatasan Peneliti................................................................... 82

  BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan ................................................................................. 84 B. Implikasi Hasil Penelitian ........................................................... 84 C. Saran............................................................................................ 85 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 86 LAMPIRAN.....................................................................................................

  

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Perincian Waktu Penelitian............................................................. 29Tabel 3.2 Bagan Siklus .................................................................................. 33Tabel 4.1. Denah SD Muhammadiyah Simo .................................................. 38Tabel 4.2. Strutur Organisasi .......................................................................... 39Tabel 4.3. Jumlah Siswa ................................................................................. 40Tabel 4.4. Keadaan Guru dan Kariyawan ....................................................... 41Tabel 4.5. Tingkat Pendidikan ........................................................................ 41Tabel 4.6. Status Kepegawaian ....................................................................... 42Tabel 4.7. Hasil Belajar PraSiklus .................................................................. 49Tabel 4.8. Kondisi Awal Motivasi Siswa........................................................ 50Tabel 4.9. Distribusi Nilai PKn Pra Siklus ..................................................... 50Tabel 4.10. Hasil Belajar Siswa Siklus I Pertemuan I .................................... 54Tabel 4.11. Motivasi Belajar Siswa Siklus I Pertemuan I............................... 55Tabel 4.12. Motivasi Belajar Siklus I Pertemuan I ......................................... 56Tabel 4.13. Hasil Belajar Siswa Siklus I Pertemuan II ................................... 58Tabel 4.14. Motivasi Belajar Siswa Siklus I Pertemuan II ............................. 59Tabel 4.15. Motivasi Belajar Siklus I Pertemuan II........................................ 60Tabel 4.16. Tabel Rata-rata Motivasi Belajar Siklus I.................................... 62Tabel 4.17. Hasil Belajar Siklus I .................................................................. 63Tabel 4.18. Distribusi Nilai PKn Pada Siklus I............................................... 63Tabel 4.19. Hasil Belajar Siswa Siklus II Pertemuan I ................................... 69Tabel 4.20. Motivasi Belajar Siklus II Pertemuan I........................................ 70Tabel 4.21. Motivasi Belajar Siklus II Pertemuan I........................................ 71Tabel 4.22. Hasil Belajar Siswa Siklus II Pertemuan II.................................. 73Tabel 4.23. Motivasi Belajar Siklus II Pertemuan II ...................................... 74Tabel 4.24. Motivasi Belajar Siklus II Pertemuan II ...................................... 75Tabel 4.25. Rata-rata Motivasi Belajar Siklus II Pertemuan II....................... 75Tabel 4.26. Hasil Belajar Siklus II .................................................................. 77Tabel 4.27. Distribusi Nilai PKn Pada Siklus II ............................................. 78

Dokumen baru

Tags

Dokumen yang terkait

Penggunaan media gambar tokoh idola pilihan siswa untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi pada siswa kelas VIIb SMP Negeri 3 Karanganyar tahun ajaran 2009 2010
2
16
103
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TOKOH IDOLA SISWA UNTUK MENINGKATKAN KATRAMPILAN MENULIS PUISI Penggunaan Media Gambar Tokoh Idola Siswa Untuk Meningkatkan Katrampilan Menulis Puisi Pada Mapel Bahasa Indonesia Kelas V Siswa Sd Negeri Pantirejo 1 Tahun Ajaran 201
0
0
15
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TOKOH IDOLA SISWA UNTUK MENINGKATKAN KATRAMPILAN MENULIS PUISI Penggunaan Media Gambar Tokoh Idola Siswa Untuk Meningkatkan Katrampilan Menulis Puisi Pada Mapel Bahasa Indonesia Kelas V Siswa Sd Negeri Pantirejo 1 Tahun Ajaran 201
0
1
15
Penggunaan Media Visual Gambar Dalam Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa.
0
3
47
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KARANGAN NARASI.
1
4
35
BAB. I PENDAHULUAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM MENGINGAT TOKOH-TOKOH PERJUANGAN KEMERDEKAAN DALAM PEMBELAJARAN PKN PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD MUHAMMADIYAH SIMO TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013.
0
1
4
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM MENGINGAT TOKOH-TOKOH PERJUANGAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM MENGINGAT TOKOH-TOKOH PERJUANGAN KEMERDEKAAN DALAM PEMBELAJARAN PKN PADA PESERTA DIDIK KE
2
22
13
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TOKOH IDOLA PILIHAN SISWA UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENULIS PUISI PADA Penggunaan Media Gambar Tokoh Idola Pilihan Siswa Untuk Meningkatkan Ketrampilan Menulis Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Siswa SD Neger
0
2
16
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM MATERI PERJUANGAN PARA TOKOH DALAM MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA.
1
3
50
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PERTUMBUHAN TUMBUHAN.
1
1
36
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATERI UHRZEIT.
0
1
36
PENGGUNAAN MEDIA KARTU KWARTET DENGAN MENERAPKAN MODEL STAD (STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERANAN TOKOH PERJUANGAN DALAM KEMERDEKAAN RI DI KELAS V SDN GUNUNGGADUNG.
0
0
47
PERJUANGAN TOKOH PEREMPUAN DALAM FILM NORTH COUNTRY
0
0
2
Penerapan Model Pembelajaran CORE untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Perjuangan Para Tokoh dalam Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar
0
0
7
DESAIN GAMBAR KAOS SEBAGAI SARANA EKSPRESI PERJUANGAN TOKOH PERGERAKAN NASIONAL (Analisis Semiotika pada Desain Gambar Kaos Tshirttokoh dalam Mengekspresikan Perjuangan Tokoh Pergerakan Nasional) - UNS Institutional Repository
0
0
15
Show more