• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan komik sebagai media pembelajaran teks observasi untuk siswa kelas VII SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengembangan komik sebagai media pembelajaran teks observasi untuk siswa kelas VII SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta."

Copied!
197
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Instrumen Kuesioner Siswa
Tabel 3.3 Kisi-kisi Penilaian Materi
Tabel 3.5 Kisi-kisi Penilaian Media oleh Siswa
Tabel 3.6 Konversi Data Kuantitatif ke Data Kualitatif Skala Lima
+7

Referensi

Dokumen terkait

1) Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan berdoa. 2) Guru menanyakan ketidakhadiran peserta didik. 3) Guru menyampaikan KD, indikator, dan tujuan pembelajaran yang akan

Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah research and development (R&D). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa, guru dan tim ahli. Teknik

1) Guru mengucapkan salam pembuka. 2) Guru mengkondisikan dan menyiapkan perhatian siswa terhadap pelajaran. 3) Guru menjelaskan dengan singkat proses pembelajaran yang

1) Guru mengucapkan salam pembuka. 2) Guru mengkondisikan dan menyiapkan perhatian siswa terhadap pelajaran. 3) Guru menjelaskan dengan singkat proses pembelajaran yang

Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan merespon pertanyaan guru yang sifatnya menuntun dan menggali. Peserta didik merefleksi penguasaan

3). Siswa menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru berhbungn dengan kondisi dan pembelajaran

1) Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi, absensi. 2) Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, guru

 Guru mengecek kehadiran peserta didik  Guru menstimulasi peserta didik dengan beberapa pertanyaan terkait materi pada pertemuan sebelumnya tentang teks surat resmi dan surat pribadi