• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perangkat Pembelajaran TKJ Kurikulum 2013 Revisi 2017 - Berkas Sekolah C3_3.1.2_3 tahun

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perangkat Pembelajaran TKJ Kurikulum 2013 Revisi 2017 - Berkas Sekolah C3_3.1.2_3 tahun"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

gambar kerja untuk

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi Dasar 3 Kompetensi Dasar 4 Alokasi Waktu 3.5 Memahami  hukum  permintaan, penawaran,  konsep elastisitas dan harga  keseimbangan  pasar 4.5

Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

kerja kepada siswa untuk menyelesaikan masalah mengenai pemanfaatan gerak parabola dalam kehidupan.  Guru mengarahkan dan menuntun siswa dalam menganalisis dan membuat

 Guru membagikan lembar kerja kepada siswa untuk menyelesaikan masalah tentang gerak melingkar dengan laju konstan.  Guru mengarahkan dan menuntun siswa dalam menganalisis

• Dari hasil kerja kelompok dipresentasikan setiap kompetensi inti agar hasilnya bisa dilaksanakan secara optimal baik guru-guru kelompok usia 4-5 tahun / Kelompok

Setelah memahami sifat keperiodikan, peserta didik mampu mengklasifikasikan unsur ke dalam logam, non logam dan metaloid.. Peserta didik dapat memahami penentuan massa atom

: Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

D. Dalam proses pembelajaran,peserta didik dapat mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan ilmu kimia dan menggunakannya sebagai sarana dalam memahami, menerapkan, dan