• Tidak ada hasil yang ditemukan

Skripsi Pembelajaran Contextual Teaching dan Think Pair Share suku aljabar\BAB V

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Skripsi Pembelajaran Contextual Teaching dan Think Pair Share suku aljabar\BAB V"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 5.2Distribusi Frekuensi Nilai Hasil Tes Siswa Kelas VIII-E
Tabel 5.3Distribusi Frekuensi Nilai Hasil Tes Siswa Kelas VIII-D

Referensi

Dokumen terkait

Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi dunia nyata siswa dan

Simpulan penelitian ini adalah penerapan strategi pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada siswa

Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Keaktifan Belajar siswa. Dengan merujuk pada nilai tes Hasil

Hal ini menunjukan bahwa pembelajaran dengan menerapkan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan hasil belajar sesuai dengan

Dengan menggunakan Contextual Teaching and Learning (CTL) memungkinkan saya untuk belajar bukan saja dari guru, tetapi juga dari siswa lainnya. Contextual Teaching and Learning

Hasil penelitian mengungkapkan bahwa 1) Peningkatan Minat Belajar melalui model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) pada siswa kelas IVA SD Negeri

Apakah model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) efektif dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas V SD Negeri Wates 4

Adanya pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning CTL terhadap prestasi belajar matematika siswa sesuai dengan teori yang saya gunakan yang mengemukakan Contextual