IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PAI SISWA DI SMAN 5 BANDAR LAMPUNG
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Biasanya mereka sering mengalihkan pembicaraan atau bahkan memarahi anak, ketika sang anak mengajukan pertanyaan yang cukup sulit untuk dijawab (Abhari, 2011,
Hasil penelitian pengembangan yang dilakukan oleh Sadia (2007) yang dilakukan pada siswa SMA Negeri 1 Singaraja dan SMA Negeri 1 Seririt kelas X, me- nunjukkan bahwa pembelajaran
pembelajaran di kelas lebih mudah diterima/ dipahami siswa , menarik dan menyenangkan. b) Media puzzle dapat dijadikan sebagai alternative strategi pembelajaran kosakata dalam
harian, prestasi pekerjaan rumah, prestasi belajar tengah semester, prestasi akhir semester, dan sebagainya. Cara yang dapat digunakan untuk mengetahui tingkat
1. Mengembangkan rasa peka siswa terhadap masalah- masalah sosial atas objek yang dibahas. Siswa mengamati situasi kehidupan sosial sehari-hari dari situasi yang ada
Pada sesi yang lain, ada kesempatan bagi setiap kelompok untuk saling mengajukan pertanyaan mengenai kesulitan-kesulitan yang dialami dalam memahami bahan ajar
Model kurikulum KP2M, sudah diimplementasikan sesuai dengan aturan yang ada yakni pertama, persiapan yang dilengkapi dengan perangkat pembelajaran yang terdiri
Bentuk motivasi yang dilakukan bisa dengan memberikan pertanyaan yang menarik minat peserta didik untuk mencari kebenaran konsep dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan dari