UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS DENGAN METODE STUDENT FACAILITATOR AND AXPLAINING KELAS IV SDN 016404 KEC.BP MANDOGE T.A 2012/2013.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Analisis komparatif digunakan untuk membandingkan antara hasil dari rata-rata kemampuan sains anak, sedangkan analisis interaktif digunakan untuk menganalisis
Berdasarkan hasil pengujian dan dengan diterimanya hipotesis penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara
Model pembelajaran yang tidak tepat menyebabkan hasil belajar siswa. rendah dan menyebabkan siswa tidak berminat
Hasilnya yaitu terdapat perbedaan yang signifikan skor kemampuan belajar dengan regulasi diri siswa SMP antara kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis paragraf
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang belajar dengan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada keterampilan proses sains antara kelompok
Dari hasil uji hipotesis diatas dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol pada saat post test yang ditunjukan
